數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文1
尊敬的各位、各位老師：
大家好!
本學(xué)期數(shù)學(xué)組將全面落實(shí)全市教育工作會(huì)議，緊緊圍繞巒莊教育辦學(xué)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂。本學(xué)期教研組將以“構(gòu)建高效課堂，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”為核心目標(biāo)，一是抓好教研組教研工作，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)，提高本組教師業(yè)務(wù)水平;二是抓常規(guī)，抓管理，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，向40分鐘要效益;三是推廣減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)，改變教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);四是建立和健全學(xué)校數(shù)學(xué)工作管理檔案，使學(xué)校的數(shù)學(xué)管理工作更加規(guī)范化，制度化。在具體工作中，堅(jiān)持做到：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，促使數(shù)學(xué)課日趨規(guī)范。學(xué)生方面要加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練，(如坐姿、書(shū)寫(xiě)等)，對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生提出不同的要求，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、服從組織安排的習(xí)慣。教師方面要規(guī)范備課格式，明確每節(jié)課的重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，能在上課前做好充分的準(zhǔn)備工作，課中能關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷調(diào)整教學(xué)預(yù)案，課后能認(rèn)真反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記。
二、抓集體備課，促進(jìn)質(zhì)量的提高。以規(guī)范化、精細(xì)化的集體備課為憑借，著力解決影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的粗放性、隨意性問(wèn)題，同校數(shù)學(xué)教師要有“推門(mén)聽(tīng)課的”，教研組每周要檢查一次，同一備課組的老師把平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)，大家議，大家評(píng)，集眾人智慧與經(jīng)驗(yàn)于一體，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短共同研討。
三、以“小課題研究”為抓手，打造數(shù)學(xué)高效課堂。
本學(xué)期教研組將引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師參與小課題研究，以“小課題研究”為抓手，把教學(xué)改革引向深入，認(rèn)真破解高效課堂的困惑和難題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題，過(guò)程即方法，研究即成長(zhǎng)”的觀念，做到人人有課題。同時(shí)本學(xué)期教研組將開(kāi)展以“同題異教”為主體的“磨課”活動(dòng)，著力提高數(shù)學(xué)教師的課堂授課水平。課前集體備課，課后認(rèn)真分析、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。教師聽(tīng)課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫(xiě)出聽(tīng)課感受。
四、繼續(xù)推進(jìn)減負(fù)萬(wàn)里行動(dòng)。
在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中，“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”，而是應(yīng)該改變教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。若要真正做到“減負(fù)”又“增效”，關(guān)鍵是教師的.素質(zhì)要提高。在教學(xué)中還可以實(shí)行3個(gè)方面的根本轉(zhuǎn)變：
1、教師要把單一知識(shí)傳授的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展、啟迪學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的綜合的過(guò)程。
2、要把教學(xué)中對(duì)前人知識(shí)的復(fù)制、灌輸過(guò)程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂(lè)于接受，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過(guò)程。
3、把知識(shí)的死記硬背的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為探討的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識(shí)的能力。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)感到輕松、愉快。
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我十分想有個(gè)職位，我想證明自己有這個(gè)能力。我想當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真查好作業(yè)，自己的作業(yè)也好好完成，讓同學(xué)信賴，讓老師認(rèn)可。
我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：當(dāng)組上同學(xué)的火車(chē)頭，為組上同學(xué)好好服務(wù)，做好應(yīng)該做的事，查好應(yīng)查的`作業(yè)，管好組上的紀(jì)律，做老師得力的小助手，有情況及時(shí)匯報(bào)，不包庇，不漏查收。雖然我的成績(jī)并不好，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠工整，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定做個(gè)好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好組長(zhǎng)。
我會(huì)為組上的人好好服務(wù)，干好本分工作，學(xué)好知識(shí)，不會(huì)的題目指點(diǎn)指點(diǎn)。老師，您相信我的能力嗎？你愿意讓我光榮的當(dāng)上這個(gè)小組長(zhǎng)嗎？同學(xué)們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文3
各位老師：
大家下午好！
