（優(yōu)秀）分享的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的分享的作文8篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　誰都有過快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學到了很多。

　　第二節(jié)課開始時，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個字，并同時打開了話匣子：“今天，我和大家一起來分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學的快速計算的方法，這是我在電視上學到的�！�

　　老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡單。”“請伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，說：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個乘數(shù)，就把那根手指屈下來�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個同學大聲叫起來：“你們看，2是食指，把食指彎下來以后，拇指是1，后面豎起來的手指加起來是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。

　　老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。

　　“89×9”是把代表第一個乘數(shù)的個位的那個數(shù)的.手指屈下來，就有了答案，即9×9＝81。

　　“86×84”是兩個乘數(shù)的十位有一個加1后乘另外一個乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個乘數(shù)的個位相乘，即6×4＝24，連起來讀就是7224、

　　“68×48”是兩個乘數(shù)的十位相乘后加上個位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個數(shù)的個位相乘，即8×8＝64，連起來讀就是3264，是不是很神速。同學們個個聽得目瞪口呆，哇，真神了。

　　后來，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個同學還說了一個撕海報的竅門：先把海報撕起一角再用吹風機吹撕開的缺口，就能很輕易的撕開海報。同學們說時，有的人埋頭苦“記”，有的人很認真聽，想把知識都“裝”進大腦，方便自己的生活，有的……

　　這節(jié)課使我獲得了許多新知識，大家的收獲也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！

分享的作文 篇2

　　“五一”國際勞動節(jié)上全世界勞動人民的節(jié)日，今年放三天假，所以我們不能出遠門旅行。1號那一天，我的爸爸媽媽見天氣很好，就帶我到舅舅家去玩。我舅舅家就在寧波，離家樂福超市很近。

　　于是，下車后我們就先去逛了家樂福超市。在超市水族館里，我看到一個個裝滿水的玻璃缸里面有各式各樣活生生的水產(chǎn)品，有魚、蟹、蝦、有泥鰍、黃鱔、牛蛙、還有烏龜和甲魚等等。我見有個水缸里正在不斷地冒著泡泡，好奇地用手指戳破了一個最大的泡泡，不料一條大鯉魚猛地跳了上來，啊，我的天哪，好一個鯉魚跳龍門，把我和媽媽嚇了一大跳。我見魚缸上放著一個抓魚的網(wǎng)兜，就跳起來一把抓住它，并把它放到魚缸里使勁往下摁，費了九牛二虎之力終于抓上來一條大鯉魚，可就是不知道是不是剛才“捉弄”我和媽媽的那個家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一個，算了，還是放它一馬吧。正在這時我的爸爸叫我過去看看烏龜和甲魚有什么不一樣。我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)臍ど嫌性S多規(guī)則的菱形圖案，而甲魚沒有。我的爸爸用手摁了一下烏龜?shù)念^，烏龜?shù)?頭馬上就縮了進去，怪不得人們都叫它們縮頭烏龜。從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，我的爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書�！拔逡弧眲趧庸�(jié)一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。

　　從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，我的爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書�！拔逡弧眲趧庸�(jié)一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。

分享的作文 篇3

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，風中彌漫著小草那清新的味道。早晨，好涼爽。

　　忘記煩惱，忘記一切，就帶著滿懷的好心情，走上沙灘，獨子去訪問我的老朋友。

　　那些不引人注目的小石子，是我要訪問的第一個好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸邊停留了好久了吧！你讓多少人走過海邊，卻沒有半句怨言。海浪怒了，它會咆哮；海風怒了，它會狂刮；沙子怒了，它會形成沙塵暴來攻擊，日久天長，天長日久，唯有你依然如舊。

　　靠近海，魚兒呼喚我的名字，海水與我互相撫摸。每一顆沙粒都讀得懂我的心思，每一顆沙粒都在望著我，慢慢地仿佛自己也是一顆沙粒，在地上，享受著陽關(guān)的沐浴和海洋的滋潤。

　　這海邊的周圍，那個不是我的朋友？我和他們玩耍、嘻戲。海浪啊海浪，你把海水都潑到我的身上，是在向我挑戰(zhàn)嗎？海沙啊海沙，你把我們的小腳丫按摩的'如此舒服，是要做一名按摩師嗎？魚兒啊魚兒，你在水中如此活潑，是要做一名游泳健將嗎？貝殼啊貝殼，你華麗的外表，堅硬的外殼，不覺間，耳邊就回響起了那優(yōu)美而動聽的旋律。

