勤奮作文

時(shí)間：2025-07-31 10:07:10 勤奮我要投稿

勤奮作文（集合7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮作文（集合7篇）

勤奮作文篇1

　　穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，回首成長(zhǎng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀?yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(zhǎng)相冊(cè)，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。

　　《感悟成長(zhǎng)的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事，它們像一曲曲時(shí)代贊歌，激勵(lì)著我，堅(jiān)定的前行。

　　成功固然重要，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了美麗的蝴蝶。

　　成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)!命運(yùn)全靠自己掌握!讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。

　　林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計(jì)其數(shù)，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因?yàn)樗桥⒆�，一點(diǎn)也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗绺�、弟弟高高興興的`背著書(shū)包去上學(xué)�？伤蚕肷希谑撬腿デ髬寢�。媽媽一心軟，就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真，許多男孩的成績(jī)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。

　　這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準(zhǔn)要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們?cè)趺戳�，我們照樣拿第一，咱們比比�?你們男生拿100分，我拿110分!”為了這句話(huà)，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

　　不久，考試到了。巧稚每堂考試都認(rèn)真的答題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算。考完試了，成績(jī)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行!”

　　以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強(qiáng)!她憑借著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國(guó)第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家!

　　試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，她能比別人強(qiáng)嗎?像林巧雅這樣的成長(zhǎng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功!

勤奮作文篇2

　　中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué);認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的.優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如："少壯不努力，老大徒傷悲"、"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"活到老，學(xué)到老"等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

　　孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了"韋編三絕"這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

勤奮作文篇3

　　知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對(duì)永無(wú)止境的知識(shí)，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強(qiáng)識(shí)，有所作為。

　　老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯�！辈⿲W(xué)能拓寬視野，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素?cái)?shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強(qiáng)的毅力，在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類(lèi)與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿�。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的`我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識(shí)。

　　唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！苯o我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應(yīng)物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個(gè)目不識(shí)丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩(shī)人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，用知識(shí)的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。

　　勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量，我國(guó)還處在發(fā)展階段。祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的成敗。

　　同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來(lái)必會(huì)感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚(yáng)青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神，越過(guò)高考的門(mén)檻，取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。

勤奮作文篇4

　　新學(xué)期第一節(jié)課開(kāi)始了，鳳老師神采奕奕的出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一位朋友�！薄坝钟行碌耐瑢W(xué)要加入我們的班級(jí)了嗎？”蘭德興奮地問(wèn)道。鳳老師和藹地看了看滿(mǎn)懷期盼的同學(xué)們，笑著說(shuō)：“這位朋友，可能只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)，而大部分人不熟悉�！薄笆钦l(shuí)？”小朋友們大家好，我是理想，你們認(rèn)識(shí)我嗎？“一個(gè)清脆的聲音響徹了整個(gè)教室。

　　大家連忙尋找這個(gè)聲音的來(lái)源，找了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聲音是從教室里的喇叭中傳出來(lái)的。大家有點(diǎn)摸不著頭腦�！巴瑢W(xué)們，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，這意味著小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了三分之一啦！如果你們其中有的人還不知道我，那我可就不高興啦！”喇叭中傳來(lái)了理想的聲音。我當(dāng)然知道你啦，只不過(guò)在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)灰太狼的布娃娃！一個(gè)小朋友喊到�！肮侵皇俏业囊恍〔糠�，叫做心愿�，F(xiàn)在讓鳳老師把我的名片發(fā)給大家吧！“理想說(shuō)到。等到大家紛紛接過(guò)鳳老師發(fā)的名片之后，看到名片上面有介紹理想的一些信息：理想是人生的奮斗目標(biāo)，分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別又可以被稱(chēng)為志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要為之奮斗的，而不同的心愿的實(shí)現(xiàn)可以確定未來(lái)志向的方向。“哦！”大家恍然大悟�！澳敲矗銈冋l(shuí)的心里一直有這個(gè)朋友呢？”鳳老師問(wèn)道。只見(jiàn)全班的小朋友只有零星的二三個(gè)舉起了手。“有志者事竟成”，我們從小就應(yīng)該知道這個(gè)道理。這個(gè)‘志’字就代表了理想，有了一個(gè)明確的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。”鳳老師耐心地開(kāi)導(dǎo)小朋友。小朋友們用力地點(diǎn)著頭，那現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我這位朋友了吧？

　　同學(xué)們今后有什么樣的理想現(xiàn)在就寫(xiě)下來(lái)吧，這樣我就永遠(yuǎn)在你們心中了。”理想說(shuō)。“沙沙沙。。。�！毙∨笥褌兌荚诩埳蠈�(xiě)著自己的理想。大家寫(xiě)好了，鳳老師仔細(xì)的看了每個(gè)小朋友的理想。戴維寫(xiě)的是：我希望自己長(zhǎng)大后能成為像周恩來(lái)總理那樣高尚的'人，因?yàn)橹芸偫韽男【捅е盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的志向。他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為人民愛(ài)戴的好總理。我要以他為榜樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。鳳老師看完之后，眉頭一展。但是當(dāng)她看到藍(lán)德的理想時(shí)，眉頭又緊了一下：我希望自己長(zhǎng)大以后，能夠成為像李小龍那樣的大英雄，學(xué)會(huì)他所有的武功，打跑壞蛋。保護(hù)我的爸爸媽媽和朋友們！“同學(xué)們，有了理想并不代表自己就可以馬上朝著理想前進(jìn)。有的小朋友樹(shù)立理想的方向是不對(duì)的如果朝著這個(gè)方向前進(jìn)就會(huì)害了自己。”鳳老師嚴(yán)肅的說(shuō)�！疤m德的理想是想成為像李小龍那樣的功夫明星，保護(hù)家人。朋友。但是我們還能夠從李小龍身上看到他愛(ài)國(guó)——這種更為高尚的理想。我們不能只崇拜他的功夫，要看到他愛(ài)家人，愛(ài)朋友的一面，更要看到他愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)的一面�！兵P老師將目光轉(zhuǎn)向了蘭德�！坝辛死硐耄蠹乙欢ㄒハ嘟涣�，一起學(xué)習(xí)，借鑒，并提出一些好的建議來(lái)�！背聊税胩斓睦硐胗终f(shuō)話(huà)了。“有了理想，也并不代表著將來(lái)一定會(huì)取得成功。有了理想之后……”打斷了鳳老師的話(huà)，感覺(jué)到一絲不好意思。便默不作聲了。小朋友們紛紛把名片翻到背面，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：有了理想之后，一定要熱愛(ài)自己的理想。

