實(shí)用的雷鋒的作文300字【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的雷鋒的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

雷鋒的作文300字 篇1
最近一些日子,我讀了一本紅色書(shū)目《雷鋒的故事》。這本書(shū)主要講了:發(fā)生在雷鋒身上的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人生道理,充滿(mǎn)正義,并且感動(dòng)人心的故事。
我非常敬佩書(shū)里的雷鋒,因?yàn)樘谛r(shí)雖然是去了爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、和弟弟五個(gè)親人,但他并不放棄對(duì)生活的希望,他擁有多么大的毅力和勇氣呀!
有一次,雷鋒為了成為共產(chǎn)黨員而不懈努力。但因?yàn)轶w重不足,身高不足等幾點(diǎn),不能成為共產(chǎn)黨員。但雷鋒并沒(méi)放棄。等到去評(píng)選的`時(shí)候,雷鋒用一根繩子拴住火車(chē)后方,腳下踩著一個(gè)小車(chē),這樣被火車(chē)?yán)米吡恕T谀抢,雷鋒認(rèn)識(shí)了劉委員。于是,雷鋒接二連三得找劉委員,并說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。有一次,劉委員被感動(dòng)了,于是決定破格讓雷鋒參軍。
雷鋒在生活中助人為樂(lè)的事更是做了一大堆。
我下定決心,從今天開(kāi)始,我要全面像雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和助人為樂(lè)的精神。并且從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,比如:扶起摔倒的小弟弟,給父母倒杯水等等。爭(zhēng)取成為下一個(gè)“活雷鋒”,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒的作文300字 篇2
雷鋒這個(gè)人,大家都很熟悉。雷鋒的事跡個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉。在他心中好像幫助別人才是他的工作。 他是中國(guó)人民的好榜樣,是中國(guó)一代人民的驕傲,無(wú)私的為人民默默地提供獻(xiàn)了一生,時(shí)代不斷前進(jìn),雷鋒的故事卻沒(méi)有落后他的精神一直在人類(lèi)的心中!
有一次,雷鋒在工作中肚子疼,就去找醫(yī)生開(kāi)藥。在回來(lái)的路上看見(jiàn)一個(gè)建筑工地,正在建大廈。那時(shí)天氣很熱,工人們累的滿(mǎn)頭大汗?墒沁趕不上工人的要求量。他就來(lái)他好像忘記自己肚子疼了,無(wú)私的為人民默默地提供獻(xiàn)了一生,時(shí)代不斷前進(jìn),雷鋒的故事卻沒(méi)有落后,就跑過(guò)去幫助運(yùn)輸隊(duì)的人。在雷鋒的`幫助下工人們的工作很順利,工人問(wèn)他所誰(shuí)叫你來(lái)的。他說(shuō):我是用著沒(méi)事干就來(lái)。
無(wú)論有多困難,他都不會(huì)退縮,他不論前方的道路是多么的曲折,還是蜿蜒,咬著牙挺過(guò)去,才是靠自己的真本事。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
雷鋒的作文300字 篇3
親切質(zhì)樸的笑容伴著三月的春風(fēng)吹向祖國(guó)的神州大地;溫暖真誠(chéng)的品行喚著三月的春雷奏響了和平的`篇章;雷鋒,在人們心中熠熠生輝的名字,掀起了江南塞北的春潮!
三月春風(fēng)浩蕩,紅領(lǐng)巾也受到感應(yīng),耕種奉獻(xiàn)的果實(shí)。
雷鋒精神,是揮之不去的;雷鋒精神,是群星中最閃耀的一顆。那我們呢?我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)雷鋒?我們有沒(méi)有看到紙屑撿起來(lái);我們有沒(méi)有幫助白發(fā)蒼蒼的老人;有沒(méi)有扶一把摔倒的兒童?
從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)習(xí)雷鋒的閃亮精神,做一個(gè)扶危救困的好孩子,做一個(gè)生活中的活雷鋒!有人說(shuō),雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,可是你有沒(méi)有想過(guò)在你有困難的時(shí)候,別人幫助了你,你是拒絕并說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了還是接受別人的幫助呢?舉手之勞,不足掛齒,彎腰撿紙屑,讓座給老人,扶把摔倒的兒童,這一點(diǎn)小小的事情,你也不肯做嗎?傳遞正能量,做活雷鋒,這又如何呢?
