期待的作文優(yōu)秀（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的期待的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期待的作文 篇1
開(kāi)我校五年級(jí)學(xué)生一年一度的學(xué)生軍訓(xùn)工作即將于5月10日始。面對(duì)就要到來(lái)的體能和意志的大考驗(yàn)，我內(nèi)心充滿期待。盡管學(xué)校的軍訓(xùn)安排在相對(duì)炎熱的天氣，但是我想這恰恰是對(duì)我們耐力、意志力等精神品質(zhì)進(jìn)行磨礪的好機(jī)會(huì)。
在學(xué)校未發(fā)通知前，我們大家都在考慮自己是否能夠一路堅(jiān)持下來(lái)��？我的內(nèi)心更多地想到如何更好地去適應(yīng)軍體生活，不過(guò)在老師的悉心開(kāi)導(dǎo)、幫助下，我現(xiàn)在已經(jīng)是信心百倍，相信我們是不會(huì)打敗仗的！平常，我對(duì)軍人的生活盼了很久了，聽(tīng)說(shuō)今年的快要到來(lái)了，而且軍訓(xùn)每天都安排有軍事理論課學(xué)習(xí)，所以對(duì)軍訓(xùn)這件事情，我是笑臉相迎的，心里想到軍訓(xùn)通知的到來(lái)。對(duì)即將到來(lái)的軍訓(xùn)生活的態(tài)度——積極面對(duì)挑戰(zhàn)、磨練意志、鍛煉品格，力爭(zhēng)做一個(gè)各方面素質(zhì)綜合發(fā)展的小學(xué)生！
本周星期五，軍訓(xùn)的通知終于發(fā)出了!心里無(wú)比緊張.無(wú)比激動(dòng).星期一.我就要去軍訓(xùn)了.去體驗(yàn)軍人的生活.很好奇也很擔(dān)心.我只好心里默默的祈禱.平安度過(guò)軍訓(xùn)的日子.一絲不茍軍訓(xùn).小時(shí)候就對(duì)軍人崇拜.這次能體驗(yàn)一下.也驗(yàn)證了夢(mèng)想成真這個(gè)詞吧!
軍訓(xùn)即將到來(lái).我的心情也異常地激動(dòng).這是我第一次參加.雖然都說(shuō)軍訓(xùn)非�？�.但我很想去嘗試一下.因?yàn)槟抢锏念愃栖姞I(yíng)的生活吸引著我.我可以和同學(xué)們住在一起.一起參加所謂的“魔鬼訓(xùn)練.”一起苦.一起樂(lè).每次看到電視機(jī)里解放軍叔叔那整齊的步子.精神飽滿的走在天安門(mén)廣場(chǎng).他們不怕苦.不怕累的精神讓我感動(dòng).讓我感覺(jué)自己也想?yún)⑷氲剿麄冎腥?為祖國(guó).為人民做貢獻(xiàn).想到這兒.我的全身都充滿了力量.想親身體驗(yàn)一下軍人的生活.
軍訓(xùn)即將來(lái)臨.我們滿懷希望.急切地想嘗試一下軍人的生活.了解軍人是如何待人處事的面對(duì)嚴(yán)厲的教官.我們是不是也像他們一樣無(wú)所畏懼.依然堅(jiān)守自定.我相信.我們堅(jiān)忍的性格.一定會(huì)在這次的軍訓(xùn)中體現(xiàn)出來(lái).
加油!準(zhǔn)備出發(fā)!
