讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這陽(yáng)光明媚、充滿(mǎn)希望的春天里，我們般小人熱切盼望的第四屆讀書(shū)節(jié)隆重啟動(dòng)了！欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在形成一種好讀書(shū)、讀好書(shū)的氣氛。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木洹Ｔ缭趦汕Ф嗄昵翱鬃泳陀镁俚恼Z(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的裨益�，F(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)不會(huì)閱讀的人是一個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人！生命自身也需要不斷閱讀，因?yàn)椴还芪覀兊纳M(jìn)入了什么階段——青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷充實(shí)、完善，精神成長(zhǎng)的渠道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。你看，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閱讀它們，就是和大師對(duì)話(huà)，和歷史對(duì)話(huà)，和智慧對(duì)話(huà)。這種終生進(jìn)行的閱讀，強(qiáng)壯我們的'精神，豐富我們的心靈。
讀書(shū)是世間最美的一道風(fēng)景，它足以美麗人生，美麗校園，甚至美麗一個(gè)民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個(gè)民族最美麗？猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子，都要回答一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢(qián)或財(cái)物，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！闭�?yàn)楠q太人崇尚智慧，人人熱愛(ài)讀書(shū)，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。老師們、同學(xué)們，為了民族的美麗與振興，我們讀書(shū)責(zé)無(wú)旁貸！
老師們，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓學(xué)生成長(zhǎng)得更快、收獲更多。同學(xué)們，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書(shū)，比如一些不能提高你境界的漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己讀一些暫時(shí)不太感興趣、卻知道那是特別有價(jià)值的書(shū)，時(shí)間一久，你開(kāi)闊的閱讀視野會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。
老師們，同學(xué)們，讓好書(shū)蕩漾在我們每個(gè)般小人的心間，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園…… 在此，我代表所有教師保證：一、帶領(lǐng)全體學(xué)生經(jīng)常讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。二、帶領(lǐng)全體學(xué)生多讀好書(shū)，獲取成長(zhǎng)真諦。多讀名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三、學(xué)以致用，立志成才。引導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用。
老師們、同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美麗，譜寫(xiě)最動(dòng)人的華章!
最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
大家好！
春天正悄悄向我們走來(lái)，她以獨(dú)特的姿態(tài)向我們展示著“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的春光，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春韻，“ 小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的生命力，“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花”的浪漫……是�。∵@春暖花香的季節(jié)不正是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)嗎？今天，我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。同學(xué)們，我們知道經(jīng)過(guò)上學(xué)期 “經(jīng)典照亮童年，營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)的努力， 我們已經(jīng)欣喜地看到，如今，在我們溫馨的校園，教室里書(shū)聲瑯瑯；課間師生徜徉書(shū)海；回家，我們也手不釋卷。我們還感受到了讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)理想的'閱讀環(huán)境，全面更新圖書(shū)室的圖書(shū)，每班配備150本圖書(shū)，而且新增設(shè)了樓層走廊閱讀書(shū)架，使我們真正置身于書(shū)海之中，這是我校的創(chuàng)世之舉，試問(wèn)：我們還有什么理由不好好閱讀呢？
在讀書(shū)節(jié)里，我向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:
第一、要利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們每天必須保證至少20分鐘的時(shí)間用來(lái)自由讀書(shū)。無(wú)論是早晨還是中午，一到學(xué)校就讀書(shū)。要積極與同學(xué)交流讀書(shū)感受，相互推薦閱讀到的好書(shū)。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書(shū)，共創(chuàng)“書(shū)香家庭”。
