愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿(集合15篇)
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，從我做起》。
“今天是個(gè)好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會(huì)以這樣的言語(yǔ)來(lái)形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢，就如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是幸福的，是快樂(lè)的。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地?fù)焓帮嬃虾小⒓埿嫉?用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也�？吹揭恍┎蝗缛艘獾那榫埃河行┩瑢W(xué)把食物帶進(jìn)教室，隨意丟棄包裝，散發(fā)著各種異味，尤其是辣吃;課桌里，糖紙，膠帶皮，紙屑，最令值日生頭疼;墻壁上，總有很多人的黑手印。樓梯上、走廊上有些同學(xué)邊走，邊吃，邊扔：紙屑、食品袋;水泥道上，綠化帶里，經(jīng)常可見(jiàn)垃圾，有個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)，飛紙飛機(jī)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們?cè)?jīng)想過(guò)沒(méi)有?我們優(yōu)美的校園經(jīng)過(guò)7年的建設(shè)、修補(bǔ)多不容易!你們?cè)跞绦倪@樣對(duì)待它呢?這些不和諧的音符，我們是不是早該將它摒棄?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，更值得我們愛(ài)護(hù)、美化、呵護(hù)。眼下，正是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的'關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會(huì)在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對(duì)恪守交通規(guī)則的堅(jiān)持到對(duì)老人、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問(wèn)路的陌生人，在這一系列過(guò)程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主角。
所以呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭(zhēng)當(dāng)文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。
讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿2
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家上午好，我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影�？矗覀兊男@多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)，更是一種幸福!
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要�？墒牵覀冃@的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不�！湃擞性疲何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的'一件件小小的不文明的事嗎
大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……讓我們從點(diǎn)滴讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是遠(yuǎn)離霧霾，從我做起。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠，這不就是在說(shuō)我們的地球嗎？我們都看到了它的美麗，也看著它漸漸衰老�，F(xiàn)在，它猶如一個(gè)茍延殘喘的老人。
霧霾籠罩著天空，給人們帶來(lái)恐懼和危害。霧霾是霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾是霧和排放PM2.5的結(jié)果。世界上污染最嚴(yán)重的城市10個(gè)就有7個(gè)在中國(guó)，可想而知，中國(guó)的空氣和環(huán)境是多么的糟糕。
霧霾的形成有五個(gè)原因：
一、空氣不流動(dòng)，讓顆粒漂浮在空中；
二、地面上的灰塵被車流和人群攪動(dòng)；
三、城市車流排放的'污染物過(guò)多；
四、工廠把灰塵和自身的污染結(jié)合在一起排放；
五、日常生活中的用品污染物。
每天當(dāng)你開(kāi)啟暖爐或空氣凈化器時(shí)，你可曾想過(guò)，它們所排放的東西在哪兒呢？沒(méi)錯(cuò)，它就在空氣里。每天晚上，你所多開(kāi)的每一盞燈，也會(huì)排放出有害物質(zhì)。夏天的時(shí)候，你所開(kāi)的空調(diào)排放的有害物質(zhì)可與汽車相比。
為了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，我們能做些什么呢？每天我們可以綠色出行，乘坐公共交通；我們可以回收垃圾，把它們改造成生活小幫手，再次利用；我們可以垃圾分類，避免垃圾場(chǎng)的工作人員將有害的物品燒掉，形成二次污染；我們可以把多余的燈關(guān)掉，不造成浪費(fèi)，我們可以做很多很多……
"千里之行，始于足下"。保護(hù)環(huán)境，減少霧霾，從我做起。只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，節(jié)約資源，不浪費(fèi)一粒糧食……那么，下一次我抬頭一看，天會(huì)是藍(lán)的，下一次的體育課，我們將歡暢地呼吸新鮮空氣。
讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)，遠(yuǎn)離霧霾，從我做起！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開(kāi)始做起。
環(huán)保寫起來(lái)是十分簡(jiǎn)單的，但做起來(lái)卻十分困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環(huán)保的此刻許許多多的地方都發(fā)生了地震，水災(zāi)，干旱，沙塵暴，能夠說(shuō)是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�。比如：我們�(nèi)祟惷恳惶靵y砍伐樹(shù)木，但卻不明白種樹(shù)，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺(jué)地來(lái)了。
其實(shí)我覺(jué)得環(huán)保不光是大人的.事，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保，只需從自我做起！行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！
我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，但我能做到節(jié)儉每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物；我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……
我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我能夠從小事做起，從日常生活做起，從自我力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是：“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。
當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@里漫步時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)？當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又會(huì)有什么感覺(jué)？學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，清晨我們第一件事情就是打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物�？墒聦�(shí)不是這樣，剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)。原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于咱們的同學(xué)們，來(lái)自于同學(xué)們的亂扔，來(lái)自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣。
我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符：在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)班都存在；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過(guò)道等地方，有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無(wú)關(guān)，很少見(jiàn)到同學(xué)們主動(dòng)撿起；還有的同學(xué)倒垃圾時(shí)邊走邊掉，掉到了別的班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里。
同學(xué)們，校園是我們每一個(gè)人的家，作為這個(gè)大家庭里的一份子都要積極主動(dòng)地維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。我們作為學(xué)生，言行舉止是個(gè)人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時(shí)每個(gè)人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見(jiàn)到地上到處是垃圾，美好的心情一定會(huì)被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時(shí)會(huì)得到別人欣賞的眼光；當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會(huì)得到別人的贊揚(yáng)；當(dāng)你積極幫助有困難的`同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時(shí)也會(huì)得到別人由衷的感謝。
同學(xué)們讓我們用行動(dòng)，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒；看到有人亂扔垃圾要制止；看到垃圾要主動(dòng)彎彎腰撿起來(lái)。
二、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫；不用腳踢墻面；值日拖地的同學(xué)不將拖把打到墻面和樓梯側(cè)壁上，若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側(cè)壁上，要及時(shí)用干凈抹布擦凈。
三、各班值日生每天要認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，特別要注意把角落里的衛(wèi)生死角清掃擦拭干凈。不僅每天早晨和中午要按時(shí)值日，而且要把維護(hù)保潔工作做到平時(shí)，每個(gè)課間都要隨時(shí)巡查衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。