短促的一生,閃爍著奪目的共產(chǎn)主義光芒。日常生活中,表現(xiàn)出高貴品質(zhì)。“毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人”看作是人生最大的幸福和快樂(lè)。在平凡的勞動(dòng)中,處處表現(xiàn)英雄本色。
讓我們一起努力,當(dāng)一個(gè)生活中的好雷鋒!
雷鋒的作文300字 篇4
其實(shí),雷鋒我們隨處都可以遇到。哪里有危險(xiǎn),哪里就有"雷鋒"的身影。汶川大地震時(shí),無(wú)數(shù)的志愿者,就是無(wú)數(shù)的"雷鋒",奮不顧身,奔赴在抗災(zāi)第一線(xiàn)上;公共汽車(chē)上,看到了老年人,總會(huì)有人起身讓座,他們也是"雷鋒"的化身;公園里,一群小學(xué)生拿著抹布、笤帚,不顧蒙蒙的細(xì)雨,在美化著環(huán)境,他們不是在學(xué)習(xí)雷鋒嗎……雷鋒雖然不在了,但他的精神還在世間永存。我們能不記住他嗎?
但社會(huì)上也總有一些不和諧因素在誕生。有一個(gè)老奶奶被撞倒后,一個(gè)小伙子好心去幫忙,老奶奶卻說(shuō)是那個(gè)小伙子撞了她,讓小伙子賠錢(qián)。經(jīng)過(guò)這件事后,有許多人看見(jiàn)老人躺在地上,都不敢去扶。還有小悅悅事件,孩子被撞倒后18名路人竟無(wú)一人幫助。這不禁令人感嘆,這個(gè)世界也有冷漠!
三月,春光明媚。我們?cè)谶@美好的'日子里,互相幫助,化解隔閡。我們要像雷鋒一樣,對(duì)人真誠(chéng),對(duì)事認(rèn)真……對(duì)任何人都付出真心。
雷鋒叔叔,你永遠(yuǎn)活在人們心里,我們要向你學(xué)習(xí),做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀少年!
雷鋒的作文300字 篇5
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的歌聲,我不得不想起我們班的小“雷鋒”,因?yàn)樗谖易罾щy的時(shí)候、最傷心的時(shí)候幫助了我。你們想知道是誰(shuí)嗎?那就接著往下看吧。
記得那是一個(gè)晴朗的早上,老師讓幾位同學(xué)把語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),有位同學(xué)將一張卷子發(fā)到我的手里,在得分的'那一欄上,語(yǔ)文老師用紅筆在上面寫(xiě)了一個(gè)龍飛鳳舞的八十六分,誒,要不是因?yàn)殚喿x題扣了好多分,我絕對(duì)不會(huì)考得這么差。
下課了,我拿著卷子,想去看看別人的分?jǐn)?shù)。我走到小穎的座位上,看見(jiàn)她考了九十四分,心中充滿(mǎn)了嫉妒,恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然,她抬頭望了望我的分?jǐn)?shù),用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你考得可真低呀!”我傷心極了,慢慢地走開(kāi)了。
下午,我們上體育課時(shí),我又跟小雨吵了起來(lái),我斗不過(guò)她,只好跑到一邊哭了。忽然,有一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái),她溫柔地對(duì)我說(shuō):“媛媛,你沒(méi)事吧?”我抬起頭,檫干眼淚,拉著她的手說(shuō):“我沒(méi)事,我們?nèi)ネ姘!”說(shuō)完,我們就跑去玩了。
看完這件事,我想你們都渴望我告訴你們是誰(shuí)吧?她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。
雷鋒的作文300字 篇6
伴著春風(fēng),我們迎來(lái)了美麗的春天,雷鋒叔叔的日子也來(lái)了。雷鋒,多么偉大的'名字啊,有人說(shuō):“現(xiàn)在都什么年代了,人人都想著怎樣為自己,誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!
當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;
當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走,旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
你,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?删驮谶@時(shí)候,有一個(gè)人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
我們居民樓三樓一戶(hù)人家的室外暖氣水管漏了,為了防止水流淌,在水管下放著一個(gè)塑料桶,今天下午我放學(xué)經(jīng)過(guò)樓道時(shí)看到小塑料桶里的水已經(jīng)溢出,我毫不猶豫的把小水桶端到我家把水倒掉,媽媽看到我的舉動(dòng),對(duì)我大加贊賞:“今天看到小雷鋒了”。就在我轉(zhuǎn)身要把小水桶放回時(shí),媽媽喊住我并遞給我一個(gè)大水桶“用咱家這個(gè)吧!”
學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào) ,而是一種行動(dòng)!
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