人生作文[范例6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的人生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生作文 篇1

　　靜下時(shí)托著腮幫回首發(fā)呆，感覺茫然得很！

　　曾試圖要以一種完美的格局開展我的20xx年，考執(zhí)照、職稱英語(yǔ)，然后趁熱打鐵考研，可生活不是我所想象那樣美好！總有許多事情把自己攪的亂七八糟，疲倦得整日都不想說(shuō)話，這樣無(wú)休住的消耗，好似永遠(yuǎn)沒有完了。

　　剛開始工作時(shí)，我純美著以心度心，將周圍一切都以美好看待，直到后來(lái)發(fā)生了一串串不開心的事，我才兀地驚心，有些人你千萬(wàn)不要跟他談道德。一直以來(lái)，我總對(duì)他人他物寬容相待，在積極熱情上又漠不關(guān)心，自以為這種豁然大度的交際是純粹的柔軟美好。不開心的事情已過(guò)去，再舊事重提已不必要，有怨卻不恨，我自嘆自己最大的毛病是該糊涂的時(shí)候不糊涂，不該糊涂的時(shí)候卻糊涂得很。古人曰：痛、則通；不痛、則不通。先習(xí)權(quán)謀之術(shù)，再學(xué)做人之道。我不是玩權(quán)術(shù)之人，不需用虛偽來(lái)累積，亂由心生，心亂則亂，我遠(yuǎn)未到認(rèn)知障礙人云亦云的程度，我知道我需要追求的生活：自然、舒心、安靜。舒心是良心和道義的含義，踏實(shí)勤快，心安理得地問心無(wú)愧就是最大的樂趣！人生是個(gè)天平，平衡的時(shí)候總微乎其微，失衡的時(shí)候卻太多太多。中國(guó)道家講念力愿力，兩力一拼就能制造出新的境界！我失衡消沉的時(shí)候喪氣講聽天由命，跨進(jìn)了這樣由不得自己支配的'領(lǐng)域、集體，不管受不受歡迎，只能著順其自然！

　　心總比天高，命有時(shí)卻比紙還薄。需要忍耐、我無(wú)數(shù)次告誡自己，忍耐嘲弄、忍耐酷刑，忍耐夷非所思不可預(yù)料的事物！忍耐不是單純一味的自忍其辱，我告訴你、告訴任何人：所有的忍耐都是為了更好地迸發(fā)。

　　已夠窮了，夠累了、夠苦了，所以剩下的人生我拒絕煩惱和眼淚，挫折面前，我得學(xué)會(huì)陽(yáng)剛、笑臉和活力。不能因一時(shí)的失敗否定過(guò)往曾經(jīng)的努力，人生終究需要一場(chǎng)豪賭，要么不賭，要賭就賭大，豪賭需要大膽，要大膽就得謹(jǐn)慎繼續(xù)努力！

　　不做秀、不任性，更不愛慕虛榮沾染都市病，只是偶爾的孤獨(dú)，淡淡縈堯！只好相信自己、相信未來(lái)了，我始終堅(jiān)信有一種生活于我明明亮亮，陽(yáng)光燦爛，花兒待放！

人生作文 篇2

　　歲月如水，水隨天逝。

　　搭一葉生命的扁舟，我們，畢竟是漸行漸遠(yuǎn)。

　　未知終點(diǎn)的旅程，在嬰孩初生時(shí)對(duì)這世界的驚奇一瞥中悄悄漫延開來(lái)。攜一縷微弱的呼吸，捧一杯堅(jiān)定的脈搏，追逐著夢(mèng)想孩子們，揚(yáng)起潔帆，仍然義無(wú)返顧。

　　萌動(dòng)著的孩提時(shí)代，拾起眼前所有的驚嘆。一棵朝露盈盈的三葉草，一朵幽芳陣陣的玉蘭花……那時(shí)的我們擁有著全世界最美的財(cái)富，而付出的，卻只是純凈無(wú)比的笑容。多想將沿途的風(fēng)景裝進(jìn)自己的`行囊，哪怕只是在回首時(shí)溫暖一下依然童真的夢(mèng)境。

