理想在彼岸作文
篇一:企業(yè)文化建設調(diào)查研究報告

20**年××××按照集團公司工作部署,以“鞏固、完善、深化、提高”為指針,全面落實集團公司和龍宇能源企業(yè)文化建設主題活動方案,進一步創(chuàng)新企業(yè)文化建設的思路和方法,把企業(yè)文化建設與企業(yè)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新結(jié)合起來,努力把管理上升到文化的層次!耙哉\立業(yè),以信鑄魂” “用心做事,追求卓越”、“不做任期++,打造百年品牌”等思想觀念,已經(jīng)成為××××改革發(fā)展實踐的精神支柱、行動指針和力量源泉。
根據(jù)集團公司黨委要求,××××組織了企業(yè)文化調(diào)研活動,現(xiàn)就××××企業(yè)文化建設中的做法和建議匯報如下:
一、××××在推進企業(yè)文化建設上取得的成績和經(jīng)驗
1.以龍騰精神為核心,強化集團公司“誠信”根文化的培育,增強員工感恩意識,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情。
××××傳承和發(fā)揚“宜綜則綜宜炮則炮的務實態(tài)度,標煤計量的創(chuàng)新精神,標桿隊的拚搏勁頭,共戰(zhàn)困境的團隊意識”。通過宣傳、教育、引導,廣大員工對集團公司核心理念的理解度和認知度得到了進一步提高,對集團公司的忠誠度和歸屬感進一步增強。員工文明行為得到很大提升,礦區(qū)發(fā)展和諧。開展了“我的職責是什么大討論”和“干部作風大整頓”活動,提高員工的責任意識。制定了××××員工行為規(guī)范,員工精神狀態(tài)、文明行為及地面、井下面貌發(fā)生了根本的變化。全體員工誠信為企、用心做事、奉獻++的激情空前高漲。樹立正確的用人導向,大力提倡各個崗位、各個環(huán)節(jié)的干部一定要認真賤行++文化,用心做事,拼搏奉獻。正確。
2、有安全就沒有企業(yè)的經(jīng)濟效益,確立沒有安全就沒有礦井的穩(wěn)定發(fā)展。
法律理念━━四個建立:建立依法履行安全職責的觀念,建立依法進行生產(chǎn)活動的觀念,建立依法進行安全管理的觀念,建立依法進行安全培訓的觀念。
責任理念━━六個消滅:通過嚴格落實各級安全責任,防范并消滅安全工作中的各種失職行為;通過提高專職安全監(jiān)管隊伍的責任意識,消滅安全檢查工作中的不負責任現(xiàn)象;通過實施安全工作職責前移,消滅管理過程中各個環(huán)節(jié)和人員之間安全壓力傳遞的中斷現(xiàn)象;通過建立安全“商品”價格體系,消滅安全管理的內(nèi)部市場交易與安全獎罰的脫離現(xiàn)象;通過提升安全管理網(wǎng)絡工作的職責范圍,把各類隱患消滅在萌芽狀態(tài);通過對重大危險源管理職責的落實,有效消滅各種重大危害。 通過對上述理念的大力宣傳,基本上形成對“安全工作‘0’起點、執(zhí)行制度‘0’距離,安全生產(chǎn)‘0’事故,發(fā)生事故‘0’效益”、安全工作“從零開始,向零奮斗”等這些煤礦安全基本特性的共同認識,以及對煤礦安全資源開發(fā)運用所面臨的長期性、艱巨性和復雜性的一致認可,從而形成人人重視安全、全社會關注安全的良好氛圍。
---礦和--礦都結(jié)合自己的生產(chǎn)特點,創(chuàng)建了以 “從零開始,向零奮斗”為核心內(nèi)容的安全管理文化,實現(xiàn)安全生產(chǎn)1000天,保持了安全生產(chǎn)的良好局面。
3.建立先進的市場化體系主導的經(jīng)營管理文化。
