假如作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的假如作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　年少輕死生，不僅終日掛口頭，殉道者也不乏，雖然這道并不十分光彩。假如我死了，此時(shí)卻感到陣陣的眷戀。此一番不舍，彼一番難料，人真能灑脫到一無(wú)所謂，莫曰其大徹大悟，寧言之泯滅人性而已。

　　雖然，已有好友預(yù)約，若我夭折，則靈堂構(gòu)設(shè)必別出心裁，豈能讓一代英杰生不因時(shí)，而死亦無(wú)光彩于世道�？上Р荒芙涛倚膭�(dòng)，一睡不起總是輕易的，其它的，實(shí)在話，有點(diǎn)怕痛，非無(wú)此覺(jué)悟，只是，真不好玩。

　　想到好玩的是，若真要去了，文德問(wèn)我有何遺憾，我大概愿意存下平日書信，言道那確實(shí)可動(dòng)人心。歷史真是悲難的劇幕，如許多可人兒，竟要死后方贏得其芳春，而俗流似錦，總能得享一生。真是黃河本濁，奈何長(zhǎng)江不濟(jì)。此一番萌動(dòng)，便使真真以為死得好了。人心常矛盾得緊，前些年歲中不愿與名為伍，于此中又甘愿受之�？蓱z人心，至于萬(wàn)般俱滅，便要遺愿青書留載了。少年輕名，而老來(lái)愈以之重，可見(jiàn)名利修來(lái)，也總是一時(shí)而易，一生則難。輕狂者如我，也不得不半信我此時(shí)所言。檢驗(yàn)嘛，那又得以后分解了。

　　曾言：“若我幸而夭折，或許能得你一番顧憐�！贝酥行闹拢�竟是覺(jué)得再得一次探望比閉眼要好上一些。何苦來(lái)哉！真情常付曲水，清淚滿載青輝。終要一朝無(wú)心視如兒戲。過(guò)來(lái)人曾經(jīng)感慨：“如此而已！”當(dāng)然，真正懂得生活的還是要學(xué)學(xué)羅素。要做世人的君子，而不是自己的君子。前者千得萬(wàn)得，后者想找到一個(gè)值得心疼你的都難。

　　想想文德真好玩，自然這里不敢說(shuō)得仔細(xì)，免得不好相見(jiàn)。嘗問(wèn)他兩次與女人打架應(yīng)該對(duì)我述得仔細(xì)些，中間可有遺漏隱言的，免得將來(lái)墓志銘少了笑料，對(duì)不起關(guān)懷備至的同志們。他倒責(zé)備應(yīng)是他為我寫墓志銘，方能見(jiàn)得我之不凡，竟由大宗師文德執(zhí)筆，便見(jiàn)得一些后人。哎呀！真是有理有理，鄙人受矣。只是無(wú)奈得很，前提尚有賴于天命了。

　　小時(shí)候看一部電影，出嫁也有哭的，入殮也有笑的，以至于一幫小姑娘，竟集體玩起了蕩秋千——可惜用的是脖子。大概此中反應(yīng)的，總是人世的悲難。出者哭，以其邁出了苦旅；入者笑，以其得享極樂(lè)。同理也常有“生難死易”的說(shuō)教。但畢竟好死不如賴活，茍且偷生者無(wú)數(shù)，更多的總還是出笑入哭。此中又見(jiàn)得人心總是矛盾得很。于我們眼中所見(jiàn)的苦笑，豈是那么的純粹？而感情的可愛(ài)之處，又恰恰在于剪不斷，理還亂。曾自擬姑娘家頭番出嫁前夜的心境，固然有竊喜，但對(duì)一個(gè)心靈細(xì)膩的`人兒，又不免要失落。其實(shí)，將死之人，也有著同樣的失落，而且更甚。告別過(guò)往的生活，了結(jié)兒時(shí)的夢(mèng)，一個(gè)可能成了真實(shí)，便意味著萬(wàn)千可能不再有所冀望。但畢竟，所要面對(duì)的，雖然失去了很多，但也得到了很多，將要面對(duì)的也更多。對(duì)于將死之人，就要失落到只知萬(wàn)事空，因?yàn)閷?duì)于死后的存在，再也找不到下一刻的憑借。剩下的還有一批活死人，生時(shí)感著最終的無(wú)所憑借，因而對(duì)于連續(xù)量上的下一時(shí)刻，也就失去了憑借；生時(shí)又珍惜生之趣，而備受死后的哀痛；同樣又感知生之極苦，而又期待死后的解脫。唉，如莊生口吻——至情無(wú)情，感受得越深，也就容易變得越加麻木。依然是納蘭德性的詞，“人到情多情轉(zhuǎn)薄”。于是各找各的出路，求佛的，慕道的，哪里分什么大隱、小隱，不過(guò)狂人戲言，便予人牙慧罷了。

