教務主任工作總結（通用10篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的教務主任工作總結，歡迎大家分享。
教務主任工作總結 1
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和協作下，圍繞開學初提出的工作目標，仔細做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、效勞等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生效勞，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、仔細標準，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序：
1、仔細抓好各項教學常規(guī)。
（1）每學期三次教學業(yè)務檢查（即學期初、學期中、學期末）；
每循環(huán)抽查教師業(yè)務，在教研會上通報；
�。�2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；
�。�3）每循環(huán)至少進行一次教研組、備課組活動；
（4）協作督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；
準時通報，準時整改；
（5）不打招呼，推門聽課；
（6）每天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教育處堅持每天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；根本杜絕上課遲到、曠課現象。教育處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質量檢測。
（1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順當進展；
（2）考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注意根底，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷構造等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培育了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
（3）加強考試的總結反應，查漏補缺工作。每次考試完畢后，每位任課教師必需寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進展自我剖析，開展批判和自我批判；
對考試中消失的薄弱班級和薄弱學科，教育處會同教研組、備課組進展仔細分析，查我緣由，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡進展。
4、加強對教師教育教學力量的全面考核。
（1）校長室、教育處在學期中和學期末先后兩次進行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，準時與相關教師溝通，力爭最大程度提高教師教學水平。
�。�2）學期末，教育處依據優(yōu)秀教師評比方案，對教師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注意教學的過程治理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進展不打招呼，推門聽課，準時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)覺問題，準時指出，限期整改。
6、仔細貫徹上級關于實施素養(yǎng)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必需由備課組教師集體討論，并報教育處審核，經校長室、董事會審批前方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、根底學問過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培育學生的學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預備充分、細心命題、仔細批改、準時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數學、英語備課組；九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教育處要求，各備課組結合自身實際有規(guī)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對試驗班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的細心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理標準，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進展標準化治理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗正常進展，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生干凈。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人治理，責任到人。
12、做好中考各項工作：
（1）做好報名工作
�。�2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建立，注意教研活動的時效性：
1、提高熟悉，增加組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必需點名，照實記錄，確保了活動的正常進展。每次活動要定時、定點、定人、定內容。
