淺談物理新情境問題教學的應(yīng)用

內(nèi)容提要  針對學生創(chuàng)造力開發(fā)創(chuàng)設(shè)問題情境是新情境問題在教學中的應(yīng)用。本文結(jié)合新情境問題，例舉了幾種有代表性的物理問題類型，指出了加強理論聯(lián)系實際教學的方法和途徑，提出了強化方法和提高建模能力的措施，體現(xiàn)新情境問題教學對培養(yǎng)學生能力，提高教學效果的作用。

關(guān)鍵詞  新情境問題 物理教學 方法和途徑  主動探索

新情境問題主要以現(xiàn)象、生產(chǎn)、生活實際、科技為素材進行設(shè)置，使物科新情景的創(chuàng)設(shè)比較新穎，能真實、全面地模擬和再現(xiàn)了生產(chǎn)生活的實際

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