　　生死之際，其中所在乎的，苦笑之間，總在于活人的哀樂(lè)而已，與死人何干。一副完整的遺體，是那樣的寧?kù)o安詳。那么，死人活著的時(shí)候，就會(huì)感到親人的思念，因其哀樂(lè)牽動(dòng)自己的情懷。這種情形的某個(gè)非邏輯化，比如鬼魂的存在，就是死活人的存在。因而人們會(huì)感到鬼魂的親近，演化出許多動(dòng)人的篇章，在于以我心作你心，換個(gè)角度思考而已。

　　某書中言（似乎是弗雷澤的《金枝集》），原始部落只理解簡(jiǎn)單句，不能以復(fù)合句相問(wèn)�？梢�(jiàn)思維的直接。他們對(duì)于鬼魂的認(rèn)識(shí)，也就直接到了認(rèn)為是真實(shí)的存在。父親報(bào)夢(mèng)，所感受是親近而真實(shí)的，因而相信了活在另一個(gè)世界里，并且時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著自己。

　　無(wú)論如何，有著宗教信念的人還是比較幸福的。相信了靈魂不滅，也就減少了對(duì)于“不存在”的恐慌，從而對(duì)于“存在”，便淺淡了應(yīng)有的彷徨。任何事情心中有了屏障，有了極限，就有了以為肯定的答案，下一步要怎么走，便能出現(xiàn)可定的方針。脫去宗教的糖衣，各有各的宗主，落實(shí)到單位，便是每個(gè)人的“信仰”。反言之，每個(gè)人的“信仰”，就是每個(gè)人的宗教。若我信仰自己，則我為宗主；若我信仰正義，則道德為教條。

　　當(dāng)虔誠(chéng)的老信徒接受孩童天真的詢問(wèn)，而變得啞口無(wú)言，后只能含糊其辭時(shí)，我們是否想到，我們的信仰，在其它的問(wèn)詢下，也會(huì)陷入尷尬的窘地？人一旦面對(duì)自己，總不免當(dāng)局者迷，要三省乎己，日進(jìn)一寸，卻也竿頭可見(jiàn)。當(dāng)悟到這種循環(huán)的無(wú)限時(shí)，要么不自知地陷入了另一個(gè)無(wú)限的循環(huán)，要么就無(wú)奈地在這個(gè)循環(huán)中不斷地翻滾。當(dāng)我看一部全然虛構(gòu)的涉及靈魂的動(dòng)畫片，此時(shí)一個(gè)三歲，一個(gè)六歲的小孩在旁邊不斷地對(duì)此片發(fā)出疑問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己很快就進(jìn)入了詞窮的境地。要我怎么說(shuō)呢？說(shuō)現(xiàn)實(shí)的世界是怎樣的，牽到宇宙的問(wèn)題，說(shuō)到片中的世界是怎樣的，有著虛實(shí)間邏輯的問(wèn)題。但這兩個(gè)天真的小孩又怎能判定什么是真，什么是假，在邏輯不成熟的世界里，邏輯對(duì)其而言就是非邏輯的。而真正完備的邏輯，又是不可能存在的。每個(gè)人都是天真無(wú)邪的，對(duì)于真正的神，不會(huì)有罪惡的存在，因?yàn)闆](méi)有無(wú)上的智慧。法律寬宥不經(jīng)事的兒童，神同樣不理會(huì)幼稚的噍類。另一方面，語(yǔ)言上，我不知道什么詞是能讓孩子們真正理解而不會(huì)誤解的。事實(shí)上，又怎會(huì)有兩個(gè)完全無(wú)偏差理解的個(gè)人詞庫(kù)呢？

　　上次皆與文德言及：“我舍得千千萬(wàn)萬(wàn)，可念及父母?jìng)�痛，則不免自惜�！彼郎�之大，所憑借的，常不過(guò)是一縷情絲。了結(jié)自己的方法是如此之多，生命是那么的脆弱。朝花夕逝，日出日落，母犢荒野，孤鴻長(zhǎng)天。蒼茫中輕濁者不明而明，萬(wàn)象似是而非。了解拋下一切進(jìn)入無(wú)明并不難，所難在于，又豈忍拋下一切。就像你原可對(duì)某人不予正眼，然而一旦愿意喜歡對(duì)方，即使對(duì)方在你內(nèi)心是那樣的不值，到了要你斬?cái)噙@一聯(lián)系，可就不容易了。但若是有另一方面來(lái)替換，大概是輕而易舉的事了。這就是人。至于為人，仁者至察則傷，以其不忍害人，惟以自損求周全。再則，知生命微息，為人微謹(jǐn)，每有可能危及的征兆，心中影像往往如真，有趨附之勢(shì)。譬如遇江則思溺水，至于謹(jǐn)而防之。豈能說(shuō)是輕生之人？但是這不外還是人心，勢(shì)所迫也。乃有見(jiàn)異則思遷，見(jiàn)利則忘義。對(duì)于生死的態(tài)度，還不是形勢(shì)所能左右的嗎？

