初中作文

時(shí)間：2025-12-09 16:20:54 初中作文我要投稿

初中作文集錦六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文集錦六篇

初中作文篇1

　　昨天會(huì)有風(fēng)雨，昨天會(huì)有塵土，昨天會(huì)留下一些酸楚的記憶，但我們不能對(duì)已經(jīng)過(guò)去的失誤和不愉快耿耿于懷。因?yàn)樽蛱飚吘挂擦粝逻^(guò)你的歡聲笑語(yǔ)。

　　如果沒(méi)有昨天的失敗，哪會(huì)有今天的成功。因?yàn)樽蛱斓氖�，讓你積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)；因?yàn)樽蛱斓氖�，讓你不再在同一個(gè)地方摔倒兩次；因?yàn)樽蛱斓氖�，讓你更加�?jiān)定了對(duì)明天的信心。因此，我們不能遺忘昨天。

　　如果沒(méi)有昨天的淚水，哪會(huì)有今天的笑臉。因?yàn)樽蛱斓?淚水，讓你將過(guò)去的傷心，痛苦發(fā)泄了出來(lái)；因?yàn)樽蛱斓臏I水，洗滌了你的心靈，讓你明白了要用笑臉來(lái)迎接明天。因此，我們不能遺忘昨天。

　　如果沒(méi)有昨天的糊涂，哪會(huì)有今天的清醒。因?yàn)樽蛱斓暮�，讓你不再為做出錯(cuò)誤的選擇而遺憾終生；因?yàn)樽蛱斓暮�，讓你不再重蹈過(guò)去的覆轍；因?yàn)樽蛱斓暮�，讓你能夠隨時(shí)保持一顆清醒的頭腦來(lái)應(yīng)對(duì)明天。因此，我們不能遺忘昨天。

　　如果沒(méi)有昨天的諷刺，哪會(huì)有今天的斗志。因?yàn)樽蛱斓闹S刺，讓你不甘落后；因?yàn)樽蛱斓闹S刺，觸動(dòng)了你的自尊；因?yàn)樽蛱斓闹S刺，讓你重新豎起了新的風(fēng)帆。因此，我們不能遺忘昨天。

　　如果沒(méi)有昨天的努力，哪會(huì)有今天的勝利。因?yàn)樽蛱斓呐�，讓你不再在考試時(shí)如坐針氈；因?yàn)樽蛱斓呐�，讓你在答卷時(shí)胸有成竹；因?yàn)樽蛱斓呐�，讓你�?duì)自己的未來(lái)充滿了信心。因此，我們不能遺忘昨天。

　　昨天的失敗，昨天的淚水，昨天的糊涂，昨天的諷刺，昨天的努力，昨天的一切的一切，都是不可缺少的，都是我們應(yīng)該牢記在心的。因?yàn)樽蛱斓囊磺�，都是為了能夠更好的奮斗今天，創(chuàng)造明天。

　　我們不能遺忘昨天，因?yàn)闆](méi)有昨天，哪來(lái)的今天？

初中作文篇2

　　無(wú)論是電影《剪刀手愛(ài)德華》還是《魔法保姆》，最后的鏡頭無(wú)一不定格在那片紛飛的大雪中，恍若溫暖蕩漾。

　　昨天，一下午的雨加雪，一下課就圍在走廊里，盡管明白，這雪的稍縱即逝。

　　晚上放學(xué)提前了，去家庭老師家做作業(yè)，臨近8點(diǎn)，正當(dāng)我忙得昏天暗地兩眼發(fā)黑時(shí)，另一個(gè)同學(xué)從另一個(gè)房間里很淡定地走出來(lái)說(shuō)：“明天肯定不用上學(xué)了，雪很拼命�！�

　　我拚命揣摩著“雪很拼命”到底怎么個(gè)拼命法。寫完作業(yè)，走下樓梯向窗外眺望時(shí)就楞住了，那是我祈禱過(guò)多少回的風(fēng)景啊，暗夜孤燈映襯下的大雪茫茫地撒下世界，模糊的瞳孔中遠(yuǎn)處已是一片蒼茫。每走下一層，我都急切地把頭伸出窗外，感受大地上覆蓋的那些皓皓的雪的沁香，離我愈來(lái)愈近的那般恬靜。

