生命是脆弱的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的生命是脆弱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是脆弱的作文1
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無(wú)效，宣告死亡。
河流，小樹(shù)，花草，沙灘，各種游樂(lè)設(shè)施，微微的風(fēng)，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊，許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光，這一切本該是多么令人愜意的啊。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境，一個(gè)滿臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭，好心的過(guò)路人上前一問(wèn)才知道是小女孩的哥哥落水了，頓時(shí)大家報(bào)警的、給孩子父母打電話的、叫救護(hù)車的，所有圍觀者的心都無(wú)比糾結(jié)，人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致，那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多。
過(guò)了一會(huì)兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒(méi)有聯(lián)系到，在消防官兵的努力下，小男孩的身體被消防員叔叔有力的'臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣，120人員緊急搶救，但是結(jié)果還是不樂(lè)觀，這個(gè)天真的本來(lái)活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過(guò)去的哭喊，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛(ài)的孩子，節(jié)哀吧！
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活，好好反省自己，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來(lái)玩耍？
生命是偉大的，它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱，它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失，我希望這樣的事情不要再發(fā)生，因?yàn)槿魏我粋�(gè)生命都經(jīng)不起折騰，我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任，不要馬虎大意，不要在永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候才后悔自己的所做所為！
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子；
每一個(gè)人都要珍惜生命！
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀，孩子，一路走好……
生命是脆弱的作文2
一天下午放學(xué)了，一個(gè)大姐姐抱著一只小貓問(wèn)我要不要。我看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“好可愛(ài)的小貓呀！我要！”就這樣這只小貓就躺到了我的懷里。
到了家，我連作業(yè)也顧不得做，把書(shū)包一放就出來(lái)看這只小貓。它長(zhǎng)得很小很小，跟小老鼠差不多。耳朵只有小指頭的指甲殼的一半那么小。身上的毛是淺淺的黃毛，只有四肢和脖子一圈是白色的。我一看就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小東西，我還給它取名叫小小。
自從有了小小，我每天放學(xué)回家的第一件事就是看小小，第二件事是做作業(yè)，第三件事還是看小小。我一看能看幾個(gè)小時(shí)呢。記得有一次小小正在睡覺(jué)，我看見(jiàn)不由得笑起來(lái)：“你怎么睡的呀，四只腳朝天。別人看見(jiàn)了保證會(huì)笑掉大牙。”過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)小小醒了，就用小勺往小小嘴里喂甜甜的熱乎乎的牛奶。小小喝一口，就喵喵叫一聲，好像在說(shuō)：“好好喝呀，我還要喝！”我就一直喂，直到它睡著……
就在這天夜里下了大雨，我不知道。第二天早晨起床一看，放在窗子旁小小的窩已經(jīng)被雨水淋濕了，我看見(jiàn)小小縮成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)。我趕緊抱起小小，發(fā)現(xiàn)小小已經(jīng)渾身冰冷了。我馬上用毛巾把小小包起來(lái)?yè)г趹牙铮宸昼娺^(guò)去了，我看見(jiàn)小小一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，就大聲喊媽媽來(lái)看。
媽媽看了好半天，低聲說(shuō)：“小小已經(jīng)死了。”“不會(huì)的，不會(huì)的，我的小小不會(huì)死的.！”我大聲嚷道。媽媽默默地走了。我嘴里一直叨念著：“小小，小小……”念著念著，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。我站起來(lái)，對(duì)著天大聲喊：“小小，你回來(lái)呀！我不能沒(méi)有你！”
看著懷中的小小，我說(shuō)：“生命為什么是脆弱的？小小才多大呀。上天為什么要奪走它弱小的生命？”可是不管我怎么呼喚都喚不回小小的生命。最后我決定把小小埋起來(lái)。我選了一棵桂花樹(shù)，在樹(shù)下我挖了個(gè)小坑，用樹(shù)葉鋪成床，上面撒上一層我最喜歡的桂花，希望桂花能代替我一直陪著小小。我把小小放進(jìn)去后，再撒上一層花瓣，用盒子包起來(lái)，然后埋上土。
埋了小小以后，我天天來(lái)看它。只要一走到這里我就會(huì)想起和小小一起玩的情景，不時(shí)的會(huì)流出眼淚，嘴里喊著：“小小，小小……”
