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激動的一件事作文

時間:2025-12-16 07:28:40 激動 我要投稿

有關激動的一件事作文4篇

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的激動的一件事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關激動的一件事作文4篇

激動的一件事作文 篇1

  “現(xiàn)在宣布一下口算驗收成績!睌(shù)學老師抱著一堆卷子走進來說。一聽到要宣布成績,原本炸開鍋的教室一下子“熄了火”,同學們心情激動,心跳加快了速度,好像別人可以聽見我們心跳的聲音一樣。

  數(shù)學老師放下卷子,一張一張地讀了起來,聽見自己成績的同學,有的高興,有的傷心。得了高分的同學在一邊“炸開了鍋”,得了低分的`同學在一邊嘆氣。老師手中的卷子越來越少,心中大石頭落地的同學越來越多了。但是我的成績還沒有念出,我緊張極了,心想:“是不是我的分數(shù)太低?還是另有原因……”。不等我想完,數(shù)學老師便念到:“陳昊巖,一百分!蔽腋吲d極了,心中的大石頭總算落地了。我一摸衣服,嘿!它都被我的冷汗給弄濕了。

激動的一件事作文 篇2

  有一次教我葫蘆絲的老師,讓我去參加葫蘆絲演奏比賽,并且說這次比賽的路程費是免費的,還說分賽在烏魯木齊,復賽在上海,決賽在北京,希望我去參加。媽媽非常愿意讓我去,于是我就去了。

  過了幾天就去烏魯木齊比賽了,我們剛到地方,比賽就開始了,“隊友”們一個一個地演完了,最后剩下我一個“光桿司令”,我開始緊張起來,老師對我說:“不要緊張,正常發(fā)揮,你把比賽當成游戲玩就行了。”聽了這句話后,原本灰心喪氣的我,突然信心倍增。初賽后我獲了個金獎。接著我又一路過關斬將直殺到了北京。

  到了北京,進了表演廳。我坐在板凳上,聽到那些人吹得特別好,而我們一起去的“隊友”,一個個被別人k下來了。我能不能獲獎呢?媽媽似乎看出了我的心思,走過來說:“別緊張,你就跟在烏魯木齊比賽一樣,不要怕!北籯下來的“隊友”們走來說:“別緊張,好好吹,替我們吹完這次比賽,”我點點頭,又恢復了自信。

  上臺表演的時候,我吹了一節(jié),看見評委們滿意的'點一點頭,我就放心地吹了起來。最后,我獲了個特別金獎,大家都特別高興,這真是一件令人激動的事呀!

激動的一件事作文 篇3

  我們一生經(jīng)歷的事情很多,但那一件事,卻讓我難忘。

  我和表弟一家每年春節(jié)都會回老家,而每次回老家,我們都會去摘橘子,直到現(xiàn)在,當年摘橘子的場景依然歷歷在目。

  回到老家后,我和表弟既沒有作業(yè)又不會種田,無聊得沒事可做,整天都悶在家里。奶奶知道后,便拿著一個鉤子和一個籃子把疑惑不解的我們帶到了果園。果園里,五彩斑斕,有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的橙子,綠油油的西瓜......映得我們眼花繚亂,奶奶把我們帶到幾棵橘子樹下,橘子樹上結滿了黃中帶紅的大橘子,一個個油亮亮的.,讓人垂涎欲滴。

  “這些橘子看起來可真好吃呀!不知道味道如何?對了,奶奶帶我們來這里干什么?”

  正在我想得出神,奶奶突然說了一聲:“看好了!”只見奶奶用鉤子一頭鉤住橘子,那橘子就“撲通”一聲落地了。哦!原來是讓我們來摘橘子。看著奶奶鉤著并不難,我便接過鉤子,準備大顯身手。我小心翼翼地用鉤子鉤住橘子,用力往后一拉,這不用力還好,但一用力,整個人突然一下重心不穩(wěn),向后栽去,屁股一下子坐到了地上,摔了個狗啃泥。表弟見了,先是一愣神,隨后立馬捂著肚子大笑起來。望著表弟的嘲笑和那橘子好似嘲諷的搖擺,我立馬氣不打一處來,又拿起鉤子走了過來,繼續(xù)鉤橘子。終于,在一次次失敗中,我漸漸掌握了技巧,摘下來了好多橘子。

  這一次的摘桔子,讓我明白了一次失敗并不可怕,只要堅持,就一定能成功。到現(xiàn)在想去這件事,我就覺得激動。

激動的一件事作文 篇4

  今天,發(fā)生了一件令我異常興奮的事。

  這還得從上個星期說起。上個星期,我與梅林升去五(8)班找潘老師,說“蓓蕾之聲”。結果,我正常發(fā)揮,打敗了梅林升,成為“蓓蕾之聲”的播音員,而今天,圣誕節(jié),正是我“大顯身手”的時候。

  早晨,我不做廣播操,懷著忐忑不安的心情來到五(8)班教室。老師已經(jīng)在那兒等我了。我和另一個播音員先把稿子讀了一遍,讀完了,還不錯,可以說是“天衣無縫”,只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關掉,走過來問我們:“讀好了嗎?”我們肯定地點點頭:“讀好了。”老師走到窗邊,向下俯視了一會兒,突然掉過頭來對我們說:“走吧!

  我們跟著她來到“信息技術組”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳,雙腿有些發(fā)抖,頭上冒汗,總是在不停地想:“如果說不好,那怎么辦?那可就太丟臉了……”突然,老師將話筒遞給我說:“開始吧!”我們便說了起來。我加上自己的感情,把老師平常說我不好的地方全都做到位,該停頓的地方停頓,終于說完了。我松了一口氣,心想:沒了沒了!我的`心里終于踏實了一些,一塊懸著的大石頭終于落地了,老師表揚了我們,說我們讀得真是太好了。

  今天真是愉快的一天!我已經(jīng)第二次參加“蓓蕾之聲”了!

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