初三新學(xué)期發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的初三新學(xué)期發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初三新學(xué)期發(fā)言稿1
同學(xué)們：
現(xiàn)在離中考還有105天。這105天這樣安排：4月底前主要任務(wù)是把所有知識點(diǎn)弄熟弄精，但少涉及綜合題目。因?yàn)橹R點(diǎn)是基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，后面建立在知識點(diǎn)基礎(chǔ)上的綜合能力就無法得到鞏固，更無法達(dá)到提高。5、6月主要任務(wù)是把各知識點(diǎn)融合貫通，進(jìn)行規(guī)范的習(xí)題訓(xùn)練，對知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，最后幾天進(jìn)行脈絡(luò)整理。為此，要做到：預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ);聽課：中心環(huán)節(jié);復(fù)習(xí)：取勝法則;筆記：高分秘訣;做題：必備技巧記憶：關(guān)鍵能力。
一、心態(tài)決定命運(yùn)
有這樣一個十分經(jīng)典的故事：一輛冷藏車送貨到一家商場，司機(jī)停好車后，就和貨主吃飯去了。一位搬運(yùn)工人獨(dú)自卸貨，當(dāng)他進(jìn)到冷藏車廂后，門被風(fēng)一吹，合上了。等司機(jī)和貨主回來，不見了搬運(yùn)工人，他們到處找，結(jié)果在冷藏車中找到了他�？墒撬缫芽s成一團(tuán)死去多時了。司機(jī)便成為謀殺嫌疑人，但事后的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)時冷藏車的冷氣根本沒有啟動，也就是說冷藏室里的溫度是恒定的，不至于致人死地，而且司機(jī)與搬運(yùn)工人之間沒有任何利害關(guān)系。經(jīng)過專家鑒定，搬運(yùn)工人是嚇?biāo)赖�，冷藏室的門被風(fēng)吹關(guān)上后，他以為自己必然會被凍死，終于被恐懼擊倒。
這個故事告訴我們：對心境的選擇不一樣，在生活質(zhì)量的反映上也不一樣。有時候，良好的心態(tài)要比命運(yùn)重要得多。換言之，心態(tài)好，一切都好。當(dāng)心態(tài)好時，一切都會朝好的方向轉(zhuǎn)變。心態(tài)在很大程度上決定了你人生的成敗。我們的心態(tài)就是自己真正的主人，不同心態(tài)會導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果。只有心態(tài)好的人，才能在困難中看到美好的一面，才能釋放巨大潛能，這到人生的頂峰;而在消極中徘徊，只有受到致命的懲罰。
(一)自信自立，永不言敗
信心是人生成功的第一秘訣。自信才能自立，而自立者天必助之，不會被別人打敗。一個人的成就決不會超過他自信所能達(dá)到的高度。堅(jiān)強(qiáng)的自信是偉大成功的源泉，一個人不論才干大小，資質(zhì)高低，成功都取決于他堅(jiān)定的自信力。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是我們失去了自信，有些事情才變得難以做到。不要懷疑自己，擔(dān)心將來，自信會助你創(chuàng)造奇跡，感受挑戰(zhàn)的激情、人生的快樂。生活中的許多問題，實(shí)際上來源于你信心不足：一旦你獲得了信心，許多問題就會迎刃而解。沒有人能夠拯救你。主宰命運(yùn)沉浮的只能是你自己。
(二)激勵自己，克服不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
勤奮是成功的階梯，取得成功的人，不一定是最聰明的人，但一定是最勤奮的人!勤奮的反面是懶惰，懶惰是最難以挫敗的一個敵人。許多本來可以做到的事都因?yàn)橐淮斡忠淮蔚膽卸瓒e過了成功的機(jī)會。所以，任何一種杰出成就的取得都必然與好逸惡勞的懶惰品行無緣。對于每個人來說，成就不在于事業(yè)的大小，而在于你勤奮努力，在于你竭盡全力地去做。如果不善于激勵自己，心理素質(zhì)不夠強(qiáng)，是很難通過最后的考驗(yàn)的。其實(shí)，每個人都具有自我激勵的能力，都能比昨天做得更好，只要適當(dāng)引導(dǎo)，是完全可以應(yīng)付激烈競爭的。
(三)專心致志，一心一意地做好一件事
學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會取得真正的成就。世界上取得輝煌成功的人都有一個共同的特征，那就是遠(yuǎn)離那些使之分散注意力的事情，將全部精力專注于一件事上。如果一個人所想和所做的太多，將精力分散在許多事情上，不能全神貫注，盡管忙碌一生也往往沒有什么成就，結(jié)果，只能是一事無成，白白浪費(fèi)了生命。切記：分散精力是世界上最大的浪費(fèi)!滴水穿石，專注就是力量。一心一意地做好一件事就會走向成功!
