遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)（通用12篇）
時(shí)間總是這樣的快，眨眼間，一年就這樣毫無聲息的走了，回首過去一年來的工作生活，我們有過挫折,不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去工作做個(gè)分析和借鑒。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 1
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學(xué)期，我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的.現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)�？己�。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 2
（一）認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)
為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校自開辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作,堅(jiān)持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
�。ǘ┌唇y(tǒng)一的'計(jì)劃自主學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求。
�。ㄈ┓e極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源
本學(xué)年來，我班積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我班積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個(gè)，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。
據(jù)學(xué)校要求，我積極使用遠(yuǎn)程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研
我積極自學(xué)，并要求加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 3
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思，則教學(xué)過程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
一、教學(xué)目標(biāo)的思
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
二、教學(xué)方法的思
“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
三、教學(xué)行為的思
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思，但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)的思
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤�，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究，目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 4
一年來，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，能夠迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的`接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)帶給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用帶給了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的潛力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際好處，逐步到達(dá)人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入主角，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 5
今年是遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵年頭。通過多年的努力，遠(yuǎn)程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對(duì)促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可磨滅的推動(dòng)作用。目前，遠(yuǎn)程教育工作已今年由簡(jiǎn)單的培訓(xùn)向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠(yuǎn)程教育工作在做好基本培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)在于加快建設(shè)學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時(shí)間已過半年，為把這項(xiàng)工作做好、做扎實(shí)，現(xiàn)就這半年來我校開展遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作穩(wěn)步前進(jìn)。
扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，基礎(chǔ)工作是做好遠(yuǎn)程教育工作的前提。遠(yuǎn)程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應(yīng)首先按照“五防”“五好”的要求做好設(shè)備的、日常維護(hù)管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作的順利開展。
二、提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，保證干群長(zhǎng)期受教育、得實(shí)惠。
提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，保證干群長(zhǎng)期受教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)是遠(yuǎn)程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓(xùn)工作做得是否扎實(shí)。半年來，我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)群眾反饋的學(xué)習(xí)需求信息，認(rèn)真制定符合我鄉(xiāng)干群學(xué)習(xí)需求的教學(xué)課程計(jì)劃，因地制宜，因材施教。
從二月份至六月份，我校組織集中培訓(xùn)共計(jì)十次、個(gè)性化學(xué)習(xí)四十余次。另外利用家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)集中向家長(zhǎng)宣傳、培訓(xùn)一次。堅(jiān)持組織學(xué)生和教師每周開展一堂遠(yuǎn)程教育課。培訓(xùn)內(nèi)容包括種植、養(yǎng)殖、安全常識(shí)、幼兒教育等方面。教育輔導(dǎo)員深入培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)學(xué)員提出的問題進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。從而提高培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)取得良好的效果。
三、深化“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”工作機(jī)制，激發(fā)遠(yuǎn)程教育工作活力。
深化“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”工作機(jī)制，深化按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的'統(tǒng)一布署，我校堅(jiān)持與店子村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立“村校結(jié)合”機(jī)制，每個(gè)月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會(huì)議，研究當(dāng)月和次月的遠(yuǎn)程教育工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作更上一層樓。同時(shí)在學(xué)校建立遠(yuǎn)程教育“小郵遞員”機(jī)制，通過“心連心傳遞袋”每周向家長(zhǎng)及學(xué)生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學(xué)課程、信息資源、致富信息、反饋學(xué)習(xí)需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實(shí)推進(jìn)。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當(dāng)然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點(diǎn)滯后，在接下的半年中，我們將會(huì)一一彌補(bǔ)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實(shí)、做好。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 6
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國(guó)廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源，對(duì)于地處西部的我們來說，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識(shí)，發(fā)展思維。