2、各教研組能按教育處要求，仔細組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特殊是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華教師、張智教師、莊尙席教師的細心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能仔細開展備課組活動�；顒訒r，目標明確，預備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能仔細準時，直言不諱。根本到達了準時溝通，照實反應，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能仔細完成教務處安排的各項工作；工作思路清楚，領先垂范。九年級的語文備課組張慶華教師、理化組張輝教師，工作悄悄無聞、踏實仔細。
4、各教研組、備課組能結合本組實際制造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕耍_踏實地的做好本職工作。張xx教師、馮xx教師、劉x主任、張xx教師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組教師、特殊是新教師供應便利，做到資源共享，既減輕了教師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的根底上，切實抓好循環(huán)考；做了大量工作；七年級英語備課組組長王xx教師、八年級英語備課組組長劉xx教師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵xx教師、劉xx教師工作仔細，能把積存的工作閱歷向本組教師推廣；藝體組在姜主任的組織下，體育、美術教師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進展驗收。
三、加強對青年教師的`培育：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培育目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高學問水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習溝通的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學力量的提高�！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：
四、教科研工作：
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平慢慢提高，特殊是青年教師的教研力量較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了肯定成效，積存了局部閱歷。
五、加強學籍治理：
1、加強學籍治理，嚴格流生。標準地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍治理工作。
2、加強電子學籍的治理工作，加強電子學籍治理人員的工作責任心，確保輸入的信息精確無誤。
六、存在問題：
1、少數教師私自調課太多，甚至因調課消失曠課現象，應進展標準治理，填調課單，上報教育處。
2、公開課的質量尚需進一步提高；少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務檢查，局部教師材料不上交不準時；局部教師不能仔細備課，或備課流于形式；作業(yè)批改不仔細、不準時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平坦體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
教務主任工作總結 2
我不想說時光荏苒，也不想說歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋�學年竟然這么快就要結束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開學初的教師會議上說：“擔任教導處負責人，是對我的一次考驗，因為還沒有擔任過這樣的管理工作。”盡管如此，因為有學校領導的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學年�；仡欉@一學期，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
一、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學生負責
一學年來，我擔任五年級（1）的數學課和兩個班級的科學課根據學校、教研組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業(yè)務知識水平，務求精益求精。本學年，自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎，一篇數學獲區(qū)三等獎。
嚴格按照教學五認真開展教學活動，勤于批改、講評。在平時教學中，積極開展合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的`才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
二、誠誠懇懇管理，對學校負責
本人在擔任教導處負責人期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業(yè)務學習，虛心向校長及本部門老師求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。
在一年的時間中，主要負責做了一下一些事情：
1、管理日常教學事務；
2、組隊參加區(qū)、市的一些比賽；
3、招生工作及六年級保送工作；
4、組織期中期末學科評價；
5、參與指導教研組的建設和活動；
6、參與教育局對我校的幾次調研；
7、學校環(huán)境文化的策劃……
在全體師生的共同努力下，學校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細致入微，細到無懈可擊；多學習多研究，讓全體教師教學水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著xxxx學年的開始，一起走進更幸福的明天！
教務主任工作總結 3
