教師節(jié)演講稿(匯編15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕處煿�(jié)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)來(lái)臨了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。
敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的`我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
老師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹拂，累累碩果在枝頭悄然成熟，我們將迎來(lái)一個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日，那就是9月10日——教師節(jié)。九月雖然沒(méi)有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳，但因?yàn)橛薪處煿?jié)而美麗，讓人期待。女士們，先生們，在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的全體同學(xué)，向所有在沙溪一中辛勤工作的老師們致以良好的祝愿:祝他們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！再次輝煌創(chuàng)新！
我想，在每個(gè)同學(xué)的心目中，老師都是一個(gè)特殊的存在�？傆幸晃焕蠋煏�(huì)陪你走過(guò)青蔥歲月，帶你領(lǐng)略知識(shí)海洋的無(wú)限風(fēng)光。在我心里，他很特別。
他很普通。乍一看，老師的魅力似乎并沒(méi)有在他身上體現(xiàn)多少。
他不普通。他在農(nóng)村中學(xué)勤奮工作了幾十年。不知道有多少人渴望知識(shí)，又有多少人深陷泥潭而不自知。
兩年后，他撥開(kāi)了我心中的黑紗，讓我以正確的態(tài)度對(duì)待一切。每當(dāng)我被考場(chǎng)緊張的氣氛壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，縈繞在我耳邊的都是他那鏗鏘有力的話語(yǔ)“不要緊張，好好努力，總會(huì)有好結(jié)果的”。從某種意義上說(shuō)，他是我在考場(chǎng)上的`精神支柱。
他理解我們的性情，我也漸漸欣賞他的教學(xué)風(fēng)格。家訪是他的教學(xué)習(xí)慣。必要時(shí)，他會(huì)進(jìn)行多次家訪，與每一位學(xué)生家長(zhǎng)保持密切溝通。一年后，初中最后一個(gè)班升格為第二個(gè)尖子班。
他教育的范圍并不局限于自己的班級(jí)，而是每當(dāng)學(xué)生陷入深深的困惑或迷茫時(shí)，他都會(huì)及時(shí)伸出援手。老師，他活該。他就是馮建東老師。在此，我代表所有接受過(guò)他好意的同學(xué)，向他致以最崇高的謝意。謝謝你，馮先生。
教育是一片神圣的土地，老師們?cè)谶@里辛勤工作，奉獻(xiàn)生命，奉獻(xiàn)青春、努力和智慧，培育我們的成長(zhǎng)、成年和成功。老師，一個(gè)普通的名字，但在今天，這個(gè)名字顯得格外沉重。老師，傳道，授業(yè)，解惑。老師，多么神圣的一個(gè)詞。這個(gè)名字給了我們太多。如果說(shuō)藍(lán)天教鳥(niǎo)飛，大海教魚游，那么老師，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人，您用辛勤的汗水澆灌我們；用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；你用真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們。
老師的恩情令人難忘，難忘老師的恩情。在教師節(jié)這樣一個(gè)意義重大的日子里，老師們收到的最好的禮物就是學(xué)生們的勤奮學(xué)習(xí)和充分感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，我們把最熱烈的掌聲送給辛勤教育我們的老師們。
教師節(jié)演講稿3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，
大家下午好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校學(xué)生說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們銘記在心。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的.長(zhǎng)城！
你愿意做一架梯子，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的征程；你樂(lè)于做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩，勤于做蠶，用過(guò)人的才華讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；你就像一支蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為，以為我們年紀(jì)小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們認(rèn)識(shí)你。你的心博大精深，里面裝著環(huán)衛(wèi)工人的心；不能容忍任何污穢和垃圾；它包含著船的舵手的心，時(shí)刻關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包含了母親的愛(ài)，園丁的本分，老頑童的天真……一切都獻(xiàn)給了學(xué)生。你們的辛苦凝聚在我們的成績(jī)里，你們也在指引著我們成長(zhǎng)的過(guò)程。嚴(yán)厲的批判是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，諄諄教誨是“望生成龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>
謝謝老師，謝謝你們！
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲："老師，謝謝你們，您辛苦了！"
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。
同學(xué)們，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的.大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福�，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
最后，我要把最真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的'心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
····敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
教師節(jié)演講稿6