生命是脆弱的作文3
第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’
那天”我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校"見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué)。自然有很多話要說(shuō)‘然而我卻只一個(gè)人坐著。似乎明白著將要發(fā)生什么,學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧，像那無(wú)聊的知了;一聲聲地叫得人心煩意亂;
我無(wú)聊的趴在桌上;只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情,準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂：實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話,就在這時(shí)：一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里,;。聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校。有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全,‘教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢"真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說(shuō)'現(xiàn)在看來(lái)，我真想打自己一巴掌啊、
就在我疲憊的回到家里、剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候;電話鈴應(yīng)聲響起"我不耐煩的接起電話,卻出電話中傳出一個(gè)，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息,死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛;在那個(gè)晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里。淚水措手不及的流了下來(lái)：伴著對(duì)那個(gè)男孩的`所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前
在我小小的記憶中,對(duì)他的記憶更是微乎其微。只記得他寫(xiě)得一手好字"畫(huà)得一手好畫(huà)‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象"
直到現(xiàn)在：我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)/無(wú)法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事"至今;我依然覺(jué)得他在我的身邊。叫我繪畫(huà)/撇我練字，唱清澈的歌給我聽(tīng),我真得很難以明白生命真的那樣脆弱、只是一不小心就從手掌心溜走了：
生命是脆弱的作文4
人的生命真的很脆弱。脆弱得一瞬間就是魂飛煙滅；脆弱得一不留神就是陰陽(yáng)兩隔；脆弱得一個(gè)微不足道的細(xì)胞就能侵犯；脆弱得……我無(wú)法再想像脆弱的生命究竟能脆弱到什么地步。
現(xiàn)在的我們，生活得無(wú)憂無(wú)慮，總覺(jué)得天大的事都不會(huì)降臨到我們身上。而誰(shuí)又能做到把它置之度外呢？
9·11，一個(gè)世人難以忘卻的日子。難道它是被決定嗎？里面的工作人員不也都是無(wú)憂無(wú)慮的嗎？他們不也沒(méi)有想到這里將有悲劇發(fā)生嗎？一切的一切，誰(shuí)又能說(shuō)清楚呢？只在一瞬間，真的是連眨眼的工夫都不到，多少條生命啊。他們都還很年輕，憑什么災(zāi)難會(huì)落到他們身上，真的是“天有不測(cè)風(fēng)云”��！
而這件事的背后呢，將有多少心被撕裂的親朋好友，將有多少悲痛欲絕的人。他們有誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)活蹦亂跳的人將永遠(yuǎn)只能安靜地躺在那里。這是多么難以面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊。時(shí)隔兩年了，他們還沉浸在悲痛之中。他們?cè)谒寄�，在回憶，在哀憚，在想著親人的最燦爛的笑容，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。他們也許只能在夢(mèng)里才能得到真實(shí)的一切。人的生命竟是如此脆弱。
死，是人人都忌諱說(shuō)的一個(gè)字，因?yàn)樗患�。但誰(shuí)又能永遠(yuǎn)逃避它呢？人總是會(huì)生老病死的，但我覺(jué)得“生老”要比“病死”好得多。“生老”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)自己走到了生命的盡頭，他或許已經(jīng)享盡了人間樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，是死而無(wú)憾的；但“病死”，他是無(wú)奈的。他或許還沒(méi)有做過(guò)他最喜歡做的事，或許還未實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。但他還是幸福的，因?yàn)槟切┪赐瓿傻氖聦⒂杀姸嗳藥退瓿�。他也是死而憾的，但他把遺憾和悲傷留給了親人。人是脆弱的，人的生命更脆弱。
我很少有這種感覺(jué)，因?yàn)槲冶粣?ài)和幸福包圍著，我無(wú)憂無(wú)慮地享受生活。但在前不久，我得知一個(gè)才年近六旬的鄰家爺爺患了癌癥，且已是晚期，最多只有六個(gè)月可活了。我震驚了，人的生命竟是如此的.脆弱。雖然我跟他非親非故，但他如同我的爺爺。他是看著我長(zhǎng)大的，他是外公的下棋對(duì)手，他是三個(gè)兒女的好爸爸……一切的一切將在六個(gè)月后不復(fù)存在。這是多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，這不是他的親人所能承受的，而這也是我們現(xiàn)在無(wú)法體會(huì)到的。