　　幾個(gè)月前去一舅，母親至于病魂纏絲，至今不除，舊癥驟發(fā)，大不如前。后歸問(wèn)所憾，乃言勞命終年，無(wú)享一日，至于兒女得長(zhǎng)，又多不肖，賴兄弟親睦，將見(jiàn)云日，不料驟然長(zhǎng)寧，慈母相送，豈能不凄然心痛。但是，若壽終正寢，了無(wú)遺憾，此形勢(shì)一逆，似可以慰藉。人不能免俗的，總在于為情所牽、為欲所動(dòng)。又自擬之：若以誘我，初以明正道，必不為所動(dòng)；至于心志既明，復(fù)以情進(jìn)之，且前后無(wú)害焉，不能避也。人可以斥欲，卻不能斥情，人可以避害，卻不能避利。固然，至察者至明，禍福相接，無(wú)獨(dú)有偶，不能不慎。

　　總而言之，無(wú)論什么借口，不是形勢(shì)所迫，不是心血來(lái)潮，越是明察者，雖聲聲輕生，越不至于自尋短見(jiàn)，口口無(wú)趣，其所品味，豈常人所以為。假如我死了，以前想過(guò)，若將死之際悶得慌，便遺下個(gè)彌天大謊，也讓生人快活快活，九泉得知，也能偷笑了。

假如作文 篇2

　　雖然我現(xiàn)在是一個(gè)人，但我希望我能變成一只青蛙。

　　假如我是一只青蛙，我會(huì)去參加演唱會(huì)。舞臺(tái)是一個(gè)碧綠色的大荷葉，它會(huì)旋轉(zhuǎn)，中間還有一朵粉紅色的大荷花為我做背景。我站在大舞臺(tái)上激情高歌，月亮為我提供了明亮的燈光，星星一眨一眨的眼睛，又像是在對(duì)我夸贊地說(shuō)：“你唱得可真棒！”一切都是這么魔幻。小魚(yú)穿上了五彩繽紛的舞衣，搖擺著尾巴，為我伴舞。大龍蝦認(rèn)真地為我拉著小提琴，烏龜認(rèn)真地拉著手風(fēng)琴，小蝦也正在揮動(dòng)著自己的手指為我彈鋼琴，那歌聲楚楚動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而低沉，把整個(gè)演唱會(huì)表現(xiàn)得淋漓盡致，后排的觀眾齊聲為我喝彩，他們都說(shuō)我唱得十分動(dòng)聽(tīng)。演唱完后，我贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

　　假如我是一只青蛙，我參加完演唱會(huì)，我會(huì)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我到了“運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名處”，去找螃蟹先生報(bào)名，他穿著一身西服，戴著眼睛，我對(duì)他說(shuō)：“我要報(bào)跳高和游泳比賽。”他對(duì)我說(shuō)：“小青蛙，你可真厲害呀！”跳高比賽開(kāi)始了，我向下一蹲，然后稍微站起來(lái)，最后起身用力一跳，我取得了第一名。小魚(yú)裁判為我戴上金牌，我心里美滋滋的。

　　游泳比賽開(kāi)始了，一泳道是我，二泳道是烏龜，三泳道是小蝦，只見(jiàn)小魚(yú)拿著一把發(fā)令槍，“砰”的'一聲比賽開(kāi)始了。小蝦游得很快，超過(guò)了我。這時(shí)，我拿出了自己的看家本事：蛙泳。我?jiàn)^力地游，終于，我游到了終點(diǎn)。我身上又多了一塊金牌，我心里非常高興，大家對(duì)我贊不絕口。

　　假如我是一只青蛙，參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)去幫農(nóng)民捉蟲(chóng)子，稻田里的蟲(chóng)子太多了，一直在糟蹋糧食，農(nóng)民伯伯百般無(wú)奈。于是，我就來(lái)幫忙了。我上躥下跳，左看右看，一找到蟲(chóng)子就伸出我長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，去把它粘住，又縮回來(lái)，我累得滿頭大汗，我捉到了300只蟲(chóng)子，而烏龜只捉到了3只。農(nóng)民伯伯送給我一面錦旗：捉蟲(chóng)能手小青蛙，農(nóng)民伯伯人人夸。