經(jīng)營理念是企業(yè)經(jīng)營哲學的具體化。自合資公司成立以來,××××積極吸收戰(zhàn)略合作伙伴的先進經(jīng)營理念,堅持實事求是,與時俱進,不斷創(chuàng)新,提煉和培育了具有龍宇特色的經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營宗旨、經(jīng)營理念,形成了 “文化管理是企業(yè)第一管理”的管理理念、“創(chuàng)新是企業(yè)第一動力”的創(chuàng)新理念、“終身學習是企業(yè)第一需要”的學習理念、“在自己熟悉的領域做大作強,讓同行信服”的發(fā)展理念、“質(zhì)量是生命、質(zhì)量是效益”的質(zhì)量理念、“一切為了用戶,用戶是我們生存的唯一理由”的服務理念等等,豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵,成為推動企業(yè)改革發(fā)展的思想先導和驅(qū)動力。以創(chuàng)新管理為基礎,逐步實現(xiàn)企業(yè)管理升級,龍宇能源注重把企業(yè)文化建設與企業(yè)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相結(jié)合,制度剛性與管理人性化相結(jié)合,實現(xiàn)制度與文化理念的對接(傳統(tǒng)制度強調(diào)的是如何對人的行為進行約束,文化管理強調(diào)的是如何激發(fā)人的潛能,釋放生產(chǎn)力),把企業(yè)精神、經(jīng)營理念與核心價值觀內(nèi)化為廣大員工的動力和自覺行動,滲透到管理過程的細節(jié)之中,逐步建立系統(tǒng)規(guī)范的管理體系,有效規(guī)范了管理行為,促進了企業(yè)管理升級。全面完善企業(yè)運行系統(tǒng),高標準、嚴要求,提高管理要素效能,提高企業(yè)綜合素質(zhì)。以市場化建設為主線,推行全面預算管理、精細化管理、流程再造等,狠抓成本管理,提高工作效率。
4.全面推行精細化管理,不斷推進管理文化發(fā)展。
按照集團公司“鞏固、完善、深化、提高”的要求,在公司上下全面推行精細化管理, 做到軟指標硬化,硬指標量化。實現(xiàn)事事有標準、人人有標準、處處有標準、事事有人管、時時有監(jiān)控。我們按照“精”、“細”、“嚴”、“實”、“高”五字目標,由點到面,逐步深入,步步提高,全面推行精細化管理。推行了管理理念精細化、規(guī)章制度精細化、目標標準精細化、流程設定精細化、考核控制精細化。其中,流程設定精細化是指各業(yè)務流程詳細的精細化操作規(guī)范,要求在每一個環(huán)節(jié)上都要“周密設定,環(huán)環(huán)緊扣”,以避免工作上的失誤,提升工作效率和工作質(zhì)量。例如,在安全生產(chǎn)精細化控制流程中,先后健全完善規(guī)范了采掘標準作業(yè)流程,以及噴漿、下料、停送電、處理重車掉道等專項工作流程。把每一項工作流程又化分為若干道工序,對每一道工序的作業(yè)人員、施工地點、工作范圍、上崗要求、操作步驟都做了明確規(guī)定。以生產(chǎn)礦井掘進放炮流程為例,就細分為定眼、打眼、炮眼檢查、裝藥、設崗警戒、連線、起爆等15道關聯(lián)工序,每道工序好比一個鏈條上的一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,構(gòu)成了閉合無縫的有機整體。開展以精細化管理為核心的流程管理活動,建立了完善的制度,形成管理流程和作業(yè)流程,專門編制了各類工作流程發(fā),規(guī)范了領導的管理行為和員工的操作行為。以精細化管理為基礎,深入開展“三化管理”,圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、企業(yè)管理四大目標對文件進行整合,逐步形成科學化的管理體系,以爭創(chuàng)一流的精神向國際化邁進。
5.以全員學習活動為載體,創(chuàng)建學習型企業(yè),扎實推進企業(yè)文化建設。