1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)旋轉(zhuǎn)和平移》一課時(shí)，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)和平移的知識(shí)在我們的生活中是隨處可見。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學(xué)習(xí)。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。
2、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，介紹背景。學(xué)習(xí)某些課文，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識(shí)大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問題。如學(xué)習(xí)《神奇的計(jì)算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向?qū)W生介紹計(jì)算工具的發(fā)展演變，學(xué)生在沒有具體看到的情況下會(huì)感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計(jì)算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的'效果。
二、遠(yuǎn)程教育資源在活動(dòng)課中的運(yùn)用
活動(dòng)課是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們?cè)谡n外教育活動(dòng)課中使用這一手段，開通少兒教育頻道，無疑使學(xué)生受益匪淺。如：在教學(xué)“巧拼圖形，發(fā)展想象”后，為了訓(xùn)練學(xué)生的豐富想象力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的精神。我們制作了一組由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形組成物體，投影在大屏幕上，看這些圖形象什么？如：雞、船、樹、狗、交警、亭子等。然后引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中所見的人物、動(dòng)物、植物等。在大腦中想象出來，并說出用什么圖形，表示物體的哪一部分。讓他們自己拼，看誰拼得多.拼得好。有的同學(xué)就拼出了房子、小鴨、汽車、茶杯等。通過遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì)，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 7
我校被定為遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，遠(yuǎn)程教育工作有條不紊的開展，扎實(shí)有效，現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的根本情況
統(tǒng)一路小學(xué)現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教職工91人，學(xué)生1500多人，擁有5幢現(xiàn)代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò)中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、31個(gè)多媒體教室、微機(jī)室、
語音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電教中心等專用教室一應(yīng)俱全，是一所教學(xué)規(guī)模較大、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校�！叭嬗�，爭(zhēng)創(chuàng)一流〞是我們統(tǒng)一路小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。多年來，創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會(huì)開展的需要為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。先后獲得了山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進(jìn)集體、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區(qū)特色建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)小語評(píng)價(jià)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、建設(shè)情況
1、校園網(wǎng)的建設(shè)
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開始啟動(dòng)，20xx年5月中旬工程峻工，工程總額27萬余元。主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有：網(wǎng)元浪潮效勞器兩臺(tái)，神州數(shù)碼三層交換機(jī)一臺(tái)二級(jí)交換機(jī)四臺(tái)，三級(jí)交換機(jī)6臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)中心配套：配有UPS電源系統(tǒng)，設(shè)置代理效勞器，室內(nèi)鋪設(shè)防靜電地板，防電、防火等措施到位，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安性。到達(dá)每教室、辦公室等單元場(chǎng)所有充足的信息點(diǎn)，綜合布線嚴(yán)格按《山東省地方標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)中心外與教委城域網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育中心連接，內(nèi)與1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓分別采用光纖連接，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓配備二級(jí)交換機(jī)，各信息點(diǎn)到達(dá)百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗(yàn)收達(dá)標(biāo)并獎(jiǎng)勵(lì)元〔區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)10萬元、市獎(jiǎng)勵(lì)5000元〕。
2、多媒體教室的建設(shè)
20xx年初我們開始建設(shè)31個(gè)多媒體教室，工程總投資90多萬元〔其中區(qū)教委獎(jiǎng)勵(lì)31萬元〕，20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò)中心增加一臺(tái)課件效勞器，多媒體教室硬件設(shè)備主要有投影機(jī)、教育專用計(jì)算機(jī)、展示臺(tái)、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設(shè)
教師辦公條件極大改善，投入近40萬元改造辦公室，更新辦公桌椅，微機(jī)到達(dá)每人一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
我們建設(shè)并充分利用的專用教室還有兩個(gè)學(xué)生微機(jī)室，語音室、階梯教室。資金總投入50多萬元。
三、應(yīng)用與管理
1、應(yīng)用校園網(wǎng)，加大教育信息化的力度。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和信息資源庫建設(shè)，不斷豐富資源庫，與區(qū)遠(yuǎn)程教育信息中心接軌，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)的作用，推進(jìn)“網(wǎng)上教學(xué)〞、“網(wǎng)上科研〞、“網(wǎng)上培訓(xùn)〞工作的深入開展，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導(dǎo)小組：由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；由教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng)；網(wǎng)絡(luò)管理員為具體負(fù)責(zé)人，信息技術(shù)老師和各教研組長(zhǎng)作為小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和資源庫建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)效勞。充分利用校園網(wǎng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。采取集中和分散相結(jié)合的培訓(xùn)方式。通過培訓(xùn)，全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)的'能力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的根底理論與實(shí)踐操作技能，自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實(shí)踐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的效能，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化工程的順利實(shí)施。如組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評(píng)課、說課、電子教案、課件評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、利用多媒體教室，到達(dá)課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成，標(biāo)志著我�，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施又上了一個(gè)新的臺(tái)階。