今天早上陽(yáng)光如此美麗，空氣如此清新。我收拾好書包，意識(shí)到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時(shí)候了。
昨天林先生說(shuō)不能給老師花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么？想了想，突然想出了一個(gè)好主意。“我”趕緊跑到學(xué)校的一個(gè)山坡上，才看到山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的.。晨光下，野菊花看起來(lái)那么嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的，在林老師來(lái)之前，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室里還放著熟悉的東西：一副老花鏡，墨水，一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時(shí)，“我”剛剛來(lái)在腦海里教“我”。記得五年級(jí)的時(shí)候，林先生成了我們班的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我的作文很差，寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”，老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來(lái)幫忙作文。他知道我沒(méi)錢買作文書。反過(guò)來(lái)，“我”在作文比賽中獲得第一名。“我”拿第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，我很激動(dòng)。如果不是林先生悉心輔導(dǎo)，“我”會(huì)有這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師很照顧“我”。記得有一次，伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音，下起了大雨�！拔摇鄙岛鹾醯乜粗�。今天早上還是那么陽(yáng)光明媚，沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看見(jiàn)我在學(xué)校門口走來(lái)走去。他見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家�？上攵�，林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧。現(xiàn)在想起這些事情，仿佛發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇痹诠P筒里放了兩朵花，默默念給自己聽(tīng)：謝謝林老師為我們做的一切，祝你節(jié)日快樂(lè)。
試想一下，當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時(shí)，他是多么的驚訝和高興？“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好！
我是七年級(jí)二班的董力。今天是中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。我很榮幸站在這里。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句:“老師您好！”“老師，您辛苦了！”
親愛(ài)的同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的。他們肩負(fù)著關(guān)愛(ài)靈魂的崇高使命，年復(fù)一年，日復(fù)一日。如果你是一個(gè)細(xì)心的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師們一大早就趕在我們上學(xué)的路上工作。在課堂上，鼓勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神。放學(xué)的時(shí)候，總是老師好言相勸，告訴你路上小心。當(dāng)你感到不適的時(shí)候，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上。放學(xué)后，最后一個(gè)離開(kāi)的永遠(yuǎn)是老師疲憊的身影。我們的老師所做的一切反映了一種偉大的感情和奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向老師們致以最熱烈的掌聲。
女士們，先生們，我們對(duì)老師的尊敬不僅在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，也在于剛才熱烈的掌聲。它存在于我們同學(xué)的內(nèi)心和意識(shí)中，他們把這種尊師重道的意識(shí)融入到自己的言行中。
感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中:例如，在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你完全投入，你在專心聽(tīng)講。這是感恩；下課了，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師你好”，也是感恩；放學(xué)后，向老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)老師”依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力獲得理想的'成績(jī)，取得更大的進(jìn)步和更好的發(fā)展，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是自己最大的欣慰和最幸福的滿足。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。尊重老師的勞動(dòng)，做好今天的每一節(jié)課，作為給老師最好的禮物。最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！萬(wàn)事如意！
教師節(jié)演講稿8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。
從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。
我校的陳老師就是這樣一位教師，他熱愛(ài)學(xué)生，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高�；虍厴I(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
陳老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛(ài)。
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái)。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的.血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師，他的名字叫譚秋千。2011年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。