一個企業(yè)要保持長盛不衰、不斷發(fā)展壯大,不僅是量的積累,更是質(zhì)的提高,是各項工作和職工整體素質(zhì)的全面進步、協(xié)調(diào)發(fā)展。為此,我們抓住全員學習、創(chuàng)建學習型企業(yè)這個關鍵,在全公司迅速興起學習的熱潮。引導全體職工樹立五種先進的理念:一是學習是發(fā)展的基礎,即“學習為本”理念,只有不斷學習,才能不斷進步、發(fā)展;二是時時處處學習,終身接受教育,即“終身學習”理念;三是學習與工作一體化,使學習和工作相互交融、相互促進,即“工作學習化,學習工作化”理念;四是重視組織成員的合作學習和群體智力的開發(fā),在相互學習交流中達到共同提高,即“團隊學習”理念;五是學習貴在創(chuàng)新,改進思維方式和習慣行為,即“創(chuàng)造性學習”理念。
篇二:企業(yè)文化建設調(diào)查研究報告
企業(yè)文化自20世紀80年代從美國引入中國,20多年來受到我國學術界和企業(yè)界的長期關注和重視,企業(yè)文化建設工作也在各企業(yè)不同程度引起重視,一批優(yōu)秀企業(yè)和知名企業(yè)相繼建立起了有自己特色的、較完善的企業(yè)文化體系,并對企業(yè)的發(fā)展起到了較大的積極作用。
企業(yè)文化是指企業(yè)和企業(yè)員工在生產(chǎn)管理過程中逐漸形成的具有自身特點的群體意識,是一種新型的管理理論,近年來,國內(nèi)外眾多研究和大量實踐表明,企業(yè)文化與企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展有著極其密切的關系,加強企業(yè)文化建設顯得十分迫切和重要。對于企業(yè)來說,隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,企業(yè)文化在一個企業(yè)發(fā)展中的地位越來越顯著,企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力,是企業(yè)的精神支柱,在企業(yè)中樹立優(yōu)良的企業(yè)文化,受到越來越多的關注,怎樣建設優(yōu)良的企業(yè)文化是每一個企業(yè)必須面對的問題。
一 企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
1、企業(yè)文化建設的口號化、文體化、表象化,呈現(xiàn)出的是一派僵化現(xiàn)象。
以“口號化”為例,很多企業(yè)注重喊口號,無論是走廊、辦公室還是各車間的墻壁上都是形形色色、五花八門的標語口號,什么“團結(jié)、求實、拼搏”。當然,這是無可厚非的,然而看重的不是它的體現(xiàn),看重的是本企業(yè)的價值取向能否起到強化凝聚力和激勵作用;能否在員工心中產(chǎn)生共鳴。有一些人認為,有了這些口號,企業(yè)文化建設就是很豐富了,未必!再看一些企業(yè),無論是過節(jié)還是放假,都著力舉行一系列唱歌、打球等文藝活動,并規(guī)定月旬活動的次數(shù),作為企業(yè)文化建設的硬指標來完成,當然,這些活動對企業(yè)來說是必要的,它能增長感情、加強交流、促進健康,是一項有益的活動,但單以此作為企業(yè)文化建設的重點及全部,則是走入了誤區(qū),實際上是對企業(yè)文化膚淺化。
2、企業(yè)文化建設趨向于一定的狹隘性和保守性。
企業(yè)文化固然形成于某一企業(yè),具有自己的特色和專長,但也要與民族優(yōu)秀文化,甚至全世界優(yōu)秀文化相結(jié)合,是一種開放的文化體系。然而,目前很多企業(yè)文化建設都是狹隘的,甚至是保守的,他們只注重本企業(yè)的發(fā)展,雖然這些企業(yè)中已經(jīng)形成較為優(yōu)秀的激勵員工努力工作和具有較強凝聚力、發(fā)展力的內(nèi)部文化,但僅僅局限于實現(xiàn)企業(yè)文化有關增強企業(yè)效率的內(nèi)部職能上,卻遠未實現(xiàn)利用文化體現(xiàn)企業(yè)形象的外部職能。企業(yè)文化倘若能與民族的優(yōu)秀文化相結(jié)合,更符合社會的價值觀念,得到民族的廣泛認可。而對國外優(yōu)秀文化也理當同等對待,F(xiàn)在已經(jīng)進入二十一世紀,已步入知識、經(jīng)濟全球化,保守、狹隘的企業(yè)文化是立不足根的,中國面臨著日益激烈的國內(nèi)外競爭,企業(yè)要面向世界,建立更有效的經(jīng)濟模型,提升綜合管理優(yōu)勢,尋求戰(zhàn)略伙伴都要求企業(yè)文化面向全民族、全世界。
