實(shí)用的學(xué)會(huì)生存作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)會(huì)生存作文 篇1

　　放學(xué)的路上，我就一直在想：生存？這一詞我好像還沒(méi)有理解，還有方老師課上講的大道理，我，好像也沒(méi)琢磨透，也許，當(dāng)我經(jīng)過(guò)許多后，會(huì)有所悟吧……

　　生存，也需要會(huì)自己做飯，這我，倒是會(huì)，那蓋澆飯，就是我的得意之作……買東西，也會(huì)對(duì)同樣一東西不同一商店的價(jià)格作出比較，畢竟我還是挺心疼我的票票的，來(lái)之不易啊，所以呢，一定要學(xué)會(huì)理財(cái)。

　　其實(shí)方老師說(shuō)的道理，我有好多都是沒(méi)有做到的，以后一定要試著做到啰……

　　想起《魯賓孫漂流記》中的魯賓孫他的生存，我就想起了上個(gè)禮拜天的爬山：我和爸爸一起去爬山，爸爸教我說(shuō)：“當(dāng)你在野外生存的時(shí)候，你可以拔這種野草的根來(lái)吃，甜甜的……”老爸邊說(shuō)邊指著一株野草，還給我拔了一根下來(lái)，我嚼著野草的根，真的甜甜的，越來(lái)渴的要命，這時(shí)候好多了，除此之外，老爸還教了我好多，比如遇到蛇該怎么辦……后來(lái)，我一路在山上走，一路摘蕨菜，然后，一個(gè)朋友打電話來(lái)了，和我聊了一大推。掛了電話之后，就發(fā)現(xiàn)找不到爸爸了，我走了一個(gè)坡，又爬了一個(gè)坡，原以為老爸就在坡下，結(jié)果，一次次的失望，還好我有帶手機(jī)，趕忙個(gè)老爸打了一個(gè)電話，接過(guò)電話中傳來(lái)的是：“您好，您撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥……”，我過(guò)了一會(huì)兒又撥了老爸的手機(jī)：“您好，您撥打的'電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”這聲音有一次入耳，我慌了，不會(huì)就這沒(méi)信號(hào)了吧？一陣涼風(fēng)吹過(guò)，一片落葉孤孤單單地從樹(shù)上飄落下來(lái)，好悲慘的畫面啊，再說(shuō)，也不早了……好害怕呀！我覺(jué)得我自己要哭了，但是一想，哭是不能解決辦法的，一定要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)候我就想起了我們學(xué)的《魯賓孫漂流記》中的魯賓孫，他的遭遇可是比我現(xiàn)在要慘得多了，再說(shuō)，他能平安無(wú)事地度過(guò)困難，我為什么就不能……

　　后來(lái)，我還是沒(méi)有野外生存，因?yàn)�，之后，我�?tīng)見(jiàn)老爸在后頭叫我了……

　　我們要生存下來(lái)的第一點(diǎn)，我認(rèn)為就要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，不能陷入絕望之中。生存之道，我想，我還要學(xué)會(huì)好多……

學(xué)會(huì)生存作文 篇2

　　二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)十分漫長(zhǎng)而卻久遠(yuǎn)的數(shù)字！而魯濱孫，這個(gè)傳奇般的人物卻在上海漂泊了整整二十八年。

　　在今年寒假，我看見(jiàn)了一本名叫＜＜魯濱孫漂流記＞＞的書。書中講到：一個(gè)名叫魯濱孫。克羅伊茨內(nèi)的青年發(fā)財(cái)暴富，于是到大洋里去旅行，可卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上，那個(gè)荒島沒(méi)有人，沒(méi)有現(xiàn)成的食物，當(dāng)時(shí)他的身上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)吃的，只有一些煙草，一把刀和一個(gè)煙斗。他用了一個(gè)月的時(shí)間把船掏空了，可是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了在這個(gè)荒島上生存，他靠自己有限的力量造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的小房子，還在島上種糧食養(yǎng)牲畜，之后還救了一個(gè)野人，取名“星期五”。直到第二十八年來(lái)了一艘船，他幫船上的人打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

　　合上書，閉上眼，一個(gè)高大的.形象浮現(xiàn)在我的腦海中，他，魯濱孫是一個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，他敢于跟惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，靠自己勤勞的四肢把原本死氣沉沉的小島變得歡聲笑語(yǔ)。他在劣境中鍛煉了自己，成就了一翻不平的事業(yè)。這本書教會(huì)了我們堅(jiān)持和實(shí)干才能讓我們永不放棄。

　　我的人生也會(huì)伴隨兩個(gè)信念一直一直地走下去。

學(xué)會(huì)生存作文 篇3

　　我已說(shuō)過(guò)我向來(lái)是不但以最壞的惡意來(lái)推測(cè)他們的，但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是他們竟能這樣的“從容不迫”，一是這些學(xué)生竟能這樣的沉默。

　　我目睹這些事，是始于今年的'，雖然是少數(shù)，可也傷透了我們的心。

　　茍活者在淡紅的票票中微笑，會(huì)依稀看見(jiàn)將來(lái)的期望。我想，這次事件的意義，也就在于此吧！真的猛士，將更憤然前行。

　　嗚呼！我已說(shuō)不出話，只能在這里心殤！

學(xué)會(huì)生存作文 篇4

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。

　　人生在世，生命賦予我們的只有一次，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二OO四年十二月二十六日，印度洋地震引發(fā)的海嘯奪去了近二百萬(wàn)人的寶貴生命。海嘯來(lái)臨之前，在泰國(guó)普吉島的麥考海灘上，一名美麗的小女孩一邊跑一邊大聲呼喊：“大家注意了，要發(fā)生海嘯了！請(qǐng)大家趕快撤離海灘，躲到安全的地方去！”