　　下了樓，在一片紛揚(yáng)之中仰望天空，驚異黛藍(lán)色的夜幕下竟有如此純白的東西，微有些想要留淚的沖動(dòng)，盡管那樣很矯情。又想起《剪刀愛(ài)德華》的尾聲中，已是位老太太的金在屋里向?qū)O女講述那個(gè)故事，屋外雪綴滿橘色的燈塔，“但愿他還能記得我年輕時(shí)的樣子�！碑嬅骐S即跳轉(zhuǎn)，愛(ài)德華的剪刀手揮舞著，冰雕外一片紛揚(yáng)，金在那片最純凈的'雪花之中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。

　　定定地站在風(fēng)雪中，一樣的夜，一樣純白美好的世界，一樣靜而無(wú)聲的心境。

　　忽然想起去年，我六年級(jí)。那只是一場(chǎng)小雪，落地消失。那時(shí)激動(dòng)得撥通同學(xué)的號(hào)碼，“下雪了呢！”“真的.....”那時(shí)我們有著一樣的興奮，現(xiàn)在你又是否會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪的降臨而突然地想起許多？

　　任雪花落滿雙肩，慢慢地走著，只是怕太張皇就會(huì)把一種好不容易復(fù)蘇的東西又一次撇在身后。雪真是很厚了，汽車呼嘯著破裂冰層，錯(cuò)斷有聲。手輕輕地?fù)嵘弦贿叺墓嗄緟�，那些毛茸茸的碎雪并未完全地覆蓋它們，皚皚間透出灰綠色的雅致。

　　到家，上樓拿了相機(jī)在陽(yáng)臺(tái)向下拍，按下的快門里并不是我所看到的景象，落下的雪花因聚光而像辰星般閃亮著。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，也正是如此吧。

　　有人說(shuō)雪和花一樣，都是短暫的，會(huì)融化，會(huì)凋謝，但正因此，我才會(huì)如此癡迷，我已預(yù)知它的消失，才會(huì)倍加珍惜于銘刻，才能讓那些逝去的美，真真切切地在腦海里烙印。

初中作文篇3

　　電話在耳邊不厭其煩地吼著，不情愿地鉆出被窩，抓起電話。電話那頭，一個(gè)聲音，很熟悉，也很陌生。

　　“今晚班級(jí)有聚會(huì)，你…來(lái)嗎？”聲音怯怯的�！拔摇眲�?cè)鋭?dòng)雙唇，電話那頭又傳來(lái)聲響：“來(lái)吧，這是最后一次了！”話里顯然帶著幾分懇求。我仍有些猶豫，但沉默片刻后，還是答應(yīng)了。

　　直起身子，沒(méi)有了睡意，記憶總是那么清晰。我們?cè)?jīng)那么默契過(guò)，那么信任過(guò)，穿同樣的著裝，持同樣的學(xué)具，那時(shí)的我們，甚至希望我們根本就是完全相同的兩個(gè)人。也許幸福本身就并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢業(yè)前，一次無(wú)心而起的`磕碰，鬧得大了些，一切，就這么簡(jiǎn)單地了結(jié)。

　　睜開(kāi)雙眼，努力清空大腦里所有回憶的畫面，窗外，清風(fēng)閑云，記憶的傷口，是我不愿去觸及的。

　　傍晚，暮色四合，準(zhǔn)時(shí)在約定地點(diǎn)集合，人員似乎已到了不少。她看見(jiàn)我，只是微笑，我亦如此。找了處坐下，回望那個(gè)身影，正有序地打電話，一如當(dāng)年。

　　一切就緒，她主動(dòng)坐在我對(duì)面，多久，不曾這樣過(guò)了。周圍，喧鬧聲四起，我們，依舊很沉默

　　柔和的燈光終究軟化了心，對(duì)視一眼之后，她開(kāi)口：“也許我們都有錯(cuò)吧！”我埋起頭的同時(shí)也用力點(diǎn)了點(diǎn)�！盃�(zhēng)吵，很正常，朋友嘛…”我略揚(yáng)起頭，有一次下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)，想說(shuō)什么，喉嚨有些哽咽�！拔覀冞€會(huì)像當(dāng)初一樣吧！”她湊近我，用期待的眼神凝視著�！班�！”我看著她，眼里有一抹感動(dòng)。這句話，一直是我們所期待的，畢竟，我們有過(guò)那么多回憶，只是礙于自尊，在盲目的爭(zhēng)吵后，誰(shuí)也不情愿開(kāi)口罷了。