(四)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈而穩(wěn)定的興趣是從事活動、發(fā)展才能的重要保證。有人研究過，如果一個人對本職工作有興趣，工作的積極性就高，就能發(fā)揮出他全部才能的80%到90%;如果一個人對工作沒有興趣，工作積極性就低，只能發(fā)揮他全部才能的20%到30%。歌德說：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂�！泵總�人都是天才，但他們的天賦往往是潛在的，需要不斷地培養(yǎng)才能得到充分發(fā)揮。而培養(yǎng)的辦法就是鼓勵他們有廣泛興趣，在各種興趣愛好中逐漸找到最適合自己的，并通過不斷的努力發(fā)掘自己的天賦。
(五)樹立正確的目標(biāo)
如果沒有目標(biāo)，沒有任何人能夠成功。確立目標(biāo)是成功的起點(diǎn)。確立了目標(biāo)的人，在與人競爭時，就等于已經(jīng)贏了一半。你必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。最重要的是學(xué)會設(shè)定自己的目標(biāo)，然后一步步把它實(shí)現(xiàn)。
你要成功，就要從一點(diǎn)一滴的行動做起。行動是成長的通行法則，努力是進(jìn)步的唯一途徑。不要把一次的失敗當(dāng)作下一次的失敗，更不要把一次的失敗當(dāng)作永遠(yuǎn)的失敗，曾經(jīng)的失敗也不意味著永遠(yuǎn)的失敗，每一次的失敗都是通向成功的階梯，失敗之中蘊(yùn)含著成功的種子。要成功，就要時時刻刻想著成功，當(dāng)你像渴望空氣那樣強(qiáng)烈地渴望成功時，你就會努力。
二、復(fù)習(xí)質(zhì)量決定中考成績
中考能否考出好成績，取決于復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞。不善于復(fù)習(xí)的學(xué)生就好像只知道低頭趕路的車夫，不知道往后看，結(jié)果車上的東西掉完了，自己也不知道。
(一)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃，當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足，盡快把落下的科目補(bǔ)上。你們需要掌握的科目很多，不能顧此失彼。而交替學(xué)習(xí)是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時間分配給各個科目。正確的方法是有所側(cè)重，有分散有集中，讓每一分鐘都發(fā)揮出充分的作用。分值高低并不是優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)，“分?jǐn)?shù)時間比”才是優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)注重鞏固，及時復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)結(jié)合，回憶與反復(fù)同在
正確分配復(fù)習(xí)時間是獲得良好復(fù)習(xí)效果的重要條件。許多實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好。在采取分散復(fù)習(xí)時，每次復(fù)習(xí)之間的間隔不宜過短，否則就近似于集中復(fù)習(xí)，但是，也不能間隔過長，否則就會遺忘掉，每復(fù)習(xí)一次都近似于從頭開始。復(fù)習(xí)的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復(fù)閱讀。許多實(shí)驗(yàn)證明，應(yīng)該在尚未記住所學(xué)內(nèi)容之前就積極嘗試回憶，回憶不起來時再閱讀，即把試圖回憶與反復(fù)閱讀結(jié)合起來，這樣既容易記住，保持的時間也長。對于要記憶的內(nèi)容，只要是空閑時間，不管旁邊有無書，都應(yīng)嘗試回憶，實(shí)在回憶不起，再去看書。其實(shí)，對記住了的東西回憶一遍就是進(jìn)行了一次鞏固復(fù)習(xí)。