在教研活動(dòng)開(kāi)始之前，我想代表我們組的全體數(shù)學(xué)教師說(shuō)兩句。
其實(shí)，我們學(xué)校的各個(gè)教研組在教研方面都各有特色，各有風(fēng)格，各有所長(zhǎng)。今天我們組的教研活動(dòng)不敢稱之為展示，只能說(shuō)這是一次常態(tài)的教研活動(dòng)吧！
積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)是我組一直以來(lái)的工作作風(fēng)。本著這個(gè)原則，我們?cè)笇⒁淮螛銟銓?shí)實(shí)、原汁原味的教研活動(dòng)呈現(xiàn)。不求形式多樣，但求扎實(shí)有效；不求面面俱到，但求亮點(diǎn)凸顯。希望我們的這次教研活動(dòng)能起到拋磚引玉的作用！
下面，經(jīng)安中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)正式開(kāi)始。
首先請(qǐng)各位老師來(lái)看大屏幕，對(duì)于去括號(hào)我想大家并不陌生，那么下面先請(qǐng)大家完成一組題目，誰(shuí)愿意回答請(qǐng)舉手，四個(gè)題目完成后，追問(wèn)回答的老師：你是如何去括號(hào)的？依據(jù)了什么？
大家看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于我們七年級(jí)學(xué)生而言并不是那么容易今年我校又組織了教師素質(zhì)大賽，經(jīng)數(shù)學(xué)組全體教師商定，我們七年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師對(duì)《去括號(hào)》這節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)，《去括號(hào)》是建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了合并同類項(xiàng)的基礎(chǔ)上展開(kāi)研究的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)是整式加減的基礎(chǔ)也是本章的一個(gè)難點(diǎn)，我們可以看一下教材內(nèi)容的電子版，教材章前引言的問(wèn)題（3）引入的，這個(gè)問(wèn)題是根據(jù)時(shí)間和速度來(lái)計(jì)算路程，列出帶有括號(hào)的式子，接下來(lái)就是需要對(duì)該式子去括號(hào)化簡(jiǎn)，同樣的教材，同樣的內(nèi)容，三位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下這三種設(shè)計(jì)：
三種設(shè)計(jì)最大的不同之處主要是“新知探究”環(huán)節(jié)，為了方便對(duì)比，我將三節(jié)課在探究環(huán)節(jié)印了一份材料，大家可以看投影也可以看手中的材料，首先我們先來(lái)看于老師的設(shè)計(jì)：她從學(xué)生最熟悉的數(shù)開(kāi)始探究，利用數(shù)式同性，將數(shù)變成字母，從括號(hào)前是正號(hào)到括號(hào)前是負(fù)號(hào)，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，為學(xué)生探究去括號(hào)法則和符號(hào)變化規(guī)律創(chuàng)建了一個(gè)良好的平臺(tái)；接著大家看到的是秋玲老師的設(shè)計(jì)：她主要是利用乘法分配律從括號(hào)前是正負(fù)1的情況開(kāi)始探究先得到這種情況下去括號(hào)時(shí)括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)變化規(guī)律，然后進(jìn)而探究括號(hào)前是正因數(shù)和負(fù)因數(shù)的情況，由易到難也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；最后一個(gè)設(shè)計(jì)是我的設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)生對(duì)數(shù)的乘法分配律的應(yīng)用，教師將數(shù)轉(zhuǎn)化為字母，通過(guò)類比教學(xué)由學(xué)生去交流討論去括號(hào)前后項(xiàng)數(shù)的變化以及各項(xiàng)符號(hào)的變化。
正是由于同樣的內(nèi)容不同的設(shè)計(jì)，才使的我們的課堂產(chǎn)生了不同的'教學(xué)效果，三位教師講完課，我們?cè)谶@三個(gè)半進(jìn)行了一次考察，測(cè)驗(yàn)主要包含10各小題，每題10分，我們將這次的成績(jī)計(jì)表也出示一下，通過(guò)數(shù)據(jù)我們進(jìn)行了思考，我想產(chǎn)生差異的主要原因還是的不同，因此我們本次教研活動(dòng)的主題定位《同課異構(gòu)，精彩紛呈——議代數(shù)法則課的有效設(shè)計(jì)》，接下來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：課堂診斷、問(wèn)題深究，結(jié)合三位教師的課堂實(shí)際以及不同的，請(qǐng)組內(nèi)教師從不同的維度去分析診斷我們的課例設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題，首先請(qǐng)愛(ài)軍老師發(fā)言。
愛(ài)軍老師從課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)談了談自己的看法以及解決策略，接下來(lái)請(qǐng)寶印老師從課堂探究環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行診斷。
小明老師又不同于前面兩位老師的看法，下面我們聽(tīng)一聽(tīng)她的看法。
組內(nèi)教師分別從不同的維度對(duì)三節(jié)課進(jìn)行評(píng)課診斷，每個(gè)人的課堂都不可能是十全十美的，它是真實(shí)的，也是值得我們反思的，通過(guò)我們的思維碰撞，相互討論，我們數(shù)學(xué)課中像這種法則課如何設(shè)計(jì)才更有效呢？下面由我們組的薛淑娜老師來(lái)
這么短的時(shí)間，大家暢所欲言，在相互交流與討論中碰撞出了許多智慧的火花，在以后的數(shù)學(xué)課的法則課例中我們要踐行有效的教學(xué)理念，選擇適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，這樣我們，我們的教會(huì)越來(lái)越輕松，學(xué)生也會(huì)越學(xué)越快樂(lè)！
好！今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束！
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!新一輪競(jìng)選班干部的工作已經(jīng)開(kāi)始了，我是五二班的奧奧，在這次的競(jìng)選班干部的職位有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表。我要競(jìng)選的職位就是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。想要競(jìng)選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)成績(jī)好，要有耐心，而我就能做到這些。
第一點(diǎn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分好，可以做到每一節(jié)課，認(rèn)真上，并且我可以保證我的作業(yè)質(zhì)量完成很好。