　　綻放開的青春年華，去體味笑的淚水與哭的歌。是誰(shuí)的面容，映在鏡中竟凝固成了熟悉的憧憬；是誰(shuí)的背影，寫在詩(shī)里便彌漫成了陌生的記憶。花到堪折。趕路的行人，請(qǐng)你們盡情地?fù)苋鲞@漫野繁花！

　　沉淀下的暮年殘時(shí)，摘來(lái)一種釋然和超脫。讀葉芒的詩(shī)，在爐火旁，慢慢地咀嚼今生的故事�；蛘�，攜起那個(gè)倍伴你一生的人的手，在海邊，在田園，慢慢地走，并且，深情地對(duì)視……

　　“時(shí)間和時(shí)間過(guò)去了，仍然是時(shí)間……”日子的確是冗長(zhǎng)的，而旅程又何嘗不是太短？

　　我們?cè)�尖叫，曾長(zhǎng)嘆，曾付出，曾收獲；曾用雙手撐起整個(gè)生命的重量，曾用雙膝支起所有存在的尊嚴(yán)。這一路上，或是兩岸猿聲啼不住，或是還將有岸桃花逐水開，我們都緊握著這張僅有的單程票，載浮載沉，且歌且舞。

　　是的，人生，是不售返程票的。我們唯一可以做的就是向前奔跑——那延續(xù)了一輩子的奔跑�？锤呱剑�看長(zhǎng)河，跌跌撞撞，倒也轟轟烈烈。習(xí)慣了奔跑的我們，才發(fā)現(xiàn)，人生根本不需要返程票。

　　倘若真有人生的返程票，我們還會(huì)精心呵護(hù)那沉淀著的安詳嗎？還會(huì)甘愿任時(shí)光飛逝，在緩緩的踱步中尋來(lái)一份安逸與回味嗎？會(huì)癡癡地守在爐火旁，凝望那“隱在繁星中的”誰(shuí)的笑容嗎？

　　倘若出售人生的返程票，我們還會(huì)珍惜那綻放著的激情嗎？那小軒窗內(nèi)正梳妝的，還是不是歲月中難以割舍的依戀與牽掛呢？拿著返程票，這蒼老了心還是不是從前壯志凌云的模樣呢？

　　即使擁有返程票，我們還可以仰起臉便找到那顆曾帶我們回家的星星嗎？還可以翻開霉跡斑斑的書，讓媽媽接著講那個(gè)很多年前沒有講完的故事嗎？而從書中悄然滑落的三葉草和玉蘭花，是否還攜著那個(gè)清晨的味道呢？

　　不會(huì)了。是的，不會(huì)了。

　　人生，若不用來(lái)腳踏實(shí)地地書寫，就只能用來(lái)幸福滿面地回味了。

　　再見了那些淡淡的快樂樂和澄澈的憂傷；再見了那些屬于自己的尋覓，享受與遺忘。逝去的光陰只堪回首，癡心妄想的我們，怎能憑一張返程票去打碎已漸漸遠(yuǎn)去的故事與風(fēng)景呢？倒不如，像從前一樣盡情地奔跑吧！

　　人生不售返程票。這是我們所獲得的最大的思惠！

人生作文 篇3

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”又是一年清明，我與父母奔赴成佳茶鄉(xiāng)踏青，采茶，品茶。

　　絲絲雨露從天空飄飛而下，滴在手上，身上，還有心上，帶來(lái)點(diǎn)滴的涼意與淡淡的悲傷父母似乎也在回想自己逝去的親人。我的心里也涌起淡淡的愁緒。登上山頂，陣陣春風(fēng)拂面而過(guò)。雨幕變得稀疏了，漸漸的停止了混著茶香的春風(fēng)吹走了天空上的.烏云，也吹走了我心中的愁緒。放眼望去，只見一列列碧綠的茶樹在春風(fēng)中搖擺著，帶給人陣陣生命的活力。