但，人的生命真的很脆弱。
生命是脆弱的作文5
夏夜，在林間散步，放飛思想，暢想未來(lái)。坐在涼亭中，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉沙沙，蟬鳴連連，真是愜意，但今夜我卻心事重重。坐在草坪上，手不由得配合著情緒揪起了草。不知不覺(jué)見(jiàn)愣住了，想起了前幾日看到的故事：
一位天神看到死神對(duì)一個(gè)人窮追不舍，天神便好奇地問(wèn)道：“你是如何定論一個(gè)人的生死呢？”死神就說(shuō)：“我早上起來(lái)的時(shí)候，從裝滿人名的盒子里隨便挑選一張，那這個(gè)人的死期就是今天了�！边@當(dāng)然只是一個(gè)笑話，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有死神，更不可能這么隨意的結(jié)束一個(gè)人生命。但我們?nèi)祟�，卻在充當(dāng)著傳說(shuō)中的“死神”，剝奪著了一個(gè)個(gè)小生命的生存。一只只柔弱的小鳥(niǎo)被抓捕，或玩耍，或做美食；一只只珍稀動(dòng)物被隨意抓捕，進(jìn)入高檔酒店的餐桌上，為老板們創(chuàng)下不菲的收入；一只只漂亮的蝴蝶被制成標(biāo)本，任人觀賞；一棵棵柔弱的小草被踐踏；一枝枝漂亮的花兒被折斷；一座座茂密的.森林被砍伐，多么觸目驚心��！
在我們?yōu)檫@些可愛(ài)的生靈的遭遇哀嘆的時(shí)候，讓我們?yōu)樗麄冏鲂┝λ芗暗氖虑榘桑o流離失所的小鳥(niǎo)造個(gè)窩；照顧一下流浪貓或狗；不吃珍稀動(dòng)物；愛(ài)護(hù)花草等等。
人的生命真的很脆弱，而有很多的動(dòng)物死于人類之手。如果世上真的有比我們?nèi)祟愡�要強(qiáng)大，還智慧的東西呢？那么，他們是不是就可以像我們這樣對(duì)待他們似的對(duì)待我們？亦或是，我們?cè)谒麄冄劾镆彩莿?dòng)物，甚至比動(dòng)物還渺��？他們是也是生命啊，請(qǐng)尊重他們生的權(quán)利，善待可愛(ài)的小生靈。
我特別喜歡一則公益廣告：畫(huà)面上一個(gè)女孩子騎著電動(dòng)車，看到一排螞蟻，立刻剎車，然后跪下來(lái)，捂著胸口，表情十分緊張，當(dāng)看到那一排過(guò)路的螞蟻安然無(wú)恙時(shí)，她放心的笑了，那個(gè)女孩子在我心里十分的美麗，我之所以認(rèn)為她美，不僅僅是她的外表，更是她的內(nèi)心，她心中有愛(ài)，如此的珍惜這樣的小螞蟻，這么的細(xì)心，如果我們都能像她一樣的去照顧到一個(gè)個(gè)小生命的安危，那該是動(dòng)物們的幸運(yùn)啊，那樣，小生命們就都多了一份安全。
動(dòng)物是我們的朋友，大自然是我們的母親。讓我們珍惜我們的朋友，呵護(hù)我們的母親，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡我們自己的一份力量吧！保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們給脆弱的生命安一個(gè)家，給他們一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓它們健康的成長(zhǎng)。
生命是脆弱的作文6
據(jù)科學(xué)家推算世界每天應(yīng)交通事故死亡的人數(shù)多達(dá)5萬(wàn)人以上。如此恐怖的數(shù)據(jù)背后，又會(huì)激起多少人對(duì)生命的感嘆“你是如此的脆弱。
在上海這個(gè)大都市，每天來(lái)來(lái)回回的車輛多達(dá)上千萬(wàn)。如此龐大的車流量，給城市交通帶來(lái)了嚴(yán)重的考驗(yàn)。但總有那么一些人在馬路上橫穿豎行，給個(gè)人安全帶來(lái)了危險(xiǎn)，同時(shí)給車主也增懼了壓力與無(wú)乃！
在這寒風(fēng)呼嘯，日夜溫差很大的11月份，傍晚的氣溫急劇下降，顯得格外的寒冷。為了買學(xué)習(xí)資料，父親騎車與我一同前往離家七、十余里的“新華書(shū)店&。就在這短短的七、十里的路上，我和父親目睹了一場(chǎng)尤為摻烈的車禍，這讓行駛在非機(jī)動(dòng)車道上的我和爸爸驚呆了。一位老人騎者車后面帶者一個(gè)女子行使在機(jī)動(dòng)車道上，可能是老人眼睛進(jìn)了沙子，正當(dāng)他用一只手開(kāi)車，一直手揉眼睛的時(shí)候摻懼發(fā)生了。一輛以每小時(shí)80公里的小轎車與一輛行使在機(jī)動(dòng)車道上的'電瓶車發(fā)生了碰撞。后想而知受傷的肯定是那輛電瓶車。
焦急的司機(jī)匆忙的下車，看著受害者，并為其撥打救護(hù)車。而那位開(kāi)電瓶車的老人雖說(shuō)頭上全是血但他神智清晰的爬到了躺在一旁昏迷不醒的女子身旁，吃力的用雙手搖晃著女子的身軀。好似用肢體語(yǔ)言述說(shuō)著：“你快醒醒啊，快醒醒啊”，還發(fā)出悲摻的哭泣聲。那位不知所措的司機(jī)一直在撥打著電話。當(dāng)時(shí)的我心被觸動(dòng)了，心里也十分的傷心，眼角有些濕潤(rùn)�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我可能是被老人的哭泣聲和眼前的畫(huà)面所打動(dòng)。坐在前面的父親也一臉暗淡，他并沒(méi)有說(shuō)啥，只是盯著四周。過(guò)了不久救護(hù)車來(lái)了，而爸爸卻騎者車走了。救護(hù)車的來(lái)臨是我看到的最后畫(huà)面。車子前駛著，而我卻回頭張望著，迷迷糊糊的看到醫(yī)生用聽(tīng)診器在女子的胸部聽(tīng)了聽(tīng)，緩慢的站了起來(lái)。而那位老人抓住了醫(yī)生的手臂，不知在說(shuō)些什么。車行駛的越來(lái)越遠(yuǎn)，他們消失在我的視線中。
坐在車上的我心有所感；人的生命真的很脆弱或許在一個(gè)不輕易間你就會(huì)失去它。或許那個(gè)女子還活著，也可能死了。但我并不想知道答案。
生命是脆弱的作文7
生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠(chéng)可貴，可又賤如草芥。經(jīng)常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類似于生命這么大的問(wèn)題。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個(gè)時(shí)候。
