小鳥的作文

時間：2025-11-05 18:55:25 鳥我要投稿

小鳥的作文(常用8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小鳥的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥的作文(常用8篇)

小鳥的作文篇1

　　坐在寫字桌旁，抬頭望望蔚藍色的天空，幾朵白云在自由自在的嬉戲，遠處的那幾只小鳥成群結(jié)隊的在空中快樂的飛翔，看著看著，我突然間有個愿望，我好想變成一只小鳥。

　　小鳥呀！你們一定不用寫作業(yè)吧？你們一定不用背英語單詞吧？你們要到哪里去呀？能不能帶我一起去呀？我可不想每天都抱著這些毫無樂趣的作業(yè)，更不想每天都這樣背那些枯燥的英語單詞和無聊的課文，我好羨慕你們呀，每時每刻你們都能這樣無憂無慮。��！我真的好想變成一只小鳥。

　　“唧、唧、唧”，聽到了這歡快的歌聲，我禁不住停下了手中的筆，這優(yōu)美的歌聲，不停地在我四周環(huán)繞，那些音符里，包含著自由、輕松和快樂，遠處、進處、高處、低處都是你們的歌聲。三個一伙、五個一群的演奏著，那樂曲是那么的動聽，那么的有節(jié)奏。我真想問問你們：問什么你們會這么快樂呢？我能不能成為你們中的一員呢？啊！我真的好想變成一只小鳥。

　　我們的世界上，有許多美麗的.景色，還有許多名勝古跡，如果我是一只小鳥，我要飛到古老的埃及，去看一看呢些雄偉的金字塔；我還要飛到大海邊，去看一看還有多么的寬廣，多么蔚藍；我還要到萬里長城上去，看一看我國古代勞動人民的偉大智慧；我還要到青藏高原去，看看那條長長的神奇的天路……啊！我真的好想變成一只小鳥。

　　我渴望自由，我渴望快樂，我渴望有一張小鳥拿美麗動聽的歌喉，我渴望著我能自由自在的飛翔！��！我真的好想變成一只小鳥呀！

小鳥的作文篇2

　　早晨四只小鳥很早就起床了，它們聚集在一個山清水秀的地方，那里的河水清澈見底，草兒綠油油的，那兒還有很多花，有潔白如玉的水仙花、有蝴蝶般美麗的蝴蝶花、有高潔的荷花，風(fēng)兒吹動水苗荷會發(fā)出清脆柔和的聲音，如同吹笛般美妙的樂曲，還有很多樹，有有趣的哈哈樹，風(fēng)一吹就會發(fā)出哈哈大笑的聲音，有如彎彎月兒的.香蕉樹、還有蘋果樹，樹上結(jié)滿了累累的果實，又香又甜，因為那里陽光明媚。

　　四只小鳥開始議論起來，最近山中的大王生病了，可是去探望的小動物都失蹤了，這究竟是怎么回事呀？過了不久又有幾只前去探望的小動物又不見了，于是小鳥悄悄地飛到獅子大王家看個究竟。哦！原來是獅子大王為了既方便又毫不廢力的吃上肉就裝病，小鳥看到后飛回去告訴了所有的動物，并叫動物們躲進草叢里，小鳥們飛進去對獅子說“大王動物們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了豐富的食物，請跟我們來吧”，獅子信以為真跟小鳥來到來埋伏地，動物們一起沖出來齊心協(xié)力把獅子消滅了，從此動物們又過上了平安快樂的日子。

小鳥的作文篇3

　　我養(yǎng)了兩只小鳥。小鳥的嘴巴尖尖的，小鳥的頭圓圓的，眼睛黑黑的，身上的羽毛綠綠的。尾巴像扇子。我給它們起了個名字叫“精精”和“靈靈”。每天放學(xué)第一件事就是看看我的小鳥，它們看見了我就嘰嘰喳喳的只叫。它們有的'時候很調(diào)皮，你追我趕像是在打架，有時候它們很親密的站在一起。真搞不懂它們是怎么回事！

小鳥的作文篇4

　　今天，鳥媽媽早早的起床準(zhǔn)備給自己的'三個寶寶上一堂“安全教育課。”鳥媽媽拿出一個小黑板，在小黑板上畫了一個鳥籠和一個彈弓。然后，把小黑板掛在鳥巢上方的樹枝上。