　　我被這種生命所獨(dú)有的氣息震撼了。清明，不應(yīng)該是祭奠先祖，掃墓之時(shí)嗎？怎么會(huì)有這樣洋溢的生命氣氛呢？

　　母親解決了我的疑惑：“清明，本是二十四節(jié)氣之一，這一天，本就是春天植被最茂盛的幾天之一。在后來(lái)。才被人賦予了祭奠先祖的含義�，F(xiàn)在的茶葉，就是明前茶，也是今年的第一道茶�！�

　　我們下山采茶，每個(gè)人都收集了大把的碧綠的葉子，充滿了生命的氣息。拿起一片，放在嘴里，拿起一片，卻沒有茶葉的甘甜清冽與絲絲的苦澀。似乎，還差了一步呢。

　　母親將茶葉洗凈后，放入鍋中，開始了炒青。隨著溫度的升高以及手的揉捏，一片片茶葉失去了原有的柔軟，蜷縮在一起，十分干燥。脫去了漂亮的外表，變得精華內(nèi)斂了。

　　抓起一把，扔進(jìn)杯子里，用沸水沖沏，一縷縷的茶香從杯中散發(fā)出來(lái)。抿一口，嘴里不再是未炒過(guò)青茶葉的甜味，取而代之的是一種清冽，帶著一絲淡淡的苦澀，讓人回味無(wú)窮。

　　這一屢香氣沖入了我的大腦。我頓悟，明白了�？v觀茶的一生，不就正是一種生命的輪回嗎？生育苦難之中，在清明時(shí)成熟。經(jīng)過(guò)炒青褪去了青澀，放入水中泡出一杯甘甜清冽的綠茶來(lái)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，最后又化為泥土，滋潤(rùn)著下一代的茶樹，直到第二年的清明。

　　山水同在即為清，日月同輝則為明。在這小雨紛紛的日子里，我坐在窗前，泡著一杯明前茶，心中感觸良多。

人生作文 篇4

　　“天是灰色的，路是灰色的，雨是灰色的�！碑�(dāng)我看完長(zhǎng)不足五分鐘的《雇傭人生》時(shí)，顧城的詩(shī)句似乎成了真實(shí)。

　　這部動(dòng)畫片之所以贏得了諸多大獎(jiǎng)，不在于天馬行空，而在于它的直觀表達(dá)與深刻反省。它不是給孩子們看的童話，而是給成人看的黑色幽默。它恰似豫才筆下的一紙小雜文，也勝似現(xiàn)實(shí)主義畫家的恢弘畫卷。我之所以予其如此高的評(píng)價(jià)，是因?yàn)檫@部短片背后的復(fù)雜深?yuàn)W的政治、哲學(xué)問題：我們存在的價(jià)值。

　　影片內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，是在一個(gè)人與工具無(wú)法界定的`社會(huì)中，一個(gè)小白領(lǐng)的上班時(shí)刻。朝九晚五，街上奔馳著充當(dāng)計(jì)程車的腳夫；巍巍廣廈，從大門到衣架，多少個(gè)構(gòu)件竟由活人充當(dāng)！竟連主人公自己，也無(wú)非是一塊地毯--職責(zé)是趴在門口。

　　所有的人，他們都是物件，專業(yè)、高效、高度特異性的機(jī)械，表情呆滯，動(dòng)作僵硬，身份卑微--無(wú)論是“衣架”還是“紅綠燈”。他們的卑下感從那雙沒有思想的眼里、以及那古怪的姿勢(shì)里反映出來(lái)。是故，當(dāng)我看完這部動(dòng)畫片以后，我對(duì)他們竟沒有一絲憐憫，他們?nèi)藬?shù)眾多卻也沒有個(gè)性之分�；蛘哒f(shuō)，他們是一樣的麻木、低下，因?yàn)樗麄兌际菬o(wú)靈魂的被剝削階級(jí)，與機(jī)器沒有什么明確的分界。