那里正在上學(xué)，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧耍恢背运幙刂�，也做了幾次手術(shù)，但病情還會(huì)反復(fù)，商議就決定住院了。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣。
直到那天，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開(kāi)玩笑吧！”可語(yǔ)氣的肅然，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了，沒(méi)有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒(méi)有小說(shuō)中潸然淚下的'傷感場(chǎng)景，就只是愕然。
我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽(yáng)離別，當(dāng)然這些都沒(méi)有答案，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也隨著爺爺走了。
我才看過(guò)他呀，他仍是有活力，有生機(jī)的呀，怎得就走了，不過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應(yīng)懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現(xiàn)在依舊沒(méi)有感覺(jué)他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此。
我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無(wú)兩樣啊。我不禁想過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)醒來(lái)。那時(shí)的我總是困惑不解，時(shí)常走神，沒(méi)有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。
生命脆弱得超乎我的想象，再?gòu)?qiáng)的生命也會(huì)有弱點(diǎn)。生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無(wú)法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過(guò)程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被破解。我也不明白那是什么，但有一點(diǎn)我確信，只有你發(fā)揮了生命的價(jià)值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒(méi)有人可以在過(guò)程中剪斷它。
生命是脆弱的作文8
生命原來(lái)那么脆弱，我以前還對(duì)生命抱著一種非常堅(jiān)強(qiáng)的信念，原來(lái)，也需要我們?nèi)ケＷo(hù)…… 讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)間是9月9日…… 早上，媽媽拉著我去配眼鏡，生命·生命。經(jīng)過(guò)超市時(shí)，一輛摩托車飛一般地開(kāi)了過(guò)去，本來(lái)沒(méi)什么在意的，但在摩托車開(kāi)過(guò)去的瞬間，一只小麻雀被彈了出來(lái)，剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱，翅膀抽搐著，身體不斷地抖動(dòng)，左腳受傷了！我把它捧在手心，另一只手輕輕地蓋著抖動(dòng)的翅膀，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，而且很冷，吹得我本來(lái)?yè)?dān)心的心更加寒了。去車站的這段路上，鳥(niǎo)兒的眼睛總是一眨一眨的，并不是活潑的，是快想睡的那種表情，我真擔(dān)心它的生命會(huì)突然從我的手心溜走。我一直問(wèn)走在前面的媽媽：“媽媽，這只鳥(niǎo)兒要怎么辦？”媽媽總是回答：“不知道，還是把它放了吧，我們沒(méi)有方法讓它恢復(fù)以前的活潑�！�
到了姨媽的打字店（我姨媽也和我們一起去，現(xiàn)在要等她。），我把可憐的小麻雀放到了大樹(shù)旁邊。忽然吹來(lái)一陣颼颼的寒風(fēng)，麻雀躺下了，它沒(méi)有站的力氣了，身體不自覺(jué)地向右傾斜，因?yàn)槟侵蛔竽_的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了，把它放到一片枯葉上就匆匆跑開(kāi)了，我不忍心呀！但過(guò)了一小段時(shí)間，我還是不自覺(jué)地跑到大樹(shù)下面，看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了，但身體還在抖動(dòng)，我無(wú)法想象它的'現(xiàn)在的痛楚……“慧潔！”媽媽喊了我一聲，“過(guò)來(lái)一下！”就在我回頭后，麻雀不動(dòng)了，我碰它它也不動(dòng)了，難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎？ “慧潔！過(guò)來(lái)！收拾一下東西，我們走�！� “可是！麻雀……” “麻雀不管它吧，反正我們還是救不了它的�！� “嗯，它已經(jīng)死了……” “我說(shuō)過(guò)的，總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯(cuò)，對(duì)吧？” “……” 回頭又看了那只麻雀，我把鳥(niǎo)兒的尸體放到了一棵樹(shù)上面，希望它在天堂里過(guò)的快樂(lè)…… PS：碰到麻雀的身體時(shí)，真的是冰冷冰冷的，心里想著：原來(lái)，生命那么脆弱………
生命是脆弱的作文9
“兒子，你趕快打開(kāi)電視機(jī)，日本又地震了!”[點(diǎn)評(píng)]起到了“先聲奪人”的效果，引起讀者的興趣昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對(duì)我喊。我一愣：不會(huì)吧?前天日本才地震過(guò)一次，今天又來(lái)啦!