　　這個(gè)小女孩名字叫蒂莉，當(dāng)時(shí)只有十歲，她是和父母一起從英國(guó)來(lái)泰國(guó)旅游的。在海嘯來(lái)臨之前，小蒂莉發(fā)現(xiàn)大海有些異樣——海水中泛起大量的氣泡，海水也在快速地后退。“不好，媽媽，要發(fā)生海嘯了！”她沖著媽媽大喊�！澳阍趺粗�道？”媽媽驚奇的問(wèn)�！皟芍芮袄蠋熃o我們講過(guò)有關(guān)海嘯的知識(shí)。海水突然退去，是海嘯的征兆之一�！薄昂⒆樱�我相信你，咱們要馬上通知海灘上的工作人員和游客，讓他們迅速轉(zhuǎn)移到安全的地方�！�

　　蒂莉和媽媽立即和飯店的'工作人員一起，將海灘上的游客疏散到了安全的地區(qū)，就在大家離開(kāi)幾分鐘后，海嘯就席卷而來(lái)。但萬(wàn)幸的是，這里當(dāng)時(shí)沒(méi)有人員傷亡的情況。

　　蒂莉的故事告訴我們：在生活中我們要熟知自我保護(hù)的常識(shí)。在有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們只要活學(xué)活用所學(xué)的知識(shí)，就可以有效的保護(hù)自己，甚至挽救他人。

學(xué)會(huì)生存作文 篇5

　　“無(wú)良賭徒因債走險(xiǎn)，要錢不成殺害女童”，我的視線在這則新聞的標(biāo)題上又停留了一會(huì)兒后，若有所思地閉上眼。

　　類似的報(bào)道常見(jiàn)諸報(bào)端，有些孩子平安無(wú)恙、闔家團(tuán)圓，有些孩子卻被殺害，人財(cái)兩失。這在為我們敲響警鐘的同時(shí)也折射出教育缺失所致的生存能力有限的嚴(yán)重問(wèn)題。

　　什么是生存？

　　從字面上來(lái)看，它可以理解為“既生而存”，也就是“活著”，存在于這個(gè)世上�？墒牵�如果僅像我們兩點(diǎn)一線的日子，那決不會(huì)有“生存”二字。生存是廣義的，這其中的一點(diǎn)，就是——學(xué)會(huì)讓心靈生存。

　　先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：林某是某重點(diǎn)高中的一名學(xué)生，因不堪學(xué)習(xí)壓力于傍晚跳樓，雖因搶救及時(shí)得以保全生命，卻永遠(yuǎn)成了植物人。這種類似事例不勝枚舉，每年總有一些人選擇自己結(jié)束生命。

　　這說(shuō)明什么？

　　這說(shuō)明，由于客觀環(huán)境合主觀情緒等多樣原因，我們會(huì)本能地對(duì)一些事物產(chǎn)生反感。在這種反感情緒的'影響下，是很容易產(chǎn)生消極思想的。如果不加以正確引導(dǎo)和控制，彷徨的心便可能走進(jìn)沒(méi)有真、善、美的心靈沙漠。

　　心是脆弱的。它甚至遠(yuǎn)不如那孤身被困28年的魯濱遜，魯濱遜一個(gè)人在荒島，極容易精神崩潰，那樣，也終將淪為“星期五”一類的野人，失去理智�？墒牵�他以堅(jiān)強(qiáng)的心贏得了與命運(yùn)拼搏的勝利。

　　只有讓心強(qiáng)大起來(lái)，才有逆境反擊的機(jī)會(huì)。

學(xué)會(huì)生存作文 篇6

　　生存，一個(gè)很熟悉的字眼。在我們此刻的這個(gè)社會(huì)上，不再可能會(huì)有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時(shí)候，有些危險(xiǎn)也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威脅，所以，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

　　遠(yuǎn)的不說(shuō)，就只說(shuō)近的。在一個(gè)星期天的下午，三個(gè)小孩子在沒(méi)有給家人打招呼的狀況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著玩著，一個(gè)小同學(xué)一不留意被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，但是他們都不會(huì)游泳，不但沒(méi)有救了他，反而也把自我拉進(jìn)到了水中。結(jié)果，導(dǎo)致溺水而死。

　　雖然一些人為此付出了慘重代價(jià)，但有些人卻能克服這些危險(xiǎn)。

　　星期三中午，四個(gè)小伙伴在草地上踢足球，結(jié)果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結(jié)果摔倒了，再也爬不起來(lái)了，剩下的三位伙伴，看到自我的好朋友摔倒了，便去扶他起來(lái)�？梢庀氩坏降氖�，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個(gè)女生看到了，走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。奧，原先他們是觸電了呀！那位女生頓時(shí)想起了老師在課堂上講的話：“木頭，塑料都是絕緣體�！庇谑牵�她便用旁邊的一根樹(shù)枝挑開(kāi)了電線，成功的`拯救了這四個(gè)小伙伴。

　　生活中還有許許多多像此類的事例，因此，我們更要學(xué)會(huì)生存的基本知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)上一步一個(gè)腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！

學(xué)會(huì)生存作文 篇7

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。

　　學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

　　學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的`制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

　　學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。

　　也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

　　太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。

　　春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……

　　春季，有融融的綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。

　　原來(lái)，生存的四季那樣美。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來(lái)，因?yàn)椤��?/p>

　　冬天既然來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？?

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