初中學生綜合素質(zhì)評價
初中學生綜合素質(zhì)評價
各中學：
為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號)、省教育廳《關(guān)于印發(fā)河北省2007年初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革意見的通知》(冀教基[2007]13號)和市教育局《關(guān)于印發(fā)張家口市初中學生綜合素質(zhì)評價實施指導意見(試行)》的通知(張教[2007]6號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，宣化區(qū)教育局制定了《宣化區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價實施指導意見(試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請貫徹落實�，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、全面建立初中學生綜合素質(zhì)評價制度。
初中學生綜合素質(zhì)評價是全面反映初中畢業(yè)生發(fā)展狀況、促進學生全面發(fā)展的重要舉措，評價結(jié)果將是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準和高中學校招生標準的重要依據(jù)，也是教育教學反饋、評估的重要依據(jù)。從2007年開始，各初中學校必須在認真做好初中畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評定工作的同時，從初一年級開始，在整個初中階段實施學生綜合素質(zhì)評價工作。各學校要從學生進校開始，建立《河北省初中學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新實踐成果及學業(yè)考試評價報告單》、《河北省初中學生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價報告書》和《成長記錄袋》等制度，并將其作為學生學籍檔案的重要組成部分。
二、加強組織領(lǐng)導，認真抓好組織實施工作。
各初中學校按照區(qū)教育局本文件精神，結(jié)合本校實際，廣泛聽取各方面意見，科學制定實施方案。同時，要加強組織保障，嚴格實行公示制度、誠信制度、申訴制度、評估制度和研訓制度等規(guī)章制度，確保初中學生綜合素質(zhì)評價工作的公正、公平、公開。在教育局的.領(lǐng)導下，由教育局基礎(chǔ)教育科負責牽頭，會同有關(guān)科室共同做好中小學生綜合素質(zhì)評價工作的組織實施和監(jiān)督檢查。
三、積極宣傳，營造良好的社會環(huán)境。各學校要以多種形式向社會宣傳，使廣大學生、家長了解初中學生綜合素質(zhì)評價工作，贏得廣大學生、家長和社會的理解和認同，為評價工作的順利開展營造良好的社會氛圍。
各初中學校要在2007年7月15日前，做好綜合素質(zhì)評價的總結(jié)工作，并將總結(jié)材料報教育局基礎(chǔ)教育科。各學校在實施初中學生綜合素質(zhì)評價過程中出現(xiàn)的問題和遇到的新情況，請及時反饋教育局基礎(chǔ)教育科。
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