　　她咧著嘴，擠在我身邊，道盡心事，這樣的一天，多久，沒(méi)體會(huì)過(guò)了。

　　品一口手中的咖啡，正如一路走來(lái)的友誼，苦里，帶著濃香�！坝涀∵@一天！”我對(duì)自己說(shuō)，這一天里，我們理清了成長(zhǎng)的酸甜…

初中作文篇4

　　今天上午的第二節(jié)課是作文課，周老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)柚子。我正納悶，心想：老師今天怎么會(huì)帶柚子來(lái)呢？后來(lái)才知道是給大家觀察和寫作文用的。

　　柚子的外形看上去就像是一個(gè)包子放大了好幾倍，比足球小一點(diǎn)，顏色金黃金黃的，表面有很多黑色的小斑點(diǎn)，像是用畫筆點(diǎn)上去的。聽(tīng)老師說(shuō)，每逢中秋節(jié)，柚子才會(huì)成熟，碩大肥厚的果實(shí)，香甜可口，它的外面穿了一層厚厚的“棉襖”，想把它脫下來(lái)，還真不是一件容易的事。

　　老師叫我們仔細(xì)觀察他切柚子的動(dòng)作。他先用水果刀從柚子中間切一條口子，再把勺子沿著口子伸進(jìn)去，再不停的轉(zhuǎn)動(dòng)勺子。不一會(huì)兒，兩半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脫掉它那厚實(shí)的棉襖，就露出了雪白雪白的柚棉，緊接著，老師干脆把柚棉也全都剝光了，我看見(jiàn)里面的柚瓣，像十幾個(gè)小朋友緊緊地抱在一起，齊心團(tuán)結(jié)，你想把他們拆散都很困難。接著，老師又使出渾身解數(shù)，把柚瓣一半一半的扮開(kāi)來(lái)分給大家吃。我拿到一塊月牙形的柚瓣，輕輕地剝掉外面那一層透明的皮，我看見(jiàn)里面的果肉像米粒一樣的晶瑩剔透，饞得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！

　　今天的作文課不僅嘗到了香甜可口的柚子，又掌握了寫作文的基本方法，真是兩全其美��！

　　【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】

　　愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。

　　1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。

　　2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的.心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。

　　3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)，寫小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。

　　總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。

初中作文篇5

　　在我國(guó)的各種傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的是元宵節(jié)。因?yàn)樵?jié)可以吃到美味的湯圓，還可以賞燈、猜燈謎，趣味無(wú)窮。

　　今年元宵節(jié)，表弟來(lái)我家做客。在吃飯的時(shí)候，表弟一臉天真地問(wèn)道：“為什么元宵節(jié)要吃湯圓呢?”我正好把我剛了解到的知識(shí)炫耀一番：“吃湯圓是元宵節(jié)的重要習(xí)俗。吃湯圓的習(xí)俗來(lái)自宋代。宋末元初時(shí)，湯圓已成為元宵節(jié)的.應(yīng)節(jié)食品，所以人們又稱它‘元宵’。表弟，懂了嗎?”聽(tīng)我像連珠炮似的說(shuō)了這么多，表弟的嘴巴張成了“O”形，活象碗里的湯圓，我忍不住大笑起來(lái)。

　　吃完湯圓，我和表弟手拉手上街觀燈了。每年正月十三開(kāi)始，大街上就有不少形狀各異的燈了。正月十五達(dá)到了高潮，大街兩側(cè)到處都是燈，讓人目不暇接。哇!安定廣場(chǎng)這條街都成燈的海洋了!我們邊隨著人群慢慢移動(dòng)腳步邊欣賞著，燈可真多�。簹庥畎喝坏膶m燈，“落地走路”的兔燈，還有無(wú)數(shù)緩緩升空的孔明燈，在黑漆漆的夜幕中眨著眼睛，仿佛天上的星星……今年是虎年，自然少不了虎燈啦。每個(gè)賣花燈的攤位上都有五花八門的虎燈。瞧，穿著發(fā)財(cái)衣恭賀發(fā)財(cái)?shù)呢?cái)神虎，敲著撥浪鼓的吆喝牛，翹著尾巴神氣活現(xiàn)的下山虎……哎喲，有的小寶寶頭上還戴著“老虎燈”呢，真可謂“虎虎生威”!

