想哭的時候作文500字

　　本節(jié)課最主要的教學任務是讓學生學會hair,head,eye,ear,nose, mouth，和句型Who’s the … with…？He’s/She’s my…在本節(jié)課中，在整個教學活動中能夠綜合利用視、聽覺，使學生感受到語言不斷沖擊，有意注意、無意注意和有意注意交替進行。充分調動、發(fā)揮了學生學習的主動性和積極性。在英語教學中使學生身臨其境，高度參與，提高他們的學習興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，實現(xiàn)學與教的互動。

　　學習語言的目的是為了交際，為了使學生能夠學以致用，我設計了以下活動

　　為了使學生很好的運用with，筆者搜集了一些學生喜愛的

　　有明顯特征的名星和卡通圖片，這樣使枯燥、單調的單詞記憶過程變得新奇而有趣。

　　在鞏固操練環(huán)節(jié)選取老師或本班學生的家庭照片作為語言交流的素材，這些都是學生熟悉的，他們會倍感親切，積極參與，自主學習。“猜猜他/她是誰？”的游戲，讓學生快速記住人物特征進行交流，最后還插入一張“未知”的照片，打破了學生的習慣思維，也充滿了趣味性。

　　從簡到繁、從易到難是語言學習的規(guī)律，更是新基礎的要求之一，讓學生能科學地學，從單詞到句子再到簡單的對話，循序漸進。整節(jié)課我始終遵循這一語言教學規(guī)律，從引出單詞，到學生運用新單詞，從理解with,到用 with說詞組，到看圖用with提問，到最后要求學生根據(jù)提供的素材用英語進行交流，層層深入，循序漸進。

　　在教學新單詞過程中，不僅使學生聽懂、會說、會讀、會寫新單詞。而且教會學生正確運用所學的單詞。使學生理解hair是不可數(shù)名詞，學會用hair；幫助學生掌握an eye, eyes, an ear, ears的用法。

　　總之，本節(jié)課教學環(huán)節(jié)緊湊連貫，學生在輕松與和諧的氛圍中體驗到了學習英語的樂趣。

　　當然本節(jié)課的教學還存在一些有待改進和完善的地方。比如：在注重培養(yǎng)聽、說、讀能力的同時，沒有關注學生書寫方面的指導，以至課后作業(yè)完成情況不佳，四年級還是英語學習的起始階段，還應注重語言教學的每個細節(jié)。

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