　　太陽漸漸地落山了，無比湛藍的海剎那間就變成了一片紅，紅得發(fā)亮、發(fā)光。我依依不舍地告別了他們，我輕輕地走著，輕輕地走著，忽然，我看見月亮升起來了……

分享的作文 篇4

　　別人的爸爸喝醉酒會�！白砣�”，而我的爸爸喝醉酒會的卻不是�！白砣�”，而是�！白砬颉�。

　　一次，有人請我爸爸喝酒，把我爸爸灌得爛醉如泥地送回了家，說他醉了，讓他好好休息。可我爸爸還逞能，對我喊道：“兒子，拿好籃球，瞧你老爸在籃球場上露一手！”說完，不管我答不答應，搖搖晃晃地拉著我的手來到了籃球場上，只見老爸卷起袖子，拿著籃球沖到了籃前，一躍而起，來了個“大力扣籃”。只是，球卻從爸爸的手里滑掉了，爸爸不甘心，在三分線外又來了個“三分球”，可這球好像故意跟爸爸作對似的.，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，朝我飛來。我嚇得兩腿發(fā)軟，冷汗直冒。球不偏不倚地砸在我的頭上，我的頭上頓時起了一個大包。我趕緊躲，不過我走到哪兒，那球就跟到哪兒，好像爸爸故意砸我似的。你看，爸爸又不厭其煩地在我頭上砸了好幾下。哦，可能是爸爸喝醉了酒，把我的頭當成籃球筐了。

　　爸爸呀爸爸，你害得我好慘呀！下次你可不要醉了，要不然我的頭上又要開“包子鋪”了！

分享的作文 篇5

　　我們應該“多讀書，善讀書，讀好書”。接下來，讓我告訴你多讀書有什么樣的好處。

　　多讀書可以提高我們的閱讀能力。讀書多了，就可以培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣，在預習課文時，就可以快速了解課文，復述課文。

　　背課文很難，但只要多讀書，這一問題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會每一詞、每一句就行了。

　　多讀書對寫作也有很大的幫助。因為在讀書的時候，往往會出現(xiàn)一些好詞佳句，我們把它積累起來，用在自己的作文中，何樂而不為呢！我的小學我們老師就說過：“世界上的美文上千篇，就看你會用不會用。”這句話使我受益匪淺，我的`作文有了很大的提高。

　　“標點符號是基礎(chǔ)，用錯它們要出丑�！彼�以，多讀書就是對使用標點符號的提升，這樣，在今后的寫作中，你就不會“鬧笑話”了。

　　多讀書也會提高你對社會的見解。如《論語》中就有一則是這樣寫的：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！拔矣X得孔子說得很好。三個人中，其中必定有我的我們老師�？匆娝�的長處，我就要向他學習；看見他的短處，看看自身有沒有這種毛病，如果有，就要想辦法改掉。這就很好，在我們的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發(fā)揚自己的長處，這不好嗎？

　　我們也要讀好書。書當然也有好壞之分，讀了好書，有了理解、感悟與體會，這才算讀了一本好書。讀了壞書，可能會走上人生的歧途，所以，今后不要讀不健康的書。

　　多讀書還有許多好處。日常生活中有許多知識都是從書中引來的。

　　飯?zhí)弥�，張貼著一條顯眼的標語：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备嬲]我們要節(jié)約糧食。

　　學校中，也有這樣一條標語：“此言可以終身行者之乎：己所不欲，勿施于人�！�

　　而在公交車上，又有一條標語：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�

　　請大家讀書吧！讀書對我們今后都有好處！讓我們享受讀書的快樂吧！祝大家愛上讀書！

分享的作文 篇6

　　走進大自然，你會看到生態(tài)的平衡；走近音樂，你會聆聽聽到旋律的優(yōu)美；走進父愛，你會感受到和母愛不一樣的偉大——題記

　　那是一個作業(yè)巨多的一個晚上，我在和那幾乎不可能寫完的作業(yè)奮斗著。突然有一道**的題目出現(xiàn)在了我的面前。我心想：這樣的題目我不會做祝老師不會怪我吧。就在我準備放棄的時候爸爸突然進來了。他溫和說：“有沒有不會做的題？”我回答道：“有�！边^了好一會，這的題目在我和我爸的辛苦耕耘下到了下來。

