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自然教師工作總結(jié)（通用17篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，為此要做好工作總結(jié)。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的自然教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然教師工作總結(jié) 1
【教學(xué)常規(guī)】
1.教學(xué)設(shè)計(jì)提前完成，包括單元分析、每課設(shè)計(jì)，教后反思每節(jié)課后都能及時(shí)記錄，哪怕是三言?xún)烧Z(yǔ)或某一個(gè)想法。
2.學(xué)生作業(yè)能及時(shí)、規(guī)范批改。
3.課內(nèi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)足、開(kāi)齊，除了生物實(shí)驗(yàn)外，其他實(shí)驗(yàn)均以小組或個(gè)人實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。
4.課外探究活動(dòng)期初布置，孩子們?cè)诓粩嗵峤火B(yǎng)蠶、種牽�；�、養(yǎng)烏龜、做小實(shí)驗(yàn)等照片及記錄、視頻資料。
5.期末考核參照平常課堂表現(xiàn)和課外探究活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)定，幾乎全部是優(yōu)秀。
【宣傳交流】
1.利用科學(xué)探究QQ群和班級(jí)微信群及時(shí)反饋信息，告知家長(zhǎng)誰(shuí)提交了什么照片或提交了哪篇科學(xué)小論文，在空間相冊(cè)、博客相冊(cè)中宣傳孩子們的探究活動(dòng)，在博客和空間日志中呈現(xiàn)孩子們的科學(xué)小論文。
2.在“浙江小學(xué)科學(xué)論壇”網(wǎng)上建立專(zhuān)門(mén)的帖子，跟全國(guó)的小學(xué)科學(xué)老師們交流、討論。
(1)我們的自然課——包括開(kāi)學(xué)第一課、教學(xué)計(jì)劃、課外活動(dòng)輔導(dǎo)資料、探究小課題、期末口試卷等。
(2)我們的自然作業(yè)——主要收集學(xué)生的作品，如喬晨旭的《我的養(yǎng)蠶日記》，黃柏然的《最失敗的一次養(yǎng)蠶實(shí)驗(yàn)》，邱思涵的《水膜透鏡實(shí)驗(yàn)》，陳依華的《蝸牛的觀(guān)察報(bào)告》，顧逸菲的《黑王子誕生記》，蔡欣宜的《水的小秘密》，李暢的《自制冰棒》，徐晨玲的'《蝸牛爬細(xì)線(xiàn)》等。
(3)我們的拓展課——精彩實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新記錄。我們這一學(xué)期嘗試過(guò)的實(shí)驗(yàn)有礦泉水瓶聲炮、伯努利飄飄球、噴霧器、噴射棒、吹蠟燭、神秘的壓力、氣球纜車(chē)等。
3.在自然室內(nèi)的瓷磚墻壁上張貼彩印的學(xué)生探究活動(dòng)照片。
4.在三樓、四樓的樓道視頻中播放孩子們的探究活動(dòng)照片。
5.制作展板，特別宣傳精彩實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)和參賽選手作品。
【努力方向】
1.不能為了教學(xué)進(jìn)度、完成課堂教學(xué)任務(wù)而放棄批評(píng)、教育學(xué)生錯(cuò)誤的言行舉止。爭(zhēng)取多次訓(xùn)練形成習(xí)慣，讓小朋友們開(kāi)心、快樂(lè)、文明、有序的上自然課。
2.學(xué)生的課堂內(nèi)外探究活動(dòng)不能僅限于網(wǎng)絡(luò)、電子版，應(yīng)多用展板、實(shí)物等呈現(xiàn)。
3.正式開(kāi)展科技類(lèi)比賽，根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況宣傳、表?yè)P(yáng)、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品等，從物質(zhì)和精神兩方面激勵(lì)小朋友積極開(kāi)展探究活動(dòng)。
4.繼續(xù)在微信群、QQ群里通知、宣傳、表?yè)P(yáng)或推廣與自然科學(xué)探究活動(dòng)有關(guān)的事情。
5.教學(xué)反思深入一些，尋找可以研究的小課題，用文字記錄教學(xué)故事等。
自然教師工作總結(jié) 2
一、更新教育觀(guān)念，真正體現(xiàn)“學(xué)為主體”的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中應(yīng)以“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)原則倡導(dǎo)了幾十年，但長(zhǎng)期以來(lái)，許多教師在課堂上跳不出學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學(xué)生聽(tīng)課、回答問(wèn)題，讓學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生討論……等等條條框框都是教師預(yù)先定好、劃好的，學(xué)生只能在框子里打轉(zhuǎn)，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來(lái)，學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和活動(dòng)的時(shí)間很少。教師的精力主要集中在教學(xué)大綱規(guī)定的條目和知識(shí)灌輸?shù)冉虒W(xué)目標(biāo)上，忽視了學(xué)生能力、態(tài)度、興趣和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此，要真正地在課堂教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和主體精神，教師首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，主動(dòng)變革長(zhǎng)期來(lái)舊的教學(xué)模式。
二、構(gòu)建新的以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)策略。
在《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提到：“世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，誰(shuí)掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主導(dǎo)地位”。因此，我國(guó)把提高整個(gè)民族的素質(zhì)作為教育的根本目標(biāo)。本人認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)抓起，從小學(xué)教育抓起，要把課堂當(dāng)作實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和場(chǎng)所，要重新構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)策略。