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8。8級(jí)地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)：“啊!前幾天日本地震7。5級(jí)，今天竟然有8。8級(jí)地震!”我的心顫[點(diǎn)評(píng)]用得好!了起來(lái)。
電視里，我看見(jiàn)公路被震開(kāi)了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的`樓頂無(wú)助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無(wú)情的海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒(méi)……
[好句]看著這讓人目瞪口呆的畫(huà)面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊!是有生命的人啊!可是，因?yàn)榈卣�，因�(yàn)檫@可惡的8、8級(jí)地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中。這時(shí)候，我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……
你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗艽嗳鮗好句]!”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)……
天一大早，我再次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超1400人，并且將原來(lái)的震級(jí)提高到9級(jí)�！蔽也挥傻蒙钌顕@了口氣[好句]，生命真的很脆弱……
生命是脆弱的作文10
一個(gè)人的時(shí)候，我總會(huì)想些無(wú)聊的東西：如果曹雪芹在寫(xiě)完《紅樓夢(mèng)》的80回后沒(méi)有死，繼續(xù)寫(xiě)下去的話，也許林黛玉不會(huì)病死？也許賈寶玉不會(huì)出家？可是今天，當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我卻在感嘆生命的脆弱。
也不知從什么時(shí)候起，我忽然就變得很多愁善感了，也時(shí)不時(shí)的在埋怨生命、感嘆生命。像今天，我居然在感嘆生命的脆弱！
其實(shí)，我感嘆得也不是沒(méi)什么理由。前幾天，廣播電臺(tái)讀的幾條新聞中就有三條是說(shuō)“某某地區(qū)發(fā)生了煤氣中毒，死了多少多少人”、“某某地區(qū)又發(fā)生一件煤氣中毒案，有多少多少人喪命”……恰恰同時(shí)，我們村子里也有一位外來(lái)打工的`女孩，她在洗澡時(shí)，因?yàn)殚T窗關(guān)得太緊了，導(dǎo)致空氣不流通，造成一氧化碳過(guò)多。自然，煤氣中毒……她被連夜送到了醫(yī)院……
這些事情，多么另人傷心��！春節(jié)，本來(lái)是另人高興的一個(gè)佳節(jié)，卻在這個(gè)時(shí)間里，僅僅因?yàn)椴恍⌒摹⒉蛔⒁�，就喪失了多少條生命？稍稍的不注意，就會(huì)送命……你說(shuō)，生命，是不是很脆弱？
與此同時(shí)，巴基斯坦、泰國(guó)等地方出現(xiàn)了禽流感，又有多少人為此而丟了自己的生命？他們多無(wú)辜！為什么災(zāi)難會(huì)降臨到他們身上呢？還有那些動(dòng)物，它們也是生命！且薩特說(shuō)過(guò)，“存在的就是合理的”，可為什么一旦有什么瘟疫、病毒來(lái)臨時(shí)，卻要那它們來(lái)第一個(gè)開(kāi)刀呢？它們也有講生存的權(quán)利�。〔灰屗鼈兂蔀榈诙䝼�(gè)竇娥好不好？
當(dāng)瘟疫、病毒來(lái)臨，生命就會(huì)遭殃……生命呵，你真的是那么脆弱嗎？
回頭想想，如果曹雪芹他可以活得再久一點(diǎn)，也許《紅樓夢(mèng)》就不會(huì)是那樣的結(jié)局了�？蔀槭裁磿r(shí)間卻那么吝嗇，不肯分給他多一點(diǎn)的時(shí)間呢？面對(duì)時(shí)間，生命難道就真的那么“無(wú)能為力”，堅(jiān)持不下去了嗎？生命，你好脆弱！
記得宗璞在《紫藤蘿瀑布》中說(shuō)過(guò)，“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！笨墒牵�(jīng)的起長(zhǎng)久的考驗(yàn)嗎？如今那么多的大氣污染、水污染、噪聲污染，還有人類那“永無(wú)止境”的大量開(kāi)采……以后的生活，人類恐怕都很難生存下去吧……到那時(shí)，瘟疫、病毒也就了，生命……脆弱的生命……恐怕熬不下去了吧？
