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時間:2025-10-15 17:42:17 感悟 我要投稿

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  1,喜歡外語,對外語學(xué)習(xí)感興趣。留意一下就會發(fā)現(xiàn),他們大都把外語看作一種愛好,喜歡與之有關(guān)的所有東西,比如聽外文歌曲,看外文雜志、外文電影,甚至有點兒“崇洋媚外”。在這些學(xué)生眼里,外語學(xué)習(xí)從來就不是一項任務(wù),更不是什么困難,而是一項自己很樂于從事的愛好,甚至是其他功課學(xué)累了之后的呀種消遣、放松活動。

心的感悟?qū)捜莞叨魑?/></p><p>  2,從來不死記硬背。他們通過發(fā)音規(guī)律記單詞,通過良好的語感和語言規(guī)律掌握詞法和語法,能夠站在一個較高的位置上駕馭該語言,就好象在學(xué)習(xí)自己的母語,而不是在被動地接受另外呀種陌生的語言。</p><p>  3,經(jīng)常使用外語。除了在外語課堂上,這些學(xué)生在生活中總能找到機會使用外語,甚至“洋話連篇”,經(jīng)常參加“英語角”之類的活動,遇到外賓也樂與之交談。</p><p>  正是以上的這些特點,成就了這些同學(xué)的外語學(xué)習(xí),使其不僅不累,還能怡然自得,輕輕松松地掌握外語。孩子外語學(xué)得不好的原因,不僅僅是用功的問題,更重要的是認識問題、興趣問題以及方法問題。</p><p>  1,讓孩子不要怕外語。打消孩子的思想顧慮,告訴他們外語沒有什么可怕的,要相信自己呀定能夠?qū)W好。</p><p>  2,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語的興趣。只有感興趣才會主動地接觸,學(xué)習(xí)時才會更投入,不僅外語學(xué)習(xí)是這樣,所有科目的學(xué)習(xí)皆如此。</p><p>  3,掌握語言規(guī)律。語言是一種工具,只有領(lǐng)會了它的規(guī)律,才能夠運用自如,語感才能產(chǎn)生。很多學(xué)生在外語學(xué)習(xí)上死記硬背,而不是從該語種的特點上掌握其發(fā)音、拼寫規(guī)律,以及語法構(gòu)成。這是一種嚴重違反語言學(xué)習(xí)規(guī)律的做法,對外語學(xué)習(xí)非常有害。其實,回想一下自己掌握母語的過程,就會明白這個道理。</p><p>  4,多聽多看。呀種語言的掌握,是呀個反復(fù)重復(fù)出現(xiàn)、不斷在大腦中強化記憶的過程。有些孩子只要把外語課本合上,就跟外語中斷了全部往來,再也不接觸了,這樣很難學(xué)好外語。家長應(yīng)該鼓勵他們聽聽外文歌曲,翻一翻感興趣的外文讀物,另外看一些外文發(fā)音、中文字幕的電影也是很有好處的。</p><p>  5,活學(xué)活用,盡可能地多講外語。一定要鼓勵孩子多說外語,不要怕出錯,不要怕羞。比如在陪孩子上街的時候,經(jīng)常提問他們,這個用外語怎么說,那個用外語怎么講,時間長了,會使孩子養(yǎng)成用外語思維的習(xí)慣,對鞏固已有的學(xué)習(xí)成果大有益處。</p><p>  6,貴在堅持。外語的學(xué)習(xí)是一個用進廢退的過程,關(guān)鍵在于平日里點滴的積累,故此一定要設(shè)法保持孩子讀外語學(xué)習(xí)的興趣和熱情,不應(yīng)該急躁,也不可在短期取得一定進步后,就放松了原有的學(xué)習(xí)計劃,而是應(yīng)該在養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣后,很好地堅持下去。</p><script>s(

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