3、企業(yè)文化建設對員工個人價值認識和發(fā)揮不足
雖然企業(yè)文化是在企業(yè)長期發(fā)展過程中,企業(yè)全體職工的各種力量統(tǒng)一于企業(yè)的等同方向所形成的某種文化觀念、價值標準、行為方式、道德規(guī)范,是增強企業(yè)職工的內(nèi)聚力、向心力和支持力的意識形態(tài)的綜合,但是,卻不能忽視其中的個人價值。有些企業(yè)著力強調(diào)集體統(tǒng)一性,重視企業(yè)文化的趨向一致性,而對員工個人價值的認識和充分發(fā)揮卻不足,缺乏必要的激勵機制和有效保持,使員工潛力不能得以最大限度的發(fā)揮,在某種程度上還挫傷員工積極性。
4、我國對企業(yè)文化的理論研究方興未艾。
研究方法已經(jīng)開始從定性描述轉(zhuǎn)向定量分析,從案例分析轉(zhuǎn)向各種實證模型的建立;研究范圍從宏觀環(huán)境轉(zhuǎn)向微觀組織,從國有獨資及國有控股企業(yè)擴展到非公有經(jīng)濟實體甚至虛擬企業(yè)的企業(yè)文化;研究對象從對企業(yè)內(nèi)個體研究轉(zhuǎn)變?yōu)閷T工整體的研究,從單純的研究企業(yè)形象開始深入到研究企業(yè)審美文化和“知識資本”的人才要素等。但總體上說研究結(jié)構(gòu)的多,制度的少;研究硬性的多,軟性的少;闡述概念的多,實證研究的少,特別缺乏對世界500強企業(yè)和國內(nèi)知名企業(yè)深層次的文化的研究,系統(tǒng)性、層次性、可操作性不強,這還有待于進一步深入研究。
二 加強我國企業(yè)文化建設的思路
1、遵循兩個原理,積極開展企業(yè)文化建設。
企業(yè)文化的建設要求企業(yè)審時度勢,根據(jù)一定的建設原理,制定出符合組織環(huán)境與經(jīng)濟形式的基本文化,因而可以從兩個層次的原理考慮。第一原理就是要求企業(yè)經(jīng)營者將崇高的理想和組織成員溝通,激發(fā)他們工作的積極性,在組織內(nèi)部形成一致的價值觀,最終形成和推動企業(yè)文化;第二個原理就是要求企業(yè)經(jīng)營者理解企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營的主要性,從小事作起,深入現(xiàn)場掌握第一手材料,制定有效的規(guī)章制度,管理好企業(yè)文化。
2、采用具體措施和程序,逐步發(fā)展企業(yè)文化建設。
企業(yè)文化建設就是通過一系列專門的、具體的措施和方法,改造員工不符合企業(yè)求的思想、行為,建立起企業(yè)員工共同的核心價值觀念、共同的信念和行為規(guī)范,將全體員工的思想、行為調(diào)整到企業(yè)所希望的方向上來,即以企業(yè)精神感召員工“滿懷高漲的熱情朝一個方向努力”。那么我們需要采取以下步聚著手開展:評估需求、組建機構(gòu)、編寫材料、建設硬件、動員職工、逐步開展、不斷推進和適時維護。特別需要注重發(fā)展企業(yè)文化的載體,如《員工手冊》、企業(yè)雜志、CI形象、宣傳光盤等等,通過企業(yè)文化建設這個系統(tǒng)工程,“樹形象、塑品牌、拓市場”,將企業(yè)精神不斷發(fā)揚、豐富和延伸,形成企業(yè)自己的精神支柱、經(jīng)營哲學和管理理念,最終實現(xiàn)企業(yè)股東價值最大化。
3、抓住企業(yè)文化的核心,處理好國家、企業(yè)、員工的利益關系