精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
教師節(jié)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
徜徉在XX縣XX中學(xué)的林間小道上，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美！
駐足于XX中學(xué)校園的文化長(zhǎng)廊，“十佳校園”“花園學(xué)�！薄熬G色學(xué)校”，一個(gè)個(gè)閃著金光的獎(jiǎng)牌，一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀，又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒！
然而，有誰(shuí)會(huì)想道，以前的XX中學(xué)只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡(jiǎn)陋……是什么原因，使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢？XX中學(xué)的全體師生會(huì)告訴你同一個(gè)答案：因?yàn)椤炝⒎倚ｉL(zhǎng)！
1997年的春天，徐立芬校長(zhǎng)上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員，我一定不辜負(fù)組織的期望，要在最短的時(shí)間內(nèi)讓XX中學(xué)大變樣！為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，她跑遍了校園的每一個(gè)角落，構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難，想盡一切辦法，開(kāi)源節(jié)流，精心安排一切資金。為了少花錢多辦事，她親自和總務(wù)主任南下北上，買建材，購(gòu)花草。有一回買材料，為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們搭了一家工廠的順路車，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí)，已是晚上十點(diǎn)鐘了！
就這樣，經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間，原先的垃圾場(chǎng)變成了柳樹(shù)成蔭的綠化帶，原先的臭水塘變成了荷花盛開(kāi)的清水池，原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場(chǎng)……
人們常說(shuō)“人和萬(wàn)事興”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，徐校長(zhǎng)深深懂得，教育管理要以人為本！她努力營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。
地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在工作，談何容易！徐校長(zhǎng)覺(jué)得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她盡一切可能給教師提供施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)，努力改善教職工的生活條件，幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云，是XX縣從陜西引進(jìn)的外語(yǔ)教師，她愛(ài)人原來(lái)在大港中學(xué)教英語(yǔ)，到了婚齡卻苦于沒(méi)有房子結(jié)婚，小兩口非常著急，徐校長(zhǎng)了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修，這對(duì)青年夫婦感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好。第二年，男方主動(dòng)申請(qǐng)從大港中學(xué)調(diào)到了XX中學(xué)工作。
1998年，在徐校長(zhǎng)的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了，又一大批教師解決了住房問(wèn)題。
人心齊，泰山移。面對(duì)學(xué)校和黨組織的關(guān)心，面對(duì)XX人民的期望，面對(duì)莘莘學(xué)子的求知熱情，在徐校長(zhǎng)奮斗精神的鼓舞下，XX中學(xué)的教師開(kāi)始奮發(fā)了！同樣的教師，同樣的生源，當(dāng)年的中考，XX中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗，一舉進(jìn)入了XX縣的上游學(xué)校行列。望著中考的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，徐校長(zhǎng)流下了幸福的'熱淚。
滔滔長(zhǎng)江水，滾滾向東流。徐校長(zhǎng)沒(méi)有陶醉在一次的成功之中，她清醒地認(rèn)識(shí)到，這個(gè)江北的沙洲，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏，要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀考察，又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現(xiàn)代化�；貋�(lái)后，青年教師們坐不住了，他們自覺(jué)地查資料，探索教育科研方法。徐校長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，又連續(xù)請(qǐng)了幾位同行專家到學(xué)校做報(bào)告，組織教師觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像，全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結(jié)出了累累碩果。看！江蘇省青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽摘得第一名，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽囊括縣前10名，化學(xué)競(jìng)賽包攬縣前12名，華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽又獲全縣第一……
這四年多來(lái)，為了工作，徐校長(zhǎng)沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；為了工作，她沒(méi)時(shí)間顧及自己的家庭，常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校；為了工作，她沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)自己唯一的女兒，當(dāng)年，她送走一屆屆學(xué)生時(shí)，她自己的女兒卻沒(méi)能考上一所如愿的大學(xué)，如今，女兒即將畢業(yè)，作為母親的她又無(wú)暇去為女兒落實(shí)工作。每當(dāng)談起這些，徐校長(zhǎng)總是覺(jué)得十分內(nèi)疚，她欠家庭，欠女兒太多太多了！