第二、要確定自己閱讀的范圍。選擇自己喜歡的圖書(shū)種類(lèi)，比如：有的同學(xué)喜歡文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)，有的同學(xué)喜歡歷史類(lèi)的圖書(shū)，有的同學(xué)喜歡科幻類(lèi)的圖書(shū)，還有的同學(xué)喜歡童話(huà)類(lèi)的圖書(shū)等等。希望大家都能個(gè)性閱讀，從小培養(yǎng)自己與眾不同閱讀特點(diǎn)。
第三，要把讀書(shū)與動(dòng)筆結(jié)合好，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜一樣，把書(shū)中的精華記載到讀書(shū)筆記中，有想法、有感悟時(shí)就寫(xiě)寫(xiě)讀后感，不強(qiáng)調(diào)文體，更不要給自己硬性規(guī)定寫(xiě)多少字?jǐn)?shù)，只是閱讀中的隨筆而已，這樣大家堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)巨大的進(jìn)步。正所謂采得百花才能釀成蜜，聚沙成塔，積少成多。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人；讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！讓“師生共讀”成為大八浪中心小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，最后，祝愿全體學(xué)生在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲！
謝謝！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們相聚在這里，共同開(kāi)啟我校讀書(shū)活動(dòng)，共同見(jiàn)證這個(gè)令人興奮的時(shí)刻，這是個(gè)值得記住的日子。從此，有了書(shū)，我們的生命中就有了精神的伴侶，從此在我們面前就會(huì)打開(kāi)一扇扇窗，讓我們看到一幅幅不一樣的人生風(fēng)景。讓我們的生命有更深遠(yuǎn)、更廣闊的經(jīng)驗(yàn)。新的生命歷程就從今天起航。
簡(jiǎn)單地說(shuō)吧，讀書(shū)的意義究竟在哪里，讀書(shū)究竟有什么好處？以我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為讀書(shū)最大的好處，就是能夠交到很多人格高尚的朋友。有了這些朋友的陪伴，我不再孤獨(dú)、不再迷茫。有了這些從書(shū)中認(rèn)識(shí)的朋友，使我實(shí)現(xiàn)了人格和精神的站立。也讓我能夠生活在一個(gè)多姿多彩的有趣的.世界。也許同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)，書(shū)籍不就是一些有字的紙嗎？怎么會(huì)和朋友扯上關(guān)系呢？同學(xué)們，不是的，任何一本好書(shū)都是有生命的，無(wú)論是作者還是書(shū)中的人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們和我們一樣有著喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，他們的人生遭遇比我們更加嚴(yán)峻和悲愴，他們的人生經(jīng)歷更加艱難曲折，正因?yàn)槿绱�，他們的精神，他們面�?duì)人生的智慧和勇氣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是最寶貴的精神財(cái)富。所以，只要你愛(ài)上一本好書(shū)，它所蘊(yùn)含的人生哲理會(huì)永遠(yuǎn)指引著你，它所飽含的深厚情感，會(huì)滋潤(rùn)著你，直到你完全地和它融為一體，在不知不覺(jué)中強(qiáng)大起來(lái)。
一本好書(shū)的作者、書(shū)中的人物，會(huì)是我們一生的好朋友，只要你能夠理解他們，尊重他們，愛(ài)他們，并且善于從他們身上學(xué)習(xí)，他們就會(huì)成為你終生不渝的朋友。他們會(huì)始終如一、不離不棄地陪伴你左右。在你傷心的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)，在你苦悶的時(shí)候，他們會(huì)教你放眼未來(lái)。在你絕望的時(shí)候，他們會(huì)像黎明的星光一樣，給你希望。在你心浮氣躁的時(shí)候，他們會(huì)教你沉靜如秋水。在你面臨困境的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)毅和勇敢。有了這樣一些不分貧富貴賤、卻有著高貴的精神氣質(zhì)和人類(lèi)良知的朋友，你會(huì)懂得怎樣活著才有尊嚴(yán)。有了這些朋友的影響，你的人生會(huì)有非凡的意義。雖然目前來(lái)說(shuō)，你們也許并不完全明白我說(shuō)的這些話(huà)，但是我敢肯定地說(shuō)，讀書(shū)至少會(huì)讓你過(guò)的充實(shí)和有趣。我也堅(jiān)信，只要你們堅(jiān)持不懈地?zé)釔?ài)閱讀，和書(shū)籍做朋友，終有一天，你們會(huì)明白我今天所說(shuō)的。
此時(shí)此刻縱千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能表達(dá)讀書(shū)在我生命中的意義，也說(shuō)不清我對(duì)書(shū)籍的感情。我只能告訴你們，我和書(shū)籍已經(jīng)到了無(wú)法分離的地步。每天睡覺(jué)前，我會(huì)把書(shū)放在枕頭邊，讓它和我一同入睡。每天出門(mén)的時(shí)候，我都會(huì)在包里裝一本書(shū)，即便我知道，一天忙起來(lái)，可能沒(méi)有時(shí)間看，但我依然要帶上一本書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生命的一部分。無(wú)論我過(guò)著多么平凡的生活，只因?yàn)橛袝?shū)，我就覺(jué)得很幸福很滿(mǎn)足。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讀書(shū)吧，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)會(huì)給你一個(gè)不一樣的人生體驗(yàn)。有書(shū)的陪伴，你會(huì)更加快樂(lè)！
謝謝大家！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們齊聚在這里舉行xx三中第二屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，這說(shuō)明了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是多么重視師生的讀書(shū)與我們今后的發(fā)展。