　　這就讓我們不禁追問其生命的價(jià)值。但這是顯而易見的。雇傭關(guān)系是資本主義社會(huì)的最大特征之一，它為文明的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。但肉體與勞動(dòng)力的雇傭不同于思想的壓制，后者直接關(guān)系到生存的價(jià)值。

　　可惜這兩者天生的藕斷絲連。在肉體被契約收買時(shí)，靈魂很難不被偷盜。不但“工人階級(jí)”很難掙脫“枷鎖”，而且，越是從事腦力勞動(dòng)的人，越是有成為一架機(jī)器的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兊乃枷胫苯訁⑴c工作。設(shè)若一個(gè)人在物欲泛濫、世態(tài)炎涼里泡了半個(gè)世紀(jì)，那足以使“沒有人格”成為一些人的人格�！熬�子不器”，所以陶潛得逃出去，因?yàn)檎Q生于“物”的“人”，他一不小心會(huì)把自己變回“物”去--其實(shí)，這也是因?yàn)闆]有明確的界限。

　　“我思故我在”，但笛卡爾沒有說(shuō)明白，他所說(shuō)的“我”太狹隘了--不是每一個(gè)人都是俯仰天地的哲人。批判地講，雇傭人生對(duì)于雇傭關(guān)系的諷刺也有問題。

　　扳手有存在的價(jià)值嗎？當(dāng)然有啦。我們中的大部分若說(shuō)活得有價(jià)值，其實(shí)就是像影片中那樣--是充當(dāng)“工具”的價(jià)值。

　　不要小看工具的價(jià)值，這也是我們的文明之所以輝煌的原因。至于如今萬(wàn)億“人”的生活哲學(xué)、價(jià)值觀，不過(guò)是錢權(quán)色利的欲望以及滿足欲望的手段--那可是很容易達(dá)到的事情。我們就因?yàn)檫@些成為了機(jī)械，并樂在其中，不知不覺中推進(jìn)著人類文明這黑暗的馬車。

　　渴望，使人類創(chuàng)造--《雇傭人生》中的他衣冠楚楚，行走于人類文明的結(jié)晶中；渴望也成使人被自己禁錮--為了生活，他拋棄了人唯一略微區(qū)別于物的東西--自由與思想。沒有人可以從此不渴望物質(zhì)的滿足，但精神上的滿足也許最終與誕生他的物質(zhì)相矛盾。人存在即有價(jià)值，但價(jià)值有很多衡量方法。

人生作文 篇5

　　與落霞齊飛的，是飛在落霞里的大雁，與人生齊飛的，應(yīng)是浸潤(rùn)在人生中的詩(shī)意。我這樣想。

　　其實(shí)，小時(shí)候的我并不愛詩(shī)，和其他小朋友一樣，我最愛看動(dòng)畫片，最愛吃草莓冰淇淋，與詩(shī)意一點(diǎn)也不搭邊。

　　就這樣稀里糊涂地上幼兒園，每日吃吃睡睡玩玩，直到畢業(yè)也沒吃出個(gè)所以然來(lái)。然后又稀里糊涂地上小學(xué)，每日仍是吃吃睡睡，只是多了家庭作業(yè)，我的人生與吃睡，與作業(yè)齊飛。

　　后來(lái)有一天，學(xué)校走廊上多了許多印著人像與成行文字的綠底玻璃板，我也只是略看一看，就扭頭回了教室。

　　媽媽是那所學(xué)校的老師，放學(xué)以后我會(huì)去她的.辦公室等。一次她開會(huì)去了，我在辦公室吃完了她給買的晚餐，寫完了作業(yè)，她還是不來(lái)。我走出辦公室，打算參觀一下她帶的年級(jí)的走廊。

　　每個(gè)教室外面都貼著手抄報(bào)、書法之類，我就一張張看過(guò)去。當(dāng)我看到一張寫著名叫《無(wú)題》的詩(shī)時(shí)，有些好奇，一首詩(shī)怎么能叫無(wú)題呢？往下看，我看到一句話：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。雖然我不太明白是什么意思，但能感覺到這句詩(shī)的美好。我又默讀一遍，記住了它。