(二)自我檢測、歸類復(fù)習(xí)與錯題復(fù)習(xí)
自我檢測的好處在于能幫助學(xué)生確切了解自己究竟學(xué)得如何，哪些知識已經(jīng)掌握了，可少花時間和精力去復(fù)習(xí)，或暫不復(fù)習(xí);哪些知識尚未完全掌握需集中力量攻克難關(guān);哪些知識容易搞混淆或出差錯，應(yīng)區(qū)分清楚并予以校正。另外，還可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)活知識，增強(qiáng)遷移能力、應(yīng)變能力，提高應(yīng)考能力。歸類復(fù)習(xí)就是把繁雜、分散、零碎的知識按其內(nèi)部聯(lián)系或外部特征進(jìn)行分類、歸納，組成不同層次的類別，從而使知識概括化、條理化和系統(tǒng)化。對知識進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，既能提高復(fù)習(xí)效果，又能使知識系統(tǒng)化，是一種科學(xué)的、有效的方法。同學(xué)們都知道，很多錯誤在同一個學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)幾次，就連考試題也一樣，為此應(yīng)讓學(xué)生時常閱讀、復(fù)習(xí)錯題，加深錯題的印象，以致不犯同樣的錯誤。要記住一句話：我連連犯錯，但失敗卻不是一個原因造成的。
(三)記憶是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)
平時我們慣用的學(xué)習(xí)方式是看書，重要的內(nèi)容往往也只看過一兩遍，很難重復(fù)多遍地看同一本書，重要的知識卻沒能真正植入腦海，過不了多久便模糊不清了，這樣吸收到的知識只能算是了解、知道，卻很難做到，只是紙上談兵，不會實(shí)際應(yīng)用。中國有句古語：“重復(fù)為學(xué)習(xí)之母�！笔澜珥�(xiàng)尖激勵大師會克拉曾說過：“一個人學(xué)習(xí)最少重復(fù)16次以上，才能記憶95%�！睂W(xué)生要記憶大量的知識。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。但如果掌握了良好的記憶方法，記憶就會變得充滿樂趣。
(四)發(fā)現(xiàn)問題并善于分析問題、積極回答問題
海森堡說過，提出正確的問題往往就等于解決了問題的大半。實(shí)際上，能提出問題，就說明學(xué)生在獨(dú)立思考的過程中，找到了解決問題的關(guān)鍵和突破口。如果面對難題不知從何下手，就肯定無法給出正確答案。而如果能提出自己的問題，就等于是邁出了解題的第一步，只要繼續(xù)往下走，就有機(jī)會把題目做對。分析問題是解決問題的前提。好學(xué)生總是能把一個難題分解為各個部分，找出其中的關(guān)聯(lián)，然后逐一擊破。課堂上的回答問題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
(六)及時查漏補(bǔ)缺
作業(yè)是學(xué)生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。有漏洞不去彌補(bǔ)，漏洞就會越來越多。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)不在于聽課，而在于查漏補(bǔ)缺。每個學(xué)生都聽同樣的課，都有同樣的問題和遺漏，誰彌補(bǔ)得越多越快，誰的成績就越好。在課堂上，老師講出來的知識僅僅是老師的知識。只有通過學(xué)生的消化吸收，做出小結(jié)，才能變成學(xué)生自己的知識。
一切皆有可能
非洲蜂能夠在草原上連續(xù)飛行250公里。大雁之所以能搏擊萬里長空，是因?yàn)樗鼈兘M成“人”字形，飛行速度比單飛既快又省力;老鷹之所以能追趕白云，是因?yàn)樗鼈冇幸粚?qiáng)有力的翅膀。而體態(tài)臃腫、肥胖且翅膀非常小的非洲蜂為什么能夠在草原上連續(xù)飛行250公里，且飛行高度是一般蜂類所不及的呢?