通過(guò)第一屆讀書(shū)節(jié)的系列活動(dòng)，我們?nèi)熒谛５拿恳惶�，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友。在書(shū)中，我們與大師對(duì)話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行。通過(guò)活動(dòng)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣，有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的'知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
這一屆讀書(shū)節(jié)我們老師將繼續(xù)與你們共讀、共寫(xiě)，在此，我代表所有教師保證：一是要與全體同學(xué)共同讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。二是要與全體同學(xué)多讀好書(shū)，直接與大師對(duì)話(huà)，獲取成長(zhǎng)真諦。多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野。三是要學(xué)以致用。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用。
老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓好書(shū)蕩漾我們師生每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園……讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！
最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家好！當(dāng)耳畔還回蕩著孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，非常高興能有機(jī)會(huì)在本屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式上和大家分享一點(diǎn)看法與感悟！
站在這里，我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香致遠(yuǎn)處。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)。
讀書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)是美麗的.。古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浩瀚的知識(shí)海洋中徜徉更能讓我們認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力！
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難；美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗！
生命因讀書(shū)而更加美麗，老師們同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 6
各位老師：
大家下午好!
4月23日是世界讀書(shū)日，是一個(gè)美好的日子，新的一年、新的學(xué)期、新的計(jì)劃，今天我們?cè)诖碎_(kāi)啟20xx年讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，讓我們共同走進(jìn)書(shū)香四溢的校園讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的口號(hào)是：讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄逸校園與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞明燈用心讀書(shū)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)就像我們的朋友，默默地和我們對(duì)話(huà)，無(wú)言地伴我們成長(zhǎng)，它告訴我們以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓我們得到最有分量的.收獲;它使我們的人生閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著豐收的快樂(lè)。
在人類(lèi)文明的歷史上，書(shū)籍的發(fā)明和使用是一座巍峨的里程碑。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本本書(shū)的鋪墊構(gòu)成了人類(lèi)向更高階段攀登的基礎(chǔ)。人類(lèi)的閱讀史幾乎就是人類(lèi)文明的發(fā)展史。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。在科技、信息、知識(shí)、技術(shù)日新月異的今天，我們即是幸運(yùn)者，同時(shí)也是迎接各種挑戰(zhàn)的承擔(dān)者。讀書(shū)讓我們獲得知識(shí)，讀書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，明白事理，讀書(shū)是我們成長(zhǎng)進(jìn)步、必由之路。讓我們?cè)?0xx年的這個(gè)春天里相約，一起走進(jìn)書(shū)籍、沐浴書(shū)香。
書(shū)的天空任我們翱翔，書(shū)的海洋任我們暢游。
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們浸潤(rùn)書(shū)香，一起幸福成長(zhǎng)!
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因?yàn)樵诮裉欤覀儫崆衅诖牡谌龑眯@讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!
新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。”讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。
近幾年來(lái)，我們六枝特區(qū)第一小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的.共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話(huà)和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝!
