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（精選）永遠(yuǎn)的作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的永遠(yuǎn)的作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇1
一個(gè)小女孩仰起頭，天真地問(wèn)：“爸爸，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢？”－－題記記得還在上幼兒園的時(shí)候，爸爸總喜歡摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸會(huì)永遠(yuǎn)疼愛(ài)雯雯呢。”那時(shí)，我會(huì)天真地以為這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但是，現(xiàn)在看來(lái)，那可真是太幼稚了，父母怎么可能永遠(yuǎn)陪著自己呢？他們也是人，也會(huì)經(jīng)歷生命的盛衰啊。在小學(xué)，以為六年的友誼會(huì)永遠(yuǎn)保持下去，錯(cuò)誤的以為那就是永遠(yuǎn)，以為我們會(huì)做一輩子的'好姐妹。
可是走過(guò)了六年的春夏秋冬，那個(gè)大家庭最終還是分開(kāi)了，這是我們注定的結(jié)局。大家進(jìn)了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，失去了最初的永遠(yuǎn)。上中學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，結(jié)交了許多新朋友，大家在一起懷念過(guò)去，感悟現(xiàn)在，暢談未來(lái)，說(shuō)好要考上同一所高中，進(jìn)同一個(gè)班級(jí)，繼續(xù)我們的友誼。大家很快樂(lè)地談著將來(lái)，說(shuō)要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，但有誰(shuí)想過(guò)，中考過(guò)后的命運(yùn)呢？還不都是各奔東西嗎？爺爺在世的時(shí)候，總喜歡悠閑地哼著小曲，喝著茉莉花茶，時(shí)不時(shí)地給我講他以前和奶奶的“愛(ài)情之旅”，還說(shuō)要永遠(yuǎn)陪奶奶走下去，不讓她一個(gè)人孤單地生活。結(jié)果呢，說(shuō)好的永遠(yuǎn)呢？有好多人對(duì)我說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)。朋友說(shuō)，“我們永遠(yuǎn)做你的好姐妹。”
父母說(shuō)，“我們永遠(yuǎn)做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾�！睜敔斈棠陶f(shuō)，“我們永遠(yuǎn)看著你長(zhǎng)大�！钡�，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢？不久的將來(lái)，還會(huì)有人對(duì)我說(shuō)永遠(yuǎn)，老公會(huì)說(shuō)，“我們要做一輩子的夫妻，永遠(yuǎn)！”同事會(huì)說(shuō)，“我們要做一輩子的‘戰(zhàn)友’，永遠(yuǎn)！”永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢？一生，一世，再加上來(lái)生，來(lái)世？是啊，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？
永遠(yuǎn)的作文500字 篇2
校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園的繽紛多彩。校園在我們的記憶中是一個(gè)無(wú)法抹去的記憶，在校園的每一天，都有不一的太陽(yáng)升起，都有充滿光輝的余霞落下。一天，“瞇一眼”就過(guò)去了；一天，是猶如飛一般的速度——狂奔，讓我們無(wú)力挽回，只有嘆息，悲憤！
這件事發(fā)生在不久之前。是我們最美好的`回憶——“六一兒童節(jié)”。這個(gè)兒童節(jié)是我們存留于母校的最后見(jiàn)證，這個(gè)兒童節(jié)有太多的歡笑無(wú)處表達(dá)。雖然有悲傷，有無(wú)奈，有惋惜，但最終我們做到了，做到了所有的歡樂(lè)，將一切負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為了輕松，將一切坎坷變換為了成功。這個(gè)六一伴隨著留戀進(jìn)行著·····回憶小學(xué)一年級(jí)，一棵棵小樹(shù)苗在老師們的汗水和勤奮中漸漸成長(zhǎng)。如今六年過(guò)去了，小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)為參天大樹(shù)，茂密的葉子中攜帶著我們對(duì)老師的全部祝福。六個(gè)“六月一日”，六次“心花怒放”，六回異樣收獲，多個(gè)不同的表情，六一，真的有太多的話題·····今年的六一在歌聲和歡聲中舉行，在一切“生靈”的鼓舞中舉行。這個(gè)六一，給校園有增添了一幅完美的畢業(yè)畫(huà)，畫(huà)中的主角就是我們。