有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，徐立芬校長(zhǎng)不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎？“把熱心獻(xiàn)給教師，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把忠心獻(xiàn)給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長(zhǎng)、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷！
教師節(jié)演講稿10
我總是感嘆時(shí)間的飛速流逝，似乎還沒(méi)來(lái)得及品味其豐富多姿，它就在你眼前悄然走過(guò)了。如同我這八年看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的教學(xué)生涯，也只是彈指一揮間。八年的教學(xué)生涯讓我深深體會(huì)到：做教師難，做班主任更難。每日里，我面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，幾十顆需要灌輸?shù)男撵`。他們或懂事明理，或調(diào)皮機(jī)靈；或沉默少言，或開(kāi)朗活躍……如果說(shuō)每一個(gè)孩子都是一片天空，那么這天空的透亮、純凈和深遠(yuǎn)就需要班主任的精心呵護(hù)和正確引導(dǎo)；那么師愛(ài)，就是班主任教育教學(xué)中不可缺少的情感因素。事實(shí)證明，班主任在工作中對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài)，是對(duì)學(xué)生最有效的鼓勵(lì)，會(huì)給學(xué)生的思想個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至終身發(fā)展帶來(lái)一定的影響�，F(xiàn)在談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械呐忘c(diǎn)滴體會(huì)。
一、為人師表，在言傳身教中陶冶愛(ài)。
加里寧說(shuō)過(guò)：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴�，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里，父母根本舍不得讓孩子干活。因此在學(xué)校，他們看見(jiàn)地上有紙常常熟視無(wú)睹，哪怕是踩在腳下也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就微笑著走到孩子身邊，彎腰把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西都會(huì)主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了。對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們有愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地，全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。這件事使我認(rèn)識(shí)到：大聲叫喊、指派學(xué)生不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)榜樣來(lái)，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能學(xué)得更快。現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù)。
學(xué)生中也有幾個(gè)家境比較貧困的，大多是外地轉(zhuǎn)來(lái)念書的，由于學(xué)習(xí)條件的有限以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱，成績(jī)也不是很好。在了解了具體情況后，我把他們幾個(gè)聚到一起，給他們講述人們?cè)谄D苦的環(huán)境下勤奮成才的故事，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。并暗示，老師最喜歡的并不是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，而是有理想、有抱負(fù)，并為之付出汗水的孩子！在我諄諄教導(dǎo)的時(shí)候，我分明看見(jiàn)這幾個(gè)孩子頻頻點(diǎn)頭，那雙雙眼睛里充斥著的是對(duì)我深深的敬意和感激。之后，我搜出了家里一些多余的衣物和書籍，在某天的晨會(huì)課上發(fā)給了那幾個(gè)孩子。孩子們興高采烈的接受了，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，我喜歡他們，才把自己珍藏許久的東西分給他們。只是沒(méi)想到，第二天清晨，就有一個(gè)孩子背著一大包衣服、拎著一袋子書送到我手里，說(shuō)是給那幾個(gè)同學(xué)的。翻開(kāi)包裹，赫然發(fā)現(xiàn)有幾件是嶄新的，而那十幾本書，也是紋絲未破。我是被深深的.震撼了，沒(méi)想到，我簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)、幾句平常的話語(yǔ)，竟然對(duì)孩子有這么大的影響，這就是言傳身教吧。而那幾個(gè)外地的孩子，也不再自卑，變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改善，真是皆大歡喜。
二、真誠(chéng)相待，在人性化管理中澆灌愛(ài)。
管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。全班49人，每個(gè)人都當(dāng)過(guò)干部，都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，于是我逐個(gè)與之溝通、談心，使新干部和退下來(lái)的干部相互較好的配合，當(dāng)過(guò)干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。值得一提的是，我吸收后進(jìn)生參與班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)，是為了讓他們?cè)诠芾砗屯瓿赡稠?xiàng)活動(dòng)過(guò)程中克服自身不良的行為習(xí)慣，為他們提供展示自身價(jià)值、樹(shù)立自尊形象的舞臺(tái)。實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法。它好就好在能使后進(jìn)生感受到自己不是一文不值，產(chǎn)生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。