員工思想水平、價值觀念隨著個人文化素質(zhì)、經(jīng)歷的不同,存在明顯的差異性。因此,不同的價值觀在企業(yè)內(nèi)客觀存在。有的員工能夠充分認識到?jīng)]有國家的富強就沒有企業(yè)的生存,離開企業(yè)發(fā)展,員工收益就是一句空話。當前,我國以按勞分配為主體的各種生產(chǎn)要素共同參與分配的格局正在逐步形成,但均貧富、吃大鍋飯的思想與習俗仍然存在,企業(yè)文化必須引導員工樹立與時俱進的觀念。
4、企業(yè)文化建設必須倡導團隊精神
馬克思在《資本論》中曾經(jīng)指出:“一切規(guī)模較大的直接社會勞動或共同勞動,都或多或少地需要指揮,以協(xié)調(diào)個人的活動,并推動生產(chǎn)的總體運動—不同于這一總體的獨立器官的運動—所產(chǎn)生的各種一般職能。一個單獨的提供一個樂隊就需要一個樂隊指揮”。企業(yè)文化具有為企業(yè)總目標服務的特性?偰繕说膶崿F(xiàn)主要依靠組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制來構(gòu)成,因而企業(yè)文化必須為優(yōu)良的管理提供輿論支持,形成良好氛圍,使各項管理措施得以順利實施。更主要的是協(xié)同企業(yè)組織系統(tǒng)內(nèi)的各子系統(tǒng)甚至每個員工都在團隊中發(fā)揮積極作用。
5、企業(yè)文化的組織實施,需要一定的形式來體現(xiàn),也需要一定的物力財力加以保障 企業(yè)文化不是束之高閣的彩球,也不是嘩眾取寵的裝飾。它扎根于企業(yè)員工,溶于全體員工的思、言、果之中。然而它又帶有灌輸性,通過各種喜聞樂見的形式來體現(xiàn),如企業(yè)形象策劃;各種有意義的慶典活動,如廠慶、升旗等;群眾性的文體活動,如球賽、文藝匯演、郵展書畫展等等;顒颖夭豢缮,所需花費的人力、物力、財力也必不可少,至于少花錢多辦事、辦好事則是需要提倡的,勤儉節(jié)約本身也屬于企業(yè)文化提倡的內(nèi)容。
6、企業(yè)文化的組織實施,要建立完善的網(wǎng)絡和必不可少的激勵機制
文化網(wǎng)絡是指企業(yè)進行文化宣傳教育、溝通聯(lián)絡,它包括一定的組織機構(gòu)和宣傳方式。此外,文化網(wǎng)絡還必須在制度建設、產(chǎn)品設計、廠區(qū)規(guī)劃、標志、商標廣告等方面體現(xiàn)企業(yè)文化,在企業(yè)對內(nèi)對外的各種活動中注重貫穿和體現(xiàn)企業(yè)精神。企業(yè)文化是務實而不是務虛,也不是一般的政治宣傳,而是企業(yè)管理的一項基本內(nèi)容。企業(yè)文化的推行結(jié)果,要為企業(yè)、員工和社會帶來物質(zhì)和精神利益,這也是檢驗其績效的標準。為此,企業(yè)文化在實施過程中必須建立激勵機制和約束機制。這種機制包含著物質(zhì)激勵和精神激勵,通過激勵調(diào)動企業(yè)文化建設的積極性、主動性,使企業(yè)文化建設活動開展得生動活潑,取得實效。
要構(gòu)建一個積極向上的企業(yè)文化,使其真正成為企業(yè)發(fā)展乃至在企業(yè)競爭中脫穎而出的核心動力,應該在企業(yè)文化建設上實行全員參與的民主管理,強化企業(yè)的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)職工的評價意識,激發(fā)職工的企業(yè)氛圍。同時要加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育,大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),并不斷吸收先進文化成果,使企業(yè)文化建設與時俱進。
不管市場如何風云變幻,不管市場競爭如何激烈,只有憑借出色的企業(yè)文化,才會使企業(yè)從眾多的競爭對手中脫穎而出,不斷走向成功|!