　　我懷著極大的興趣繼續(xù)往后尋找，想再找一句美麗的詩(shī)，未果。只好向后仰脖子，緩解長(zhǎng)時(shí)間低頭帶來(lái)的酸痛。好玩的是，我人生與詩(shī)意齊飛的旅程，就從這一仰脖開始。因?yàn)槲铱匆�，走廊的玻璃板上印著我心心念念的�?shī)。

　　那一天，我跑遍了學(xué)校所有的走廊，把那些曾被我忽略的綠底玻璃板一個(gè)個(gè)看了過(guò)去，讓媽媽著急地滿世界找我，以為我丟了。

　　以后，一下課我就跑出教室看詩(shī)，從三年級(jí)一直看到六年級(jí)。我愛上了詩(shī)，作文里也漸漸有了詩(shī)句，老師經(jīng)�？湮遥�我就更愛讀詩(shī)了，這是一個(gè)良性循環(huán)。

　　六年級(jí)那年，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》恰好播出，我每晚都守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)收看。主持人董卿的優(yōu)雅睿智給我留下了很深刻的印象，在我眼中，那就是人生與詩(shī)意齊飛的樣子。我也要像她那樣活在詩(shī)意里，我從此更愛讀詩(shī)。

　　為什么要讀詩(shī)？讀了詩(shī)的人，當(dāng)下大雪時(shí)，他不說(shuō)雪好大，而是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”；當(dāng)中秋不能團(tuán)圓時(shí)，他不說(shuō)我想你，而是“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”；當(dāng)失意時(shí)，他不說(shuō)我還有機(jī)會(huì)，而是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。這就是讀詩(shī)的意義。

　　詩(shī)詞大會(huì)如今已播到第四季，我也不斷吟著詩(shī)賞著人生或平坦或坎坷的旅途。我會(huì)繼續(xù)走下去，直到終點(diǎn)。

　　落霞與孤鶩齊飛，人生與詩(shī)意齊飛，我這樣說(shuō)。

人生作文 篇6

　　前一階段集團(tuán)校舉辦了20xx屆高三“誓師大會(huì)”，每一位高三學(xué)子都以班級(jí)的形式進(jìn)行了集體宣誓。誓師大會(huì)上，我能感受到每個(gè)宣誓班級(jí)背后那壓倒一切的自信。最后專業(yè)導(dǎo)師做了一場(chǎng)精彩的勵(lì)志演講。導(dǎo)師通過(guò)互動(dòng)很好地調(diào)動(dòng)出所有高三學(xué)子的激情與自信。整個(gè)操場(chǎng)上，從一人說(shuō)到千人說(shuō)；從聲音渺小到撕心裂肺；從兩眼干涸到熱淚盈眶……整個(gè)校園激情澎湃，氣勢(shì)如虹。

　　三年的高中生活，我學(xué)到了知識(shí)，更增添了自信。自信得益于平時(shí)的勤奮。我不聰明，但夠努力。天道酬勤！一樣的`內(nèi)容我會(huì)多準(zhǔn)備一些，多背幾遍。詩(shī)詞積累，別人準(zhǔn)備幾句幾首，我可以準(zhǔn)備上百句上百首。別人背一早上，我可以背一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間。這種拼搏的狀態(tài)讓我找到了自信。自信還得益于平時(shí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校班級(jí)有任何活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。拔河比賽、跳神比賽、校園合唱朗誦團(tuán)、班級(jí)朗誦會(huì)、元旦辯論會(huì)，飛花令……從以前的不敢登臺(tái)到現(xiàn)在的積極踴躍，從以前的羞澀靦腆到現(xiàn)在的揮灑自如，從以前的吭吭哧哧到現(xiàn)在的口齒伶俐……每一次的上場(chǎng)都為下一次的自信注入更多的元素。我戰(zhàn)勝了自我的同時(shí)成為了王者！我衷心感謝學(xué)校，感謝老師們。

　　人生短暫，我們應(yīng)該手捧著自信之心去迎接高考，去挑戰(zhàn)前所未有的困難。自信是人生的基石！

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