(一)激發(fā)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么，這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦。沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)”。興趣是最好的老師，小學(xué)生好奇心較重，但這種好奇心有時(shí)只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務(wù)就是要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，激發(fā)學(xué)生興趣，不僅要善于集中學(xué)生的注意力，更要調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神。
(二)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽探索
心理學(xué)家布魯納在“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學(xué)習(xí)是一種能力的建構(gòu)過(guò)程，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生本身能力的自信感，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生成為一個(gè)積極的探索者。實(shí)踐證明，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，在參與中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探求、主動(dòng)應(yīng)用知識(shí)的能力，是優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)，又是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)。
要使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，教師就要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“主導(dǎo)”作用，提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，少一點(diǎn)講解、分析和發(fā)問(wèn)，多一點(diǎn)引導(dǎo)、點(diǎn)撥和激勵(lì)，徹底改變牽著學(xué)生鼻子走的教條做法。要多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的喜悅。
(三)因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力
教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，有成就的人一定是有個(gè)性的人，扼殺個(gè)性就是扼殺創(chuàng)造性。在我看來(lái)，每一個(gè)學(xué)生都有成為出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實(shí)到課堂上的每一節(jié)課中，對(duì)不同程度的學(xué)生作出不同的要求。對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，在自然教學(xué)中，我放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。對(duì)于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學(xué)，我就提出一些更深一點(diǎn)的問(wèn)題讓他們思考，請(qǐng)他們從不同的角度思考問(wèn)題和解決問(wèn)題;而對(duì)動(dòng)手能力較差，反應(yīng)也較慢的同學(xué)，我則從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題入手，逐點(diǎn)引導(dǎo)。這樣一來(lái)，使大家都把自身的個(gè)性充分發(fā)揮出來(lái)，施展了各自的創(chuàng)造才能。
自然教師工作總結(jié) 3
本學(xué)年，我承擔(dān)了一年級(jí)自然科學(xué)課程的教授。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，積極探索適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法和手段。
一、課程設(shè)置與內(nèi)容安排
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，我在課程設(shè)置上注重趣味性和實(shí)踐性。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、了解自然，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我還注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
二、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如情景教學(xué)、案例分析、小組討論等。通過(guò)這些方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究渴望，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)，我還利用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、形象的課堂體驗(yàn)。
三、學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋
在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還積極聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
四、自我反思與總結(jié)
本學(xué)年的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如在某些知識(shí)點(diǎn)上講解不夠深入、實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的'教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，本學(xué)年的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也需要不斷改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 4
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中收獲頗豐。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校的整體工作計(jì)劃的框架內(nèi)，我努力提升自己的教學(xué)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極進(jìn)行課程改革，認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。以下是我對(duì)本年度的工作總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)
我深知課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，因此我非常注重每一節(jié)課的.準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。我認(rèn)真分析教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，制定出合理的教學(xué)目標(biāo)，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中獲取知識(shí)，提高能力。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力
