我敬佩的外公作文精選
活動目的：
通過本次“誠信、自信”活動，弘揚誠實守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生自信自強。要求學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信、自信的好孩子，在學校做一名誠信、自信的好學生，在社會做一名誠信、自信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，教育學生樹立自信意識，培養(yǎng)學生自立、自信、自強。
活動過程 ：
甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的古國。
乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
甲：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。
乙：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
甲：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
乙：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
合：誠信具有強大的向心力和凝聚力。
甲：自信是和煦的春風，讓我們生命的旅途充滿希望;
乙：自信是遠行的風帆，讓我們?nèi)松暮酱傁虺晒Φ谋税丁?/p>
合：自信是自強不息、 成就未來的起點。
甲：同學們，“誠信做人、自信成事”是我們的校訓，讓我們一起說一遍校訓：“誠實做人、自信成事”。同學：“誠實做人、自信成事”
乙：五年二班“人生誠信行、自信伴終生”主題班會 合：現(xiàn)在開始!
甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承著中華美德。
乙：《商鞅立木為信》就是講的一則古代誠實守信的美德故事。有請 來為我們講故事《商鞅立木為信》。大家歡迎。
甲：而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非 的鬧劇，是一個誠信的反面案例，這就是“烽火戲諸侯”，有請 為我們講述《烽火戲諸侯》，大家歡迎。
乙：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面請同學們說說自己找到的誠信名言。
甲：下面有請 同學為大家朗誦詩歌《追尋誠信 攜手誠信》。大家歡迎。
乙：同學們，聽了大家的故事、名言和詩歌朗誦，你們發(fā)現(xiàn)我們身邊是不是也有許多誠信的人呢?請你來說說吧。
請同學談談自己身邊講誠信的事。王禹拾金不昧。(楊瑞潔)，媽媽退還人家多找的錢……
欣賞歌曲《我在馬路邊撿到一分錢》
甲：同學們，我們的校訓是：“誠信做人、自信成事”。 除了誠信做人，另一個方面就是自信成事�！队薰粕健�、《夸父逐日》、《精衛(wèi)填�！愤@些神話都是自信的故事。下面有請 同學為我們講述一個自信的故事《人生沒有不可能》。(林清玄的故事)大家歡迎。
乙：請 為我們朗誦《自信之歌》。大家歡迎。
甲：是啊，只有自信，才會把事情做到最好，
乙：只有自信了，我們才會克服一切困難，實現(xiàn)人生價值。
甲：接下來我們欣賞關照等同學表演的小品《 》
乙：同學們，有時候，也許我們不是最好，但是我們可以做到更好。
甲：我們要時刻告訴自己：我能行!我可以做到!這樣我們才會有戰(zhàn)勝困難的勇氣!
乙：現(xiàn)在同學們還有什么話要和大家交流的嗎? 請同學們自信地說出來吧。
同學們交流自己如何克服自卑心理，自信自強，做最好的自己。當我不會做一道題時，我對自己說……當我不想寫作業(yè)時，我對自己說……當我沉迷于電腦游戲時，我對自己說……當我考試成績不理想時，我對自己說……
甲：同學們說的都很好，說到還要做到。言必行、行必果，這樣才會真的成就自己輝煌人生!
乙：下面有請孫老師作總結(jié)。大家歡迎。
甲：誠信是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。
乙：自信是做人的一種優(yōu)秀品質(zhì)，只有自信才有成功!
甲：同學們，讓我們從今天、
乙：從此刻開始
合：人生誠信行、自信伴終生!
誠信名言
● 輕諾必寡信，多易必多難。
● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
● 人而無信，不知其可也。
● 自古皆有死，民無信不立。
● 至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也
● 誠者，天之道也;思誠者，人之道也。
● 養(yǎng)心莫善于誠。
● 巧詐不如拙誠。
● 欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。
● 與人以實，雖疏必密;與人以虛，雖戚必疏。
● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。
● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬。
自信名言
天生我材必有用---李白 自信是成功的第一秘訣---愛默生 先相信自己，然后別人才會相信你。 --- 羅曼·羅蘭 人多不足以依賴,要生存只要靠自己---拿破倫 我只有一個忠告給你---做你自己的主人 拿破倫 信心是命運的主宰---海倫·凱勒
誠信是人類一種具有普遍意義的美德，當今世界各國，尤其是西方發(fā)達國家都重視對國民的誠信教育。同學們，讓我們一起來了解一下他們的情況，請看：
資料介紹：
德國 主觀教育結(jié)合客觀監(jiān)督
在德國，家長們普 遍遵守這樣一個原則：教育孩子誠實守信，家長必須作出榜樣。在德國，你如果隨地亂扔垃圾或者在沒有停車標志的地方停車，馬上就會有人過來阻止你，并給你灌輸一套遵守社會公德、為下一代作好榜樣的理論。
德國用以監(jiān)督社會成員是否遵守社會秩序的最好途徑就是社會信用記錄。德國中央銀行設有專門掌管社會成員包括企業(yè)和個人信用信息的服務機構，從事信用評級、信用管理等業(yè)務。這一任務由德國的信貸信用保護協(xié)會承擔。德國的各金融機構均是該協(xié)會的成員，一旦客戶出現(xiàn)信用問題，如惡意透支信用卡或不及時還款，都會被記入資料庫。而有過不良信貸信用記錄的客戶在今后的生活中會碰到很多困難，如申請貸款時會被拒絕或者支付高利率，要想用分期付款方式購買一些大件商品時也會被商家拒絕。
即使在日常生活中，這種監(jiān)督也無處不在。就拿乘車買票來說，如果逃票被查到，就會寫入個人的信用記錄，成為終生的污點。
英國 曝光欺詐行為 強化懲罰措施
面對社會上的種種有失誠信的現(xiàn)象，英國政府和有關機構采取的對策是，加強對欺詐事件的調(diào)查和曝光，試圖以經(jīng)濟和刑事等懲罰方式來改善社會環(huán)境。
今年8月，一名曾在英國醫(yī)院工作的印度醫(yī)生被取消一年行醫(yī)資格，原因是他謊稱妹妹和叔叔在“9·11”事件中遇難，以此為由向其工作的醫(yī)院請求休假。公眾和有關機構認為，這件事反映出的不誠實問題，是必須進行嚴懲的。
不合資格的人冒領養(yǎng)老金、救濟金，是英國社會福利事業(yè)的一大問題。為此，英國勞動和保障部發(fā)起了“打擊欺詐運動”，一旦發(fā)現(xiàn)冒領者，政府、救濟金發(fā)放機構、警察和法院都會采取相應的嚴厲措施。
日本 教育孩子“不許撒謊”
日本的誠信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中，父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”;到學校里耳濡目染的是“誠實”二字;在公司里“誠信”是普遍的經(jīng)營理念。
日本很多學校的校訓都有“誠實”二字。日本中小學生每人都有一本道德手冊，名為“心的筆記”，用通俗易懂的語言，記載著各種道德規(guī)范，誠實是重要內(nèi)容之一。
日本企業(yè)弄虛作假一旦曝光，即使不倒閉也要大傷元氣。2002年1月曾被日本人視為“白雪公主”的雪印公司，以進口牛肉冒充國產(chǎn)牛肉賣給國家，引起軒然大波。經(jīng)媒體曝光后雪印公司于當年4月倒閉，公司主要責任人被追究法律責任。
美國從幼兒園和小學起就重視對孩子的誠信教育
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