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下，教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃，全面落實學校工作計劃，努力提高教育教學質量，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期，學校為促進“讀好書，寫好”活動的開展，促進教師讀書工程的開展，在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記，撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動，促進教師讀書的交流，提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習，開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合，以教研組為主陣地，開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上，各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合，積極反思，開展微課題研究。本學期，學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》，數學組開展了《學生課堂習慣研究》，英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》，品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》，科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的'培養(yǎng)》，綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理，全面提高教學質量。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案 (試行)》，完善學校課程方案，落實課程管理，加強各級課程的過程化管理，不斷提高課程實施水平。在此基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。本學期，各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。本學期的學�！敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中，張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。本學期，科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數評價。在本學期在各項評選中，學生們獲得了很多獎勵。其中，五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“x市優(yōu)秀學生干部”。在x年x區(qū)小學語文素質大賽“書法比賽”中，范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎，崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在x年x區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中，孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎，王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究，促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。曹x老師在《山東教育》x年第4期上發(fā)表文章《走過母�！�;曹x老師在x年x區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉x老師、黃x老師、劉x老師、張x老師、曹x老師、李x老師、韓x老師、王x獲得x年x區(qū)小學語文素質大賽“書法，寫作比賽”指導教師。
教務主任工作總結 4
一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作總結如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。在學校的教育教學活動的開展中，充實利用學校各科教師的特長，特別是幾個語文、數學教師在課堂中的表現藝術，讓我看到了自身的差距。所以，在學校的教育教學工作中要做好“合作”。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
（一）、課堂改革深入推進
強行推進“五步法”教學。每學期開展兩次普聽課活動，并做好聽課筆記，分類，評課議課。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
�。ǘ⒔虒W常規(guī)管理工作
1、學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。
2、加強二次備課，注重實效。我校教師根據我們學校“五步法”的模式認真對共享教案進行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象，并且認真寫好教后反思。
3、要求教師按時參加業(yè)務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長，用于教學之中。
4、認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。
5、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
6、提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查，月查以教務主任和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī)，發(fā)現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結。