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校讓我用兩分鐘的時(shí)間做一個(gè)發(fā)言，給大家推薦引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好書(shū)。不知道是我這幾年看的書(shū)雜亂無(wú)章，還是看的書(shū)數(shù)量還不夠多，或是因?yàn)榇蠖鄶?shù)書(shū)只是囫圇吞棗的瀏覽，總之感覺(jué)好難��！因?yàn)闆](méi)有一本書(shū)能夠在第一時(shí)間跳入我的腦海里，還沒(méi)有一本書(shū)能夠把她看得和我的生命一樣重要。
借著這個(gè)任務(wù)，星期六我把書(shū)房和書(shū)柜進(jìn)行了一次整理，同時(shí)也一邊整理自己的思緒�；叵胫约旱慕逃龤v程，的確是一些好書(shū)啟發(fā)我實(shí)踐、引領(lǐng)我反思，幫助我提升。在整理的過(guò)程中，我把自己看的書(shū)大致分了三類(lèi)，這也與我的閱讀動(dòng)機(jī)有著緊密的聯(lián)系。
“工欲善其事必先利其器” 作為一名教師“授業(yè)”工具書(shū)必不可少。但我更喜歡讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，延伸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍。教完《長(zhǎng)相思》，我喜歡上了納蘭性德，于是《最美納蘭詞》和《當(dāng)時(shí)只道是尋常》便放在了床頭。而《思無(wú)邪》、《詩(shī)經(jīng)——樸素的歌》這兩本書(shū)幫助我解讀了詩(shī)經(jīng)的內(nèi)容�！堵�(tīng)錢(qián)鐘書(shū)將文學(xué)》等書(shū)更是讓我走進(jìn)大師的世界，和他們有了比較貼近的交流。
在工作中如果遇到困惑，迷失方向時(shí)，我喜歡通過(guò)書(shū)來(lái)指導(dǎo)我前行。
1999年一本《杞人憂(yōu)師》，拉開(kāi)了教育改革的序幕，那是一本教書(shū)十年后，告訴我需要徹底改變，重新做教師的一本書(shū)。我?guī)е滤枷胱哌M(jìn)教改的洪流，各種新潮的教育理念迎面而來(lái)，尤其國(guó)外的教育理念備受推崇，我的書(shū)柜里至今還保留著《千萬(wàn)別管孩子》《哈佛女孩》、《富爸爸、富孩子》《教書(shū)匠》等書(shū)籍，但是我也越來(lái)越感覺(jué)國(guó)外先進(jìn)理念并不一定適合中國(guó)，我遇到了“理想很高遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)卻很殘酷”的困惑，因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史，造就了自己獨(dú)特的文化背景、教育理念更要符合國(guó)情國(guó)策。我試圖從中華國(guó)學(xué)經(jīng)典中找到一些答案，我和于丹一起感悟《論語(yǔ)》心得，和錢(qián)文忠一起解讀《弟子規(guī)》，和唐浩明一起評(píng)點(diǎn)《曾國(guó)藩家書(shū)》
最近黃耀紅博士的《湖湘語(yǔ)文》系列書(shū)籍更是幫我解決了一些教學(xué)中的困惑，也讓我重新思考在新一輪課改背景下，作為一名語(yǔ)文老師的責(zé)任感和使命感。
“閱讀媽媽最美麗”和孩子分享閱讀的快樂(lè)，是我陪伴女兒成長(zhǎng)，陪班我的班級(jí)孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)最幸福的`時(shí)光，在這段時(shí)間里我接觸到了大量適合兒童閱讀和引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。很多書(shū)籍是在孩子的推薦下讀的，為了給孩子推薦經(jīng)典讀物，我也讀了許多書(shū)。為了讓學(xué)生讀懂《城南舊事》，我重溫作品，尋找舊時(shí)代孩子和新時(shí)代少年的共鳴點(diǎn)。小時(shí)候我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，因?yàn)樯险n偷看而被老師批評(píng)，參加工作后，我沒(méi)收了和我有同樣行為的學(xué)生的連環(huán)畫(huà)，就自己先看完再還給學(xué)生。正是這個(gè)愛(ài)好讓我這幾年走進(jìn)了繪本的研讀，認(rèn)識(shí)了梅子涵并且飽含深情地給學(xué)生們上了課外閱讀指導(dǎo)課——《最想做的事》。
既當(dāng)媽媽又當(dāng)老師，既教語(yǔ)文又當(dāng)班主任，我享受這樣的社會(huì)角色和職業(yè)角色。
我屬猴，愛(ài)折騰。生活中，我養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)，編織、集郵、收集硬幣。沒(méi)有一樣做得精致，但是一時(shí)興起想干什么就買(mǎi)一兩本書(shū)對(duì)著學(xué)。
我喜歡旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)，我喜歡去服務(wù)區(qū)選兩本與旅游景點(diǎn)相關(guān)的書(shū)，這些書(shū)發(fā)行量很少，只有在那個(gè)特定的地方出現(xiàn)，回來(lái)后當(dāng)?shù)氐男氯A書(shū)店很難買(mǎi)到，錯(cuò)過(guò)了也可惜。
我還喜歡帶我女兒去逛小書(shū)店，散落在城市某個(gè)角落的小書(shū)店，能夠一直存在下來(lái)一定有它的道理。開(kāi)店的老板一定是一個(gè)有意思的人，也一定能淘到一些有意思的書(shū)。
這些書(shū)看似免費(fèi)！與教育教學(xué)沒(méi)有關(guān)系，但是它卻無(wú)數(shù)次神奇的伸出雙手幫助了我解決了許多工作中的問(wèn)題，給我的工作帶來(lái)了意想不到的收獲。
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 9
老師、同學(xué)們：
大家好，我是班上的一員。今天，我們學(xué)校迎來(lái)了盛大的“讀書(shū)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想和大家分享一個(gè)讓我留下深刻印象的讀書(shū)故事，一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和啟發(fā)。