自然科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此我非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在課堂上演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，還幫助學(xué)生理解了自然現(xiàn)象和規(guī)律。
三、注重課外活動(dòng)，豐富學(xué)生科學(xué)體驗(yàn)
除了課堂教學(xué)外，我還積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，加深對(duì)自然學(xué)科的理解。此外，我還成立了科學(xué)興趣小組，定期組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
四、努力進(jìn)行科研工作，提高自身素質(zhì)
在科研方面，我積極參加各種課題的研究工作，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。通過(guò)科研工作，我不僅提高了自己的研究能力和教學(xué)水平，還對(duì)自然學(xué)科有了更深入的了解。
五、反思與展望
回顧本年度的工作，我感到自己在教學(xué)方法、課堂管理等方面還有待提高。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極進(jìn)行課程改革和教學(xué)研究工作。我將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我將努力提高自己的科研水平和實(shí)踐能力，為自然學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 5
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)工作下，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本人認(rèn)真、扎實(shí)地完成了本期的自然科教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作方面
1、通過(guò)《日晷》、《圭表》兩課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文,知道我國(guó)古代天文科學(xué)的成就,使他們受到了愛(ài)國(guó)主義的思想教育。
2、科學(xué)自然觀(guān)的培養(yǎng)和教育：在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察空氣的污染、星座的運(yùn)動(dòng)、種子的萌發(fā)等，學(xué)生從中體會(huì)到了自然事物是變化的。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正電和負(fù)電的相互作用、聲音的產(chǎn)生、星座的運(yùn)動(dòng)、燃燒和滅火的條件等，使學(xué)生體會(huì)到自然事物的變化是有規(guī)律的。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷電的成因，向?qū)W生進(jìn)行了相信科學(xué)、破除迷信的思想教育。
3、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、栽培、制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。通過(guò)講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、愿為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。
4、環(huán)境教育：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣污染的原因、危害和保護(hù)的方法，教育學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
在體育方面，向?qū)W生進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育，以及消化、呼吸、血液循環(huán)器官的衛(wèi)生保健教育。此外還有安全用電的教育。
二、能力培養(yǎng)方面，重點(diǎn)培養(yǎng)了以下幾種能力：
1、觀(guān)察能力：
(1)通過(guò)《星座》的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)星座、觀(guān)察星座的方法。
(2)在〈空氣的污染〉教學(xué)時(shí)，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生掌握了考察空氣污染的簡(jiǎn)單方法。
(3)通過(guò)〈怎樣測(cè)量太陽(yáng)高度〉的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到了用量影作圖的方法。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
(1)學(xué)到了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。比如說(shuō)明正電和負(fù)電的`相互作用、振動(dòng)發(fā)聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳，鑒別食物的營(yíng)養(yǎng)成分等。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究自然規(guī)律和自然變化的原因。
3、邏輯思維能力：
(1)歸納概括能力，運(yùn)用歸納概括的方法，認(rèn)識(shí)帶電體之間相互作用的規(guī)律、星座運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、產(chǎn)生電熱的原因、陽(yáng)光下直立物體影長(zhǎng)變化的規(guī)律、太陽(yáng)高度變化與氣溫變化之間的聯(lián)系、聲音的產(chǎn)生、種子萌發(fā)的條件等。
(2)分析與綜合能力，運(yùn)用分析與綜合的方法，認(rèn)識(shí)空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。
4、想象能力：想象雷電的形成過(guò)程。
5、動(dòng)手能力：
(1)制作：制作簡(jiǎn)易電熱切割器。
(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，使每一節(jié)課都充滿(mǎn)生機(jī)，讓學(xué)生學(xué)得有趣有意，學(xué)得一定的知識(shí)和技能。
2、我在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，腳踏實(shí)地，認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持做到有教案才能上講臺(tái)，全學(xué)期完成教案xx節(jié)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)xx次，課外觀(guān)察實(shí)驗(yàn)x次，課外活動(dòng)x次。