7、認真落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在領導的關心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統計表，并在教學過程中開展了春季田徑運動、課堂中訓練學生體育測試達標項目等，達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
三、團結協作，服務教學
教務處的'主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期初制定工作計劃，學期末進行工作總結，每周有工作安排，大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
本學期我擔任五年級語文并帶班主任，在課堂教學方面積極爭取大家的評議；在輔導學生方面盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣，但我不怕累，在努力帶好班級的同時，抽更多的時間到老師們中去，和他們一起研討，一起學習。
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應工作，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、存在的問題和努力的方向
1、由于我年紀輕，缺乏經驗，對學校教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自己的辦事效率，使教學工作完成得更好。
3、對現在教學管理的平臺（計算機網絡系統）的掌握水平不高，要加強學習，提高自己應用現代教學設備的能力，提高工作效率。
4、對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。
教務主任工作總結 5
在過去的一段時間里，作為教務主任，我在學校領導的正確指導下，緊密圍繞學校的工作重點，以提高教學質量為核心，積極履行崗位職責，努力做好各項教學管理工作�，F將工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理
1. 課程安排與調度
科學合理地安排全校各年級的課程表，確保課程設置符合教學大綱要求，同時充分考慮教師的專業(yè)特長和教學任務均衡性。在教學過程中，及時處理因教師請假、調課等情況引起的課程變動，保證教學秩序的穩(wěn)定。
2. 教學檢查與監(jiān)督
定期組織教學常規(guī)檢查，包括教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)。通過聽課、查閱教學資料等方式，及時發(fā)現問題并與教師進行溝通交流，提出改進建議。同時，加強對教學紀律的監(jiān)督，確保教師按時上下課，嚴格遵守教學規(guī)范。
3. 考試組織與管理
負責組織各類考試，包括期中、期末考試，學業(yè)水平考試等。制定詳細的考試安排和監(jiān)考制度，確�？荚嚨墓健⒐�、嚴肅。及時組織教師進行試卷批改和成績統計分析，為教學評估提供準確的數據。
二、教學質量管理
1. 教學目標制定與監(jiān)控
協助校長和教學副校長制定學校的教學質量目標，并將目標分解到各年級、各學科。通過定期召開教學質量分析會，對教學目標的達成情況進行監(jiān)控和評估，及時調整教學策略，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
2. 教師教學評價
建立健全教師教學評價體系，通過學生評價、同行評價、領導評價等多種方式，對教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果等進行全面評價。將評價結果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據，激勵教師不斷提高教學水平。
3. 教學改革與創(chuàng)新
積極推動教學改革與創(chuàng)新，鼓勵教師采用先進的教學方法和手段，如多媒體教學、案例教學、小組合作學習等。組織教師參加各類教學培訓和研討活動，提高教師的教育教學理念和業(yè)務能力。同時，積極探索課程改革，優(yōu)化課程設置，提高課程的實用性和針對性。
三、教師隊伍建設
1. 教師培訓與發(fā)展
制定教師培訓計劃，組織教師參加各級各類培訓活動，包括新教師入職培訓、骨干教師培訓、學科專題培訓等。為教師提供外出學習、交流的機會，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2. 教師團隊建設
積極組織開展教師團隊建設活動，如教學研討會、教學觀摩課、課題研究等。通過團隊合作，促進教師之間的交流與合作，提高教師的團隊意識和協作能力。同時，注重培養(yǎng)青年教師，為他們指定指導教師，幫助他們盡快成長為教學骨干。
3. 教師激勵機制
建立健全教師激勵機制，對在教學工作中表現突出的教師進行表彰和獎勵。通過評選優(yōu)秀教師、教學能手、學科帶頭人等活動，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，營造良好的教學氛圍。
四、教學資源管理
1. 教材征訂與發(fā)放
負責組織教材的.征訂工作，根據教學計劃和學生人數，合理確定教材的種類和數量。確保教材按時發(fā)放到教師和學生手中，保證教學工作的正常進行。
2. 教學設備管理
加強對教學設備的管理和維護，建立教學設備臺賬，定期對教學設備進行檢查和維修。確保教學設備的正常運行，為教學提供良好的硬件保障。
3. 教學資源開發(fā)與利用
積極開發(fā)和利用教學資源，如網絡教學資源、多媒體課件、教學案例等。建立教學資源庫，為教師教學和學生學習提供豐富的資源支持。同時，鼓勵教師自主開發(fā)教學資源，提高教學資源的質量和實用性。
五、其他工作
1. 協助校長做好學校的教學規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，為學校的教學工作提供決策依據。
2. 積極參與學校的各項活動，如校園文化建設、德育工作等，為學校的全面發(fā)展貢獻力量。
3. 完成領導交辦的其他工作任務。
總之，在過去的一段時間里，我在教學管理工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務能力和管理水平，為學校的教學工作做出更大的貢獻。
教務主任工作總結 6
在過去的一段時間里，作為教務主任，我在學校領導的關心和支持下，在全體教師的積極配合下，認真履行崗位職責，努力做好學校的教學管理工作。現將這段時間的工作總結如下：
一、教學常規(guī)管理
1. 課程安排與調整