老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，自我約束、相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們每天都生活在一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿6
大家上午好！
我是xxx，大家或許也意識(shí)到環(huán)境的問(wèn)題了，不管是在生活當(dāng)中的環(huán)境，還是現(xiàn)在這個(gè)大環(huán)境我們要去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，我們作為學(xué)生需要很明確這一點(diǎn)，環(huán)境的問(wèn)題變得嚴(yán)重是我們制造出來(lái)的，我們當(dāng)然有義務(wù)去做好措施，特別是我們?cè)谧�，我們是學(xué)生，當(dāng)然要首先行動(dòng)起來(lái)，至少在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)下我們要首當(dāng)其中，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境就是在愛(ài)護(hù)自己，我們的健康也跟環(huán)境相關(guān)的，主動(dòng)起來(lái)讓我們保護(hù)環(huán)境。
大家是否意識(shí)到了我們自己身邊的環(huán)境是怎么樣的，其實(shí)不是很樂(lè)觀，我每次回家都會(huì)看到河里面的垃圾很多，不管是什么垃圾都有，就在我們學(xué)校外面的那條小河，大家可能也看到了，這樣的問(wèn)題當(dāng)然我們是沒(méi)能力處理的，但是我們可以從自己身邊做起，作為一名學(xué)生我們對(duì)于自己身邊的環(huán)境還是可以做出貢獻(xiàn)的，我們需要帶頭，這是我們作為一名學(xué)生的素質(zhì)，我們應(yīng)該主動(dòng)起來(lái)，看到一些垃圾可以主動(dòng)的撿起來(lái)，首先我們可以從我學(xué)校的`環(huán)境出發(fā)，這是一個(gè)小范圍，但是正是我們養(yǎng)成這種習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，在我們學(xué)校里面，大家注意到了嗎，草地，綠化帶的垃圾，我們平時(shí)上體育了丟的一些垃圾，我們應(yīng)該撿起來(lái)，其實(shí)現(xiàn)在很多的人就是不管自己的事情，其實(shí)不管垃圾是不是自己丟的，我們撿起來(lái)也就是一個(gè)舉手之勞。
想要去制造一個(gè)美麗無(wú)污染的校園環(huán)境是需要我們一同努力的，不是清潔阿姨的事情，是我們大家一同努力的結(jié)果，我們一個(gè)人做了這件事情，堅(jiān)持下去，我覺(jué)得總會(huì)有人跟著一起，總會(huì)有人加入，這是必然的，特別是在我們學(xué)校這個(gè)環(huán)境下，這是一個(gè)改變環(huán)境的起點(diǎn)，我們大家一起努力在養(yǎng)成一個(gè)雖然撿起垃圾的好習(xí)慣，不去人為的破壞環(huán)境，我們學(xué)校的綠化很多，這就更加要注意了，在平時(shí)值勤打掃衛(wèi)生的時(shí)候，只需要稍微的多用心一點(diǎn)，久而久之我們這個(gè)美麗校園環(huán)境就建立起來(lái)了。
環(huán)境的問(wèn)題不是我們個(gè)人的問(wèn)題，既然是我們制造了這個(gè)不好的環(huán)境，那么我們就有責(zé)任去讓它重新變得美麗，難道這樣不好嗎，大家不想生活在一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境中嗎？我們能夠做的或許是有限的，我們不能夠一下子改變整個(gè)環(huán)境，這是必然的，但是我們可以呼吁更多的人參與進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得我們作為學(xué)生是有這個(gè)責(zé)任的，呼吁一下更多的人，環(huán)境總會(huì)有所改變的。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿7
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我給大家講一篇新聞，名字叫：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
主要講了，在黑龍江的一個(gè)景點(diǎn)上，有許許多多的人來(lái)這里看風(fēng)景。雖然風(fēng)景很美麗，但是地上的、懸崖上的垃圾有許多，并沒(méi)有人注意到。這時(shí)有兩個(gè)人掛著繩子下這個(gè)懸崖，去把垃圾一個(gè)一個(gè)的收拾干凈。這兩個(gè)人為了環(huán)境，就把他們兩個(gè)人的生命掛在兩條繩子上，不怕危險(xiǎn)，保護(hù)環(huán)境。他們被人們稱呼為“蜘蛛俠”。
過(guò)了一會(huì)兒，懸崖下是干凈了，但是地面上的垃圾還是在不停的增加，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)父母帶著兩個(gè)年齡不到7歲的`小朋友，父母看見(jiàn)了地上的垃圾有許多，于是父母讓孩子們?nèi)グ训厣系乃欣挤诺嚼淅�，可�?ài)的孩子也不怕臟，10分鐘過(guò)去了，地上所有的垃圾都被孩子們?nèi)拥搅死淅锪�。于是孩子們的一舉一動(dòng)被看風(fēng)景的大人們看見(jiàn)了，感動(dòng)了所有人。
這個(gè)新聞告訴了我們，環(huán)境是大家的，只要你愛(ài)護(hù)環(huán)境，就像愛(ài)護(hù)自己一樣。千萬(wàn)不要亂扔垃圾，破壞環(huán)境。所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿8
尊敬的黃校長(zhǎng)：
您好!我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵，有茂盛的大樹(shù)，有各式各樣的植物，有……可是，當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，觀察時(shí)，校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，如果所有的人都這么想，那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>
