教師節(jié)感恩教師的演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)感恩教師的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)感恩教師的演講稿1
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著時(shí)間飛速地流逝，十四歲的無(wú)知、十五歲的迷茫、十六歲的懵懂，我們終于邁入了十七歲的季節(jié)——一個(gè)充實(shí)而美麗的收獲季節(jié)。這四年的旅途并不輕松，但我們是懷揣著歡笑、流著眼淚，踏過(guò)荊棘然后嗅聞萬(wàn)里花香走來(lái)的。
歷程中，您可曾想到誰(shuí)在以默默的關(guān)注和支持著我們呢？
正是教師！從鮮衣怒馬到慢悠悠的洗盡鉛華，您一撮撮白發(fā)培育了許多平凡的學(xué)生，打造了國(guó)家的棟梁。教育無(wú)疑是辛苦的工作，但您卻從內(nèi)心深處感到愉悅。這種愉悅是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，也無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
敬愛(ài)的教師們，您們通常以言語(yǔ)播撒，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋養(yǎng)我們這些學(xué)生。作為人民文明的傳播者和人類(lèi)靈魂的'工程師，您們功不可沒(méi)。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又到了一個(gè)充實(shí)的收獲季節(jié)，菊花和桂花飄散香氣。教師節(jié)默默地來(lái)到，而您繁忙的身影已經(jīng)落在我們的記憶里、音符里和成長(zhǎng)的歷程中，伴隨著我們一路走來(lái)。
感激老師并不需要我們做什么驚世駭俗的大事情，而是表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：
在課堂上，您的堅(jiān)定目光，您的輕微點(diǎn)頭，我們用專(zhuān)注來(lái)體現(xiàn)我們的感激之情；下課后，當(dāng)我們?cè)谧呃壬嫌龅侥奈⑿�，我們回以禮貌的“老師好”，這也是我們對(duì)您的感恩；通過(guò)出色的成績(jī)、驕人的成就，我們傳達(dá)給您“老師，我做到了”。
老師，您的執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)照是：春蠶到死絲方盡，蠟燭燃盡淚始干。曾經(jīng)的讀書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終凝聚成了我們身邊的莘莘學(xué)子和您的汗水。與教師作比喻，您就像孜孜不倦的園丁、蠟燭、建筑師……所有贊美的詞匯都無(wú)法描述，因?yàn)樵谖覀冃闹�，您是最親切的稱(chēng)呼——老師！您的三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛勞，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您用心血凝成一道道紅色的勾勒，為國(guó)家棟梁傳道授業(yè)。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火通明，在慢慢的長(zhǎng)夜里，您的身影倚在桌前，枯黃的頭發(fā)間夾雜著幾縷新發(fā)，三尺講臺(tái)上回響著您的笑聲。您縮短著心與心的距離、送去充滿陽(yáng)光的問(wèn)候，您引領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。是啊！辛勤的園丁，您的歡樂(lè)是那些桃李芬芳，您的無(wú)私奉獻(xiàn)闡釋著您的心靈！
像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，像冬梅吟唱早春的歌聲，您的一生就是將普通石頭打磨成玉石的過(guò)程，老師。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，您都是我們心中永遠(yuǎn)尊敬的對(duì)象。從頑皮的稚童到青澀的少年再到風(fēng)華正茂的青年，您一直教育、引導(dǎo)、激勵(lì)著我們。
您孜孜不倦地站在講臺(tái)上，編寫(xiě)教案，在這寒來(lái)暑往的歲月里灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。我們深知，勞動(dòng)即是收獲�，F(xiàn)在，中考即將到來(lái)，我們這些九年級(jí)的學(xué)子堅(jiān)信，在您辛勤勞作的土地上，必將碩果累累，桃李飄香！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
教師節(jié)感恩教師的演講稿2
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！當(dāng)涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我們的身體，當(dāng)滿載碩果的樹(shù)枝quietly成熟的時(shí)候，我們即將迎來(lái)一個(gè)非常有意義的節(jié)日——九月十日，即教師節(jié)。盡管九月沒(méi)有絢麗的鮮花，也沒(méi)有嫩綠的楊柳，但它因教師節(jié)而變得美麗，充滿期待。恭賀第三十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向在沙溪第一中學(xué)辛勤工作的全體老師致以最美好的祝福：祝愿老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
在每個(gè)同學(xué)的心目中，老師都是一個(gè)特別的存在�？倳�(huì)有一位老師，伴隨著你走過(guò)那段青蔥歲月，帶你開(kāi)啟無(wú)限風(fēng)光的知識(shí)海洋。在我的心中，一個(gè)老師特別重要。
他看起來(lái)很平凡，似乎沒(méi)有什么令人印象深刻的特征。
然而，他在農(nóng)村中學(xué)中默默耕耘了幾十年，喚醒了多少人渴望知識(shí)的心，指引出多少不自知的人。兩年來(lái)，他卻揭開(kāi)了我內(nèi)心的那層黑紗，讓我以正確的態(tài)度面對(duì)一切。每當(dāng)我面對(duì)考試的緊張氣氛和抑制呼吸時(shí)，耳中只聽(tīng)到了他鏗鏘有力的話語(yǔ)：“不必緊張，認(rèn)真做，一定能取得好成績(jī)�！痹谀撤N意義上，他成為了我考試中的精神支柱。
他了解我們的性格，我也逐漸了解他的教學(xué)風(fēng)格。關(guān)于家庭訪問(wèn)，這是他的教學(xué)習(xí)慣。有必要時(shí)，他進(jìn)行了多次家庭訪問(wèn)，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切交流。經(jīng)過(guò)一年，一個(gè)處于倒數(shù)第一的初中班級(jí)已晉升為出類(lèi)拔萃的第二。
他的教育影響不僅局限于自己的班級(jí)。每當(dāng)學(xué)生陷入困擾或迷失方向的時(shí)候，他總是第一時(shí)間伸出援手。這個(gè)老師，這個(gè)傳道授業(yè)解惑的人，應(yīng)該是至高無(wú)上的。他就是馮建東老師。我代表所有受過(guò)他照顧的學(xué)生向他致以最高的敬意和感謝，非常感謝你，馮老師。
教育是神圣的土地，老師們?cè)谶@里辛勤工作，獻(xiàn)上了他們的生命、青春和智慧，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)為成熟的.成人。老師這個(gè)名字雖平凡，但卻含義深重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，是如此圣潔的詞語(yǔ)。他們賦予我們太多太多東西。如果說(shuō)藍(lán)天是鳥(niǎo)兒飛翔，大海使魚(yú)兒自由游動(dòng)，那么老師就不僅教給我們知識(shí)，更有助我們變成更好的人，他們用辛勤工作為我們澆灌，用無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)教育我們，用誠(chéng)摯的心來(lái)感化我們。
教師的恩情難以忘懷，恩師的教誨亦難遺忘。隨著教師節(jié)這一重要日子的到來(lái)，同學(xué)們最好的禮物是自身的勤奮學(xué)習(xí)及內(nèi)心涌動(dòng)的感恩之情。珍愛(ài)的同學(xué)們，我謹(jǐn)提議，在掌聲雷動(dòng)中向那些辛勤指路的導(dǎo)師們表達(dá)最崇高的敬意和最真摯的感謝。
【教師節(jié)感恩教師的演講稿】相關(guān)文章：
教師節(jié)感恩寄語(yǔ)10-11
感恩教師節(jié)賀詞09-08
感恩教師節(jié)日記10-09
感恩教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)05-15
感恩教師節(jié)主題征文07-14