篇三:企業(yè)文化建設調(diào)查研究報告
隨著示范校建設工作的不斷深入開展,為了更好的了解企業(yè)的用人需求,探索新形勢下教育教學的新思路、新辦法、實現(xiàn)教學實際與企業(yè)生產(chǎn)實際對接,學生與企業(yè)員工對接,校園文化與企業(yè)文化對接,在主管校長的組織帶領下,在就業(yè)辦老師的溝通協(xié)調(diào)下,科室領導及專業(yè)骨干教師利用休假時間考察相關企業(yè),目的主要是了解企業(yè)對畢業(yè)生的要求,找出目前學校在人才培養(yǎng)過程中存在的問題,加快教學改革步伐,提高教學質(zhì)量。
一、學習考察的基本情況
考察走訪了大連造船廠、大連海爾、煙臺富士康、青島海爾總部等幾家有代表性的合作企業(yè),其中以“海爾企業(yè)文化”最為突出,在此期間還參觀了海爾工業(yè)園區(qū)出口冰箱生產(chǎn)線,與企業(yè)負責人進行了互動交流和研討。與會教師一致認為考察學習受益頗多,對搞好和推進我校的企業(yè)文化進校園建設無疑將起到積極作用。
二、海爾企業(yè)文化建設
海爾創(chuàng)業(yè)于1984年,成長在改革開放的時代浪潮中。27年來,海爾始終以創(chuàng)造用戶價值為目標,一路創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,歷經(jīng)名牌戰(zhàn)略、多元化發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略、全球化品牌戰(zhàn)略四個發(fā)展階段,目前已發(fā)展為全球白色家電第一品牌。海爾的愿景和使命是成為行業(yè)主導、用戶首選的第一競爭力的美好住居生活解決方案服務商。依靠鍥而不舍的創(chuàng)新追求,通過建立人單合一雙贏的自主經(jīng)營體模式,成為全球白電行業(yè)的規(guī)則制定和引領者、由制造業(yè)向服務業(yè)轉(zhuǎn)型的典范、全球虛實網(wǎng)融合、用戶零距離的領先者,創(chuàng)造出世界級品牌。海爾的如此成功,歸結(jié)起來,我們可以看作是隱藏在海爾企業(yè)背后文化的成功。 走進海爾的工廠,我們看到的是花園似的廠房,整潔有序的生產(chǎn)現(xiàn)場,身著淡藍色服裝的海爾員工全神貫注,生產(chǎn)線上的產(chǎn)品一臺接一臺,車間板報上張貼著各種精細的統(tǒng)計表格、最佳與最差員工的照片、員工自己創(chuàng)作的體現(xiàn)海爾精神的漫畫等等,讓人感受到一種管理規(guī)范、充滿活力的氣氛。這就是海爾文化的具體體現(xiàn),它得到了每一個海爾員工的認同,深刻地融入了每一個海爾人的心靈。
(一)、經(jīng)營理念是企業(yè)經(jīng)營的靈魂
經(jīng)營理念是企業(yè)經(jīng)營的一個完整價值系統(tǒng),它貫穿企業(yè)的生產(chǎn)行為、市場行為、研發(fā)行為、社會行為等一切方面。經(jīng)營理念是公司使命感、責任感、目標感、根本戰(zhàn)略發(fā)展方向的構(gòu)想,它是在企業(yè)個性歷史中逐漸生成的承傳,是企業(yè)千錘百煉、百求而一獲的制勝法寶,是企業(yè)在市場經(jīng)濟中發(fā)育成熟的標志,是對市場特殊適應性的凝結(jié)。
上世紀八十年代,海爾抓住改革開放的機遇,樹立名牌戰(zhàn)略的經(jīng)營理念,通過“砸冰箱”事件砸醒員工質(zhì)量意識,創(chuàng)出冰箱名牌;九十年代,海爾抓住兼并重組的機遇,樹立多元化戰(zhàn)略經(jīng)營理念,通過OEC管理模式和企業(yè)文化的輸出,創(chuàng)造“海爾文化激活休克魚”的經(jīng)典案例,從一個冰箱名牌拓展至家電領域的名牌群;進入二十一世紀,海爾抓住全球市場一體化的機遇,樹立國際化戰(zhàn)略的經(jīng)營理念,建立“本土化研發(fā)、本土化制造、本土化營銷”三位一體的體系創(chuàng)造海外用戶的需求,創(chuàng)出海爾的國際化名牌。這些無一不體現(xiàn)海爾的經(jīng)營理念,使得海爾由國內(nèi)走向世界。