讀書(shū)是一種尋找財(cái)富的探索，它讓我們獲得智慧和美麗。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升科學(xué)文化素養(yǎng)。多讀書(shū)，我們將積累更多學(xué)問(wèn)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有用之人。此外，閱讀也能帶來(lái)很多樂(lè)趣，并幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題。無(wú)論是經(jīng)典名著還是科普讀物，都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與啟發(fā)。所以，讓我們培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣，享受閱讀帶給我們的寶藏吧！
記得那是一個(gè)炎熱的夏日午后，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢粸觚敚覞M(mǎn)懷好奇地問(wèn)道：“爸爸，烏龜吃什么呢？”爸爸搖了搖頭，回答說(shuō)：“我也不知道。”于是我決定去問(wèn)媽媽和奶奶，然而她們的回答同樣是：“不知道�！边@時(shí)，我突然想到了我的“知己”——書(shū)籍。于是我迫不及待地翻開(kāi)《百科全書(shū)》，終于找到了答案——普通的烏龜一般吃水果，也吃肉。而我的烏龜則屬于巴西龜，它只吃肉。掌握了這個(gè)信息，我心里非常開(kāi)心。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，正如古人所說(shuō)：書(shū)籍可以驅(qū)除愚昧。通過(guò)閱讀，我的智慧也逐漸增長(zhǎng)；還記得三年級(jí)時(shí)，爸爸送給我一個(gè)小魔方，并教我如何轉(zhuǎn)動(dòng)它，但我總是卡在中間，無(wú)法還原。我花了整整兩周的時(shí)間反復(fù)研究那本指南，終于在某個(gè)中午的瞬間迎來(lái)了頓悟，理解了其中的奧妙。當(dāng)時(shí)我興奮地從床上跳了起來(lái)！從那一刻起，我成為了魔方的高手，現(xiàn)在只需要1分50秒就能夠輕松還原魔方了。
讀書(shū)不僅可以解決生活中的小難題，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
讀了《可怕的科學(xué)》系列的書(shū)，我明白了沙漠也是一座寶庫(kù)，它里面藏有石油、黃金、白銀、鉆石······還明白了宇宙的奧秘，了解了南北極的動(dòng)物，巨大兇猛的鯊魚(yú)是怎樣捕獵的，還有各種各樣的植物和很多千奇百怪的數(shù)學(xué)題······讀了老舍先生寫(xiě)的書(shū)《貓》，里面的故事《內(nèi)蒙風(fēng)光》，我仿佛置身于內(nèi)蒙古，看到了美麗的林海風(fēng)光，看到了內(nèi)蒙古藍(lán)藍(lán)的天；還寫(xiě)了舊時(shí)的北京與它的濃濃年味；還有《五月的青島》：它春深似海，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠······各種各樣的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊去。無(wú)數(shù)朵種花盛開(kāi)在島上，引來(lái)了一只只蜜蜂，讓看這本書(shū)的人嘖嘖贊嘆。一看就知道老舍是個(gè)寫(xiě)景的高手。
如果說(shuō)瀏覽《自然百科全書(shū)》能夠讓我對(duì)大自然有更深入的了解和熱愛(ài)，那么閱讀經(jīng)典名著則能夠提升我的思想品格。
讀《假如給我三天光明》我敬佩海倫·凱勒的不屈不撓的精神；讀《海燕之歌》我看到了高爾基就是勇敢的“讀《再寄小讀者》讓我更喜愛(ài)冰心奶奶的作品；讀魯迅先生的.《早》；
同學(xué)們，讀書(shū)是一種拓寬思路、增長(zhǎng)知識(shí)的方法。不論是什么書(shū)籍，只要將其拿來(lái)翻一下、瀏覽序目或讀幾頁(yè)內(nèi)容，都會(huì)帶來(lái)好處。建議在泛覽基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的書(shū)進(jìn)行深入研讀。在閱讀過(guò)程中，要主張獨(dú)立思考，注重觀察和實(shí)踐的結(jié)合，用自己的眼睛去閱讀這本活書(shū)《世間》，讓所讀的書(shū)變得生動(dòng)起來(lái)。對(duì)于難以理解的必讀書(shū)，可以勇往直前地讀下去，直到完全理解為止。對(duì)于理解困難的部分，如果遇到疑問(wèn)或無(wú)法理解的地方，可以跳過(guò)繼續(xù)往前閱讀。當(dāng)你讀完整本書(shū)并聯(lián)系上下文之后，之前的內(nèi)容也會(huì)變得清晰明了。
同學(xué)們，“熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的源泉！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以“讀書(shū)活動(dòng)月”為契機(jī)，積極參與課外閱讀，你一定會(huì)有意想不到的收獲！
今天我的發(fā)言到此結(jié)束！
謝謝大家！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“中華魂”主題教育讀書(shū)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，會(huì)上還將舉行省關(guān)工委向我校贈(zèng)送1000冊(cè)活動(dòng)用書(shū)的儀式，這是省關(guān)工委關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的又一善舉。在此，我代表太原理工大學(xué)黨委、行政和全校師生，對(duì)蒞臨我校參加此次讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示熱烈歡迎，向長(zhǎng)期關(guān)心、支持教育事業(yè)和下一代健康成長(zhǎng)工作的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表達(dá)崇高的敬意。