為了解開這個謎，生物學(xué)家們對非洲蜂進(jìn)行了長期的觀察和研究：從生物學(xué)的理論上講，非洲蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當(dāng)中，它們的飛行條件是最差的;從飛行的先天條件來說，非洲蜂們甚至連雞、鴨都不如;從流體力學(xué)來分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們?nèi)拥教炜杖�，它們的翅膀也不可能產(chǎn)生承載肥胖身體的浮力，會立刻掉下來摔死。
然而事實(shí)卻是，非洲蜂不僅能飛，而且是飛行隊(duì)伍里最為強(qiáng)艦最有耐力、飛得最遠(yuǎn)的物種之一。經(jīng)過長期的觀察、研究后，科學(xué)家們對此給出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，但它們必須生存，而且只有學(xué)會長途飛行的本領(lǐng)，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。簡單地說，如果非洲蜂不能飛行，它就只有死路一條!為了生存，非洲蜂克服了自身的劣勢，執(zhí)著地練習(xí)長途飛行，終于獲得了長途飛行的能力，而這也是它賴以生存的根本。非洲蜂用自身的成功給了我們?nèi)祟愡@樣一個啟示：只要堅(jiān)持，沒有什么叫做“不可能”。
“一切皆有可能!”這不是一句狂語，只要用心去做，每個人都能創(chuàng)造奇跡。只要有勇氣、信心，堅(jiān)持不懈地努力，那些看似不可能的夢想，都能變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，中考對你們來說極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。你們現(xiàn)在進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，必須全方位努力!從現(xiàn)在起，將是我們每位同學(xué)把握自己命運(yùn)的時候了!這時你們要牢記的是期盼;要樹立的是信心，要發(fā)揚(yáng)的是拼搏，要做到的是踏實(shí)，要珍惜的是時間，要完成的是心愿!一百個愿望，一千個計(jì)劃，一萬個決心，不如一個行動!
初三新學(xué)期發(fā)言稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初三3班的xxx。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了！
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過了三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。我們在操場上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力學(xué)習(xí)歲月。
無法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生!有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
時光一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感受著，經(jīng)歷著，活在每個當(dāng)下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現(xiàn)在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預(yù)料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒?yún)s很真實(shí)，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地?fù)]手。
上一屆的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌，奮斗的'火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！
同學(xué)們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅(jiān)強(qiáng)，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，我們會更堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行！
謝謝大家！
初三新學(xué)期發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是x班的學(xué)生xx。
喜慶而緊張的寒假生活結(jié)束了，我們懷著激動的心情迎來了沸騰的新學(xué)期。我很榮幸能夠作為學(xué)生代表向大家傾訴我的心聲。
在xx校園里，是親愛的老師是把一本本、一卷卷知識變成了我們水遠(yuǎn)的記憶；是親愛的老師教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪�，是親愛的老師給予了我們智慧和勇敢。首先，我代表全體同學(xué)對德高望重、知識淵博的師長表示崇高的敬意，向勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的老師們真誠道一聲“您們辛苦了”！
周恩來總理青年時立有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想。當(dāng)今新的時期，我們肩負(fù)著振興中華的歷史貴任，更要立起“為振興中華，復(fù)興民族而讀書”的宏圖壯志。
我們用拼搏和奮斗送走了過去的一年，我們用希望和期待又翻開了嶄新的一頁。同學(xué)們，現(xiàn)在是我們生命中的黃金時代，讓徒們把握分分秒秒，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，努力培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，“校興我榮，校衰我恥，九中興衰，我的責(zé)任”。讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，充分展現(xiàn)九中學(xué)子的時代風(fēng)采。
男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。試問人生能有幾回博？中高考是我們共同面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。所以我們必須對得起自己的錚錚傲骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。中高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。
會當(dāng)擊水三千里，人生笑傲百十年。我們夢比海遠(yuǎn)，心比天高，有著一路坎坷一路高歌的不屈不挽，敢于揚(yáng)眉唱出”淚水淹沒不了我的驕傲”。心系祖國胸懷大志，崢嶸歲月的激流中，我們迎風(fēng)搏浪；天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢敢做就能圓。
同學(xué)們，我經(jīng)常用一句話來勉勵自己，這就是“烈火煉金玉，薄冰創(chuàng)事功！
讓我們以此共勉，新的學(xué)期里，讓我們攜于共進(jìn)，拼搏進(jìn)取，為九中的明天再筑輝煌！
