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　　當(dāng)讀到烏塔這個題目時，它令我驚愕，令我想不通。一開始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長，有什么聯(lián)系呢？讀了這篇課文，我才知道原來烏塔是擁有自立精神、熱愛生活的德國小姑娘。

　　這篇課文主要寫“我”在羅馬認識了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”了解到他今年暑假獨自一人游歐洲的事。當(dāng)讀到“她在家里就設(shè)計好了旅行線路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩�！蔽业男闹幸鐫M敬佩。她一個人為這次旅行整整準備了3年，3年！她為這次旅行做了精心準備。如果是我，我絕對不會像烏塔一樣，在家里就設(shè)計了旅行路線和日程，更不會去閱讀很多與這些國家有關(guān)的指南和書籍，自己打工賺錢，而是叫爸爸媽媽替我打點好一切，再一個人毫無顧慮的旅行。當(dāng)我讀到“正對門的地上放了一張席夢床，上面躺著一個金發(fā)小姑娘，睡得正香… …一邊看一本厚厚的書�！睍r，我不禁羨慕起這個小姑娘。她擁有豐富的生活經(jīng)驗，自理能力強，生存能力強，她知道現(xiàn)在要干什么，等會兒要干什么，把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當(dāng)我又讀到“烏塔對我的這番解釋很不滿意… …你的話不合邏輯。”時，這段話深深地震撼了我。這段話是說烏塔認為愛孩子和不讓孩子單獨出去玩不存在因果關(guān)系。她敢于反駁大人，并沒有一種大人說什么就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話不多，但是邏輯嚴謹、條里清晰、觀點鮮明，特別是她只有14歲就能對生活中的問題進行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨立基礎(chǔ)是她在思想、精神上的獨立。

　　烏塔，她讓我感受到她的獨立，感受到她對生活的熱愛。我們也要像烏塔一樣，接受風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨煉，在這富饒而美麗的土地上，開辟出一個屬于自己的美好未來�。�

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