今天恰逢“世界讀書(shū)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日確定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。2006年，原國(guó)家新聞出版總署會(huì)同中宣部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，此后連續(xù)9年大力推動(dòng)，全民閱讀迅速成燎原之勢(shì)，“世界讀書(shū)日”在全國(guó)的影響也越來(lái)越大。
為了把我校的讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)，同時(shí)也為了更好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書(shū)系列活動(dòng)。此次讀書(shū)活動(dòng)的主題是“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”。為使此次讀書(shū)活動(dòng)取得良好成效，借此機(jī)會(huì)，我想談兩點(diǎn)希望：
一、書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，希望大家都愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)的重要性不言而喻。漢代大儒劉向曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。英國(guó)哲人培根也說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)使人充實(shí)”，并列舉了讀各種書(shū)的好處，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！彼�說(shuō)，“知識(shí)能塑造人的性格”�！熬裆系母鞣N缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣�！�
毛澤東同志是一位偉大的領(lǐng)袖，也是一位熱愛(ài)讀書(shū)的人。他有一句名言：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！痹谪S澤園的書(shū)房藏書(shū)9萬(wàn)多冊(cè)，經(jīng)他批注的就有1.3萬(wàn)余冊(cè)，司馬光300萬(wàn)字的《資治通鑒》他讀了17遍。即使晚年患上嚴(yán)重白內(nèi)障，他仍一手舉書(shū)報(bào)，一手拿放大鏡學(xué)習(xí)。這種讀書(shū)好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
而且，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新速度太快，新事物、新現(xiàn)象層出不窮，這些都對(duì)我們的素質(zhì)和能力提出了新的更高的要求。
要想不被社會(huì)淘汰，跟上時(shí)代的腳步，就需要我們經(jīng)常補(bǔ)腦，經(jīng)常像手機(jī)一樣充電，經(jīng)常讀書(shū)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶高尚情操，增長(zhǎng)職業(yè)智慧。
因此，我希望大家，特別是年輕人，特別是我們理工大的年輕人能真正愛(ài)上讀書(shū)，真正把讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種人生責(zé)任、一種精神追求，甚至成為自己的一種標(biāo)簽，一種習(xí)慣，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
二、讀書(shū)要平心靜氣，不能心浮氣躁、淺嘗輒止。
我有一個(gè)感受，有時(shí)心里不安，有點(diǎn)焦慮急躁，就拿一本自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，開(kāi)始讀不下去，思想會(huì)跑馬，慢慢心就安靜下來(lái)了。所以說(shuō)，讀書(shū)有養(yǎng)心，靜心的功效。反過(guò)來(lái)講，要想好好讀一本書(shū)，也需要平心靜氣，不能心浮氣燥。當(dāng)前，我國(guó)國(guó)民的`閱讀狀況不容樂(lè)觀。一個(gè)突出表現(xiàn)便是心浮氣燥，不好讀書(shū)。人人都說(shuō)讀書(shū)好，但都喊沒(méi)時(shí)間。有空兒寧愿劃拉微信圈，也不愿靜下心來(lái)讀兩本書(shū)。
最近就有調(diào)查顯示，2014年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H有4.56本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本,法國(guó)的20本,日本的40本,以色列的64本。大學(xué)生的閱讀狀況也不盡如人意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年北大圖書(shū)館的書(shū)籍借閱總數(shù)為62萬(wàn)本，創(chuàng)下10年來(lái)最低，而2006年這個(gè)數(shù)字是107萬(wàn)本。并且，大學(xué)生的閱讀層次也在直線下降：最受大學(xué)生歡迎、高居排行榜前三的是《明朝那些事兒》、《藏地密碼》和《盜墓筆記》這類(lèi)的通俗作品。遠(yuǎn)離閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典、遠(yuǎn)離原著似乎成了當(dāng)代大學(xué)生閱讀的趨勢(shì)。造成這種現(xiàn)象的原因有很多，如數(shù)字化閱讀的興起擠壓了傳統(tǒng)閱讀的時(shí)間。而社會(huì)上的功利氛圍和浮躁心態(tài)，也使得大學(xué)生越來(lái)越?jīng)]耐心去讀書(shū)，尤其是去讀那些嚴(yán)肅讀物或經(jīng)典著作。即使去閱讀，很多也是“挑食性閱讀”，“功利性閱讀”，“碎片化閱讀”。
因此，我希望大家讀書(shū)時(shí)，少些功利性的閱讀，多些精神性、思想性的閱讀，少讀些娛樂(lè)化的快餐讀物，多讀些經(jīng)典著作，少一些淺層閱讀，多一些理性思考，真正將讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為高尚的品德，人生的智慧和工作的能力。
