【推薦】高中的我作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高中的我作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中的我作文 篇1
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧�！�
在父親的目送下，我依依不舍地走進教室。
只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續(xù)走進的同學，只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手插口袋，冷眼看著前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的'諷刺的目光。
這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。
我敏感的心也加入到這場青春的復雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會愿意多做呢？就這樣一點點，一步步產生了距離，產生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。
這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規(guī)則生存，要不順應規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經受這許多的痛苦之后，融入進去。
人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡�；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶�，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風，冒著雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變?yōu)榍斑M的動力，將你的動力加注于夢想之上，投身于班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。
高中的我作文 篇2
他個子中等，但在我心中卻很高大魁偉；他眼睛不大，但總是炯炯有神意氣風發(fā)；他和我相處時間不長，但卻讓我記憶深刻。因為他臉上的淡淡迷人微笑，因為他為人處事的態(tài)度，因為他理解寬容的博愛之心，讓我慢慢的喜歡上了他，喜歡上了歷史，也學會了很多做人的道理，他就是我的班主任老畢。
在課堂上，他講起課來總是抑揚頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音叩動著我們的心弦，黑板上的板書總寫的蒼勁有力，粉筆末飄飄落下，積了一層層。盡管上課是個嚴肅認真，專心致志的老師，下課后，他更像是我們的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案，你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”，這是他最常說的話，每當我們面對挫折左右彷徨時，這句話總能激勵我們奮發(fā)向上，勇往直前，讓我們的班級更有凝聚力。
他還很有唱歌天分，我猜他年輕時一定很有實力，不過是因為某些原因，使他選擇了教師，真是為音樂界而深感惋惜 ！沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，在軍訓時的軍歌都是他教我們唱的，當時我們全班都為之震驚！在元旦晚會上他還帶領高一的班主任一起唱歌，當然也是他唱的最棒了，我想如果他再年輕些跳段街舞應該也不成問題吧。
跟他交談你不用心急，他會帶你玩遍所有花樣；跟他的思路上課，你不用擔心，他會把傳授的知識融在幽默的話語中。天高云淡，明鏡天空，他總時刻陪伴在我們左右，給我們講有趣的小故事，教我們做人的`道理，他的一舉一動，一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里，望著窗外來來往往正準備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意，無論炎炎夏日還是凜冽寒冬，老師始終為我們傳道解惑，考試時為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡單，有時只是一句鼓勵的話語，卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣。
老師，我不是您最得意的學生，您卻是我最尊敬喜歡的老師，很榮幸做了您的學生，我相信您的付出一定會得到回報的，我想真誠的和您說句：謝謝！
很想有一天，能和您一起駐足喜馬拉雅；很想有一天，能和您一起探索金字塔的秘密；很想有一天，能和您登上長城，一起眺望祖國的大好河山。 如果有機會，我還想做您的學生！
高中的我作文 篇3
不用說，進入高中學習后，自然會緊張、忙碌些。然而，我也會更加自覺。課堂上的學習，少男少女們被連連拋出問題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個問題接一個問題思考、討論，競答的同學陳述著、辯淪著，儼然舉行小型的辯論賽。是對，是錯，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹上的鳥兒也笑了。哦，好些物理、化學課，我們應當是在實驗室度過的——動手實驗的收獲和樂趣，是大家公開的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學，內容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開闊了，學習感受是“五味俱全”……
瞧，偌大的校園，寬廣的運動場，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來掠去。體操、隊列隊形訓練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學們比賽一番，歡笑一番。
