《歡樂和美麗》師德演講稿

親愛的學(xué)生們：

　　我當(dāng)了十多年的幼兒教師，當(dāng)初的婀娜少女已是人到中年，想一想好象自己也沒做出什么驚人的成績。幼兒園的孩子們走了一茬又一茬，有的已經(jīng)上了大學(xué)，而我這個(gè)當(dāng)老師的還在重復(fù)著1~~10的教學(xué)。

　　走在街上偶爾遇到過去帶過的學(xué)生。他們雖然長大了，但昔日的模樣依稀可辯，只是那雙過去對我親熱的眼睛變得陌生而茫然——他們中的大多數(shù)人已經(jīng)不認(rèn)識我了。

　　每當(dāng)此時(shí)，我心中就會有很強(qiáng)烈的失落感，甚至自憐自嘆。宋祖英那首歌唱的就是這種情感吧：“放飛的是希望，守巢的總是你。”我為自己這個(gè)“守巢人”悲哀。

　　沒有一個(gè)好的心情，處理孩子們之間的糾紛方法也很簡單：你去坐著好好想想吧，離我遠(yuǎn)點(diǎn)不要煩我。這在短時(shí)間內(nèi)似乎輕松了許多，然而他們好象故意跟我做對，不聽話的孩子越來越多，而我的心境也越來越差。有人說：工作著是美麗的。我的美麗在哪里?我的歡樂又在哪里?我是海灘上一顆毫不動人的沙粒。但是，有一天，班上一個(gè)最調(diào)皮的孩子，也是受批評最多的孩子的舉動告訴我，是我錯(cuò)了。

　　歡樂和美麗原來是不偏不倚地向著每一個(gè)人的呀!那天，我病了，組織完全班活動后，我忍不住趴下來休息，這時(shí)班上的一個(gè)很乖的孩子鄧迅走過來，遞給我一杯水，說：“周老師，李飛說讓你喝杯水休息休息�！蔽倚睦镆惑@，這個(gè)平時(shí)最讓我討厭的，剛剛才挨了我批的孩子怎么會做出如此舉動。“為什么他不自己送給我呢?”“他說你不喜歡他，看到他你會生氣，會病得更狠的。”我突然感到渾身發(fā)熱，一種從未有過的東西在心頭迅速地蔓延開來，是愉快，是欣慰，還是內(nèi)疚……我不清楚。沒想到李飛小朋友的身上會有如此美麗的閃光點(diǎn)，而我卻常常因小事而批評他。這件事讓我陷入了久久的思索之中，我忽然明白了，原來，歡樂和美麗一直悄悄地在我身邊。孩子們天真的笑容，稚嫩的'聲音，真誠的呼喚，一直在平淡的日子里裝飾點(diǎn)綴著我的生活。

　　一個(gè)園丁栽了樹苗，此后經(jīng)眾人不斷修剪、澆灌，小樹枝繁葉茂，長成棟梁之材。這便是對園丁最好的獎(jiǎng)賞，還需要誰來感恩戴德?我為自己以往的悲哀而慚愧。我做了孩子們踏入社會的領(lǐng)路人，做了孩子們感知社會的啟蒙者，教他們的心靈充滿真、善、美，盡到了自己的一份責(zé)任，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，有這些便足夠了，還用得著去計(jì)較什么?于是，我不再彷徨，不再失落。從此，我找到了歡樂，我用歡樂的心境對待周圍的一切。

　　孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛;孩子午睡搗亂，我陪著他，輕輕拍著哄他入睡。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心也變得越來越聽話，并常常給我意想不到的歡樂。我做著數(shù)不清的小事，生活便回報(bào)我數(shù)不清的微笑。

　　當(dāng)我生病時(shí)，鋼琴上有孩子送的感冒藥;在我流鼻涕時(shí)，會接到粉紅色的香香的餐巾紙;當(dāng)我無意間說好累時(shí)，肩上會有小手幫你按摩;走在街上，會突然聽見有稚嫩的聲音在大聲的叫你……歡樂，就這樣時(shí)時(shí)刻刻包圍著我，推動著我，源源不斷的朝我走來。沒有獎(jiǎng)牌，沒有掌聲，有的是整天亂哄哄的吵鬧聲。可是，我很歡樂，我也很美麗。

　　謝謝大家。

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