為教師教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的信息舞臺(tái)，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò)資源，全面普及提高了教師、學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力，對(duì)全面推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動(dòng)力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導(dǎo)管理小組，全面管理多媒體教室的使用，對(duì)全體教師多媒體教室的使用、遠(yuǎn)程教育資源的使用，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。使教師掌握如何開啟、關(guān)閉多媒體系統(tǒng)，如何運(yùn)用系統(tǒng)軟件調(diào)用效勞器資源、包括“交互課件〞、“媒體點(diǎn)播〞、“我的電腦〞、“網(wǎng)上沖浪〞、“常用文件〞、“我的U盤〞的使用方法，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設(shè)備投影機(jī)、專用計(jì)算機(jī)、展示臺(tái)、分配器等的使用及維護(hù)，使用中嚴(yán)格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全，更重要的是怎樣將多媒體運(yùn)用于教學(xué)，像用黑板和粉筆一樣靈活的運(yùn)用它，怎樣使現(xiàn)代化的設(shè)備充分發(fā)揮它最大的作用，這是對(duì)全體教師和管理員的一個(gè)更高要求。教師是課堂的主導(dǎo)，這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備〞好課，課前用到的課件、素材，我們可以提前上傳到課件效勞器上，需要展臺(tái)展示的材料，都要提前準(zhǔn)備好。教研組長(zhǎng)帶著本組老師有方案地充實(shí)資源庫，到達(dá)課課有資源。資源的來源可以是遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件，來豐富資源庫。將遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息及實(shí)用性強(qiáng)的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實(shí)到資源庫中，方便老師隨時(shí)調(diào)用。只有這樣，才能做到有的放矢，上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率，學(xué)校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應(yīng)用情況納入課堂教學(xué)考核，鼓勵(lì)老師多利用媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教室的負(fù)責(zé)人為班主任，簽定責(zé)任書，全面協(xié)調(diào)管理使用。出現(xiàn)問題及時(shí)排查，自已解決不了的及時(shí)反應(yīng)管理人員。級(jí)部組長(zhǎng)不定期將本級(jí)部使用中存在的問題及建議匯報(bào)管理人員。每位教師使用后要詳細(xì)填寫使用記錄，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室：教師辦公室，學(xué)生微機(jī)室，語音室、階梯教室等，健立健全規(guī)章制度，最大限度發(fā)揮專用室的功能，為遠(yuǎn)程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機(jī)室上課，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，如一局部同學(xué)參加編輯報(bào)刊活動(dòng)，他們興趣很高，自己上網(wǎng)找資料、做插圖、設(shè)計(jì)報(bào)頭，既有分工又有合作。通過辦報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手能力得到提高，合作意識(shí)得到加強(qiáng)。我們還組織了計(jì)算機(jī)興趣小組。學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫制作等知識(shí)，使學(xué)生的眼界大開。每次上課，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據(jù)興趣去尋找自己所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長(zhǎng)一起瀏覽學(xué)校的主頁，或用E-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件。現(xiàn)在，這些學(xué)生都擁有自己的信箱，掌握一定的上網(wǎng)技巧，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己所需的各種知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的主頁。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)十分充分，計(jì)算機(jī)成了他們自己教育自己，自己管理自己的好工具。
遠(yuǎn)程教育這一現(xiàn)代教育技術(shù)手段，對(duì)于我們來說是長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)重要工作。在區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們還要繼續(xù)加大對(duì)遠(yuǎn)程教育軟硬件的投入，加大對(duì)教師使用與管理、開發(fā)、培訓(xùn)的力度，采取鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前開展。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 8
崗腳鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在區(qū)委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了黨員先進(jìn)性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)20xx年上半年遠(yuǎn)程教育工作開展情況總結(jié)如下：
一、開展工作情況
�。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫�、抓好培訓(xùn)工作：
第一、為確保各站點(diǎn)正常發(fā)揮，多次組織全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。
第二、為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，黨政聯(lián)席會(huì)上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠(yuǎn)程教育工作，建立了齊抓共管的工作機(jī)制。第三、完善信息反饋制度。要求各站點(diǎn)技術(shù)管理人員每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息。5月25日組織全鄉(xiāng)干部、各村校支部書記和各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了“全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議精神”，特別是對(duì)中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長(zhǎng)、全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)賀國(guó)強(qiáng)同志的講話精神進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)和深入思考。
�。ǘ┨岣哌h(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作效率，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作走向制度化和規(guī)范化。
明確職責(zé)，理順關(guān)系。遠(yuǎn)教站點(diǎn)每周必須連續(xù)下載資源10小時(shí)以上，保證下載內(nèi)容量達(dá)2GB。技術(shù)管理人員對(duì)下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排表告知站點(diǎn)技術(shù)管理人員，同時(shí)在村務(wù)公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知，各村干部負(fù)責(zé)組織群眾前往培訓(xùn)。
�。ㄈ┳ズ眠h(yuǎn)教示范戶，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面開展。抓好示范，樹立典型，重點(diǎn)抓好遠(yuǎn)教示范戶，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面工作的開展。立好標(biāo)竿，是我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)去年工作提出的'新思路。全鄉(xiāng)共有11個(gè)示范戶和3個(gè)示范基地，示范戶實(shí)行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛村指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對(duì)黨員干部、群眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場(chǎng)，積極地進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實(shí)惠。