人類啊，好好珍惜一下生命吧！因?yàn)樯�，其�?shí)是很脆弱的……
生命是脆弱的作文11
窗臺(tái)上擺放著一盆花, 具體的名字我不清楚. 因?yàn)槲覍?duì)花不感興趣. 我喜歡美麗的事物, 但我唯獨(dú)不喜歡花的這種美。
窗臺(tái)上的這盆花擺放了一個(gè)月, 最初它開(kāi)著嫩粉色, 如同是陽(yáng)光下的驕子般進(jìn)入了這個(gè)教室, 它被放在了門的對(duì)面, 最耀眼, 最醒目的地方, 它的美令人贊嘆不已。幾枝嫩綠的枝干支撐著繽紛繁多的花, 幾片綠葉襯托著這粉嫩的花朵。它看起來(lái)是那樣的.柔嫩、嬌小，忍不住讓人想要憐愛(ài)它, 讓人親擁它, 想要輕撫它，但我卻冷眼看它。那嬌小美麗背后是生命的脆弱不堪, 弱不禁風(fēng), 以及生命的短暫。我的這種想法在一個(gè)月后成為了現(xiàn)實(shí), 那盆明亮艷麗的花朵在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)成為了干枯的只有零星的幾片綠葉的花, 成為了普通的花, 仿佛它不曾有過(guò)美麗一樣。
花開(kāi)花落, 本是無(wú)常, 但它的零落卻是那樣的短暫，那樣的讓人心生憐愛(ài)，美麗的花朵, 它的美是由它本身的遺傳決定的, 它的美不經(jīng)它的半點(diǎn)努力, 只要時(shí)令到了, 它就會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)苞、開(kāi)花。這種美麗很短暫, 就如人天生的美麗一樣. 你生的很美，很俊, 在無(wú)數(shù)人群中你是耀眼的星宿, 但當(dāng)你年老，當(dāng)那往日的美麗、英俊早已隨時(shí)光流逝, 就像那“一江春水向東留”一去不復(fù)返, 你還有什么? 金錢？早年的吃喝玩樂(lè)可能早已讓它所剩無(wú)幾；事業(yè)？你的英俊讓你傲氣, 你不愿屈就，所以成就事業(yè)的可能性也極有限；能力？可能只剩下玩的能力。你最后發(fā)現(xiàn)你一無(wú)所有，不，你還有記憶，往昔美好的記憶。
花朵的艷麗, 讓你忘乎所以, 不施肥, 不照陽(yáng)光, 不補(bǔ)充能量, 不…最后只有生命的短暫。有些英俊的人就如這花一樣總是認(rèn)為自己美麗就可以不努力不上進(jìn), 不補(bǔ)充知識(shí)，吃喝玩樂(lè), 異常的驕傲。
我不是說(shuō)驕傲不好, “人不可無(wú)傲骨”但傲要有限度, 一味的傲只會(huì)讓你在人生打基礎(chǔ)的路上不知道前進(jìn)與努力, 只會(huì)讓你不知道虛心, 所以要放下架子, 別總是認(rèn)為自己是人中之龍, 人中之鳳而漠視別人，這種自以為是的人是最愚蠢的, 最笨的。
所以先天的因素是輔助性的, 但卻不是決定性的, 后天的努力才是最重要的。因此, 千萬(wàn)不要像那盆花一樣讓精彩那么短暫。
生命是脆弱的作文12
這個(gè)中午，愉快的心情，可口的飯菜，我絲毫沒(méi)感到“死”的逼近。隨著一聲又一聲撕心肺裂的哭喊，眼前也模糊起來(lái)……
我望了望那盆枯萎的花，爸媽慌張的身影，讓我的那顆心顫了顫，逐漸收縮起來(lái)。我不明白他，怎么會(huì)？老天爺能容忍老爺爺這一摔嗎？我有些不安，我害怕他這一倒，就站不起來(lái)了……
我使勁扒了幾口米飯，想借此把淚水咽下去，爸媽還沒(méi)回來(lái)，淚水奪眶而出，我不明白自己從不接觸死亡，怎么對(duì)它這么敏感。生命，為什么這么脆弱……
夜晚，我趴在窗口靜靜思索著。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有烏云，漫天的烏云，明天不是個(gè)好天氣。我呷了一口一茶，苦澀在舌尖淡然開(kāi)來(lái)�！吧么嗳醢。 蔽覈@了口氣，是那么長(zhǎng)�；秀遍g，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他來(lái)了。“孩子�！彼诮形摇！袄蠣敔�！”我喊出聲來(lái)，“你走（死）了嗎？”他沒(méi)回答。“爺爺，生命好脆弱�！蔽铱蕹鰜�(lái)。“孩子，是嗎？來(lái)，過(guò)來(lái)�！蔽覡恐鵂敔�?shù)氖�，飛上了云霄。“孩子，生命是很脆弱，一些小意外，就足以讓我們的生命消失�？晌覀儓�(jiān)強(qiáng)的是內(nèi)心，沒(méi)有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的內(nèi)心，生命將更脆弱。