　　過了許久，我寫完了作業(yè)。當我走出房門看向客廳的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸在客廳，還沒有睡覺。我上前去問他：“您怎么還不睡覺呢？”他用非常小的聲音回答我說：“我在等你寫完作業(yè)”我的`眼淚突然躁動了起來爭先恐后的往外跑，但還是被我給控制住了。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里有血絲。這是一個男人想哭又忍住了的跡象。

　　爸爸今天穿的很邋遢，顯然沒有整理過。他慢慢地下了沙發(fā)，用著極慢的速度走向房間，他睡意朦朧的把手伸向們把手，進了房間，我的眼淚又躁動起來了。

　　進幾個星期來，父親的眼里總是有血絲出現(xiàn)。因為在幾個星期前，爺爺老掉了。爸爸因此變得眼里滿是血絲。他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)至于外：家庭瑣屑便往往觸他之悲。我發(fā)現(xiàn)，爸爸頭上的銀絲更多了。時常我在問自己：爸爸怎么了？我想我知道答案了。爸爸，他更憔悴了。

　　每一天教導你寫作業(yè)的父親也有老去的一天。要珍惜那你所擁有的導師——后記

分享的作文 篇7

　　開學的第二個星期三，意想不到的事情發(fā)生了。那天早上我的頭特別暈，起床都起不來，媽媽摸了一下我的頭感覺特別燙，又拿來體溫計給我量了一下體溫，表情特別嚴肅地和我說：“今天不用去上學了，39.8°呢，我去向何老師請假吧！”我著急地哭了，因為這幾天全部教的是新課新內(nèi)容呢。

　　在媽媽的精心照顧下，我慢慢好起來了，又是一個星期的開始了。我迫不及待地讓媽媽送我去學校，到了教室一看，我呆若木雞了，我的課桌上堆了一疊厚厚的作業(yè)練習本，練習冊，都是我必須完成而未完成的作業(yè)啊。就在我不知所措的時候，我的同學王越來到了我的身邊，她微笑著說：“不用著急，我來幫你吧”。我輕輕松了口氣，她不慌不忙拿出語文書，在我空白的書上幫我標注組詞，解釋詞義，把課堂摘抄給我看，叫我區(qū)別生字，告訴我不能寫錯別字哦。她又拿出數(shù)學書來，正好學到有圖形的課，她拿出直尺，三角尺，在我的草稿本上給我畫圖，給我畫出了長方形和正方形，教我區(qū)分計算兩種圖形的周長和面積，告訴我計算的公式。特別是英語她一遍又一遍的把單詞讀給我聽，直到我能正確發(fā)音為止，并把單詞翻譯給我聽，一遍又一遍叫我讀課文......在同學們的'幫助和鼓勵下，我很快地完成了落下的各種作業(yè)和練習冊。

　　王越那種樂于助人的精神，像一股暖流，一下子流進了我的心窩。我覺得同學之間的友情真的很偉大，她可以使人進步，使人快樂。

分享的作文 篇8

　　我的生日快到了，爸爸從外地出差回來，買來了一個可愛的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛，讓人愛不釋手。

　　有一次，妹妹來我家玩，她一眼就看見了這個禮物，“好可愛的小熊啊！哥哥，是誰送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說：“是我爸爸送給我的生日禮物，這可是我的心肝寶貝�！泵妹昧w慕地說：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物�！�

　　過幾天，聽說妹妹生病了，我們準備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點好呢？忽然我看見了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點舍不得，因為，這可是我的生日禮物，我最愛的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。

　　妹妹正在床上休息，一臉蒼白的樣子，“妹妹，我把小熊送給你。”我把小熊放在了她的床邊，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說：“這不是你的心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說：“只要你的'病快點好，再珍貴的禮物，我也會送給你的。”妹妹的臉一下子紅潤了許多，她激動地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來。看著妹妹開心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。

　　原來，給予是快樂了。

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