　　我可真希望我能變成一只青蛙�。∪�參加演唱會(huì)，去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。

假如作文 篇3

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫一所漂亮的學(xué)校，

　　送給汶川和玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的小朋友，

　　讓他們也象我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫一座美麗的房子，

　　送給中國(guó)地震災(zāi)區(qū)受苦的人們，

　　讓他們也能過(guò)上幸福美滿的日子。

　　假如我有一枝，

　　馬良的'神筆，

　　我要畫一雙明亮的眼睛，

　　送給中國(guó)所有與我同年的盲人，

　　讓他也能看到美麗而壯大的中國(guó)。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫很多超極大導(dǎo)彈，

　　送給利比亞受苦受難的人們，

　　讓他們能擊落多國(guó)部隊(duì)轟炸機(jī)。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會(huì)畫一堵長(zhǎng)長(zhǎng)圍墻，

　　送給日本的核電站的工人們，

　　讓全世界的人們不受核輻射的浸害。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會(huì)畫一個(gè)和平的年代，

　　送給全世界的人們，

　　讓人們過(guò)上和平幸福美好生活。

假如作文 篇4

　　自打我生下來(lái)的那一刻，我就是一個(gè)女生，承擔(dān)著女生要做的一切，如果我是男生，似乎也有許多好處，我來(lái)想想看。

　　首先，男生過(guò)的逍遙自在，瞧我們班那群男生，一下課，瀟瀟灑灑地勾肩搭背，跑出去玩，上課鈴響后，才戀戀不舍地跑回教室，中午吃完飯后過(guò)得可是神仙般的日子，跑到這兒跑到那兒，玩得好不痛快，而如果是女生這樣的.話，就會(huì)被一大幫女生主義女同學(xué)指責(zé)大大咧咧的，一點(diǎn)不像文靜的女生，這樣下去，一個(gè)女生都不來(lái)做你的好朋友，會(huì)被男生指指點(diǎn)點(diǎn)，一口一句“男人婆”地叫。男生第一大優(yōu)點(diǎn)———玩得痛快。

　　玩是玩到了，可是上課留下的課堂作業(yè)咋辦呢？哎，拼命地趕做，來(lái)不及了免不了要挨老師批，挨了批免不了要到辦公室罰站。如果是個(gè)弱小的女生慘遭如此經(jīng)歷，必定哭哭啼啼地，看起來(lái)可憐惜惜地，好可憐吶。而男生就不會(huì)如此這般，博得老師同情，從而從輕發(fā)落。男生面不改色地接受老師的“長(zhǎng)篇大論”之后，依舊是照常很樂(lè)觀地面對(duì)生活，不像女生坐在座位上精神不振，憂郁的心情伴隨一天。男生的第二大優(yōu)點(diǎn)———樂(lè)觀。

　　雖然男生有很多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)也不在少數(shù)啊，如：做力氣活時(shí)要讓女生靠邊站，自己來(lái)；釘紐扣時(shí)笨手笨腳；去游玩時(shí)上公車得先讓女生上，因?yàn)榕�士�(jī)?yōu)先嘛。其實(shí)男生、女生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以男生女生應(yīng)該平等相待，和平共處。

假如作文 篇5

　　假如有一天我擁有了一百萬(wàn)，我就會(huì)多做善事，不能因?yàn)橛辛隋X就揮金如土，就好吃懶做。 假如我擁有了一百萬(wàn)，我就會(huì)捐給現(xiàn)在的旱災(zāi)地區(qū)一部分錢，也會(huì)捐給旱災(zāi)地區(qū)一些水，解他們的燃眉之急。 假如我擁有了一百萬(wàn)，我一定要好好孝敬父母，為他們買上大別墅，使他們能住得安心，住得舒適。還要為他們請(qǐng)上私人醫(yī)生，專門負(fù)責(zé)他們的日常保健。我還要送我的'弟弟妹妹接受最好的教育，讓他們學(xué)得更多有用的知識(shí)。 假如一百萬(wàn)真的飛進(jìn)我的口袋，我一定不