人的一生不可能一帆風(fēng)順，在挫折中難以自拔的`人，很容易將生命畫(huà)上句點(diǎn)。遇到困難，你可以哭、可以不敢面對(duì)、可以頹廢，但在失落后，記住要重拾自信。在什么樣的情況下，你都要相信車到山前必有路，何況你的背后有許多愛(ài)你的人，給生活一張漂亮的臉，快樂(lè)地過(guò)每一天，你在學(xué)校的生活很不好過(guò)對(duì)吧？有想過(guò)面對(duì)你一直回避害怕的人嗎？孩子，你一定要學(xué)會(huì)勇敢……”說(shuō)到這，他開(kāi)始后退，飛上天空。“爺爺！”“孩子，要樂(lè)觀，要勇敢，你會(huì)成功的……”爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)如天籟般久久不能散去。
恍惚間，我醒了。瞧，星星閃爍著眼睛，好似他神采飛揚(yáng)的雙眸。嘴角上揚(yáng)，我微微一笑，明白了，懂了……
生命是脆弱的作文13
火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來(lái)春天般的溫暖。
火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)溫馨的世界，猶如賣火柴的小女孩，透過(guò)火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的烤鵝，看到了無(wú)比喜愛(ài)的圣誕樹(shù)，看到了和藹可親的奶奶，陶醉在極度的幸福與快樂(lè)之中。
火是無(wú)私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而，火又是嚴(yán)酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬(wàn)園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了蓬勃的生機(jī)，使無(wú)數(shù)人的心靈蒙上了抹不去的陰影！
2003年深秋的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們都在南門幼兒園的小班教室里專心致志地跟老師學(xué)習(xí)新的知識(shí)。突然，一聲巨響震耳欲聾，大家一窩蜂似的沖出教室看看到底發(fā)生了什么事情。站在操場(chǎng)上，小朋友們目瞪口呆了：原來(lái)，靠幼兒園北邊的一座樓房起了火，剛才的響聲是煤氣爆炸聲。一樓的店面里還擺放著二十多桶煤氣瓶呢。一旦再次發(fā)生爆炸，后果不堪設(shè)想。幼兒園的`大門已經(jīng)被火封鎖住了。正在這手足無(wú)措的時(shí)候，一位老師用工具把后面的圍墻挖了一個(gè)大洞，于是，小朋友們一個(gè)一個(gè)從后門逃生了。我們是逃生了，這可忙壞了消防員叔叔，他們又是滅火，又是救人。經(jīng)過(guò)消防員叔叔的全力搶救，所幸沒(méi)有人員傷亡，但店主的臉被重度燒傷了，財(cái)產(chǎn)損失達(dá)20多萬(wàn)。
這場(chǎng)火災(zāi)在我的心中留下很深的烙印，如今六年過(guò)去了，我還心有余悸呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道我國(guó)每一年要發(fā)生多少起火災(zāi)嗎？每年有多少人葬身在殘酷的火海中嗎？每年有多少家庭因?yàn)榛馂?zāi)而無(wú)家可歸嗎？無(wú)情的大火燒去了太多的希望，太多的生命，但悲傷過(guò)后我們應(yīng)該靜下來(lái)反思一下：為什么會(huì)發(fā)生這么多嚴(yán)重的火災(zāi)呢？為什么會(huì)有這么多人遇難呢？為什么在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們會(huì)束手無(wú)策呢？答案自然就是消防意識(shí)、自我保護(hù)、主動(dòng)逃生、等待救援能力的缺乏。
親愛(ài)的同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，避免發(fā)生火災(zāi)，掌握逃生本領(lǐng)，給我們脆弱的生命留一個(gè)出口吧！
生命是脆弱的作文14
生命是脆弱的，但只要你用心呵護(hù)它就會(huì)綻放光彩。
那時(shí)，無(wú)情的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，趕路的人們?cè)谝咽谴蠛沽芾�，頭頂不斷地冒著熱煙。大地已是一片悶熱，樹(shù)葉也無(wú)精打采地彎下腰，想要在附近的小河中汲取一些水分。