根據學校的教學計劃和師資情況，合理安排各年級、各學科的課程。確保課程設置科學合理，滿足學生的學習需求。
及時調整課程安排，應對教師請假、教學設備故障等突發(fā)情況，保證教學秩序的穩(wěn)定。
2. 教學計劃與進度檢查
組織教師制定教學計劃，明確教學目標、教學內容和教學進度。定期檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況，確保教學工作按計劃進行。
關注教學進度，及時提醒教師調整教學節(jié)奏，確保教學任務按時完成。
3. 課堂教學管理
加強課堂教學巡視，及時發(fā)現和解決課堂教學中存在的問題。如教師教學方法不當、學生紀律問題等，提高課堂教學質量。
組織開展公開課、示范課等教學觀摩活動，促進教師之間的交流與學習，提高教師的教學水平。
4. 作業(yè)批改與輔導
督促教師認真批改學生作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。對作業(yè)批改不認真的教師進行批評教育，確保作業(yè)批改質量。
要求教師做好課后輔導工作，對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們提高學習成績。
二、教學質量管理
1. 考試組織與成績分析
組織各類考試，如期中考試、期末考試、月考等。嚴格考試紀律，確保考試的公平、公正。
對考試成績進行分析，了解學生的學習情況和教師的教學效果。及時向教師反饋成績分析結果，為教師改進教學提供依據。
2. 教學質量評估
建立教學質量評估體系，定期對教師的教學質量進行評估。通過學生評價、同行評價、領導評價等多種方式，全面了解教師的教學水平。
根據教學質量評估結果，對教學質量優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對教學質量不達標的教師進行督促和指導。
三、教師隊伍建設
1. 教師培訓與學習
組織教師參加各類培訓和學習活動，如新課程培訓、教學技能培訓、教育科研培訓等。提高教師的`業(yè)務水平和教學能力。
鼓勵教師自主學習，為教師提供學習資料和學習機會。促進教師不斷更新教育觀念，提高教學質量。
2. 教學研究與交流
組織教師開展教學研究活動，如課題研究、教學反思、教學案例分析等。提高教師的教育科研水平。
搭建教師交流平臺，組織教學研討會、教學經驗交流會等活動。促進教師之間的交流與合作，共同提高教學質量。
四、其他工作
1. 教材征訂與發(fā)放
根據教學計劃和學生人數，合理征訂教材。確保教材按時發(fā)放到學生手中，保證教學工作的正常進行。
2. 教學設備管理
負責教學設備的管理和維護，確保教學設備的正常運行。及時維修損壞的教學設備，為教學工作提供良好的設備保障。
3. 教學檔案管理
建立健全教學檔案管理制度，規(guī)范教學檔案的收集、整理、保管和利用。確保教學檔案的完整性和準確性。
總之，在過去的一段時間里，我認真履行了教務主任的崗位職責，努力做好學校的教學管理工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教務主任工作總結 7
在過去的一段時間里，作為教務主任，我肩負著學校教學管理的重任，努力為提高學校的教育教學質量而不懈努力。以下是我對這段時間工作的總結：
一、教學管理
1. 課程安排與調整
精心制定學校的課程表，確保各學科教學時間的合理分配。根據教師的專業(yè)特長和教學需求，進行課程的科學安排，最大限度地發(fā)揮教師的教學優(yōu)勢。
及時根據學校的實際情況和教學需要，對課程進行調整。例如，在教師請假或教學資源發(fā)生變化時，迅速做出反應，保證教學秩序的穩(wěn)定。
2. 教學常規(guī)檢查
定期組織教學常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等方面。通過檢查，及時發(fā)現問題并提出整改意見，促進教師教學水平的提高。
建立教學常規(guī)檢查的反饋機制，將檢查結果及時反饋給教師，讓教師了解自己的優(yōu)點和不足，以便更好地改進教學工作。
3. 教學質量監(jiān)控
組織各類考試和測驗，對學生的學習情況進行及時了解和評估。分析考試成績，找出教學中存在的問題，為教師的教學調整提供依據。
開展教學質量調研活動，通過聽課、問卷調查等方式，了解學生和家長對教學的滿意度，不斷改進教學管理工作。
二、教師發(fā)展
1. 教師培訓與學習
積極組織教師參加各種培訓和學習活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。根據教師的不同需求，有針對性地安排培訓內容，如新課程理念培訓、教學方法培訓、信息技術應用培訓等。
鼓勵教師自主學習和研究，為教師提供學習資源和交流平臺。支持教師參加學術研討會、教學觀摩活動等，拓寬教師的視野，促進教師的專業(yè)成長。
2. 教學教研活動
組織開展各種教學教研活動，如集體備課、公開課、教學案例分析等。通過這些活動，促進教師之間的交流與合作，分享教學經驗和教學資源，提高教學質量。
引導教師積極參與課題研究，提高教師的教育科研能力。為教師提供課題研究的指導和支持，幫助教師解決研究中遇到的.問題。
三、學生管理
1. 學籍管理
認真做好學生的學籍管理工作，確保學生學籍信息的準確、完整。及時辦理學生的轉學、休學、復學等手續(xù)，為學生的學習和發(fā)展提供保障。
建立健全學籍檔案管理制度，規(guī)范學籍檔案的管理和使用。確保學籍檔案的安全、完整，為學校的教學管理和學生的發(fā)展提供可靠的依據。
2. 學生評價與激勵
建立科學合理的學生評價體系，對學生的學習成績、品德表現、綜合素質等進行全面評價。采用多元化的評價方式，如考試、作業(yè)、課堂表現、實踐活動等，充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。
設立各種獎勵制度，對學習成績優(yōu)秀、品德表現突出、綜合素質高的學生進行表彰和獎勵。激發(fā)學生的學習積極性和主動性，促進學生的全面發(fā)展。
四、工作中的不足與改進措施
1. 工作中的不足
在教學管理方面，有時對教學常規(guī)檢查的力度不夠，導致一些教師的教學工作存在不規(guī)范的現象。
在教師發(fā)展方面，對教師的培訓和學習活動的組織還不夠系統和深入，部分教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力有待提高。
在學生管理方面，對學生的評價體系還不夠完善，評價方式還比較單一，不能充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。