3、我通過(guò)一學(xué)期的努力教學(xué)工作，在期末統(tǒng)考中，學(xué)生的自然科都取得了良好的成績(jī)。
自然教師工作總結(jié) 6
在過(guò)去的一年里，我作為一名自然教師，致力于引導(dǎo)學(xué)生探索自然世界，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。在此，我想對(duì)過(guò)去一年所取得的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
（一）課程組織和內(nèi)容安排
在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真制定了自然學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。我著重于教授學(xué)生動(dòng)植物的基礎(chǔ)知識(shí)，環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)的概念，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。通過(guò)組織各種觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查活動(dòng)，幫助學(xué)生更深入地理解自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。
�。ǘ┙虒W(xué)方法和手段
我積極探索并實(shí)施多樣化的'教學(xué)方法，如問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project-basedLearning）等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我還利用數(shù)字技術(shù)，如在線(xiàn)課程、互動(dòng)游戲等，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。
二、學(xué)生指導(dǎo)
�。ㄒ唬﹤�(gè)別輔導(dǎo)
我針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)組織
我策劃并組織了多次自然觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)操作和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、自我提升
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能提升
在過(guò)去的一年里，我參加了多次教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了新的自然學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)方法。此外，我還閱讀了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
�。ǘ┙逃虒W(xué)研究
我積極參與教育教學(xué)研究項(xiàng)目，探索如何提高自然學(xué)科的教學(xué)效果和質(zhì)量。通過(guò)研究和實(shí)踐的結(jié)合，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略和方法。
四、下一步工作計(jì)劃
在接下來(lái)的一年里，我計(jì)劃繼續(xù)深化對(duì)自然學(xué)科的教學(xué)研究和實(shí)踐。我將：
進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿(mǎn)足不同年級(jí)和類(lèi)型學(xué)生的需求。
加強(qiáng)與同行的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)效果。
引導(dǎo)學(xué)生參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，如野外考察、環(huán)�；顒�(dòng)等，以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
五、結(jié)語(yǔ)
回顧過(guò)去一年，我深感作為一名自然教師的責(zé)任重大，但也收獲了無(wú)數(shù)的喜悅和成就感。我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成各項(xiàng)工作。
自然教師工作總結(jié) 7
我擔(dān)任六年級(jí)自然學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、 在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作。
1、備課。
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容，期初制訂好本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無(wú)紊，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀(guān)察材料、實(shí)驗(yàn)材料、演示材料等等。
2、上課。
①認(rèn)真組織教學(xué)，目標(biāo)明確。把知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)于教學(xué)全過(guò)程，并特別注重過(guò)程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識(shí)為中心，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)?加工或調(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的東西。
③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問(wèn)題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。
在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動(dòng)，共同發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，采用“提出問(wèn)題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn)、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
�、茏⒅貙�(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)他們細(xì)致觀(guān)察、表述、思考來(lái)參與學(xué)習(xí)，即重視學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決 一些生活實(shí)際問(wèn)題。
二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng)。
總之一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效，但距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱，主要原因：
一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀(guān)察,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果.