要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的貼心人。因此，我平時(shí)盡可能多地與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買我們的帳，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們“無(wú)視”自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們。這樣，我們便把自己尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中！
三、多方學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中升華愛(ài)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是一句在教育界深入人心的至理名言，這個(gè)教育原則體現(xiàn)在班主任工作中，就是要熱愛(ài)學(xué)生。班主任只有把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)落實(shí)貫徹到熱愛(ài)本職工作中，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，才能得到學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴，為管理好一個(gè)班級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
我曾經(jīng)接手過(guò)這樣一個(gè)班：男女比例失調(diào)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情，后進(jìn)生占了班級(jí)人數(shù)近四分之一。令人頭痛的是，這部分學(xué)生不但成績(jī)落后，脾性也很是驕縱，且有拉幫結(jié)派的傾向。其中有個(gè)叫徐偉的孩子，年齡比其他人大兩歲，學(xué)習(xí)上懶懶散散，平日里經(jīng)常動(dòng)手打人，是個(gè)誰(shuí)也惹不起的刺頭，也可以說(shuō)是班里的“害群之馬”。對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有歧視他，而是滿懷愛(ài)心地接近他，了解他，并上門家訪從其家長(zhǎng)處了解其性格特點(diǎn)與成因。針對(duì)徐偉易沖動(dòng)、自控能力差的特點(diǎn)，為他制定了一份“行為契約”：要求他在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)，每周都要減少跟人打架的次數(shù)，這樣給了他一個(gè)循序漸進(jìn)改變不良行為的機(jī)會(huì)。我每周都檢查督促其執(zhí)行情況，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，終于使他基本上改掉了好打架的不良行為。對(duì)他的進(jìn)步，我不遺余力的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，每次看他在表?yè)P(yáng)面前都是微低著頭，一臉陶醉，這時(shí)我知道，我又成功地改變了他。不久，以他為首的一幫后進(jìn)生，不再沉迷于紙牌、電玩等無(wú)益于學(xué)習(xí)的游戲，也不再計(jì)較于一些雞毛蒜皮的小事。慢慢地，他們也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一點(diǎn)表現(xiàn)在后來(lái)的期末考試中，有幾個(gè)學(xué)習(xí)極差的孩子一躍而上，取得了令人驚異的成績(jī)。
由此可見(jiàn)，在班級(jí)管理中，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一門學(xué)問(wèn)，我們要好好研究學(xué)習(xí)。比如課堂提問(wèn)，可以激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教學(xué)中；班級(jí)活動(dòng)，不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；對(duì)父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開(kāi)他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解；對(duì)屢教不改的，則寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。
有人說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。我認(rèn)真上好每一節(jié)課，求質(zhì)量不求數(shù)量。我積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，探索教學(xué)新法。為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識(shí)，設(shè)計(jì)了一些電腦課件，上課時(shí)使用，效果良好。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，我充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。
情是主體，愛(ài)是主流。我始終認(rèn)為我?guī)У牟粌H僅是一個(gè)班、一個(gè)集體、更是一個(gè)家。班上每位學(xué)生都與我有一份親情、一份牽掛�！皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！睈�(ài)是不容易的，有時(shí)老師一個(gè)粗暴的動(dòng)作，一個(gè)責(zé)備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障；有時(shí)一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻。成績(jī)落后，不等于能力落后；搗蛋調(diào)皮也并非道德敗壞。一個(gè)合格的班主任應(yīng)集社會(huì)責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨(dú)到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識(shí)。也就是說(shuō)不僅要用情，還要至深，才能無(wú)堅(jiān)不摧。
海納百川，有容乃大。班主任官小，肚里也能撐船。班主任是橋，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師……其實(shí)，是什么，并不重要！因?yàn)槲倚睦锩靼祝呵ХN萬(wàn)種的比喻，不僅僅是榮譽(yù)的花環(huán)，感激的贊譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任落在雙肩。回首過(guò)去，展望未來(lái)，信心勇氣盈滿我心。我將把我的青春年華奉獻(xiàn)給教育，把我的滿腔愛(ài)意傾注給學(xué)生。正所謂“情到深處自成歌”，這首師愛(ài)的贊歌我會(huì)一直唱到老，無(wú)怨無(wú)悔。
教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部代表全體少先隊(duì)員滿懷深情地向您致以最親切的慰問(wèn)和敬意!