期待的作文 篇2
細(xì)雨不斷，我低著頭腳步匆匆走在上學(xué)的人流中，抑郁麻木。突然小學(xué)的同學(xué)x插過(guò)人群來(lái)到我身邊，我們漫步前行，她像想起什么似的嘆了口氣，我望著她，她撇開(kāi)我的眼神，淡淡地說(shuō)：“l(fā)回江西了！”曾是我們最好的朋友，家境貧寒，父母打工到重慶，她也就在這兒借讀。她非常想繼續(xù)在這里念初中，卻由于戶口不在這里交不起借讀費(fèi)，不得不回到家鄉(xiāng)就讀。說(shuō)好大家不說(shuō)再見(jiàn)的，她就這么悄悄地離開(kāi)了。我心里苦苦的，偌大的中國(guó)都是一個(gè)整體，為什么內(nèi)部的區(qū)域界限這么清楚��！悵然走在雨中，無(wú)言！
祈禱在新的班級(jí)里能遇到像這一樣樸實(shí)善良，心心相映的好朋友！
第二節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師把開(kāi)學(xué)時(shí)的摸底測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我對(duì)它的期望值也不高。心平氣和地欣賞著試卷上數(shù)學(xué)老師用紅鋼筆畫(huà)的92，字體矯健瀟灑，剛毅堅(jiān)決。突然，我聽(tīng)到細(xì)細(xì)的哭泣和壓抑的抽泣聲，順著聲音看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)隔著一張課桌入學(xué)考試第一名的z正爬在桌上。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就已經(jīng)感受了她和它的父母對(duì)學(xué)習(xí)的重視。她沒(méi)什么愛(ài)好，也從不參加班里的活動(dòng)，平時(shí)連話都很少。她的父親是一名數(shù)學(xué)老師，無(wú)論多忙總會(huì)在周末騰出時(shí)間給她補(bǔ)課，她的數(shù)學(xué)已經(jīng)夠好的了，但是追求無(wú)止境，一家人從不滿足。試卷發(fā)下來(lái)之前，風(fēng)聲就傳說(shuō)她沒(méi)上90，早有思想準(zhǔn)備的她好像還是沒(méi)能接受現(xiàn)實(shí)。我甚至開(kāi)始沾沾自喜，92不好也不壞，最重要的是，我的父母對(duì)我的分?jǐn)?shù)總持輕描淡寫(xiě)的態(tài)度，這反而讓我自由自在而且從容平和。她還在哭，肩旁有些抽動(dòng)。我突然發(fā)現(xiàn)此刻她的無(wú)助無(wú)奈，同情讓我的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)。我找不到可以安慰她的話。曾經(jīng)不開(kāi)心的我喜歡抱著枕頭大哭讓晶瑩的淚珠洗刷內(nèi)心的委屈，也曾經(jīng)喜歡在生氣時(shí)一氣灌下好幾杯酸奶，直到牙齒酸得打顫，肚子脹得冒氣。而此刻我只想握著透明的玻杯璃細(xì)細(xì)觀察茶葉的翻卷沉浮，品嘗茶水的苦澀回甜。
在這樣無(wú)言的沉默中，我感覺(jué)自己像初夏田野里正在拔節(jié)的玉米，生機(jī)勃勃！
期待的作文 篇3
20xx，普通的數(shù)字，南京，平凡的城市。當(dāng)二者緊挨一起時(shí)，中國(guó)人心潮澎湃，南京人熱血沸騰。20xx青奧會(huì)將在南京舉辦！那時(shí)五湖四海的人們將齊聚中國(guó)南京，向世人展現(xiàn)青奧會(huì)的魅力。青奧會(huì)是青年人的盛會(huì)，是專為年輕人設(shè)立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。
青奧會(huì)的舉辦權(quán)花落南京，實(shí)至名歸。她歷史悠久底蘊(yùn)深厚，東吳的“石頭城”，明朝的城墻，太平軍的“天王府”，“ 中山陵”……，不愧“金陵自古帝王州”的美譽(yù)；她地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，“綜合性工業(yè)生產(chǎn)基地”，“長(zhǎng)江第一大港”，“交通通信樞紐”……，這些是她實(shí)力的證明；她物產(chǎn)豐富，江心洲的葡萄，靈谷的桂花，高淳的螃蟹，南京的雨花石……，這些吸引著八方來(lái)客……生活中，我曾經(jīng)覺(jué)得青奧會(huì)離我們那么遙遠(yuǎn)，那么遙不可及，可當(dāng)青奧會(huì)的腳步一天一天臨近，我才真真切切感受到它就在我們身邊。為了迎接青奧會(huì)的來(lái)臨，我們學(xué)校也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，“迎青奧征文比賽”、手抄報(bào)比賽、青奧知識(shí)競(jìng)賽正如火如荼的進(jìn)行。在這種氛圍影響下，校園里草更綠了，花更艷了，同學(xué)們的行為舉止改善了。
作為東道主，我們只做這些是不夠的。更重要的，我們要專心參與比賽的整個(gè)過(guò)程。只要我們盡自己最大的努力去參與，我們就問(wèn)心無(wú)愧。我們要在這個(gè)舞臺(tái)上展示南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京！我相信，只要我們共同努力，到青奧那天，我們美麗的南京，天，一定會(huì)更藍(lán)；水，一定會(huì)更清；地，一定會(huì)更綠；花一定會(huì)更艷；空氣一定會(huì)更清新，我們的笑臉一定會(huì)更燦爛。支持青奧，再創(chuàng)輝煌，讓我們從點(diǎn)滴小事做起！
活力青奧，魅力南京，讓我們伴青奧飛翔，為南京喝彩！
期待的作文 篇4
一片靜謐冷漠的世界，迎來(lái)溫暖和煦的光芒，照明斑斕的蒼穹，那一刻在我心中亙古不變。寒暑假英語(yǔ)電影集訓(xùn)營(yíng)，短暫的相遇，帶來(lái)能力的提升。從稚嫩青澀的英語(yǔ)發(fā)聲，到流利大膽的英語(yǔ)溝通，你那期待的眼神庇護(hù)著我，點(diǎn)綴著我對(duì)英語(yǔ)熾熱的心。
第一次嘗試，第一次熟悉，你的眼神和藹親切，可生疏的我被困阻在單詞與長(zhǎng)句間。上課時(shí)，我吃力地記憶單詞，忙亂地回憶背誦語(yǔ)句，不可計(jì)數(shù)的單詞如同鬼畫(huà)符般向我襲來(lái)。我不知所措，大腦中永遠(yuǎn)只有一片無(wú)際的空白。我躲避著你的目光，磕磕絆絆地隨你跟讀，陷入無(wú)限的恐懼。你的眼神攜著滿滿的鼓勵(lì)與期待，投給我依靠，使我大膽在浩宇中翱翔。