二是器材不全,不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求。
三是主觀(guān)上沒(méi)有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。
自然教師工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我扎實(shí)開(kāi)展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹(shù)立良好的師德形象，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的科技氛圍
學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛在的影響作用。為此，我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室，專(zhuān)門(mén)設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等，僑樂(lè)學(xué)生有更多的.科技活動(dòng)場(chǎng)所，結(jié)合流動(dòng)展板，開(kāi)展形式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識(shí)、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營(yíng)造良好的物化環(huán)境。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
在科學(xué)課堂中，我校教師堅(jiān)持效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過(guò)直觀(guān)的認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手，開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生對(duì)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)生分別參加了廣州市科學(xué)小論文、科學(xué)觀(guān)鳥(niǎo)比賽、全國(guó)青少年科技等比賽。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開(kāi)課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。利用課余時(shí)間我校會(huì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng)，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)，與老師們之間思想的交流碰撞出無(wú)限的火花，對(duì)我們啟發(fā)很大，對(duì)于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
四、學(xué)期科組活動(dòng)，科普展
本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級(jí)學(xué)生以手抄報(bào)形式記錄下自己拓印的樹(shù)皮標(biāo)本，對(duì)手抄報(bào)加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為樹(shù)皮用處多的科普展。三、四、五年級(jí)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，經(jīng)過(guò)采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。
同時(shí)我校開(kāi)展的科普小制作包括樹(shù)皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車(chē)、制作牛頓盤(pán)等各種活動(dòng)。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期我校科學(xué)教師參與了教研室教研論文寫(xiě)作漫談師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫(xiě)時(shí)更加具備針對(duì)性，目標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫(xiě)教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。
2、本學(xué)期我�？茖W(xué)教師參與了教研室小課題如何寫(xiě)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開(kāi)展時(shí)更加具備針對(duì)性，具有明顯的指導(dǎo)性。
3、本學(xué)期我校每周都會(huì)利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材，每?jī)蓚�(gè)星期都會(huì)開(kāi)展科組集備，務(wù)必讓教師對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開(kāi)展。
走進(jìn)新的世紀(jì)，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神，把工作做得更好，開(kāi)拓前進(jìn)，為我�？萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量。
自然教師工作總結(jié) 9
作為一名自然科學(xué)教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
一、工作方面：
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)、八個(gè)班的科學(xué)課，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
三、考勤方面：
我堅(jiān)持做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、業(yè)務(wù)方面：
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)科學(xué)教師，在學(xué)生的`心目中覺(jué)得我似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，只能平時(shí)自己多看些各個(gè)方面的書(shū)，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)，同時(shí)在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠充足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高等等。
在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，力爭(zhēng)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。
自然教師工作總結(jié) 10
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中收獲頗豐�，F(xiàn)將工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，使自己能科學(xué)地、合理地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教材，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法和教學(xué)模式。比如，我改變了以往只進(jìn)行講解、演示，不重視學(xué)生活動(dòng)和練習(xí)的傾向，設(shè)計(jì)了具有趣味性的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
自然學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于幫助學(xué)生形成概念、鞏固知識(shí)、提高能力等方面具有重要作用。因此，我非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助他們理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一些探索性的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。
三、堅(jiān)持教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我積極參加教研活動(dòng)，與同行進(jìn)行交流和討論。通過(guò)觀(guān)摩其他教師的課堂教學(xué)和聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也認(rèn)真閱讀有關(guān)自然學(xué)科的教學(xué)理論書(shū)籍和期刊雜志等資料，不斷拓寬自己的知識(shí)面和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重因材施教
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)谥橇λ�、學(xué)習(xí)能力等方面都存在差異。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教。針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
自然教師工作總結(jié) 11
在本學(xué)年的二年級(jí)自然教學(xué)中，我取得了一些令人滿(mǎn)意的成就。我盡力激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，讓他們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和探究，了解大自然的奧秘。以下是我本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)
本學(xué)年我教授的主題是“自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)”。我通過(guò)教授植物、動(dòng)物、水和空氣等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)自然科學(xué)的初步理解。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、實(shí)驗(yàn)技能和批判性思維。
二、教學(xué)方法和策略
我主要采用了以下幾種教學(xué)方法和策略：
互動(dòng)教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，進(jìn)行小組討論，以此提高他們的參與度和對(duì)知識(shí)的理解。
實(shí)驗(yàn)操作：我讓學(xué)生通過(guò)親手操作實(shí)驗(yàn)，更好地理解自然科學(xué)知識(shí)。比如，通過(guò)種植植物、飼養(yǎng)昆蟲(chóng)，讓他們了解生物的.生命周期。