六一，伴著鳥(niǎo)兒前進(jìn)，伴著紅領(lǐng)巾飛翔。即將畢業(yè)的我們將自己最后的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。六一，今年的六一；六一，即將畢業(yè)的那回六一。我不會(huì)忘懷，忘懷那一天所發(fā)生地驚天動(dòng)地，忘懷母校的一角一落，忘懷六（2）班的40張笑臉和一個(gè)永遠(yuǎn)綻放年輕的老師大人，我愛(ài)六（2）班！
校園的一切，校園的每一次尖叫，都將深烙在我的記憶之中·····校園，永遠(yuǎn)開(kāi)放著愛(ài)的苞蕾·····
永遠(yuǎn)的作文500字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，火車(chē)站里人山人海，人們有的準(zhǔn)備回家，有的在等人，有的想坐車(chē)到外地，他們有的在聊天，有的在看時(shí)間，還有的在吃東西，有一對(duì)夫婦帶著孩子，母親充滿慈愛(ài)地看著剛學(xué)會(huì)走路的兒子，父親用玩具逗著兒子，兒子嘎嘎地笑著，周?chē)娜藗兌纪秮?lái)羨慕的眼神，一切那么溫馨。
隨著一陣巨大轟鳴聲，忽然天空中出現(xiàn)幾架敵機(jī)在盤(pán)旋，“日本飛機(jī)來(lái)了，快跑。”人們慌亂地四處奔跑，想找一個(gè)避難的場(chǎng)所，突如其來(lái)的災(zāi)難打破了溫馨的場(chǎng)面。那位母親趕忙彎下腰，把驚慌失措的孩子摟在懷中，緊緊地保護(hù)起來(lái)。不一會(huì)兒，“轟”的一聲，高大的天橋塌了，四周的建筑也倒了，到處是廢墟，刺鼻的濃煙，痛苦的呻吟，急促的呼救，驚恐的尖叫，那美好的一刻不復(fù)存在。孩子滿身是血，滿臉灰塵，哭鬧著四處尋找父母，他不知道父母已被轟炸奪去了生命，而他一直渴望父母的出現(xiàn)，他害怕極了，這時(shí)，一位年邁的老爺爺不忍心看這個(gè)悲慘的場(chǎng)面，抱起孩子，抹掉孩子臉上的淚水，消失在四處逃亡的人群中……
也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，會(huì)對(duì)這段悲慘的情景留下永遠(yuǎn)的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們帶來(lái)肉體上的傷痛和物質(zhì)上的損失，更很需要的.是，它給人們的心靈上留下了永遠(yuǎn)的傷痛。在這和平的年代，在這光輝的國(guó)度里，我們被陽(yáng)光照耀，被幸福包圍，讓我們珍惜今天來(lái)之不易的和平，遠(yuǎn)離罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，共建美好的家園，不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的悲劇重演。
永遠(yuǎn)的作文500字 篇4
文君：
輕輕的問(wèn)一聲：你好嗎？
夜靜了，獨(dú)自一人坐在床上，心情亂七八糟的……突然，我想起了網(wǎng)絡(luò)，想起了小荷，想起了久違的你。你知道嗎？你可是我自從學(xué)會(huì)上網(wǎng)以來(lái)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人呢！我們那么有緣，我怎么舍得忘記你呢？還記得你我相識(shí)的情景嗎？那時(shí)，小荷的人還很少，你我總是不期而遇，當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)還不緊張，呵呵，每天都聊的很開(kāi)心呢！
唉，時(shí)光飛逝，歲月如梭，我不得不感嘆：時(shí)間真的太快了！
今天的我們，都步入了中學(xué)的殿堂，開(kāi)始了緊張的中學(xué)生活，你感覺(jué)怎么樣？還適應(yīng)嗎？是不是和小學(xué)有很大的不同呢？我最大的.感受就是學(xué)習(xí)緊張了，壓力大了，負(fù)擔(dān)多了，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了！唉，真想念小學(xué)的生活，沒(méi)有壓力……你呢？一定和我同感吧……這都是沒(méi)辦法的事……（命苦啊，呵呵）
那天，我又登陸了小荷�？吹搅四憬o我傳來(lái)的紙條，我欣喜！看著你那溫馨而熟悉的話語(yǔ)，又有一種莫名的感動(dòng)……是啊，我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有兩年了，最近也彼此忙于學(xué)習(xí)，上網(wǎng)的次數(shù)也少了，時(shí)間也逐漸變短。。。。即使我有時(shí)上了小荷，也是隨隨便便的瞅瞅，也就下了。
確實(shí)，我們的聯(lián)絡(luò)就似乎少了些……但是，誰(shuí)說(shuō)朋友一定要常聯(lián)系呢？我覺(jué)得只要念在心里，也就足夠了，不是嗎？文君，記住，當(dāng)你一個(gè)人時(shí)，不要接覺(jué)的孤單，抬起頭，看到那片潔白的云了嗎？那就是我——天使安琪在向你微笑！
永遠(yuǎn)思念你，我親愛(ài)的朋友，愿你一切都好！
永遠(yuǎn)的作文500字 篇5
至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