　　隨著腳步的前移，無(wú)數(shù)醒目的紅色紙條映入我們的眼簾，那是文化館組織的猜燈謎活動(dòng)!我們趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋�！坝稹蔽夷钇饋�(lái)，心里想著：“羽”由兩個(gè)習(xí)組成，兩個(gè)就代表重復(fù)。對(duì)了，謎底是“復(fù)習(xí)”!哈，我猜對(duì)了!還得了小獎(jiǎng)品，表弟也猜中了一個(gè)，嘴巴笑得咧到了耳根。

　　我們隨著人群走走停停，停停走走，滿大街的每一個(gè)角落都充滿了快樂(lè)。月亮當(dāng)空照，像是和我們一樣舍不得離開(kāi)。這真是個(gè)快樂(lè)的元宵夜!

初中作文篇6

　　雖然說(shuō)明天就是圣誕節(jié)了�？墒菦](méi)什么感覺(jué)。日子還是一樣平凡的過(guò)。因?yàn)槲抑啦粫?huì)有傳說(shuō)的圣誕老人也不會(huì)有什么驚喜…那就干脆忘了它吧！可是還是想想：給朋友發(fā)一些彩信或信息吧！預(yù)祝他們圣誕快樂(lè)…也許他們收到信息會(huì)有一絲暖意呢。所以就拼命的發(fā)信息給他們。自己對(duì)圣誕不期待但是朋友們可能不這么想吧！

　　那他們快樂(lè)我也會(huì)感到衷心的高興！希望他們?cè)谄桨惨沟慕裢黹_(kāi)開(kāi)心心…并且在圣誕節(jié)能和喜歡的人在一起。在圣誕節(jié)那天能實(shí)現(xiàn)自己的圣誕愿望。

　　也忘了無(wú)數(shù)個(gè)圣誕節(jié)是怎樣過(guò)來(lái)的。雖說(shuō)它是洋節(jié)，但商業(yè)抄作使它錯(cuò)位了。很多年輕人都過(guò)這個(gè)節(jié)日…記得以前似乎也收到一大疊的卡片之類的小禮物。過(guò)去了！也就忘了！不會(huì)祈盼一如童話故事般的`浪漫…也許真是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。很多東西都變質(zhì)了。明明很年輕，卻好象飽經(jīng)風(fēng)霜…所以…就不再那么喜歡節(jié)日。更不會(huì)懷著童真般的心情盼望它的到來(lái)…一切都變得事故圓滑。頂不順的虛偽，卻美其名曰：關(guān)心。

　　唉！

　　多不想長(zhǎng)大…為什么快樂(lè)時(shí)光總是很短暫，而痛苦卻縈留許久。我突然之間好象真的失憶了。對(duì)過(guò)去一無(wú)所知。也許是活著太空洞了。我不得不重新審視自己。原來(lái)一切東西都是會(huì)變的。當(dāng)然不只節(jié)日的本質(zhì)…但節(jié)日的祝福卻又是快樂(lè)的。看來(lái)一切都是矛盾體…

　　圣誕節(jié)的夜晚也許很冷很冷；但有你們的祝福卻很暖很暖…雖然對(duì)節(jié)日沒(méi)什么期待，不過(guò)收到很多朋友們的祝福我卻很開(kāi)心。起碼我知道我并不孤獨(dú)！

　　夕陽(yáng)的余暉把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)…站在陽(yáng)臺(tái)上看過(guò)來(lái)過(guò)往的校友們，時(shí)不時(shí)飄過(guò)一陣笑聲，從喜溢的表情中看出了她們節(jié)日的氣氛…我由衷的看到那是一種近乎童真微笑的歡喜。也許與年齡無(wú)關(guān)，但與心態(tài)有關(guān)。節(jié)日的氣氛似乎也浮上我的嘴角…

　　“圣誕節(jié)到了！”我淡淡地說(shuō)。

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