　　無(wú)論理想是偉大還是微小，只要你堅(jiān)持，那都是勝利。從今天起大家要做到：首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改掉以前的壞毛病。其次要時(shí)刻鼓勵(lì)和監(jiān)督自己，要勇于戰(zhàn)勝困難。最后，一定要堅(jiān)持，不要輕易更改自己的理想。“我們一定能做到！有了理想，我們一定會(huì)成功的！教室里響起了小朋友們的歡呼聲�？赐赀@則故事，你對(duì)理想一定有所了解了，那么你是否已經(jīng)和理想交上朋友了哪位？

勤奮作文篇5

　　我的.媽媽是一個(gè)和別人不一樣的媽媽?zhuān)茇?fù)責(zé)任。我生病了媽媽就會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間帶我去看病，如果擠不出時(shí)間，媽媽就會(huì)請(qǐng)假帶我去醫(yī)院。

　　有一天，我放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得渾身無(wú)力，筆都拿不起來(lái)。媽媽下班回來(lái)以后，看見(jiàn)我無(wú)精打彩，就問(wèn)：“你是不是不舒服？”我說(shuō)：“是”。媽媽急忙取出溫度計(jì)給我量。量完以后媽媽看了一看說(shuō)，原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽說(shuō)：“去醫(yī)院吧�！蔽艺f(shuō)：“好”。媽媽拉著我的手，趕去醫(yī)院。去完醫(yī)院回家以后，我就洗澡睡覺(jué)了。我睡著以后，媽媽還坐在我旁邊，因?yàn)樗挛疑　?/p>

　　我愛(ài)我的媽媽。

勤奮作文篇6

　　威海是個(gè)美麗富饒的海濱城市，位于山東的最東南部，那里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。威海人以講文明、懂禮貌為榮。

　　威海人不僅整潔干凈，而且知禮儀。記得小時(shí)候，我從剛懂事起，奶奶就經(jīng)常教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、有道德的好孩子。奶奶還給我講了很多講文明、助人為樂(lè)的小故事，我很受教育也很受啟發(fā)。每當(dāng)在電視上看到貧困山區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，吃不飽，穿不暖的時(shí)候，我總是要把我的零花錢(qián)積攢起來(lái)準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給他們，做到我力所能及的幫助。有一次我們學(xué)校的一位同學(xué)因家中起火受到傷害，我毫不猶豫地為他捐助了我50元的零花錢(qián)和我最珍惜的奶奶給我買(mǎi)的《小學(xué)生字典》和筆、本子等。還有一次，我和奶奶坐公交車(chē)時(shí)遇到了一位阿姨抱著孩子，沒(méi)有座位，在車(chē)上晃來(lái)晃去站不穩(wěn)，這時(shí)我想起了要做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年，我立刻站起來(lái)把我的座位讓給了這位阿姨。這位阿姨高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝小朋友！”我聽(tīng)了非常高興，我又做了一件我應(yīng)該做的事。

　　作為小學(xué)生，低頭看一看：你的'周?chē)欣鴨�？你的桌箱干凈嗎？樓梯口、墻上有灰塵嗎？見(jiàn)到老師、見(jiàn)到同學(xué)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩你打招呼了嗎？等等……親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的朋友們，見(jiàn)到這一切你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？你能不心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓文明禮儀在行動(dòng)中體現(xiàn)“開(kāi)花結(jié)果”。

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，人民的生活水平在不斷提高，做一個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)公民，我們必須講文明懂禮貌，同學(xué)們，親人們，朋友們，大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們要講文明樹(shù)新風(fēng)，做一個(gè)講文明有道德的威海人！

勤奮作文篇7

　　偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。

　　元代著名畫(huà)家、詩(shī)人王冕。七八歲時(shí)，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)那些學(xué)生誦讀詩(shī)書(shū)。聽(tīng)完之后，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子讀書(shū)這樣入迷，為什么不由著他呢？”王冕因此離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他便悄悄地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。正是由于他幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的`狀態(tài)。鑄造了他這樣堅(jiān)定的志向，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，是他后來(lái)成功的基石。

　　王安石筆下的方仲永，從小聰明過(guò)人，3歲能詩(shī)，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬(wàn)分，每天拉著他到處作詩(shī)賺錢(qián)。有人勸他父親應(yīng)當(dāng)讓小仲永讀書(shū)，不然這么好的材料就糟蹋了�？伤母赣H卻說(shuō)：“天才就是天才，有什么好學(xué)的�！苯Y(jié)果導(dǎo)致方仲永長(zhǎng)大后卻“泯然眾人矣�！狈街儆赖慕逃�(xùn)從反面證明：后天不勤奮學(xué)習(xí)，既使先天聰慧也成不了才。

　　同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復(fù)來(lái)，趁著年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來(lái)，共同去勤奮學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓和進(jìn)取。我們也要?jiǎng)谟洠骸耙环莞�，一份收獲”的古訓(xùn)。

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