(二)、核心理念是企業(yè)經(jīng)營的根本指南
企業(yè)經(jīng)營理念系統(tǒng)存在著核心理念,它是經(jīng)營理念的內(nèi)核、經(jīng)營的原點、經(jīng)營的最高綱領、經(jīng)營的統(tǒng)率。一切自覺經(jīng)營、系統(tǒng)經(jīng)營的企業(yè)經(jīng)營理念系統(tǒng),都圍繞核心經(jīng)營理念而形成。它在整合企業(yè)基本價值系統(tǒng)中發(fā)生決定作用。
海爾的核心價值觀是:是非觀——以用戶為是,以自己為非;發(fā)展觀——創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神;利益觀——人單合一雙贏。海爾提煉出企業(yè)文化的核心價值觀,并讓它為大家所認可和接受,然后再在企業(yè)長期的發(fā)展過程當中,不斷的提升、發(fā)展和強化,使之變成一種企業(yè)中所有人都自覺信奉、遵守、維護的東西,使企業(yè)中所有人都對本企業(yè)的企業(yè)文化達到一種虔誠的境界。
(三)、企業(yè)使命是企業(yè)為什么而存在的根本思考
企業(yè)的使命,主要闡明企業(yè)為什么而存在,即企業(yè)的生存意義,它是企業(yè)核心理念的展開。它是企業(yè)經(jīng)營的根本認識和信仰,是企業(yè)對社會責任認識的結(jié)晶。
“永遠以用戶為是,以自己為非”的是非觀是海爾創(chuàng)造用戶的動力。海爾人永遠以用戶為是,不但要滿足用戶需求,還要創(chuàng)造用戶需求;海爾人永遠以自己為非,只有自以為非才能不斷挑戰(zhàn)自我突破自我——實現(xiàn)以變制變、變中求勝。這都足以體現(xiàn)海爾高度重視社會責任,本著為客戶服務的精神。
(四)、企業(yè)哲學是企業(yè)成功的思維方式
企業(yè)哲學是企業(yè)處理經(jīng)營與環(huán)境、經(jīng)營與人、經(jīng)營與物、經(jīng)營與事,以及如何經(jīng)營企業(yè)的根本觀點、根本看法和根本思維方式,是對企業(yè)全部行為的根本指導。海爾CEO張瑞敏信奉老子哲學, 推崇老子的“天下萬物,生于有,有生于無”“柔弱勝剛強”的哲理。在管理實踐中,張瑞敏將中國傳統(tǒng)文化精髓與西方現(xiàn)代管理思想融會貫通,“兼收并蓄、創(chuàng)新發(fā)展、自成一家”,從“日事日畢、日清日高”的OEC管理模式到每個人都面向市場的“市場鏈”管理。
(五)、企業(yè)精神——企業(yè)成功的精神支柱
企業(yè)精神是企業(yè)在獨立經(jīng)營、獨特經(jīng)營、長期經(jīng)營的發(fā)展過程中,在繼承企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,適應時代潮流要求,由企業(yè)家積極提倡,全體員工不斷實踐強化而形成的、凝結(jié)企業(yè)理想、認知、價值、情感、意志等因素,推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的團體精神,它是企業(yè)追求成功過程不可缺少的精神支柱。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的兩創(chuàng)精神是海爾文化不變的基因。海爾不變的觀念基因既是對員工個人發(fā)展觀的指引,也是對員工價值觀的約束。創(chuàng)業(yè)精神即企業(yè)家精神,海爾鼓勵每個員工都應具有企業(yè)家精神,從被經(jīng)營變?yōu)樽灾鹘?jīng)營,成為自己的CEO;創(chuàng)新精神的本質(zhì)是創(chuàng)造新的價值,新的價值的創(chuàng)造來源于創(chuàng)造新的用戶資源。張瑞敏在管理領域的不斷創(chuàng)新贏得全球管理界的關注和高度評價,在這種超前觀念的運作下,充分運用逆向思維,在其他廠家紛紛降價時,卻能提價銷售,且熱銷不止,名聲鵲起,從而不僅爭取到了較大的利潤空間,更爭取到了日后的運作空間,為企業(yè)從產(chǎn)品經(jīng)營、資本運作走向品牌運作打下了良好的基礎。
三、畢業(yè)生就業(yè)崗位分析