2. 改進措施
加強教學常規(guī)檢查的力度，建立嚴格的檢查制度和考核機制，對教學工作不規(guī)范的教師進行批評教育和整改。
進一步完善教師培訓和學習活動的組織，制定詳細的培訓計劃和學習方案，提高培訓和學習的針對性和實效性。
完善學生評價體系，采用多元化的評價方式，充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。同時，加強對學生的心理健康教育和綜合素質培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。
總之，作為教務主任，我在過去的一段時間里，認真履行自己的職責，努力為提高學校的教育教學質量而努力工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習和進步，提高自己的管理水平和業(yè)務能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教務主任工作總結 8
在過去的一段時間里，作為教務主任，我深感責任重大，始終以學校的發(fā)展和學生的成長為己任，努力做好各項教學管理工作�，F將工作總結如下：
一、教學管理工作
1. 課程安排與調度
認真制定學校的課程表，充分考慮教師的專業(yè)特長和教學需求，合理安排各學科的教學任務。確保課程設置科學合理，滿足學生的學習需求。
及時處理課程調整和教師請假等情況，保證教學秩序的穩(wěn)定。通過合理調度教師資源，確保每節(jié)課都有教師授課，不出現教學空堂的現象。
2. 教學常規(guī)檢查
定期進行教學常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等方面。通過檢查，及時發(fā)現問題并督促教師整改，提高教學質量。
組織開展教學觀摩活動，促進教師之間的交流與學習。鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學效率。
3. 考試與評價管理
組織各類考試，包括期中、期末考試和階段性測試等。嚴格考試紀律，確保考試的公平、公正。
建立科學的評價體系，綜合考慮學生的學習成績、學習態(tài)度、課堂表現等因素，對學生進行全面評價。及時反饋學生的學習情況，為教師的教學調整和學生的學習改進提供依據。
二、教師隊伍建設
1. 教師培訓與發(fā)展
組織教師參加各種培訓活動，包括學科培訓、教育技術培訓、師德師風培訓等。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
鼓勵教師參加教學競賽和教研活動，為教師提供展示自我和交流學習的平臺。通過競賽和教研活動，激發(fā)教師的教學熱情，促進教師的專業(yè)成長。
2. 教師評價與激勵
建立健全教師評價機制，對教師的教學工作進行客觀、公正的評價。評價結果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據。
對表現優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，激勵教師積極進取，不斷提高教學水平。同時，關注教師的工作和生活需求，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。
三、學生管理工作
1. 學籍管理
認真做好學生的學籍注冊、轉學、休學、退學等工作。確保學籍信息準確無誤，為學生的學習和發(fā)展提供保障。
建立健全學籍檔案管理制度，規(guī)范學籍檔案的收集、整理、保管和使用。確保學籍檔案的完整性和安全性。
2. 學生學習指導
關注學生的學習情況，及時為學生提供學習指導和幫助。組織開展學習方法講座、學習經驗交流等活動，提高學生的學習能力和學習效率。
對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們克服學習困難，樹立學習信心。同時，關注學生的心理健康，為學生提供心理疏導和支持。
四、教學資源管理
1. 教材與教輔資料管理
認真做好教材的征訂、發(fā)放和管理工作。確保教材的質量和數量滿足教學需求。
組織教師選用優(yōu)質的教輔資料，為教師的教學和學生的學習提供參考。加強對教輔資料的管理，防止教輔資料的濫用和浪費。
2. 教學設備與實驗室管理
負責學校教學設備的采購、維護和管理工作。確保教學設備的正常運行，為教學提供良好的技術支持。
加強實驗室的管理，規(guī)范實驗教學秩序。組織教師和實驗員做好實驗準備和實驗指導工作，提高實驗教學質量。
五、存在的問題與不足
1. 教學管理工作還不夠精細，存在一些漏洞和不足之處。需要進一步加強教學常規(guī)檢查的力度，提高教學管理的水平。
2. 教師隊伍建設還需要進一步加強，部分教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)還有待提高。需要加大教師培訓的力度，為教師的專業(yè)成長提供更多的機會和平臺。
3. 學生管理工作還需要進一步加強，部分學生的`學習態(tài)度和行為習慣還有待改進。需要加強對學生的思想教育和行為規(guī)范教育，提高學生的綜合素質。
六、今后的工作思路和措施
1. 加強教學管理，提高教學質量。進一步完善教學管理制度，加強教學常規(guī)檢查的力度，規(guī)范教學行為。加強教學研究和教學改革，探索適合本校實際的教學模式和方法，提高課堂教學效率。
2. 加強教師隊伍建設，提高教師素質。加大教師培訓的力度，組織教師參加各種培訓活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。建立健全教師評價機制，激勵教師積極進取，不斷提高教學水平。
3. 加強學生管理，提高學生綜合素質。加強對學生的思想教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和行為習慣。關注學生的心理健康，為學生提供心理疏導和支持。組織開展豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發(fā)展。
4. 加強教學資源管理，提高資源利用效率。加強教材和教輔資料的管理，規(guī)范教材和教輔資料的選用和使用。加強教學設備和實驗室的管理，提高教學設備和實驗室的使用效率。
總之，作為教務主任，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
教務主任工作總結 9
