歌頌生活作文

　　時(shí)讀這本書經(jīng)歷了幾重顛簸：虎頭—蛇腹—雉尾。

　　虎頭：華麗的帷幕即將拉開(kāi)，有那么些開(kāi)辟鴻蒙的氣勢(shì)。想著老先生耄耋之年說(shuō)紅樓必定悉數(shù)吐露言語(yǔ)驚人，看客仰頭期待。

　　蛇腹：偶有妙論新論，但大多是捧程乙抑程高，隨處可見(jiàn)對(duì)程乙本不加掩飾的偏愛(ài)。甚至如鴛鴦絞發(fā)時(shí)的一嘟嚕精彩排比、“親香”的方言用法都非要分個(gè)對(duì)錯(cuò)強(qiáng)加否定……無(wú)法讓看客由衷贊同。張愛(ài)玲說(shuō)“實(shí)在熟讀《紅樓夢(mèng)》，不同的本子不用留神看，稍微眼生點(diǎn)的字自會(huì)蹦出來(lái)”，同理，不同經(jīng)歷心境修為的人讀不同的本子，自己讀著皺眉硌牙的地兒自然會(huì)蹦出來(lái)，何必爭(zhēng)較。前半本書評(píng)論熱鬧，爭(zhēng)論失望拍案不服者眾，后半部分評(píng)語(yǔ)寥寥，想來(lái)大多棄書了。所謂藝術(shù)就是擺出事實(shí)，提出問(wèn)題，看官自個(gè)思考。導(dǎo)向性的批判或觀點(diǎn)的灌輸，終不得說(shuō)服力。

　　雉尾：歸于平和。得知是講座講稿整理，首先就原諒了書里的許多重復(fù)分析，可以理解為講座帶學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固記憶吧。從他人書評(píng)里了解到了更加立體的老先生，對(duì)紅樓及其牽扯的文史哲美學(xué)確實(shí)是熱愛(ài)投入。而且以前讀紅樓有些地方有思路萌芽但沒(méi)仔細(xì)思考，這遍有幾個(gè)地方倒是點(diǎn)醒了我。想著八十歲老人也許是顫顫巍巍走上講臺(tái)講書，心里就泛起敬意。還是，感謝收獲啊。

　　唯一的自己的紙質(zhì)紅樓夢(mèng)，程高本，白色封皮被幾枝艷麗梅花點(diǎn)綴著。那梅花太過(guò)艷麗，不夠典雅，標(biāo)價(jià)僅人民幣十五，卻是我自十二歲那年圖書館里浸潤(rùn)的夏天以來(lái)的寶貝。那上面有我這么些年標(biāo)注的問(wèn)號(hào)與劃去問(wèn)號(hào)的橫杠。一遍一遍，感悟愈深，又覺(jué)得我在它面前愈發(fā)渺小。紅樓瓊宇，包羅萬(wàn)象，低頭看眾生，平靜慈祥，天成之作。

　　雪芹或是天意，編織出這樣一場(chǎng)堅(jiān)韌的繁華舊夢(mèng)，傳之萬(wàn)年萬(wàn)萬(wàn)年。

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