多媒體教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和在線(xiàn)資源，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解自然科學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)生表現(xiàn)和反饋
大部分學(xué)生對(duì)自然科學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谡n堂上積極參與，實(shí)驗(yàn)操作也得到了很好的完成。在課后反饋中，學(xué)生普遍表示喜歡這樣的教學(xué)方式，并學(xué)到了很多有關(guān)自然的知識(shí)。
四、改進(jìn)和提高
盡管取得了一些成就，但我也意識(shí)到還有一些地方需要改進(jìn)。比如，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維時(shí)，還需要加強(qiáng)引導(dǎo)技巧；同時(shí)，我也需要更多地去了解學(xué)生的個(gè)體差異，以便更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)年。我很高興看到學(xué)生們?cè)谧匀豢茖W(xué)的學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，并期待在下一年中繼續(xù)為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
自然教師工作總結(jié) 12
我是負(fù)責(zé)一年級(jí)自然課程的教師，在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，取得了一定的成績(jī)。在此，我將簡(jiǎn)要總結(jié)我的工作。
一、教學(xué)方面
本年度，我按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)展了一系列具有趣味性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)，如觀(guān)察植物、動(dòng)物，制作標(biāo)本等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)自然課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也掌握了一些基本的自然科學(xué)知識(shí)。
二、學(xué)生管理
在管理學(xué)生方面，我注重與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異，盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。通過(guò)這些努力，學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了信任和敬意，也形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
三、自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如聽(tīng)講座、參加研討會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的一年。
自然教師工作總結(jié) 13
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹了自然教學(xué)大綱，按照大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生情況，不斷研究和探索，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)�，F(xiàn)在對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高教學(xué)質(zhì)量
備課時(shí)，我首先認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材的體系和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，選擇適合的教學(xué)方法，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。同時(shí)，我還查閱了大量的參考資料，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，力求使自己的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
自然學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在教學(xué)中，我特別注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我還讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
三、注重與生活實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)
自然學(xué)科與生活實(shí)際密切相關(guān)。在教學(xué)中，我注重將自然學(xué)科的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例講解和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理解能力。同時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
四、注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教
學(xué)生個(gè)體差異較大，為了使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我采取了因材施教的方法。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和方法，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維能力的培養(yǎng)，幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向
本年度的教學(xué)工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。例如教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善；實(shí)驗(yàn)教學(xué)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異還需要更加關(guān)注等等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學(xué)方法；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；提高自己的教學(xué)水平；為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 14
20xx—20xx學(xué)年即將過(guò)去，驀然回首，我已在百小講臺(tái)上站了整整八個(gè)年頭，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過(guò)；有人說(shuō)，婚姻有“七年之癢”，然而我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己反而離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)工作前三年，是激情帶給我無(wú)比的沖勁而使我熱血沸騰的話(huà)，那么激情過(guò)后還剩什么呢？我想，應(yīng)該是熱情；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn)，更具張力也更富韌性。
一、熱愛(ài)于此，情有所依
人生定向——目標(biāo)。在這一年度中，我本著“校榮我榮”，以學(xué)生發(fā)展為本的原則，努力做好自己的本職工作，盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮，盡自己的能量在各級(jí)各部門(mén)舉行的活動(dòng)或競(jìng)賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命，享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌，當(dāng)然在此過(guò)程中，我個(gè)人也充分享受著的樂(lè)趣和幸福。愛(ài)有所出——回報(bào)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我，所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我愛(ài)我的事業(yè)，所以我力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師。熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。
情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè)？我有自己的理解。多少次校長(zhǎng)找我談心，問(wèn)我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無(wú)需思考地說(shuō)：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè)，所以無(wú)論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力，這樣工作上的主動(dòng)性和自主性就自然而然形成了，我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作，而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生理想的事業(yè)來(lái)做的�！闭怯捎谶@份情和意，所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事、自家的事來(lái)做。作為本組教研組長(zhǎng)，這學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時(shí)間，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面、各類(lèi)動(dòng)物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷，才最終定稿；在具體施工過(guò)程中，我又多次主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)象查看，提出建議，督促整改；種類(lèi)動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響，都離不開(kāi)科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外，我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路，主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)或努力爭(zhēng)取大型科技活動(dòng)承辦權(quán)，以促進(jìn)我�？萍继厣�(xiàng)目向更高的目標(biāo)挺進(jìn)。