�。�四）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進(jìn)，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識(shí)直接灌輸給全鄉(xiāng)各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng)。
二、存在的困難
1、鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦人員其工作都是一兼多職，任務(wù)繁雜，影響了工作的督查力度和指導(dǎo)力度。
2、站點(diǎn)設(shè)備故障多，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站工作人員因維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
3、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，各站點(diǎn)拿不出錢來投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和課件制作中，無法滿足實(shí)際需求，由于鄉(xiāng)財(cái)政困難和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，影響了工作的進(jìn)一步開展。
三、下步工作設(shè)想
1、積極爭(zhēng)取上級(jí)部門和鄉(xiāng)黨委、政府加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設(shè)水平高、技術(shù)硬、思想好的三支隊(duì)伍，以便搞好站點(diǎn)設(shè)備故障的排除與維修，進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓(xùn)工作，加大遠(yuǎn)教工作的宣傳力度。
3、進(jìn)一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動(dòng)群眾，通過“學(xué)、帶、比”推動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 9
遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過長(zhǎng)期的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”，取得了良好的應(yīng)用效果，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、高度重視
為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作，對(duì)衛(wèi)星資源按時(shí)下載，分類整理并及時(shí)公布。在教師培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有專題、有目標(biāo)、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關(guān)，年長(zhǎng)者同步跟學(xué)，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，中青年教師刻苦學(xué)，老年教師盡量學(xué)的局面。校長(zhǎng)定期對(duì)此項(xiàng)工作查看，了解工作開展情況，并對(duì)存在的問題及時(shí)予以解決，使廣大教師認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項(xiàng)工作的積極性。
二、抓好落實(shí)
為了把學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實(shí)處，使其規(guī)范、科學(xué)有效地運(yùn)行，我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求，完善“一表三冊(cè)”，確保設(shè)備應(yīng)用課時(shí)每周不少于30節(jié)，學(xué)生收益率達(dá)90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠(yuǎn)程教育課表進(jìn)教室，及時(shí)填寫使用登記冊(cè)，并且將此項(xiàng)工作納入年度考核之中。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn)，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn)，采取學(xué)校考核同培訓(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法，督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有教案、有記錄。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。在教學(xué)應(yīng)用中，老師經(jīng)過研討、探索，將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識(shí)整合，對(duì)突破知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大，同時(shí)拓展學(xué)生的思維，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效果。開始由部分教師不會(huì)用，變?yōu)闀?huì)用，怕麻煩不用，變?yōu)樯险n老師愛用。有力地促進(jìn)了教學(xué)，真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù)，把所有的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實(shí)際工作中，管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源，收集各類課件，刻錄光盤，為一模式設(shè)備提供播放光盤，并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行，出現(xiàn)故障及時(shí)排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣，致使衛(wèi)星接收站時(shí)常會(huì)出現(xiàn)無信號(hào)故障，每次校長(zhǎng)都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，排除故障。
三、成效顯著
通過全體師生一年來的共同努力，資源應(yīng)用已初見成效：一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用技能和教育教學(xué)平。同時(shí)，由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績(jī)，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。我們將不斷改善條件，改進(jìn)方法，密切配合，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 10
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高工作質(zhì)量。
一、工作思路
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn)，努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解Xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節(jié)課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的.形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn)，把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導(dǎo)各教師安裝在家中的PC里進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo)，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來的便利，既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用，如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié)，其中三月份171節(jié)（含觀看法制教育專題片29節(jié)），四月份198節(jié)，五月份164節(jié)，六至七月份108節(jié)。縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做，總會(huì)有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績(jī)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益，才會(huì)出成績(jī)，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè)，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
三、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃，組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，規(guī)范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理，認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫，確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
5、在條件成熟的基礎(chǔ)上努力建設(shè)學(xué)校綜合網(wǎng)站，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，也給教師提供交流的平臺(tái)，促使學(xué)校更好更快的發(fā)展。同時(shí)鼓勵(lì)以備課組為單元建立教學(xué)交流博客，把備課組的活動(dòng)信息、活動(dòng)開展情況、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)及活動(dòng)收獲等發(fā)布到博客上，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的資源共享，也便于其他備課組學(xué)