當然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書館。圖書大樓聳立著，不說排排書架上成千上萬的圖書，單說閱覽室里的美好。學校安排各班學生每周閱讀兩次，每次兩個小時，要么在早自習，要么在晚自習。我們自由選擇喜愛的書刊，自由地閱讀，有時做做筆記，有時靜靜思考。幾十個同學在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的.聲音也會聽見……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。
至于我們高中校園里活躍著的文學、音樂、美術、攝影、書法等社團組織，用個用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動精彩紛呈，同學們各顯神通，再用個什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。
誰說高中生活單調而艱苦？明明可以調出許多色彩啊，明明可以歡樂開懷啊……在我的夢想中，高中生活應是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩，是一曲動聽的歌，是一頓豐富的美味大餐！
眼看進入高三，即將迎接高考了，無形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們去爬學校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥語花香，空氣清新得讓我們如癡如醉。一陣熱汗出來，一番勞累過后，全身輕松了，整個人又開始活蹦亂跳。此外，學校要求我們早晨起來的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號聲，響徹校園。大家繞著校園里的林陰大道，長龍般的隊伍十分壯觀。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠遠的未來跑去……
高中的我作文 篇4
初中時光有點短暫，因為我還沒有弄清自己。我想說的學校是，因為在初二時，我們幸運的成為了新校園的第一批學生，所以這是我們初二和初三時的校園。
我初中時的學校有點遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進來。雖然其實不搬，更加會受到指責，本來我們這一屆入學時就被許以會有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會有最先進的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學校欺騙了我們，只是有些地方實在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實實在在的沼澤地，雖然可以進行探險，但確實腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學生要“闖關”，就很容易發(fā)生事故。而學校教學樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學樓應該正對著學校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因為錢不夠，所以別人不賣。反正導致了這么新潮、氣派的教學樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學的時候人擠成一團。
這座學校雙子塔兩邊各有一個入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的.造型，就可以看出學校領導肯定是精心設計了一番，或者就干脆只是模仿某個大學造的，雖然我還不知道是哪所大學。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的列柱圍廊，有時學生會故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險去清理，幾個星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時候，從來不講學習上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當時我們這個有兩千多學生的學校有很多趣事，可惜我這個好學生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進的體育館樣式建造的一個場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時作為權宜之計，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”�；蛘呤菍W校還有一個很有趣的被戲稱為“地中�！钡娜�，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個學校。
高中的我作文 篇5
“嘩……嘩……;啪!啪!啪!”放下手中的筆，走向窗邊。窗外，是淅淅瀝瀝的雨，雨點，滴滴嗒嗒，拍打在窗戶上，也久久拍打著我的心。
一
“都要期末考試了，還打電腦，如果不考出優(yōu)異的成績，有你好看的!……”回想著剛才被媽媽無情地推出書房外，坐在書桌前的我，眼睛濕潤了，不明白為何媽媽會變得如此無情，學習的壓力已經壓得我喘不過氣來，難道連娛樂的權利也沒有嗎?想著，我狠狠地抓起一團紙，摔在地上。
雨依舊下著，黑色的霧氣漸漸籠罩了夜色，街燈中，人影、傘狀交織在一起，星星點點的，構成了一幅美麗的圖畫……“佳佳!”門外傳來了媽媽的聲音，“外面下雨了，爸爸肯定又沒帶傘，快去給爸爸送傘�！�
我極不情愿地拿著傘來到街上，天氣竟比我想象中的更冷，不禁皺了皺眉頭。慢吞吞走向車站，爸爸應該快到了。站在人群中，不住地甩甩手，跺跺腳，人群的溫暖絲毫沒有讓寒風畏縮，禁不住這樣的襲擊，拉鏈一次一次地滑落，又一次一次被拉上。此情此景，似曾相識，哦，那是爸爸媽媽多少次站在雨中，翹首期盼的身影。
終于，一個同樣顫抖的身影出現(xiàn)在眼前，“爸爸!”我飛奔上去，“你終于回來了!你今天出門又忘了帶傘!”“怎么眼睛紅紅的?怎么了?!”“……”
二
“媽媽，爸爸回來了!”“好，快來吃飯吧!菜都快涼了!”
“哈哈!真好笑!這個演員叫什么名字?演得真好!哈哈哈!太搞笑了!”
“怎么又在看電視，給你說過多少次，沒事多看點書，下個星期就考試了!”
