[精選]記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
生活中，有許許多多的記憶。而美食，就是舌尖上的記憶，不同人都懷念著不同的美食：有的人懷念家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；有的人懷念長(zhǎng)輩做得一道小菜；而我懷念父親做的虎皮青椒。
父親是個(gè)做菜能手，總能炒出幾個(gè)特別的菜品。有一道菜，讓我體會(huì)到父親的深深的愛(ài)。這道菜恰恰是我愛(ài)吃的虎皮青椒。
那天，正是夏天的晌午，窗外沒(méi)有一絲涼風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光烘烤著大地，窗外的知了在不斷地叫著，我正在看書(shū)，忽然，父親走進(jìn)房間說(shuō)到“兒子，今天我給你做虎皮青椒嘗嘗�！被⑵で嘟�？這是我十分喜愛(ài)的一道菜。今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我沒(méi)有多想，直接跑進(jìn)了廚房。
廚房里父親把幾個(gè)薄皮青椒切成小片，在鍋里倒上油，放幾勺糖，把糖炒制焦黃時(shí)，父親就迅速把青椒放進(jìn)鍋里，瞬間，發(fā)出了“滋……滋……”的響聲。青椒被炒勺不斷的翻轉(zhuǎn)著，大部分青椒皮上起了白色的小泡。大概過(guò)了兩分鐘，父親把做好的虎皮青椒放到了我面前。一股混合著糖的甜味和青椒的辣味的香氣鉆進(jìn)我的鼻子。我迫不及待地嘗了一片，青椒不是辣味，而是糖的甜味已把辣味已覆蓋了。此時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一副畫(huà)面，父親頂著嚴(yán)熱，在廚房里忙碌，只為了一盤(pán)我喜歡的虎皮青椒。
舌尖上的味道是一去不返的，但它會(huì)成為舌尖上的記憶，珍惜在人們心中，而美食就會(huì)成為人們心中的思念。
記憶的作文 篇2
五彩斑斕的童年永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。
記得小時(shí)候，我跟小伙伴小明和小華在外面玩耍，天空烏云密布，很快就下起了大雨，我們索性脫掉鞋子光著腳，在路面結(jié)水的小洼地戲水玩耍，突然小華腳下一滑摔倒了，但他還在笑，我們也跟他一塊傻笑，小明提議我們來(lái)打水仗吧，好的，說(shuō)動(dòng)手就立刻開(kāi)戰(zhàn)。一會(huì)兒的功夫，我們的褲子，衣服都被雨水和泥巴弄濕、弄臟了，個(gè)個(gè)都是大花臉，滿(mǎn)臉的泥巴，但只知道相互指著對(duì)方，感到好笑。早把父母可能要責(zé)罵，拋到九霄云外。過(guò)了一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，我們玩得筋疲力盡的回到家。
童年的樂(lè)趣不是一件兩件就能說(shuō)得清，小時(shí)候的彈珠、紙牌、風(fēng)箏……這里面都蘊(yùn)含著我童年的歡聲笑語(yǔ)！
而如今整天都被爸媽嘮叨，一是成績(jī)，二是班級(jí)里的名次，這些現(xiàn)在就是我生活中的喜怒哀樂(lè)的指向標(biāo)，再看看一大把一大把的試卷，快要把地球都要鋪滿(mǎn)了，周末或者寒暑假已不是我最向往的日子了，各種補(bǔ)習(xí)班，提優(yōu)班，將我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)包里的書(shū)是越來(lái)越多，像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的笑聲也越來(lái)越少了。
內(nèi)心里不禁又貪起那記憶里的童年，小伙伴們熱情的呼喊，玩游戲時(shí)的耍鬧……這一切都將會(huì)成為過(guò)去。我知道此刻學(xué)習(xí)才是最重要的，是為了我將來(lái)理想的目標(biāo)鋪路，但記憶里童年的美好是我最珍貴的！
記憶的作文 篇3
大手，有的人認(rèn)為他是父親的手，那樣的重實(shí)；有的人認(rèn)為它是母親的手，那樣的柔和；有的人認(rèn)為它是老師的手，那樣的細(xì)膩。然而，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是外婆的手，那樣的粗糙、厚重、溫暖。
小時(shí)候，我是外婆看著長(zhǎng)大的。母親和父親那時(shí)鬧別扭，分隔兩地，母親外出打工，我便寄養(yǎng)在外婆家。外婆有時(shí)對(duì)我比母親還要好。那時(shí)的我很調(diào)皮，不懂事，從未幫外婆做過(guò)任何家務(wù)。
我向外張望，手向著外婆不停地上下擺動(dòng)，說(shuō)：“外婆，快點(diǎn)嘛，表演就要開(kāi)始了，我們要遲到了。”外婆慢跑到我的面前，氣喘噓噓地說(shuō)到:“來(lái)啦！來(lái)啦！”“外婆，你好慢呀！我們?nèi)?duì)面吧！“”我有點(diǎn)生氣的說(shuō)。外婆看著我說(shuō)“外婆不是故意的，骨頭老了，有點(diǎn)跑不動(dòng)�！蔽冶е馄诺陌虮壅f(shuō)：“哪有，還很年輕嘛！我老了，你也未必老�！薄澳阊剑 蓖馄劈c(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖說(shuō)到�！拔�，我們過(guò)去吧！”我放開(kāi)膀臂，邊走邊說(shuō)。我剛要走馬路時(shí)，外婆的手伸過(guò)來(lái)并握住我的手，說(shuō)：“小心點(diǎn)車(chē)�！眲x時(shí)間，我感到外婆的手是多么的粗糙、厚實(shí)與溫暖。在我的心中流過(guò)一股暖流。如此，外婆在前，我在后，外婆的大手牽著我的小手。那讓我有一種前所未有的安心�！暗搅恕�。外婆放開(kāi)我的手，笑著說(shuō)：”去玩吧！““嗯�！蔽彝馄诺氖�，呆呆地回答。心想：外婆為什么手會(huì)如此粗糙?為什么放開(kāi)我的手時(shí)，心中竟有一種不舍？我低頭想著問(wèn)題，沒(méi)注意腳下的石頭。下一秒中，我便向前沖。途中有一雙大手拉著我的手臂說(shuō)：“想什么呢？幸虧我在你身旁。否則，就摔倒了�！薄皼](méi)什么，不好意思，讓你擔(dān)心了，外婆�！蔽倚χf(shuō)。當(dāng)外婆拉住我時(shí)，我感受到外婆那雙大手中的巨大力量。
許多年之后，我回憶往事時(shí)，才明白當(dāng)初的兩個(gè)困惑的問(wèn)題。外婆手之所以那么粗糙是因?yàn)樗秊槲易隽嗽S多的事。心中不舍是因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)離不開(kāi)外婆。
記憶中的外婆的大手是我最深刻的回憶，那雙大手伴我走過(guò)四季的變化，時(shí)間的磨練和內(nèi)心的成長(zhǎng)。那雙大手是我最?lèi)?ài)、最牽掛的人對(duì)我的守護(hù)的見(jiàn)證。
記憶的作文 篇4
黑板上，老師寫(xiě)的正楷字體化成了一片片芳香迷人的花瓣，組成了那一朵花兒。
在起跑線(xiàn)上，我接受啟蒙老師的教育。是他們，教會(huì)了我做人，教會(huì)了我知識(shí)。他們的恩情，我難以忘懷。
如果沒(méi)有兩年前年的老師，就不會(huì)有兩年后的我。
那些男孩，教會(huì)我愛(ài)。
那些女孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。
是他們，在我無(wú)色無(wú)味的青春里，為我填上了繽紛的色彩。