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 11
俗話說“學(xué)無止境”，這句話是我在本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中最大的收獲。20XX年我參加了河北省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，我深深地被各位專家精深理論依據(jù)和專業(yè)內(nèi)涵所打動(dòng)，使我的思想、教育理念等各個(gè)方面受到了一次新的洗禮，通過本次培訓(xùn)我受益匪淺�，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，真正理解新課程改革的教育理念
。大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)的國(guó)情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標(biāo)的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的.教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識(shí)和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。通過本次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到對(duì)基礎(chǔ)教育來說，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。例如以化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革為例，傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過于注重知識(shí)的“系統(tǒng)性”、“嚴(yán)謹(jǐn)性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來需要分離，已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，新課程初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不在只是單純驗(yàn)證化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)，而是結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際、人文自然關(guān)系等知識(shí)基礎(chǔ)，在內(nèi)容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這些實(shí)驗(yàn)不僅能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。
二、學(xué)無止境，改進(jìn)教育方法，適應(yīng)新課程改革。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過程中，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識(shí)，但能力沒有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”“滿堂灌”、，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。這次培訓(xùn)我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責(zé)任的重大。教育改革的路上一定會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學(xué)習(xí)，完善自我，一定會(huì)找到最適合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的新的教育模式和教學(xué)方法�！皩W(xué)無止境”，讓我們共同努力！
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié) 12
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作，推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效，現(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
今年，我村進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，充實(shí)調(diào)整了村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確村專職副書記全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放、設(shè)備維護(hù)、課件征集等工作。
�。ǘ┙∪贫取⑼晟茩C(jī)制
為使黨員干部遠(yuǎn)程教育工作納入規(guī)范化、制度化軌道，我們按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求，制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備管理與利用制度等，確保按章操作、規(guī)范運(yùn)行。將每次收看的時(shí)間、內(nèi)容、信息反饋等詳細(xì)進(jìn)行登記，全面掌握遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。
�。ㄈ┚x內(nèi)容，確保效果
為切實(shí)增強(qiáng)收看內(nèi)容的針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性，我們?cè)趶V泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)等為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論，又學(xué)習(xí)科技信息、科技知識(shí)和技術(shù)，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。 同時(shí)把遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有效結(jié)合起來，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
取得的成效：
（一）廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高
遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。通過對(duì)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富、預(yù)防疾病的本領(lǐng)，從而思想得到了解放，觀念得到轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┩苿�(dòng)了各項(xiàng)工作的開展
由于遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對(duì)教育教學(xué)、計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
（三）增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力
由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的.良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
�。ㄋ模┻h(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心
通過全村上下的努力宣傳，并開展實(shí)實(shí)在在的各種農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)，參學(xué)人員把學(xué)到的科技知識(shí)應(yīng)運(yùn)于生產(chǎn)實(shí)踐，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實(shí)惠，加深了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)和了解，遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心。
存在的困難和問題：
學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠全面，數(shù)量有限，特別是適宜本地的實(shí)用技術(shù)不夠多，還不能完全滿足廣大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的需要。
下步工作思路：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對(duì)開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性重要工作來抓緊抓好。堅(jiān)決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。
�。ǘ┰鷮�(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。按照“全員覆蓋、分類指導(dǎo)，按需施教”的要求，確保每位農(nóng)村黨員都能受到教育。
�。ㄈ﹫�(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳，使之深入人心，擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠(yuǎn)程教育，人人參與遠(yuǎn)程教育，形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍，使遠(yuǎn)程教育成為黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，發(fā)展致富奔小康的有力平臺(tái)。
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