課程末，我不再被單詞所蹂躪，不再為長(zhǎng)句所驚恐，不再因反復(fù)的朗讀而厭倦，細(xì)致地將英文單詞與中文意思相互對(duì)應(yīng)，長(zhǎng)句的翻譯便也了如指掌。我輕而易舉地反復(fù)應(yīng)用對(duì)照方法，不再顧慮，眼眸中反而充滿對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渴望�！澳銇�(lái)回答！”老師隨機(jī)點(diǎn)到我，我不再恐懼老師的背誦檢查，迅速自信站起，嫻熟準(zhǔn)確地背誦長(zhǎng)串的語(yǔ)句。望著巨大的投影中的單詞，將那份對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)傾力于老師的一聲聲“漂亮極了”。再望向你的眼神，充滿盈盈的贊許與欣賞，為自己付出的汗水有收獲而激動(dòng)，更是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)閃亮的期待。
臨別前，我含著淚水與你告別，揮揮僵硬的右手，永遠(yuǎn)停頓在了告別的那一刻。忽然，我憶起與第一次你給予我的眼神，它默默牽絆著我走過(guò)坎坷，走向成功。我抬起垂下已久的頭，看見(jiàn)你的目光再次投射于我，你那柔和的單眼皮下，瞳孔是那般平靜，短短的睫毛掩蓋不住那絲不舍，蘊(yùn)藉著期盼，飾住淡淡的黑眼圈。我注視著你的眼神，讀懂了你對(duì)我前途的激勵(lì)，使勁向你揮揮手，自信地踏出成長(zhǎng)的腳步。
人生的道路中，留意眼神的默默期待，流下堅(jiān)持的點(diǎn)點(diǎn)汗水，越過(guò)成長(zhǎng)的凡凡坎坷，引領(lǐng)人生走向智慧的道路。
回味著你的眼神，在遠(yuǎn)方畫(huà)了北斗七星，展開(kāi)望不到邊界的宇宙，羈絆著我度過(guò)歲月的考驗(yàn)。再到頂峰相聚時(shí)，饋贈(zèng)你對(duì)我那期待的眼神。
期待的作文 篇5
每個(gè)人都有期待，有的人期待能考上一所好學(xué)校；有的人期待有一份好工作…… 可是要我說(shuō)，光有期待是 不夠的，如果不為自己所期待的付出努力，那期待則永遠(yuǎn)只能是期待。因此，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的期待需要去做。
在我看來(lái)，期待是動(dòng)力，有了期待就有了動(dòng)力，鼓勵(lì)你更好地去做；期待是向?qū)�，有了期待就有了目�?biāo)， 引導(dǎo)你更好地去做；期待是信仰，有了期待就有了堅(jiān)持，促使你執(zhí)著地去做。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，期待是在你做事情時(shí)才會(huì)給予你鼓勵(lì)，如果你沒(méi)有行動(dòng)，期待也就難以發(fā)揮作用了。
所以說(shuō)，光有期待是不夠的，除了期待之外，我們更需要去做，從而讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，否則期待就只能是 期待，最終也只能是個(gè)泡沫。就如高三，每個(gè)人都期待自己取得好成績(jī)，有的人會(huì)制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)；有的人會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；還有的人會(huì)去報(bào)課外班以此來(lái)促成自己的提高……可有的人卻僅限于期待而沒(méi)有行動(dòng)。結(jié)果自然不言而喻，前面三種人往往能達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的期待，而原因是他真的去做了，真的為此努力了；而后者則給我一種等著天上掉餡餅的感覺(jué)，自然達(dá)不到自己的期待。
我認(rèn)為期待與做就好比是奔跑的終點(diǎn)和奔跑的過(guò)程。只有為了達(dá)到終點(diǎn)而奔跑的人才有可能到達(dá)。如果不 去奔跑，那起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離將永遠(yuǎn)無(wú)法縮短；久而久之，那個(gè)期待還會(huì)變成一根懸在你心頭的針，時(shí)不時(shí)的扎你一下，讓你痛苦不堪。
當(dāng)然，并不是所有的期待都是做了就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，這時(shí)你就應(yīng)該想想是自己的期待過(guò)高，還是在做 的過(guò)程中沒(méi)有拼盡全力。但是無(wú)論怎樣，有一點(diǎn)一定要明確、要堅(jiān)信，那就是期待只有通過(guò)做才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
期待的作文 篇6
一顆閃爍的流星悄然滑過(guò)了那浩瀚的星空，我默默地為自己許下了一個(gè)小小的愿望，我的人生是美麗多彩的�；野档臅r(shí)代已經(jīng)扼殺在我無(wú)知的搖籃里，每一次的沉睡都是會(huì)一樣的醒來(lái)，這一次我希望是永遠(yuǎn)的幡然醒悟。一直在為自己的人生找一個(gè)可以去努力的方向，回頭的時(shí)候才了解家才是最溫馨的，是我所有努力的終點(diǎn)站。
一年半的時(shí)間可以做些什么？十八個(gè)月可以改變什么？是一個(gè)人，是一顆心，是一段在也提及不起來(lái)的愛(ài)情，不在是遙遙無(wú)期的去等待，不在是默默地去獨(dú)自承受。我累了，心與靈的疲憊，沒(méi)有再多的要求，我要的只是一個(gè)溫馨的家，一口可以吃到的熱乎乎的飯菜，一個(gè)可以要我來(lái)愛(ài)的女人，一個(gè)可以稱得上家的地方。這是我一個(gè)美好的的愿望。
