班隊(duì)年終工作總結(jié)3篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的班隊(duì)年終工作總結(jié)3篇，歡迎大家分享。
班隊(duì)年終工作總結(jié) 篇1
班主任工作千頭萬(wàn)緒。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我以“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。四年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服
其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書(shū)管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱�，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開(kāi)展了一系列形式多樣的班級(jí)主題活動(dòng)，一方面豐富了學(xué)生的`生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)之后，就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續(xù)努力，使班級(jí)成為真正的先進(jìn)集體。
班隊(duì)年終工作總結(jié) 篇2
各位班主任：
班主任是班集體的核心，是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班級(jí)與課任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)生的引路人。一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到的學(xué)風(fēng)的形成。因此，班主任工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。今天我們專門召開(kāi)這樣一個(gè)班主任會(huì)議，也足見(jiàn)班主任老師在我們學(xué)校的重要性和地位。為了增強(qiáng)各位班主任老師的工作能力，也為了我們學(xué)校班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階，所以今天我們?cè)谝黄鸾涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。接下來(lái)，我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下這一學(xué)年來(lái)，我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械牡门c失。
一、德育主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列教育活動(dòng)。
為深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展， 根據(jù)市教育局20xx年德育工作精神，我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以《呂城中心小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》為主要內(nèi)容，以《規(guī)范》《守則》為依托，開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動(dòng)：
�、俳M織學(xué)生參加“告別陋習(xí)、崇尚禮儀，爭(zhēng)做文明使者”的宣誓簽名活動(dòng)，
②組織開(kāi)展校園“文明天使”及“文明禮儀示范班”評(píng)比活動(dòng)。
�、郯嗉�(jí)黑板報(bào)評(píng)比：一3、二1、三4、四1、五5、六6、六7
�、芡{朗誦會(huì)”評(píng)比：一3、一4、二1、二3
�、葜嘘�(duì)活動(dòng)評(píng)比：三3、三4、四1、四2、
2、開(kāi)展了“激情奧運(yùn) 陽(yáng)光校園”系列活動(dòng)。（本學(xué)期）
20xx年是奧運(yùn)之年，為大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，感受豐富的中華傳統(tǒng)文化以及奧運(yùn)文化的獨(dú)特魅力，陶冶學(xué)生的道德情操，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感，開(kāi)展了“激情奧運(yùn) 陽(yáng)光校園”系列活動(dòng)。
① “我與福娃共成長(zhǎng)”童話劇表演大賽：一1、二2
�、� “激情奧運(yùn) 陽(yáng)光校園”奧運(yùn)讀本知識(shí)競(jìng)賽：一4、二2、三2、四3、五5、六1、六7
�、� “綠色奧運(yùn) 文明校園”主題中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比：五2、五5
�、苓�開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；主題教育讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)；“迎奧運(yùn) 秀技能”暨第十九屆“靈巧雙手”現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽……
在這些活動(dòng)中，班主任老師都能積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，并認(rèn)真指導(dǎo)，使這兩大主題教育活動(dòng)得以順利開(kāi)展，學(xué)生也在活動(dòng)中受到了教育和影響。低年級(jí)八位班主任老師在“童謠朗誦”和“童話劇”比賽中積極準(zhǔn)備，細(xì)心輔導(dǎo)，兩次活動(dòng)均受到了好評(píng)。在中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比中，三、四、五年級(jí)班主任老師也都能精心輔導(dǎo)，積極排練，花了大量的時(shí)間和精力。在書(shū)畫(huà)比賽和手抄報(bào)比賽中，六年級(jí)班主任均能積極輔導(dǎo)，學(xué)生作品質(zhì)量較高。
二、學(xué)校中心工作。
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)及大課間等體育活動(dòng)
一學(xué)年來(lái)，我們先后開(kāi)展了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一分鐘跳繩、廣播操、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、呼啦圈、運(yùn)球接力跑、小籃球三對(duì)三、眼保健操等體育競(jìng)賽或考核。在這些活動(dòng)中，有很多班級(jí)在多項(xiàng)活動(dòng)中獲得了好成績(jī)：
�、�07年廣播操比賽：一1、二3、三4、四3、五5、六7
�、诙鹃L(zhǎng)跑：三4、四5、五1、五2、六1
�、垡环昼娞K：一2、二1、三1、四5、五5、六7