在過去的一段時間里，我擔任學校教務主任一職，深感責任重大。在學校領導的關心支持和全體教師的共同努力下，我認真履行崗位職責，積極開展各項工作，現將工作總結如下：
一、教學管理工作
1. 制定教學計劃
結合學校實際情況和教學要求，認真制定學期教學計劃，明確教學目標、教學內容和教學進度，確保教學工作有條不紊地進行。
2. 組織教學活動
精心組織各類教學活動，如公開課、示范課、教學競賽等，為教師提供交流和學習的平臺，促進教學水平的提高。
3. 教學常規(guī)檢查
定期進行教學常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導等方面，及時發(fā)現問題并督促教師整改，確保教學質量。
4. 考試管理
嚴格組織各類考試，規(guī)范考試流程，加強考風考紀建設，確�？荚嚨墓健⒐�、公開。
二、教師隊伍建設
1. 教師培訓
積極組織教師參加各類培訓活動，如新課程培訓、信息技術培訓、教學方法培訓等，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。
2. 骨干教師培養(yǎng)
注重骨干教師的培養(yǎng)和選拔，為他們提供更多的發(fā)展機會和平臺，發(fā)揮他們的.示范引領作用。
3. 師德師風建設
加強師德師風建設，組織教師學習師德規(guī)范和相關法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平。
三、課程改革與教學研究
1. 課程改革
積極推進課程改革，組織教師學習新課程理念和教學方法，探索適合本校實際的教學模式。
2. 教學研究
鼓勵教師開展教學研究，積極申報課題，撰寫教學論文，提高教師的教學研究能力。
3. 校本課程開發(fā)
結合學校實際和學生需求，組織教師開發(fā)校本課程，豐富學校的課程資源。
四、其他工作
1. 學籍管理
認真做好學籍管理工作，規(guī)范學籍檔案，確保學生信息的準確和完整。
2. 教材征訂
嚴格按照教學要求和教材選用原則，做好教材征訂工作，確保教材的質量和及時供應。
3. 教學設備管理
加強教學設備的管理和維護，確保教學設備的正常運行，為教學工作提供良好的保障。
五、存在的問題與不足
1. 教學管理還不夠精細，需要進一步加強教學常規(guī)檢查和考核力度。
2. 教師隊伍建設還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步加大教師培訓和骨干教師培養(yǎng)力度。
3. 課程改革和教學研究還不夠深入，需要進一步加強教學研究的組織和指導。
六、今后的工作思路
1. 加強教學管理，提高教學質量。進一步完善教學管理制度，加強教學常規(guī)檢查和考核，確保教學工作規(guī)范有序。
2. 加強教師隊伍建設，提高教師素質。加大教師培訓和骨干教師培養(yǎng)力度，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。
3. 深化課程改革，推進教學研究。積極探索適合本校實際的教學模式，加強教學研究的組織和指導，提高教學研究水平。
4. 加強學籍管理、教材征訂和教學設備管理等工作，為教學工作提供良好的保障。
總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平和管理能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教務主任工作總結 10
在過去的一段時間里，作為教務主任，我始終以學校的教育教學工作為中心，認真履行崗位職責，努力做好各項工作�，F將工作總結如下：
一、教學管理工作
1. 課程安排與調整
根據學校的教學計劃和師資情況，合理安排各年級、各學科的課程表。確保課程設置科學合理，滿足學生的學習需求。
及時處理因教師請假、調課等原因引起的課程調整，保證教學秩序的穩(wěn)定。
2. 教學常規(guī)檢查
定期組織教學常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等情況。對檢查中發(fā)現的問題及時反饋給教師，并督促其整改。
加強對教學過程的監(jiān)控，通過聽課、評課等方式，了解教師的教學情況和學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現問題并提出改進建議。
3. 教學質量評估
組織各種形式的教學質量評估活動，如學生評教、教師互評、教學督導等。通過評估，了解教學質量的現狀，為改進教學提供依據。
對教學質量評估結果進行分析和總結，及時向學校領導和教師反饋，表彰優(yōu)秀教師，激勵教師不斷提高教學水平。
二、教師培訓與發(fā)展
1. 新教師培訓
組織新教師入職培訓，幫助新教師了解學校的教學管理制度、教學規(guī)范和教學方法，盡快適應教學工作。
為新教師安排指導教師，進行一對一的指導和幫助，促進新教師的成長。
2. 教師專業(yè)發(fā)展
鼓勵教師參加各種形式的培訓和學習活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
組織教師開展教學研究和教學改革活動，促進教師的.專業(yè)發(fā)展和教學質量的提高。
三、學生管理工作
1. 學籍管理
負責學生的學籍注冊、轉學、休學、退學等手續(xù)的辦理。確保學籍管理規(guī)范、準確。
建立健全學生學籍檔案，及時更新學生的學籍信息。
2. 考試管理
組織各種考試，如期中考試、期末考試、升學考試等。確保考試的公平、公正、規(guī)范。
對考試成績進行統計和分析，為教學質量評估提供依據。
3. 學生評價
組織學生進行綜合素質評價，全面評價學生的學習、品德、行為等方面的表現。
建立學生成長檔案，記錄學生的成長歷程。
四、教學資源管理
1. 教材管理
負責教材的征訂、發(fā)放和管理工作。確保教材的質量和數量滿足教學需求。
及時處理教材的退換貨等問題，保證教學工作的順利進行。
2. 教學設備管理
負責教學設備的采購、維護和管理工作。確保教學設備的正常運行，為教學提供良好的條件。
建立教學設備檔案，定期對教學設備進行檢查和維護。
五、其他工作
1. 協助學校領導做好教學工作的規(guī)劃和決策。
2. 參與學校的教學改革和發(fā)展工作，提出合理化建議。
3. 完成學校領導交辦的其他工作任務。
總之，在過去的一段時間里，我認真履行了教務主任的崗位職責，努力做好各項工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
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