有一個(gè)人是在你最開(kāi)心的時(shí)候才想起來(lái)，有一個(gè)人是你在最傷心的時(shí)候才會(huì)記起來(lái)，有一個(gè)人是你時(shí)常都會(huì)想起來(lái)，有一個(gè)人她不能給你什么，但你卻時(shí)常都要掛在心頭，偶爾的問(wèn)候代替了天長(zhǎng)地久，偶爾的牽掛代替了朝思暮想，生活終于歸咎了平淡，一切都好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，平靜的心在也不會(huì)嘣起漣漪，真的就這樣平靜了下來(lái)。
生活是美好的，就如我自己畫(huà)的藍(lán)圖一樣，長(zhǎng)著理想的翅膀會(huì)飛的更高，懷揣夢(mèng)想的心會(huì)更加的自信，生活已經(jīng)將我歷練的更加的堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有理由在徘徊在原地，幸福的路、我要一步一步的走下去，一直到永遠(yuǎn)。
閉上眼睛，感受家的溫馨，閉上眼，憧憬著美好的未來(lái)，閉上眼，想著將要面對(duì)的一切。深深地呼吸一下，睜開(kāi)眼，面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)，我可以靜靜地期待著那一刻的降臨。不在做時(shí)代的弄潮兒，腳踏實(shí)地的走好每一步自己的路，所有的一切都會(huì)在我前進(jìn)的路上。我將要去演繹自己的人生，做一回真正的自己。
期待總是很美好，期待總是給自己一個(gè)很漂亮的希望，期待一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)束，就讓這一切在我這美麗的期待里開(kāi)始，在漂亮的走完這段期待美麗的旅程。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。靜靜地、靜靜地、期待、期待、傳奇就要開(kāi)始。
期待的作文 篇7
進(jìn)入班級(jí)，我下意識(shí)地去找尋那雙期待的眼神，因?yàn)槲抑滥请p眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級(jí)的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認(rèn)真地期待著老師對(duì)他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽(tīng)得多認(rèn)真！”
來(lái)到這個(gè)班，我最先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因?yàn)樗某煽?jī)出色，更不是因?yàn)樗险n聽(tīng)講的認(rèn)真，而是因?yàn)樗险n的不守紀(jì)律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話。雖然我對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽(tīng)講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對(duì)他而言，非常難得，我抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規(guī)，二十分才能加一面紅旗。我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒(méi)有意料到結(jié)果會(huì)是這么的好。這節(jié)課的后半節(jié)課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認(rèn)真地在聽(tīng)課，沒(méi)有做小動(dòng)作，更沒(méi)有和其他同學(xué)說(shuō)話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評(píng)的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對(duì)他們的批評(píng)。批評(píng)與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評(píng)的溫度，他們從早到晚都是在接受批評(píng)。他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煂?duì)他們的肯定，他們?cè)诿繒r(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節(jié)馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒(méi)有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你。”我當(dāng)時(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎(jiǎng)了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎(jiǎng)，他太期待老師的肯定。由于他的各項(xiàng)表現(xiàn)并不好，老師們的夸獎(jiǎng)一般不會(huì)輪到他，所以他的內(nèi)心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當(dāng)時(shí)的情景我早已不記得了，甚至沒(méi)有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對(duì)他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì)調(diào)皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛(ài)撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì)我要表?yè)P(yáng)了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對(duì)他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內(nèi)而外對(duì)他們的一個(gè)小小的肯定。