同學(xué)們之所以亂扔垃圾，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。
不隨地扔垃圾，不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ)，而是從身邊做起，從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐，我提出以下建議：
1在校園里的每一個(gè)地方，貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ)，告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫，同學(xué)們上交給班主任，班主任在交給學(xué)校，再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了。
2每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會(huì)，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。
3在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的'講話，讓同學(xué)們了解它的重要性。
4學(xué)校開(kāi)展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的大型活動(dòng)。
校園的環(huán)境，要由我們來(lái)維護(hù)，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù)，讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾，保護(hù)校園與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的環(huán)境污染我們的環(huán)境污染我們此刻的生活比以前好得多，但環(huán)境跟以前簡(jiǎn)直就不能比。以前的空氣清香并摻和著花草的芳香，河水清澈見(jiàn)底。而此刻呢汽車排出的廢氣和工業(yè)廢氣相當(dāng)多，河水臭氣直出。我們大家為了過(guò)上好生活，都買汽車，但車主們有沒(méi)有想過(guò)這樣的量使用汽車的后果。有些地方之間的距離十分近，但車主們不想跑，就直接開(kāi)汽車。假如一輛汽車一天排放一千克廢氣，那么中國(guó)每一天大約有幾千萬(wàn)輛汽車在行駛，那么一天就要排放幾千萬(wàn)千克的廢氣。這個(gè)數(shù)目?jī)H顯示一天一千克的廢氣排放量和僅計(jì)算中國(guó)的廢氣排放情景。工廠的污染更嚴(yán)重，水和空氣都要被污染。很多的廢水排入大海和河流之中，以致很多的魚(yú)蝦、水中植物死亡和很多的水資源被污染......
我們地球上的資源也在一天一天的減少。很多可回收的品中僅有3%是被回收并再生的`。許多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家園是和以前差不多的，可是這是很難挽回的。為了我么大家共同生活了幾千萬(wàn)年的藍(lán)色星球——地球的完美未來(lái)而努力吧！
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿10
浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋……都是如此的美麗，那就是我們居住的地方——地球。
地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。
早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的'現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來(lái)，無(wú)數(shù)人類的生命就此喪失了。
大家一定學(xué)過(guò)“食物鏈”吧!通過(guò)學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開(kāi)始，比如說(shuō)在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說(shuō)草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來(lái)源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動(dòng)物世界也滅亡了。
草為什么消失呢?罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲�。由于人類在不停地制造垃圾，�?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶�。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會(huì)長(zhǎng)年不長(zhǎng)花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì)發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲(chóng)，它們?cè)诿姘洗粢欢螘r(shí)間后，很快就會(huì)產(chǎn)生新的破壞分子，對(duì)它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
隨地吐痰在眾多陋習(xí)中位居首位。在車站、廣場(chǎng)或城市道路等公共場(chǎng)所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據(jù)。這些可惡的痰跡嚴(yán)重污染了環(huán)境，玷污了城市形象，無(wú)形中影響著市民的身心健康。
我曾看到這樣一則報(bào)道：一位有錢人在北京天安門廣場(chǎng)隨地吐痰，執(zhí)法人員上前制止并依據(jù)《北京市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》對(duì)其進(jìn)行處罰，開(kāi)具了一張50元的罰款單。此人出手大方，順手從兜里掏出一張百元大鈔說(shuō)道：“別找了，我再吐一口”。對(duì)這則報(bào)道，我感觸頗深，因?yàn)檫@不僅是一種不文明的行為，更是一種不道德的行為。