初三新學(xué)期發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是你們的班主任，同時也擔(dān)任你們的語文教師，我將和同學(xué)們在一起，共同渡過這緊張而又忙碌的一學(xué)年。了解是前提，合作是基礎(chǔ)，親密是關(guān)鍵。請?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個自我介紹。我姓x，我當(dāng)了多年的班主任，每年接手新的一屆學(xué)生時，我會重彈老調(diào)，向新同學(xué)介紹我的性格特征。我這個人在性格上好壞摻半，優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“勤”、“施”、“計(jì)”三個字上�！扒凇�，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個同學(xué)的神情，會透過你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界�？沼鄷r間我了也喜歡來到教室里晃悠悠。由于職業(yè)的習(xí)慣，我更養(yǎng)成了一個“婆婆媽媽嘴”，喜歡對每個同學(xué)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事進(jìn)行詢問�！笆�，就是措施。我管理班級有蠻多的措施，不信你們“騎驢看賬本——走著瞧”。什么“座位責(zé)任”，“財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任”，“文化欄責(zé)任”，“干部責(zé)任”------名目繁多的措施會把班級管理得井然有序。“計(jì)”，就是我的鬼點(diǎn)子多。面對班級里層出不窮的問題，我會用我的一個個鬼點(diǎn)子來解決問題，化解班級上各種矛盾，調(diào)動每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
金無赤金，人無完人，我也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“懶”，“兇”，“壞”三個字上。我這個人很懶，不喜歡動手幫助同學(xué)們做事務(wù)，班級里的大小勞動任務(wù)，你們莫想我動一下手，你們勞動時，我會躲到一邊去玩。勞動任務(wù)的完成，全依賴班干部和全體同學(xué)。干得好，我會表揚(yáng)，任務(wù)完成不夠完美，我會批評。我這個人很兇，誰要是在學(xué)習(xí)上欠了我的賬，我的教鞭可不饒人。我會像一只發(fā)狂的老虎，兇吧吧的只到你把學(xué)習(xí)的欠賬還上，我才降下虎威。我這個人也很壞，壞在經(jīng)常有意或無意地去折磨每位同學(xué)，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會合作愉快，你也一定會學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。
什么是教育?有誰知道?教育用一句話來說，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛練習(xí)慣。如果一個人已具備了這三種習(xí)慣，你就受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣，受到良好的教育。為此，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲的是性格;播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語文老師，我從語文學(xué)科方面來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會勤于觀察，善于思考，體驗(yàn)生活，獲得感受的習(xí)慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣�！白x一本好書，就是與一個偉人的心靈對話�！蓖ㄟ^閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動手、動腦、動口的習(xí)慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文，去贏得同學(xué)們的青睞;提出一個疑問，讓收獲更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣�！吧眢w是革命的本錢”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣，要持之以恒，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅(jiān)持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習(xí)上很有幫助。
同學(xué)們，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，去架起一條通天之路吧!
其次是要學(xué)會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”，其實(shí)這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢?面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢?這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會用欣賞的心態(tài)來對待一切困難。有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。同學(xué)們，你們從中悟出了什么道理?心態(tài)決定一切。初三是初中求學(xué)生涯中最苦悶的學(xué)年，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!搏他一個春夏秋冬，換一生的無怨無悔。你們說值不值?對值得!天道酬勤，恒者能勝嘛。
然后是要充滿自信心。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時的你，一定會全身輕松，信心百倍。這一年的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動是難免的，由于老師和家長對你們寄予了厚望，當(dāng)考試失利時，對你們的橫加指責(zé)也是常有的，這時你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當(dāng)作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進(jìn)。
同學(xué)們，人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當(dāng)你們走進(jìn)九(4)班這個班級后，老師的眼里只有今天的你，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。
在大家接下來的學(xué)習(xí)時光里，我作為你們的朋友和師長，我會當(dāng)好一位“介紹人”，介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀;我會做一只“打火機(jī)”，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃;我會當(dāng)好一只“領(lǐng)頭羊”，引著你們走進(jìn)知識的茫茫草原;我會化作一袋“味精”，將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動的季節(jié)，不會因秋霜而染白;讓你們這充滿活力的生命，不會因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，開始行動吧!用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，太和中學(xué)的九(4)班一定會成為一個“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會達(dá)到!我們目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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