④籃球三對(duì)三：五1、五4、六4、六5
�、�08春季運(yùn)動(dòng)會(huì)：一2、二4、三2、四5、五1、六2
�、扪郾２伲阂�1、二1、三4、四2、五5、六7
�、叽笳n間體育活動(dòng)：三1、三2、四1、四5、五4、六7、六4、六5
也有一部分班級(jí)樣樣表現(xiàn)平平。我想這多少與班主任老師的重視程度有關(guān)。
2、讀書(shū)活動(dòng)。
�、俟旁�(shī)詞吟誦：一4、一2、二2、二1
②我讀書(shū)我快樂(lè)朗誦：三1、四1、四3、五1、五5、六1、六7
�、畚易x書(shū)我快樂(lè)手抄報(bào)：五4、五5、六4、六5、六7
�、苷魑模喝�4、四1、五5、六5、六4、六7
�、葙�(gòu)買圖書(shū)：一1、二1、三1、2、四4、5、五2、六2、7
�、迺�(shū)香網(wǎng)頁(yè)：一3、一4、二1、二3、三1、三3、四1、四2、五1、五5、六1、六3、六5、六7
3、學(xué)生春游：一4、二1、三1、三4、四2、五5、六4、六7
4、夏令營(yíng)活動(dòng)：
目前為止一～五年級(jí)22有15個(gè)班達(dá)到80％以上，其中90％以上有兩個(gè)班：四2班97.7％、五5班96％
5、汶川地震捐款：一3、二1、三1、四1、五4、六1、六4、五5、六7
三、班級(jí)常規(guī)管理
主要優(yōu)點(diǎn)：無(wú)亂班、總體上看整個(gè)學(xué)校顯得井然有序
常規(guī)管理比較好的班級(jí)：一1、一4、二1、二2、三1、三2、四1、四2、四5、五5、六1、六2、六6、六7
電教設(shè)備管理較好的班級(jí)：一1、四1、四2、四3、五3、六3
問(wèn)題與不足：
1、文明禮儀。在上學(xué)期開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列教育活動(dòng)。還評(píng)選了一些“文明天使”以及“文明禮儀示范班”。但是，由于我們沒(méi)有堅(jiān)持抓下去，所以，現(xiàn)在校園里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不文明，不知禮的現(xiàn)象。如：說(shuō)臟話，打架、隨地吐痰，隨地亂扔、惡作�。ò螝忾T心）、踐踏花草、不佩帶紅領(lǐng)巾（校牌）、不能主動(dòng)向老師問(wèn)好……
2、吃零食現(xiàn)象。“拒絕零食”是我們學(xué)校這幾年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的一個(gè)話題。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)都能做到，大部分班級(jí)教育的也較到位。但就這學(xué)期來(lái)看，吃零食現(xiàn)象有所抬頭，上次總結(jié)會(huì)時(shí)，我們就有較多班級(jí)出現(xiàn)了這一現(xiàn)象，希望再下學(xué)期徹底杜絕。
3、食堂就餐。
4、班級(jí)衛(wèi)生工作
5、關(guān)鎖門窗、電源
以上是對(duì)一學(xué)來(lái)班級(jí)管理工作的簡(jiǎn)單小結(jié)，由于上學(xué)期我在東海支教，加上總結(jié)中難免優(yōu)疏漏之處，請(qǐng)各位班主任諒解。（
班隊(duì)年終工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又接近期末，想起這半年來(lái)的班主任工作，是有苦也有甜。 作為一年級(jí)的班主任，為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，這些孩子剛從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@來(lái)到小學(xué)，我利用晨會(huì)、班隊(duì)課，學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中，我首先讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課;上課時(shí)做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課外書(shū)讀，不可以離開(kāi)自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。不光如此，我還不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)課上、晨會(huì)時(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
充分運(yùn)用班級(jí)的評(píng)比欄，每月評(píng)出“紅星少年”。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，管理能力、組織能力不強(qiáng)，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員。現(xiàn)在，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)能夠組織好早自習(xí)，管理好課間紀(jì)律，老師不在的時(shí)候，能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀(jì)律，像個(gè)小老師。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，她負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生感受集體的溫暖。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。通過(guò)每天的晨會(huì)不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。我教育學(xué)生明確集體主義觀念，集體的好壞直接影響我們每個(gè)人。團(tuán)結(jié)溫暖的集體，有利于我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，反之，不利于我們茁壯成長(zhǎng)。我們同學(xué)都是班集體的一員，班級(jí)體的好壞，是由每個(gè)同學(xué)決定的。我還經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的感情，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平時(shí)買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日注意交通安全，要遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行，橫穿馬路時(shí)要先看左來(lái)在看右 ，特別是放學(xué)時(shí)學(xué)校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時(shí)時(shí)刻刻把安全記在心上。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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