若說(shuō)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風(fēng)起兮塵飛揚(yáng)的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場(chǎng)。
二胡，一個(gè)中國(guó)民間的精靈。它如江南一樣，長(zhǎng)弓拉出的`每一個(gè)音符都那么詩(shī)意和綿長(zhǎng)。
第一次聽(tīng)的二胡曲是《二泉映月》。那時(shí)爸爸很喜歡聽(tīng)中國(guó)樂(lè)曲，總是買(mǎi)許多影碟來(lái)聽(tīng)，于是我便有幸認(rèn)識(shí)了這支曲子。我癡癡地聽(tīng)著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見(jiàn)別人家的二胡時(shí)，總覺(jué)得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。
當(dāng)時(shí)并不知道這首曲子，后來(lái)才從爸爸口中得志，這就是著名的《二泉映月》，是一個(gè)盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽(tīng)了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，但是都沒(méi)有很深的感覺(jué)。因此我總是固執(zhí)地認(rèn)為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動(dòng)人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂(lè)之花。
當(dāng)二胡遇上阿炳時(shí)，它就得到了發(fā)展。這個(gè)中國(guó)民間文化藝術(shù)以更動(dòng)人的姿態(tài)站在藝術(shù)舞臺(tái)上。
雖然我也喜歡流行音樂(lè)，甚至是震撼人心的搖滾樂(lè)，但我對(duì)《二泉映月》的喜愛(ài)也絲毫不減。在煩惱時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它，長(zhǎng)弓與兩弦會(huì)描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的同和、血和淚的交融……這時(shí)的心是最寧?kù)o的。
盡管作這支曲子的人早已遠(yuǎn)離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術(shù)，流向全中國(guó)。
諾大的中國(guó)有許多文化藝術(shù)，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛(ài)的。
至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
二胡，永遠(yuǎn)的二胡……
永遠(yuǎn)的作文500字 篇6
那些被淚淋濕了的夢(mèng)，早已破碎，無(wú)法復(fù)活。
題記
風(fēng)聲徐徐，煙霧飄飄。當(dāng)風(fēng)戀上霧，藍(lán)天落下了第一滴名叫雨水的淚。因?yàn)樗里L(fēng)和霧的結(jié)局注定是悲劇。當(dāng)風(fēng)每天依偎在霧的懷里，藍(lán)天就撒下針尖似的細(xì)雨，希望鋒利的針尖刺痛他們的.心，能讓他們有所覺(jué)醒。但她的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，風(fēng)和霧依舊天天相伴，盡管他們倍受煎熬，但他們依然很快樂(lè)。
藍(lán)天其實(shí)也不忍心讓他們痛苦，但沒(méi)有辦法。只能這樣做，早些結(jié)束這場(chǎng)本不該發(fā)生的意外。藍(lán)天找到風(fēng)并對(duì)他說(shuō)：“你們倆在一起只是場(chǎng)悲劇，永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果。為了不讓你們彼此都痛苦，所以你必須選擇放棄......”聽(tīng)到這些風(fēng)落淚了，每滴眼淚都是他的心在滴血。為什么要這樣殘忍？風(fēng)不斷的怒吼著，用兇惡的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)著天，質(zhì)問(wèn)著這個(gè)墮落的令人討厭的世界......
天堂的3月份，風(fēng)和霧的故事結(jié)束了，但并沒(méi)有“劇終”。他們是最快樂(lè)的好伙伴，風(fēng)對(duì)霧說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著這份真摯的感情，雖然不能永遠(yuǎn)的在一起，但我們將會(huì)永恒的珍藏在彼此的心中 ”霧落淚了，她的身體正在慢慢消失，那個(gè)伴著淚曾被淋濕了的夢(mèng)碎了，但卻永遠(yuǎn)留在了風(fēng)和霧的心里，然而這一切只是夢(mèng)，是一場(chǎng)被摔碎的，無(wú)法觸及，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)法復(fù)活的夢(mèng)......
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