　　上課了，鳥媽媽說：“孩子們，以后你們不需要跟著媽媽了，你們要獨自在大自然里生存。今天，我就教你們?nèi)绾伪Ｗo自己第一課。”鳥媽媽停了停，說：“你們看，我現(xiàn)在手指的東西叫鳥籠，它由人類抓住我們后，就把我們放進鳥籠里，鎖上門。人們有時不時地拿飼料喂我們，有時過很長時間才喂我們一次。我們在鳥籠里雖然沒有老鷹來追趕，但我們失去了快樂和自由�！�

　　“這個東西叫彈弓，是會讓我們受傷，甚至死亡呢！因此，等你們自己生存時，都要提高警惕。否則，后果難以想象�！兵B媽媽咽了咽口水說：“好了，今天就上到這里，下課！”

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小鳥的作文篇5

　　一大早，我和爸爸來到學(xué)校參加觀鳥活動，路上我好興奮，心里琢磨著今天不知又會遇到什么好玩的事情。

　　來到學(xué)校，首先我看到一架側(cè)旋翼飛機正在我們面前飛，我很好奇，我就問爸爸：“這架飛機是干什么用的？”爸爸說：“是給我們拍照用的”。

　　我又發(fā)現(xiàn)了許多志愿者阿姨，她們每人手里都拎著一個袋子，我好奇里面裝了什么東西，就瞎猜了起來。過了一會兒，謎底解開了，原來其中是許多鳥的頭飾，等一會就會讓我們戴上。總算盼到了變鳥時刻了，志愿者們幫我們把小鳥的鼻子貼在頭飾上，一眨眼，我們都變成了鳥，長出了長長的嘴巴，我們還相互啄了一陣，玩得好開心。

　　接下來輪到我們玩拼圖游戲，我要的拼圖有點難度，我左試一下，右試一下，還是拼不好。一位志愿者阿姨過來幫我，但也沒弄好。這時候，謝棉凱過來助我一臂之力，說來也怪，一下子拼好了。

　　下一項是觀鳥，來了一位老師給我們介紹鳥，他手里拿著一張卡片。他說：“這是一只小白鷺�！蔽覀兛吹剿募饧庾炀椭浪鼈兪浅贼~的.。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不錯，老師說：“這一身白肉的家伙生活在水里。”這時候我們悄悄的議論不知道蓮花山的湖里面有沒有這種鳥。接著我們又看了好多鳥，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百態(tài)……

　　通過這次活動，我知道了深圳的鳥類資源非常豐富，鳥兒會給我們帶來快樂，我們一定要珍惜鳥類。這是一次非常有意義的活動，組織活動的人真是有心人，我也希望以后學(xué)校能夠多搞這類活動。

小鳥的作文篇6

　　今天，我在陽臺上看風(fēng)景，看著看著，聽到一個聲音“咔擦”。我感覺頭上有一些濕，我用手不停地摸索著我濕潤的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭上竟然有一個活物，我一用手摸它，它就往別的方向跑，摸的時候，它還是毛絨絨毛的。我驚慌失措地跑到廁所里，照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)竟然是一只出生不久的小鳥，我把它從我頭上拿下來后，把它放進了一個盆里，它在盆里四處走動，仿佛在觀察這里的地形，它邊走邊叫“喳喳喳，”我把它放在手里，讓它并不鋒利的爪子鉤住我的手指，一開始它的平衡還沒有穩(wěn)住。

　　我仔細觀察它，它全身金黃，翅膀上還有一點棕色，橙色的小嘴“喳喳”地叫，眼睛總是聚精會神地看著我。我把它放在桌子上，我去準(zhǔn)備一個小鳥籠，可是，等我回來時，它已經(jīng)不見了，我四處搜尋它，可就是找不到它，我摸了摸頭，我摸到了一個東西，結(jié)果一個東西跳到了我的手上，我非常好奇，把它拿下來一看，原來是那只小鳥啊!原來，它一直都在我頭上，害得我流了一把冷汗。我把它放進了鳥籠里，還把門給關(guān)上了，怕它一到晚上會飛出去。

　　到了明早，我打算給它取個名字，可是我不知道它是雌信還是雄性，我給它取個名字叫雪兒。我覺得它應(yīng)該是被母親遺棄的，現(xiàn)在它的母親應(yīng)該非常著急吧！

　　后來，我跟它相處得很好，我非常擔(dān)心有一天它會離我而去，但我也非常希望有一天它能回到母親的懷抱里。

　　終于，這神圣的'一天到來了，它一大清早就不知道去哪兒了，我猜它一定是去找媽媽了，我不知道現(xiàn)在是該高興還是該傷心。我嘆氣的回想起我和它一起度過的快樂時光。正當(dāng)我嘆氣時，它回來了，我開心極了，因為我還能見它最后一面，它展開雙翅依依不舍的離開了。