第二點(diǎn)，我十分有耐心，我可以堅(jiān)持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，并且可以教好我組的.同學(xué)每一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題目，并對(duì)于他們做好作業(yè)的進(jìn)行每一天登記，不會(huì)有一點(diǎn)差錯(cuò)。
第三點(diǎn)，我會(huì)協(xié)助數(shù)學(xué)老師來(lái)教一些成績(jī)差的同學(xué)，并且管理我們組的同學(xué)的課堂紀(jì)律。
我認(rèn)為這是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)應(yīng)該做到了三點(diǎn)，才能算得上稱職，這些素質(zhì)我都具備，相信大家一定會(huì)看到的。
我之所以認(rèn)為自己能當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，還因?yàn)槲覐男√貏e喜歡數(shù)學(xué)，總是抱著一些數(shù)學(xué)難題思考，當(dāng)然每個(gè)人并不是都完美的，如果我有什么做的不對(duì)的，或是不滿意的地方，請(qǐng)向我提出問(wèn)題，我也會(huì)盡量改正。
如果這次我競(jìng)選上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我一定會(huì)做的更好，如果我競(jìng)選不上也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)繼續(xù)努力的。
謝謝大家給我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，期待同學(xué)們的支持!
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
大家好，我是易xxx，11歲，今天我競(jìng)選職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我競(jìng)選組長(zhǎng)的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué)，而且有史以來(lái)我一直在當(dāng)組長(zhǎng)，我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，成績(jī)也一般般，而且我十分了解組員的性格，在他（她）碰到困難時(shí)，我細(xì)心幫助他；作業(yè)收齊了，我會(huì)檢查同學(xué)們有沒(méi)有寫(xiě)掉或亂寫(xiě)的情況；上數(shù)學(xué)課，我會(huì)做好組長(zhǎng)榜樣，不講話，不開(kāi)小差。
我的優(yōu)勢(shì)不是很多，不適合管理全班，所以我才會(huì)當(dāng)組長(zhǎng)。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)：閱讀、奧數(shù)、語(yǔ)音。所以我對(duì)我自己信心十足，組員犯錯(cuò)了，我會(huì)和聲和氣的教育他，而不是一陣怒吼，我會(huì)讓我們組更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，更友好，要用寬容對(duì)待他人，不要小肚雞腸。我的'才智也離不開(kāi)老師的教誨和同學(xué)的信任，每次放獎(jiǎng)狀下來(lái)都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好，每個(gè)人都很喜歡與我交流。我也非常會(huì)講笑話，有時(shí)組員難過(guò)，我會(huì)逗他（她）高興；最重要的一點(diǎn)是我很誠(chéng)實(shí)。如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)把全身心投入到上面來(lái)，為組員服務(wù)，我也要把小組管好，同時(shí)也要拘束自己，嚴(yán)格要求自己，自己的作業(yè)也要寫(xiě)工整給組員帶頭。請(qǐng)同學(xué)投我一票，謝謝！
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫xxx，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見(jiàn)一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過(guò)兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過(guò)培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好�？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的`同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來(lái)看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多啊！保證你們每天笑得比喜羊羊還開(kāi)心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃�，有�?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望大家支持我，謝謝。
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)發(fā)言稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我光榮的走上神圣的講臺(tái)，心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)囊欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過(guò)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小組長(zhǎng)，服務(wù)過(guò)，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能做些事情而快樂(lè)，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！彪m然我目前還存在著一些問(wèn)題，但我會(huì)改正的�，F(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長(zhǎng)的決心。我相信我自己能勝任小組長(zhǎng)，希望你們投我一票吧!
如果我競(jìng)選成功，我將有三件事情要做，這就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事是整治一下小組中的不良風(fēng)氣，讓組員改掉不良的習(xí)慣.第二件事是當(dāng)我收作業(yè)時(shí)，會(huì)幫組員檢查錯(cuò)題，讓你們改正過(guò)來(lái)。第三件事是整頓紀(jì)律，讓大家上課都認(rèn)真聽(tīng)講.考取好成績(jī).相信我吧，如果我競(jìng)選成功，我將以身作則，做好自己的本職工作.那時(shí)，我將用行動(dòng)來(lái)證明一切，證明大家的選擇是對(duì)的'
當(dāng)然，在管理的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)!希投我一票，讓我以良好的狀態(tài)，服務(wù)。
謝謝大家!
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