我希望太原理工大學(xué)的同學(xué)，在大學(xué)四年走出校門(mén)的時(shí)候，不但擁有一紙211大學(xué)的文憑，還要擁有自己曾經(jīng)讀過(guò)幾十，幾百，上千本書(shū)的閱讀書(shū)量，使得自己在人生的經(jīng)歷上有一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的書(shū)籍的基礎(chǔ)。
翻開(kāi)一本書(shū)，就是多了一種人生。多讀一些書(shū)，你就比別人對(duì)人生多了一種感受，就擴(kuò)大了你生活的范圍。有些時(shí)候，我們不能夠使自己的人生的長(zhǎng)度延長(zhǎng)，人生百年。但是我們卻可以使人生的寬度增加。別人看十里，你可以看一百里，一千里。坐地日行八萬(wàn)里，靠什么？不一定去靠雙腳去丈量地球，要靠我們的雙眼劃過(guò)書(shū)頁(yè)。
同志們，同學(xué)們，春天正是讀書(shū)時(shí)。我們希望有更多的師生能多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，以書(shū)為友，與書(shū)為伴。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)人生，更加自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓濃郁的書(shū)香充溢理工大的校園，讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
謝謝大家！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這收獲的季節(jié)，我校首屆讀書(shū)節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師對(duì)讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！绷蟹�.托爾斯泰也曾說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！钡拇_,讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)不會(huì)閱讀的人是一個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人！生命自身也需要不斷閱讀，因?yàn)椴还芪覀兊纳M(jìn)入了什么階段――青年、中年還是老年，我們的都需要不斷充實(shí)、豐富、完善、發(fā)展，也就是說(shuō)需要不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的渠道就來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。你看，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一美文就是一個(gè)閃光的情感的瓷片，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閱讀它們，就是和大師對(duì)話(huà)，和歷史對(duì)話(huà)，和智慧對(duì)話(huà)。這種終生進(jìn)行的閱讀，豐富、充實(shí)、深化我們對(duì)這個(gè)世界的觀察、感受與思考，強(qiáng)壯我們的，豐富我們的心靈。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的'。
老師們、同學(xué)們，“閱讀中華經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是本屆讀書(shū)節(jié)的主題。圍繞讀書(shū)節(jié)，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如“好書(shū)推薦會(huì)、古文學(xué)故事會(huì)、我愛(ài)背古詩(shī)挑戰(zhàn)賽、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)”，“征文比賽”、“課本劇表演”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。為使各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效，在此向全校師生發(fā)出倡議：希積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，踴躍參與“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，堅(jiān)持天天閱讀，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)，學(xué)會(huì)與讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，在學(xué)校里形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。為了能讓大家在閱讀方面能互相提醒：大家不妨把我們每天見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)做一下調(diào)整，改為“你閱讀了嗎？”“你讀了什么書(shū)？”
同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為我們改變自己的一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與采擷，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，我們相信只要行動(dòng)就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持就會(huì)創(chuàng)造奇跡！
最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族起來(lái)》的“閱讀宣言”里的幾句話(huà)與同學(xué)們共勉：
閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 12
尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是我校讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我想首先和一組有關(guān)國(guó)民,人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對(duì)比：日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本、4.5本。
還有來(lái)自聯(lián)合國(guó)對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，企業(yè)家一年讀書(shū)0.5本，相差100倍。其中，人讀的書(shū)中,還有一部分是教輔書(shū)、工具書(shū)和養(yǎng)生書(shū)，人文類(lèi)書(shū)籍更是少的可憐。一名印度人寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的人》紅遍絡(luò)。他在文中為我們感到憂(yōu)慮：如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的可能會(huì)為此付出代價(jià)。
記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的'民族。
為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1．制定讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真選擇閱讀經(jīng)典名著，提高自己的文化品位。
2．積極參加班級(jí)的新書(shū)推介會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)，與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
3．周末的時(shí)候多光顧新華書(shū)店，瀏覽各種書(shū)籍，擴(kuò)大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
4．認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并及時(shí)將自己的讀書(shū)筆記推薦給老師，發(fā)到班級(jí)的上，以方便與老師、同學(xué)交流。
同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。今天，學(xué)校為我們了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負(fù)了學(xué)校、老師對(duì)我們的期望，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！迸c“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣！讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里茁壯成長(zhǎng)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
下午好！
我是三（3）班陳同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，下面就孩子課外閱讀問(wèn)題向大家談幾點(diǎn)感受，不足之處還請(qǐng)指正。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。作為家長(zhǎng)，要十分重視孩子的課外閱讀。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書(shū)設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書(shū)。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書(shū)上看到的內(nèi)容，使她覺(jué)得看書(shū)學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書(shū)。家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好，影響孩子的興趣愛(ài)好。所以，在孩子讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)如果拿一本書(shū)與孩子一起讀，孩子肯定會(huì)受到潛移默化的影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的耐心。在我孩子兩三歲的時(shí)候，我就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽(tīng)出來(lái)；我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書(shū)店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書(shū)店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖�。通過(guò)這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來(lái)看書(shū)。要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，平時(shí)讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的.習(xí)慣。看到好的詞句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。遇到弄不懂的問(wèn)題，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，讀書(shū)的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來(lái)快樂(lè)的看書(shū)吧，在書(shū)的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂(lè)的人生。
謝謝大家！
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