“孩子復習累了就讓她休息一下，勞逸結合，反而……”“不用說了!不看就不看!有什么了不起!”
“砰——砰——砰!”踏著樓板，沖上了樓。躲進被窩，我傷心地瑟縮著。
躺在床上，輾轉反側，窗戶沒關緊嗎?怎么會有一種涼颼颼的感覺?慢慢地，閉上了眼睛，窗外零星的雨點打進了我的心。
猛地，睜開眼睛，又一次走到窗前，不變的依然是淅淅瀝瀝的雨。的士站前，一對母女在雨中站立著，雨點不住地敲打著她們頭頂那一把小傘，雨簾模糊了我的視線，可是我分明的看見母親把她的傘向著女兒傾斜，而她的肩已經濕透。那是愛嗎?冷笑：“真傻!”我想，那樣的寒冷，一定不壓于此刻我心里的冰涼。不禁打了個寒顫，搖了搖頭，看看表，已經十二點了，睡吧!
好不容易進入夢鄉(xiāng)，那一夜，我做了一個噩夢……“啊!”在一聲尖叫聲中，我從夢中驚醒，汗水布滿了額頭，“怎么了?”媽媽猛地推開門，“又做噩夢了?看吧!叫你別看那么多電視，看了就得做噩夢!好了，快睡吧!”那一刻，我被媽媽抱在懷中，聞著媽媽身上那股和小時一樣、從未消失的媽媽的香味，我睡了。朦朧中，媽媽為我蓋上了被子，眼淚，又一次順著臉頰流下，媽媽走出了房門。
“怎么了?孩子又做噩夢了?”
“是啊，她只要電視看多了，晚上總會做噩夢!唉!真為她擔心，這半夜三更的，著涼了怎么辦?”媽媽，您怎會忘記，此刻您只穿著一件薄薄的單衣。
三
那一夜，我破天荒地失眠了，腦海里，不停地上映著兒時的一幕：“媽媽，我們會像電視里的那對母女一樣，永永遠遠不分開嗎?”這是坐在病床上的我退燒后對媽媽說的第一句話，媽媽看著我，笑了，“當然會，我們會永永遠遠不分開，快睡吧，孩子�！蔽乙残α�，笑得那么燦爛，這是退燒后的我對媽媽綻放的第一縷陽光。那一年，我三歲，媽媽，二十九歲;今年，我十三歲，媽媽，三十九歲。媽媽的年齡已是我的三倍。我突然明白，兒時與媽媽的問答只是一個美好的愿望。我和媽媽，在某年某月某日，將會天各一方，永不再見。于是，在現(xiàn)在的某一時刻，我必須長大，讓媽媽把她的`辛苦分一半給我，讓媽媽依偎在我的懷中，就好像，曾經，我偎依在媽媽的懷中。
明年，我十四，媽媽四十，兩個讀音剛好調換的年齡。到那時，媽媽的臉上，又爬上了許多條紋;媽媽的鬢間，又增添了幾縷銀絲;媽媽的身體，或許又多出了些許憔悴。曾經，幼稚的我認為，自己已經長大，有權對爸爸，媽媽的句句充滿愛的“嘮叨”提出抗議;有權在生氣時摔碎水杯;有權將在學校受到的氣回家撒在父母身上……可是，我卻忽略了，忽略了一個最重要的問題，我的言行，帶給了父母親多少無法言喻的創(chuàng)傷，他們的心，也曾像一個脆弱的孩子，忍受了多少委屈。父母終將老去，但永遠年輕的，會是父母為我們創(chuàng)造的，為我們留下的那一個個美好的祝愿。我們，只能在他們即將老去的一刻，真摯地對他們說一聲：“爸爸媽媽，您們的付出我已經受了太多太多，現(xiàn)在，我會用比您們對我的愛多一倍、百倍、千倍的愛來回報您們。因為，當年的辛勤播下的種子，而今，已長成參天大樹，能夠為您們遮風避雨，能夠讓您們安心了。”
回想起那一刻，回想起母親在病榻前為我熬夜的那一刻，回想起風雨中為父親送傘的那一刻，回想起的士站前等車母女的那一刻，回想起被噩夢驚醒的那一刻……我只知道：
那一刻，我長大了。
高中的我作文 篇6
人都有未來，但是每個人的未來都不一樣。