首先針對企業(yè)人才現(xiàn)狀與需求進行了調(diào)研和分析。人才的定位為進行生產(chǎn)實施和生產(chǎn)管理;企業(yè)希望招聘的中職學生除了加工操作和設備維修,最好具有初步的產(chǎn)品設計和生產(chǎn)實施管理的雙重能力。從整體來看,工作崗位在組裝與維護方面也明確了崗位要求,具體崗位分布如圖1所示:
四、企業(yè)對機械制造技術專業(yè)課程設置的需求
五、企業(yè)對中職生的要求
作為目前中國規(guī)模最大的家用電器生產(chǎn)制造基地,海爾需要大量的一線操作技能人員,即中職畢業(yè)生。
對于中職生的基本要求是:首先是專業(yè)對口,也不是要求學生具有多高的技術等級,而只要求學生能夠認識圖紙、熟悉設備以及基本的機械加組裝等操作技術,其次是要求中職生能夠吃苦耐勞,因為企業(yè)的生產(chǎn)活動是單調(diào)、枯燥的,不能忍受這種工作方式的人員是不能適應企業(yè)的要求的。還有就是對中職生要求要具有良好的心態(tài)、思想準備充分、思維靈活,這樣的學生進入企業(yè)后才能適應企業(yè)的需要和發(fā)展,個人才能具備一定的提升和機會。
通過與企業(yè)負責人交談以及我們在企業(yè)參觀時看到各車間一線操作工人的工作方式和技能要求。我們作為中職教師了解了企業(yè)工人的的工作環(huán)境、工作態(tài)度、精神面貌紀律要求以及不同專業(yè)的技能要求,使我們在今后回到學校后、在教學中能夠貫徹這種要求,力爭使我校培養(yǎng)的學生能和企業(yè)的要求達到無縫銜接。
六、調(diào)研結(jié)論
在本次調(diào)研中,企業(yè)對機械制造技術專業(yè)畢業(yè)生崗位需求方面,明確表示,操作加工、設備維護、質(zhì)量檢驗仍將是主要崗位,在工裝與設計方面提出了新的要求,對專業(yè)課程設置需求的調(diào)研結(jié)果表明職業(yè)學校的學生應以生產(chǎn)現(xiàn)場的管理、質(zhì)量控制、技術改造革新作為本專業(yè)的課程設置與教學改革的方向,在校期間的實訓課應作為教學的重要環(huán)節(jié)。就我校課程設置的具體情況而言,要徹底改變專業(yè)課程教學與實踐結(jié)合不夠緊密,理論與教學仍在分離的局面。要落實全部課程進行了模塊化教學的方案,每個模塊都有項目設計,通過項目設計培養(yǎng)學生實踐能力,以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為核心,堅持“教、學、做合一”的原則,“半工半學、產(chǎn)訓一體”,所有教學均在能夠滿足項目教學、任務驅(qū)動教學需要的專業(yè)教室和能滿足綜合實訓需要的專用實訓室中進行。教室和實訓大樓都安裝有多媒體輔助教學設備,實現(xiàn)教學實訓一體化。建立了一套行之有效的學習能力培養(yǎng)機制,將素質(zhì)教育、自主學習納入專業(yè)教學計劃;各模塊學習緊密圍繞工作過程實際案例進行,以項目產(chǎn)品作為考核的主要依據(jù),著重考核學生的動手操作和解決問題的能力。積極探索校企合作的實現(xiàn)方式,實行“引企入!、“辦校進廠”、“企業(yè)辦!、“校辦企業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實習”、“半工半讀”、“學徒培養(yǎng)”等多樣化的校企合作模式,使培養(yǎng)水平切實得到提高。
總之,通過對上述企業(yè)的走訪與調(diào)研,對機械制造技術專業(yè)人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認識,并積累了寶貴的經(jīng)驗,對專業(yè)教學改革有著重要的指導意義。隨著機械制造業(yè)的不斷發(fā)展,本區(qū)域內(nèi)的機械制造技術專業(yè)技術人員工需求在不斷增加,我校將立足實際情況,與時俱進,將企業(yè)文化與校園文化相結(jié)合,制定適合自身教學發(fā)展的新型校企文化,探索出一條全新的人才培養(yǎng)之路。
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