我身邊的好老師作文650字
說到我們身邊的好老師，相信我們班的同學(xué)們肯定會異口同聲地說：“李老師�！�
李老師名叫李琳，是我們力學(xué)小學(xué)的校長之一，兼教我們班的語文，是位教育先進工作者，為此我們班的同學(xué)們感到十分榮幸。李老師是五年級時來到我們班的，她戴著一副粉紅色鏡片的樹脂眼鏡，頭發(fā)燙成了時下流行的卷發(fā)，走起路來頭發(fā)會隨之?dāng)[動，很有動感。
李老師成熟穩(wěn)重，但有時又會讓人覺得像是一位愛美的小姑娘，身上總是散發(fā)著好聞的香味。她的服飾十分多，衣服有時一天換兩套，春夏秋冬的衣服幾乎不重復(fù)，用我們班同學(xué)的話來說，就是“衣服多得數(shù)也數(shù)不清”。她愛穿高跟皮鞋，同學(xué)們只要聽到走廊上那熟悉的“踢踏、踢踏”的皮鞋聲，就知道李老師來了。
在學(xué)習(xí)上，李老師對我們既嚴格有溫和，總是不厭其煩地給予我們幫助。記得有一次課堂作業(yè)全班同學(xué)做得都不好，她利用下午困難班的時間為我們逐一講解，講解后讓每一位同學(xué)去她那里復(fù)述一遍。
我第一次去李老師那里復(fù)述時她不太滿意，又給我講解一遍，教我如何抓住中心思想，在李老師的幫助下我交上了一份令老師滿意的答卷。
在同學(xué)們的印象中李老師不太愛笑，但是在一次我們班成功開課后，李老師露出了燦爛的笑容。
為了提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)我們勤讀書、看報的良好習(xí)慣，李老師每周讓我們從《揚子晚報》“繁星”版上剪貼好文章，把《讀者》上的優(yōu)美文章推薦給大家誦讀，她經(jīng)常告訴我們朗讀文章是學(xué)好語文的關(guān)鍵。李老師還用她獨特的教學(xué)方法讓我們班的作文精英層出不窮，像是五（6）班的作文集就給同學(xué)們提供了展示作文、展示自我的平臺。
人說：老師是紅燭、是春蠶、是辛勤的園丁…… 但我要說老師是培養(yǎng)新一代希望的工程師。我很高興是這位好老師的學(xué)生。
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