二、執(zhí)著于此，提升自我
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野
在學(xué)科上，我一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到“思想上不落伍，緊跟時(shí)代步伐，努力走到時(shí)代前沿”；
2、參加活動(dòng)找差距
市、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)比較頻繁，這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诨顒?dòng)，我能借鑒他人豐富的'經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議為我所用。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型，在聽(tīng)課過(guò)程中，努力做到不輕易漏掉一個(gè)字�；貋�(lái)后，結(jié)合本人特點(diǎn)作適當(dāng)修改，立即上一遍，再做反思。我想，只有這樣的教研活動(dòng)才對(duì)我有更大的幫助，我也才能得到更多的收益。所以，在５月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動(dòng)中，我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識(shí)固體》能受到與會(huì)人員的一致好評(píng)，我想也與我的不斷學(xué)習(xí)，不斷磨礪是分不開(kāi)的。
3、研讀專(zhuān)著形風(fēng)格
我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)》一書(shū)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延，更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，我深深體會(huì)到了一點(diǎn)、所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學(xué)法。反思自己這幾年的成長(zhǎng)之路，我由衷地感受到“書(shū)能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”、“高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定”，一路走過(guò)來(lái)，每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)，我想也得益于此。
自然教師工作總結(jié) 15
在過(guò)去的一年里，我作為一名二年級(jí)自然教師，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在此，我想簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂效果
我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重課堂效果。通過(guò)多種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，學(xué)生們?cè)谧匀粚W(xué)科方面取得了很大的'進(jìn)步。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力
我重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我還積極組織課外活動(dòng)，如科學(xué)探索小組、環(huán)保志愿活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣和意義。
三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，做好輔導(dǎo)工作
我關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生在自然學(xué)科方面存在的問(wèn)題，積極做好輔導(dǎo)工作。通過(guò)耐心地解答疑問(wèn)、提供學(xué)習(xí)資料等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
我重視與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)科教研活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我們共同促進(jìn)了自然學(xué)科的發(fā)展。
總之，一年來(lái)，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高教育教學(xué)水平，取得了一定的成績(jī)。但我也深知自己還存在許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
自然教師工作總結(jié) 16
我作為一名一年級(jí)自然教師，全力以赴地投入到工作中，盡我所能幫助學(xué)生更好地理解和掌握自然知識(shí)。
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到大自然的魅力，激發(fā)他們對(duì)自然的.好奇心和探究渴望。同時(shí)，我也注重與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)自然現(xiàn)象的形成過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維方式。
再次，我注重與家長(zhǎng)、同事的溝通和合作。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。我也與同事們互相學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在工作中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，需要更多的指導(dǎo)和幫助；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易失去耐心和興趣，需要更多的鼓勵(lì)和支持。針對(duì)這些問(wèn)題，我在今后的工作中將更加注重因材施教和個(gè)性化教學(xué)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的一年。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 17
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉足各種知識(shí)，形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想意識(shí)，為下學(xué)年的教育工作做得更好，以下是我本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、政治思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上反復(fù)講課。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育理念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，更注重從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)如何在新形勢(shì)下做一名好老師。
二、教育教學(xué)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。為了上好課，我做了以下工作：
1、課前準(zhǔn)備：備課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，自由運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料，如何教好。
3、了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生有意關(guān)注，保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，克服重復(fù)問(wèn)題，課堂問(wèn)題面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂實(shí)踐結(jié)合，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少精細(xì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩，缺乏自制力。他們經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，要做好學(xué)生的思想教育，讓這項(xiàng)工作習(xí)慣于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的.指導(dǎo)和幫助，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，我們應(yīng)該從友好開(kāi)始，握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開(kāi)始，每個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對(duì)自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重，并在批評(píng)學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ鞑蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博取眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人事務(wù)耽誤工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間做好自己的工作。在這學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光二等獎(jiǎng)，我班劉小麗獲得故事王稱(chēng)號(hào)，為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)腳本獲得山東三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)作文《美麗仙人掌》獲得濰坊三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。“沒(méi)有足夠的赤字，沒(méi)有人是完美的”，在教學(xué)工作中難免會(huì)有缺陷，比如課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，糾正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)力量。文章來(lái)
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