老師，您辛苦了!九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的`心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著蛛蛛幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝您節(jié)日快樂(lè)!身體健康!幸福平安!
此致
敬禮!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的.老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是少兒部xxxx級(jí)xx班的同學(xué)，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》。
有一個(gè)人曾這樣說(shuō)：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。的確如此，老師就好比春蠶，好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在十三年的如歌歲月中，是老師們的教誨時(shí)�；厥幵谖倚撵`的上空，成就了我，塑造了我這個(gè)陽(yáng)光少年。
面對(duì)著那么多位老師，我心存感激，我心中的好老師就是我們小學(xué)時(shí)的班主任xxxxxx老師。她也是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。xx老師，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息。
xx老師是嚴(yán)厲的。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)給予我們批評(píng)，讓我們重新找到自我，認(rèn)識(shí)自我；xx老師是有耐心的。在我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答，讓我們真正懂得道理，理解道理；xx老師是明智的。在我們無(wú)所事事的時(shí)候，她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀，讓我們從書中吸取知識(shí)，輸入知識(shí)，總而言之，統(tǒng)而言之，xx老師是我啟蒙老師中最好的一位。
在我一代少年看來(lái)，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。xx老師，是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂(lè)。您曾說(shuō)您不希望我們中出現(xiàn)“愛(ài)因斯坦”，您希望我們都有一個(gè)完美的人格、幸福的人生。
哦，我親愛(ài)的老師，您的`崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白，您的青春卻百年不衰......
哦，我親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
哦，我親愛(ài)的老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。xx老師，我愛(ài)您，您是我心中永遠(yuǎn)的好老師，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
老師，你們用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，你們用自己的心血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，加減乘除算不清你作出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。你不是演員，卻吸引著我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂。
九月十日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問(wèn)候。是老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，滿載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的'母親，用溫暖的肩膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，給老師一個(gè)的禮物——自己的成績(jī)。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好！
又是一年教師節(jié)。今年是第xx個(gè)教師節(jié)，首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！向鼎立支持幼兒園工作的家長(zhǎng)朋友表示忠心的感謝！接下來(lái)，我要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂(lè)！”
人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水，配合。沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(zhǎng)的配合就能成功。在當(dāng)今重視教育，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的'社會(huì)背景下，做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛(ài)。
上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng)，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些，教育方面，還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)向我們投來(lái)的一雙雙期望的眼神，當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，當(dāng)朱港的干部，及附近農(nóng)民也信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬(wàn)戶，幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的干工才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是艱辛的，孩子們的回報(bào)則是厚重的。在新學(xué)年的工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿問(wèn)心無(wú)愧；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不��！
幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)，或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過(guò)分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
幼兒教育也離不開(kāi)教育領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。教育給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào)，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信教育領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在教育領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好！
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家。
【教師節(jié)演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)生感恩教師節(jié)演講稿-教師節(jié)演講稿01-05
小學(xué)生教師節(jié)演講稿教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言演講稿11-16
優(yōu)秀小學(xué)生教師節(jié)演講稿 教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿02-02
關(guān)于教師節(jié)的征文800字-教師節(jié)12-30
我們這樣過(guò)教師節(jié)教師節(jié)征文04-29
教師節(jié)演講稿[精選]07-07
（精選）教師節(jié)演講稿07-04
教師節(jié)演講稿【精選】07-18
教師節(jié)演講稿09-06