未來的我也許是一名空姐，我每天晚上睡覺前都會輕輕的閉上眼睛想著，我以后當空姐的日子是什么樣的。
每當我該上班的時候，我會把我前一天燙熨好的空姐服小心意義的從衣柜里拿出來，然后穿上它。到了機場，我會和別的空姐們一起拿的行李箱走過機場大廳，那種在萬目睽睽下走過的感覺是平常感受不到的。
當我站在機口，面帶微笑的迎接的每一位乘客時他們看見我也都會對的我微笑當飛機起飛時，我和其他工作的`空姐們會坐在機倉后面和乘客們等待著飛機的起飛。隨著飛機慢慢的起飛我會推著飲食車，到每一位乘客前問他們需要什么，依他們的要滿足他們的要求。如果是老人和小孩我會建議他們多喝一些對身體好的東西和飛機起飛注意的一些常識。有時會遇到一些叼蠻的人他們不會聽我的建議。那我也會和他們認真解釋。當我看到有人睡覺時我會從機倉后面拿一條毛毯給他蓋在他身上，這時乘客會感到很溫暖。
隨著時間的流逝這時我變成了主管，原來我聽別的指揮，現(xiàn)在是我在指揮別人。沒有什么是可以讓我這么高興了如果別的空姐在外國乘客面前說錯了話時，我會用英語向他道歉，保持良好的服務態(tài)度，未來一定是美好的這些都是夢鄉(xiāng)里的未來也是我的夢想，只要努力就一定可以。早上起來回憶起夢里發(fā)生的一切有時會流露出滿意的笑容，會想未來也不是那么遙遠么。。
高中的我作文 篇7
也許你不會到來，也許你回遲到，但我還是會靜靜的等候，帶著希翼，等待遲到的你的到來。
——題記
你，揮一揮手，作別西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的魚兒，在青荇中穿梭、等待。
我，沿著你的默痕，去尋找康河，只看到，舟去蕩出的水波。你走了，悄悄地走了，我還以為你在。
康河真的就此寂靜，再尋不到你，不，不會的是嗎？你會回來的，只不過是時間問題？也許你太忙太忙，會遲到，我不會介意。只要你能來，就是最大的欣慰，我不會在乎你的`遲到。
蕩漾在康河中，靜靜地等待。不只是否還能等到，你會遲到嗎？遲到也好，說明康河之中還有你的存在。
你遲到的到來吧，我有話對你說，只對你一個人說的話，就在這康河之上的橋上。
你到來時，我會為你一曲《高山流水》，傾聽你的內心。��！你會回來嗎？舟已在康河中多時，曲已在康河中余味。
現(xiàn)在，靜靜等候，遲到的你的到來。
在康河的茶樓，不僅僅是品茶，還是在等候，只是這次，是在等候另一個遲到的事物。我要和你對話，不單是語言的溝通�？涩F(xiàn)在的我，還不能與你匹配，所以我要去等。
當我發(fā)現(xiàn)，我還是一個少年時，就有如此雄心，去康河覓你。于是乎，我開始品書，熏陶我的情感和心靈。
我在想，書香是否已在我身上益發(fā)？如果現(xiàn)在不能，將來一定會吧，因為有你在我心中支撐。
是你的緣故，我在書閣啃剝，去俯嗅其中的韻味，彌補我的暗香。書，一點點的被我讀國，香，一絲絲的被我吸攬，我開始了幼稚的詢問：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是書中的你。
�。∥蚁肽氵t到了，而我，很癡傻的在這里，靜靜的等候，遲到的你的到來。
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