對手也是伙伴的敘事作文
“咦，周霄越，你怎么又沒有贏得你的對手呀？”我撓撓頭扶扶眼鏡，慚愧地看著我的對手，她卻沖著我甜甜地笑著說，“別這樣，沒什么的，我來看看你的試卷，到底哪兒出差錯了，你下次一定會超越我的。”
她就是方欣萍，一位謙虛的而漂亮的對手，是我學(xué)習(xí)上想超越的人。她聰明，待人隨和，考試成績常常第一。班里很多人喜歡他，羨慕她，我也不例外。方欣萍常常會因?yàn)榫实陌l(fā)言贏得掌聲。她的份份試卷字跡工整，答題準(zhǔn)確。她愛讀書，我常常會看到她在課外書上做批注。每當(dāng)見她坐在那兒靜心學(xué)習(xí)，我也會努力讓自己靜下來去學(xué)習(xí)。
這是一個能讓我靜心學(xué)習(xí)的對手。
因?yàn)橛辛诉@個對手，我也很想在課堂上酣暢淋漓的表達(dá)，可我上課的時候總是不敢舉手。有一次方欣萍趴在我身邊問我，“你上課怎么不舉手回答？大膽一點(diǎn)，多表達(dá)自己才能有更大的進(jìn)步呀。”我不好意思的說：“我不敢舉手生怕同學(xué)們笑話我。”她聽了笑著說，“怕什么？課前多預(yù)習(xí)，錯了有老師的及時訂正，你會收獲多多的，你要勇敢點(diǎn)相信自己�！甭犃怂脑捨翌D時有了信心。課堂上終于我舉手發(fā)言了。我把我的想法大膽的說了出來。頓時熱烈的掌聲響了起來，我的流暢的表達(dá)贏得了老師和同學(xué)的贊許。我悄悄看看方欣萍，這個對手滿意地笑了，向我豎起了大拇指，我也開心的笑了。從此以后每次上課老師提問，我經(jīng)過思考都會舉手，雖然也有回答不全面，還有回答錯誤的時候，但珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我不斷進(jìn)步著。
瞧，這是一個能讓我變得勇敢的對手。
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