　　會(huì)忘記做慈善事業(yè)。青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們，這時(shí)候還有很多無(wú)家可歸；災(zāi)區(qū)的孩子們，他們學(xué)校已經(jīng)在地震中毀壞了，他們還在帳篷學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)；災(zāi)區(qū)的人們，還不能喝上飲用水。所以，我要捐出一部分錢給他們蓋房子，建學(xué)校，使他們從地震的陰影中走出來(lái)，過(guò)上快樂(lè)的生活。 假如我擁有了一百萬(wàn)，我也會(huì)拿出一部分捐給李連杰的“壹基金”。當(dāng)然，我也會(huì)捐給希望工程一部分，還會(huì)給紅十字會(huì)捐點(diǎn)錢。 假如我真的擁有了一百萬(wàn)，我就會(huì)多做好事、善事，但是，我知道，我不能靠不正當(dāng)?shù)氖侄螔甑藉X，錢不是人生的終極目的，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

假如作文 篇6

　　題記:每一個(gè)人都有要死的時(shí)候,當(dāng)你知道自己只有3天時(shí)間，你會(huì)怎么樣呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久�，F(xiàn)在，我決定這樣安排：

　　今天，一個(gè)天大的消息仿佛晴天劈靂削過(guò)我的頭頂，醫(yī)生冷冰冰地告訴我：您只有3天可以活了，頓時(shí)我的心好像被一千把刀穿過(guò)似的，苦澀的淚水充滿了我的眼眶�？晌覜](méi)有哭，只是一聲不吭地跌跌撞撞地走出醫(yī)院……面對(duì)這眼前美好的世界，心中不由生起一絲絲留戀，以前的種種情景都一一浮現(xiàn)在我眼中。我好想大哭一場(chǎng)，可我知道，我不能改變命運(yùn)，只有把握命運(yùn)。于是我抬起頭，抹干眼淚和平常一樣回到家。我笑著拉起父母的手，和他們一起出去玩，要知道現(xiàn)在每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么寶貴。

　　我決心要讓每一天都在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了。第二天，我將踏上遠(yuǎn)程回到我的'故鄉(xiāng)——橫坑。�。‖F(xiàn)在那已經(jīng)是一個(gè)富饒的村莊了。每天，勤勞的人們?nèi)粘龆�做，日落而息。稻田里一片綠油油的。附近的山地建了公路，幽長(zhǎng)的山路就像是一條“金扁擔(dān)”，連接著城市與鄉(xiāng)村�！鞍�！變化真是太大了！”我不禁叫到，記得十幾年前，汽車只能開(kāi)到半路，人們要步行幾里才能到這。我要找到了這兒的村長(zhǎng)，把我辛苦攢下的錢都給他，現(xiàn)在把它用來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)是最好不過(guò)的了！

　　第三天，這是我生命的最后一天了。清晨，天還沒(méi)亮我便起來(lái)了。我瞞著爸爸媽媽，獨(dú)自來(lái)到山上。山上的空氣好新鮮呀！陽(yáng)光灑進(jìn)竹林，暖和地照在我身上。我的手中握著一封遺書，在大自然中永遠(yuǎn)地睡了……

　　“菲菲，叫飯了！”爸爸的叫聲驚醒了我。哦？我還活著！那我得好好生活。

假如作文 篇7

　　早上第四節(jié)課我們?cè)谏象w育課，同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲。突然轟隆隆一聲巨響，我們不知道怎么了，這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)都飄了起來(lái)，我也不受控制的飄起來(lái)了。天�。∵@就是故事里說(shuō)的沒(méi)有了重力？我心里想著這可怎么辦，我不會(huì)游泳��！就在這時(shí)我的好朋友從我身旁游過(guò)，我看見(jiàn)她兩只手劃著同時(shí)兩只腳也在吃力的向后蹬，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)。于是，我學(xué)著她的樣子費(fèi)了九牛二虎之力才回到了教室。只見(jiàn)同學(xué)們都扒著桌子吃力的在收拾書包，我不小心碰了一下凳子，凳子飛起來(lái)了，教室里亂成一團(tuán)，我好不容易才整理好了書包。

　　放學(xué)后街道上人們都飄在空中，我費(fèi)力的游回家，我口干舌燥，于是我打開(kāi)冰箱想喝點(diǎn)飲料，結(jié)果瓶蓋一打開(kāi)飲料都撒出來(lái)了，這可怎么辦，僅有的一瓶飲料，正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，奇跡發(fā)生了，飲料一滴一滴的向我飛來(lái)，我張開(kāi)嘴一口又一口的喝了下去，哎，累死我了，我再也不想過(guò)這樣的生活了。

　　窗外的'風(fēng)呼呼的吹著，風(fēng)越刮越猛，忽然我在空中轉(zhuǎn)起了圈，接著嘭的一聲我落在了地上，我又端端正正的站在地上了，空中飄的瓶子這些也落地了。世界又恢復(fù)原樣了。

　　有重力的世界真好�。�

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