當(dāng)前，全國(guó)各地正在深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)文明、健康、向上的良好社會(huì)風(fēng)尚。制止社會(huì)一切丑惡行為已成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們每個(gè)公民都應(yīng)有這樣的社會(huì)責(zé)任感。
對(duì)隨地吐痰等與社會(huì)文明不和諧的行為，城市管理執(zhí)法部門也采取了一些相應(yīng)的措施，罰款最為常見(jiàn)，當(dāng)然能夠暫時(shí)讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從“讓我這樣做”到“我要這樣做”是一個(gè)質(zhì)的飛躍，不能從根本上鏟除這種不文明現(xiàn)象。實(shí)踐證明：文明是罰不出來(lái)的，只有從自己的陋習(xí)中付出代價(jià)，才有可能使其從思想上深刻認(rèn)識(shí)、反省、從而棄“恥”揚(yáng)“榮”。
我認(rèn)為至少要從以下幾個(gè)方面入手：一是制定一套科學(xué)、合理、完善的法律法規(guī)制度，二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規(guī)制度的執(zhí)行權(quán)，并進(jìn)行有效地實(shí)施。三是讓制定出的法律法規(guī)借助媒體廣泛宣傳，有必要印制一些關(guān)于文明市民公約的小冊(cè)子免費(fèi)發(fā)放，營(yíng)造一個(gè)良好的公民教育氛圍，讓公民積極參與進(jìn)來(lái)。
顯而易見(jiàn)，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應(yīng)的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執(zhí)法者素質(zhì)的同時(shí)全面提升市民的素質(zhì)。多管齊下，才能使公民逐步從心理上厭惡并摒棄隨地吐痰這些不文明的行為。
相信，在全社會(huì)的共同努力下，像隨地吐痰這種不文明的行為就會(huì)得到有效遏制，充滿活力的社會(huì)就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
“為什么要節(jié)約用水？水資源不是取之不盡，用之不竭嗎？”許多人認(rèn)為地球上的水資源是取之不盡的，所以沒(méi)有必要節(jié)約用水。如果你這么想，那你就錯(cuò)了！水是生命之源。雖然地球大約70%被水覆蓋，但只能使用淡水資源。而且淡水資源很少，只占地球全部水資源的2%，1。7%是像冰山一樣的固體淡水，無(wú)法利用。最后，只有0。3%的水資源可以被我們直接利用。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，雖然我們享受著科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的`便利，但我們的環(huán)境卻受到了更加嚴(yán)重的污染，尤其是可利用的淡水資源越來(lái)越少！為了保護(hù)我們的生命之源，我們必須從自己做起，節(jié)約用水，珍惜水資源。
現(xiàn)在，有一個(gè)大問(wèn)題困擾著我們。那就是：沒(méi)有水的循環(huán)利用！在國(guó)外，很多水是循環(huán)利用的，但在中國(guó)，無(wú)數(shù)的水被浪費(fèi)了，導(dǎo)致中國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏！我們必須把所有的水收集在一起，然后通過(guò)濾水器凈化，然后我們才能繼續(xù)使用它。這樣，水就可以再利用了。
節(jié)約用水最重要的是依靠我們每個(gè)人。你想想，全國(guó)人民每天浪費(fèi)一克水，中國(guó)每天就浪費(fèi)13億克水！13億，好大一個(gè)數(shù)字��！所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記得節(jié)約用水。在這里，我給你一些建議：1。用洗腳水沖馬桶。用洗菜水洗碗。3。用淘米水和洗菜水澆花。不用時(shí)關(guān)掉水龍頭。當(dāng)要洗的衣服很少時(shí)，盡量用手洗，而不是用洗衣機(jī)。為了延續(xù)我們美好的家園，希望大家能滿足我的要求。讓我們加入節(jié)水運(yùn)動(dòng)。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿12
同學(xué)們，你們知道嗎？我們生活的這個(gè)地球已經(jīng)被我們自己破壞了。
到處都有人亂扔垃圾，汽車的尾氣把馬路弄得烏煙瘴氣，城市里的小樹(shù)林都被砍光用來(lái)造房。雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，但用的還是地球上的資源，請(qǐng)大家想一想：如果地球上的資源都用光了我們?cè)摽吭O(shè)么生活，錢嗎？不是，錢雖然可以買到很多東西，但卻買不到明朗的天空，清新的空氣，干凈的河、江、海水……
如果現(xiàn)在每人節(jié)約幾度電、節(jié)約幾滴水、少開(kāi)幾次車，以后就不會(huì)有停電，以后就會(huì)有一條河，以后就不會(huì)有空氣污染……
……
總之一句話：保護(hù)地球人人有責(zé)！
我們生活在地球上，地球很美。
如果我們少先隊(duì)員不注重保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾。地球就變成了垃圾場(chǎng)，使我們居住的環(huán)境受到污染。
我們少先隊(duì)員應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，倡導(dǎo)球保意識(shí)，制止不文明的行為。讓我們的地球變得更漂亮、更美麗！
我是xx學(xué)校的一名學(xué)生，我叫xxx。
今年全國(guó)的'環(huán)境不是很好，地球外面的臭氧層破了一個(gè)洞。所以天氣忽冷忽熱。
不論怎么說(shuō)，反正我們一定要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草。大人少開(kāi)車、工廠少排污，這樣的話就會(huì)減少二氧化碳的排出。還有少開(kāi)燈也會(huì)節(jié)能的。