我來(lái)到雞圈，剛嫻熟地停下車，便發(fā)現(xiàn)一只雞有氣無(wú)力的躺在地上。我滿心狐疑想要看個(gè)究竟，找來(lái)找去只找出了一點(diǎn)異�！u冠發(fā)黑了！只有生了病的雞才會(huì)有這樣的癥狀。
我的心中對(duì)這只雞充滿了憐憫之情，顧不得天氣的炎熱，又加快速度返回到了家里。一進(jìn)門，我就急切地告訴奶奶：“雞圈有一只雞生病了……”奶奶聽(tīng)后不禁大吃一驚，忙讓我趕回雞圈將它帶回來(lái)。在捉它的'時(shí)候，它小聲地叫：“咕，咕�！边�用乞求的眼光看向我，似乎再告訴它想得到醫(yī)治，恢復(fù)健康，與伙伴們一起快樂(lè)生活……
太陽(yáng)仿佛看出了雞內(nèi)心的痛苦也趕忙收起了陽(yáng)光，讓風(fēng)給雞帶走一點(diǎn)痛苦，帶來(lái)一絲幸福和安寧�；氐搅思夷棠恬R上便看出了它的肚子太大，先前我家也有一只雞因難產(chǎn)而死去，但這只雞卻沒(méi)有死，但屁股上卻有拉稀的癥狀。于是奶奶便去給雞買藥去了。我給它臨時(shí)安置了一個(gè)雞窩，又抓了一把飼料，還給它舀了一瓢水。，讓它靜心等待奶奶的治療。
在此后的時(shí)間中，我先后看了它兩次，它不吃也不喝，但雞冠卻又有一點(diǎn)黑了，連爪子也收斂了許多，我真擔(dān)心它堅(jiān)持不了了。
還好，奶奶回來(lái)了，我仿佛見(jiàn)到了救星，但看著奶奶搖著頭走向屋子時(shí)，我就知道，這次只有它一人孤身奮戰(zhàn)了，但愿它會(huì)戰(zhàn)勝病魔。我不禁摸了摸它的頭，而它仿佛也知道了對(duì)我一笑，我不禁十分傷心，因?yàn)樗俏业臓繏臁?/p>
太陽(yáng)在悄悄地向西落下，空氣不再那么炎熱。我懷著忐忑的心情快步?jīng)_向雞窩，只見(jiàn)它一頭栽在水泥路上完全失去知覺(jué)，它永遠(yuǎn)擺脫病魔的折磨。最后是爺爺找出了它的病因——積水。��！這只可憐的雞，在死亡之前才……
在不經(jīng)意間，我又失去了一位“朋友”。生命是脆弱的，在疾病殘身地時(shí)候你才會(huì)想起生命是如此美好，希望你可以好好享受這美好的日子。
生命是脆弱的作文15
“嘩啦嘩啦……嘩啦嘩啦……”渺小的雨點(diǎn)打在玻璃窗上。迷迷糊糊的我被“頑皮的小精靈”喚醒。我揉了揉眼睛，慢慢地站了起來(lái)，悄悄走道窗前，輕輕地打開(kāi)了窗戶。
眼前的景象把我驚呆了。朦朧的霧中下著毛毛的細(xì)雨，一陣陣涼風(fēng)吹到我的臉上，讓我感到一絲絲的涼爽。我濃濃地體會(huì)著大自然的風(fēng)情，感慨萬(wàn)分。
正當(dāng)我美美地享受著大自然的風(fēng)情時(shí)，依雪跑了進(jìn)來(lái)。她的到來(lái)使我驚訝，她的樣子使我驚訝，而她那著急的神態(tài)更是讓我驚訝不已。我情不自禁地問(wèn)：“依雪，你怎么了？身上怎么濕成這樣啊？”她嘆了口氣，遙了遙頭：“不都是那該死的天氣嗎！害我變成了落湯雞了。”聽(tīng)了這話，我有些不高興，外面的景色是那樣的迷人，是那樣充滿了活力，可在她的口中卻成了“惡魔”。我打開(kāi)了空調(diào)，又拿了一件衣服給依雪，讓她穿上。過(guò)了不久，我把依雪拉到窗前，然她欣賞欣賞自然的美麗。
但依雪并沒(méi)有細(xì)細(xì)品味，還覺(jué)得沒(méi)意思。我便說(shuō)：“依雪，你錯(cuò)了。每一樣事物都有美麗的一面，只要你認(rèn)真的去欣賞，那每一個(gè)事物都會(huì)變得美好！”但我知道，無(wú)論我說(shuō)些什么，對(duì)依雪來(lái)說(shuō)都不會(huì)有效果。因?yàn)橐姥┮簧聛?lái)就得了一場(chǎng)大病，再加上沒(méi)有母親的呵護(hù)，她就像是一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，在天空中獨(dú)自徘徊。當(dāng)然，我會(huì)那么關(guān)照依雪，全是依雪的'父親所寄托的。每當(dāng)我看著失離了母愛(ài)的依雪，都會(huì)感到可憐。這不僅僅是因?yàn)橐姥┑纳碜庸侨酰w志很差，還因?yàn)榭蓱z的依雪缺少了母愛(ài)，缺少了太陽(yáng)般溫暖的懷抱。雖然我每次給依雪講道理，她都不聽(tīng)，但我還是不愿放棄。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子是多么的可憐��！
突然，依雪大聲得叫了一下，把我驚醒了。我朝依雪的方向看去。天哪！不知什么時(shí)候依雪的身上纏上了一條蛇，那蛇足以把依雪吞下去。我不知所措，站在哪兒一動(dòng)不動(dòng)，失魂落魄。
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