不要浪費(fèi)水資源，不要亂砍樹(shù)木。我的講話完了。謝謝！
今天，我一來(lái)到公園，就覺(jué)得討厭，你們知道為什么嗎？
這是因?yàn)椋藗兘?jīng)常把垃圾扔到河里，害的小魚(yú)們東躲西藏而且河水里還發(fā)出陣陣的臭味，人們還經(jīng)常把垃圾扔向草坪和馬路上，既破壞美觀又害的小昆蟲(chóng)不能安居樂(lè)業(yè)又妨礙行人走路。保護(hù)環(huán)境，從我做起，爭(zhēng)取讓我們的`家園更加美麗，空氣更加清新！
瞧！許多小商販像變魔術(shù)一樣，眨眼間擁擠到校門外，有得賣包子豆?jié){，八寶粥，有的賣烤腸夾饃和米線，還有的賣“三無(wú)”食品、小玩具……叫喊聲、叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡，不明白的人還以為來(lái)到菜市場(chǎng)呢！
很快，干凈的校門口就變成了垃圾堆。地上到處是花花綠綠的塑料袋和小食品包。風(fēng)一吹滿天飛舞像花蝴蝶。串烤腸的小棒橫七豎八躺在地上，一不細(xì)心，就會(huì)扎進(jìn)腳里，多么危險(xiǎn)�。�
大家好！我叫鐘響，是靚湖學(xué)校四年二班的學(xué)生。因?yàn)榇蠹叶贾廊驓鉁剞D(zhuǎn)暖。
所以我們都要保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小男孩正在吃薯?xiàng)l，吃完后把薯?xiàng)l袋若無(wú)其事的扔到了地上，他走后我把薯?xiàng)l袋拾了起來(lái)輕輕地扔到了垃圾袋里。如果我們每一個(gè)人都能做一些文明的事情世界就會(huì)變得更加美好。
如果我們每一個(gè)人從自己做起從現(xiàn)在做起，保護(hù)好環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿13
各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的.墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做自由落體的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)我們的校園》。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！倍蚁雽�(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。
我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。愛(ài)我們共同的家園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場(chǎng)，生機(jī)勃勃的的花草；我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的`歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)�？墒�，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn)：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見(jiàn)生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的人痛心疾首？
愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的校園！
謝謝大家！我的演講完畢。
愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們走進(jìn)校園大門和教室，我們是否會(huì)覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家？是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一棵樹(shù)和草都是我們的伙伴和朋友，這里的每一條小路都給我們留下了求知的腳步，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜和學(xué)會(huì)呵護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境可以讓我們寬容謙遜，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)校園環(huán)境。那么，作為彭浦三中的主持人，我們應(yīng)該怎么去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境呢？
讓我在這里告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)中國(guó)年輕人在澳大利亞留學(xué)的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，有一天，當(dāng)他走在林蔭大道上時(shí)，一位老人突然從后面走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，他正在追逐一張紙。風(fēng)好像是故意往老人身上吹，把紙吹來(lái)吹去，但老人堅(jiān)持追著不放。年輕人認(rèn)為：這一定是老年人非常重要的材料。所以，追上去，拿起紙條給老人。沒(méi)想到，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶，高興地說(shuō)：“終于到了它該去的地方�！�。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們?cè)趺纯�？我想，如果我們每個(gè)人都能像那個(gè)老人一樣彎腰撿起手邊的東西，那么我們的.校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫粼诖禾臁?/p>
大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍⿲W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
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