小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的【薦】小學(xué)生的作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文1
我和我的好朋友是形影不離的閨蜜，她的名字——王心可。她有一頭又黑又亮的長頭發(fā)，圓圓的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，性格活潑，有一副大嗓門，我們都愛和她交朋友。
我和王心可從小就住在一個小區(qū)里，而且我爸爸媽媽和她爸爸媽媽四個人都是大學(xué)同學(xué)，我們還是同年同月出生，所以我們剛出生時就認識了，從小時候就成了好朋友，天天在一起上學(xué)和玩耍。
時間在一年又一年的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們倆都已經(jīng)十歲了，在這些年我們的友誼不斷發(fā)展，早已成了形影不離的閨蜜。我和王心可經(jīng)常約著出去游玩，逛街時我們會不約而同地看中某種好看的`東西，于是我們會相互買東西贈與對方。如果有意見不一致的地方，我們都會相互遷就對方，所以我們從來不會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，這也更加促進了我們友誼的發(fā)展，使我們的關(guān)系越來越融洽，我們成了無話不談的好閨蜜。
一次，我讓媽媽團購了兩張DIY巧克力的制作劵，我和王心可一起去自己動手制作巧克力。那個周末，天氣晴朗，我們手拉著手，高高興興地走在大街上，不知道的人還以為我們是一對親姐妹呢！我們倆個人做公交車到了DIY巧克力坊，選了兩種口味的巧克力醬，我們都選了愛心形狀的模型來制作巧克力，她用草莓味制作愛心，我用藍莓味制作愛心，然后我們再相互交換口味來制作愛心上的玫瑰�？晌以谧雒倒鍟r巧克力醬不好擠出來，王心可先制作完成，而我卻連一半都沒做好。這時，她很細心地教我正確的制作方法，最后我們倆個人齊心協(xié)力做好了巧克力，還選了相似的包裝盒裝好了巧克力。那一刻，我感覺有她在身邊，真是太開心了。
王心可，我從小到大的好朋友，是最懂我的好朋友，也是我最親密的閨蜜。
小學(xué)生的作文2
好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來了：這是一種動物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動物呢？這時，老師點了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的說：“你們想一想，猜一猜什么動物和新郎有關(guān)系有，一點點的.關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子�！蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲�！庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂；也有的同學(xué)說是螳螂；還有的人說是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的時候，都哄堂大笑。
“老師說這聽著有點道理�！闭f著也笑了起來。老師又點了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時大家異口同聲地說：“是屎殼郎�！崩蠋熣f：“答對了嗎？”我們在看看一個單詞，那個單詞跳了出來，原來是便便，大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學(xué)生的作文3
愛情如花朵，美好芬芳。花朵醞釀了整整一個冬天，然后綻放出自己的美麗。過早的開放只會讓花朵因承受不了嚴(yán)寒而萎靡。愛情亦是如此。
花兒未開的時候，她只是路邊一株不起眼的小草。她在等待著，等待著春天的來臨。于是，她努力地吸取甘露，努力地扎根地下，努力地生長。一切只為在春天美麗地綻放。等待是漫長的，花兒很孤寂，她每一分每一秒都在期盼著。冬天，漫天的大雪覆蓋了一切，花兒卻努力地挺起胸膛，雪花紛紛揚揚地飄落下來，她看了一整個冬天，有同伴忍不住嚴(yán)寒而臥地不起，她想：我一定要堅持。春天終于來了，萬物復(fù)蘇，花兒已等得太久，她綻開了自己美麗的容顏，昂著頭�；ǎK于開了。沒有人知道她經(jīng)歷了多漫長的時間，卻總有人在贊嘆她的美麗。
愛情就是這朵花�？傆腥嗽谫潎@愛情如何美妙，如何醉人。沒有經(jīng)歷過的人便開始對愛情向往。于是，他們躍躍欲試，明知時機不對，卻總想讓這朵花早日綻開，以便欣賞她的美麗。他們不知道這朵花是怎么開的，只看得到她的美麗。盲目的人�。】偸枪首雎斆�，他們不想經(jīng)歷冬天，不想吸取甘露，不想等待。美麗的.花朵又怎能傲然綻放？所得到的，也只是很快就枯萎的殘花罷了。只有努力學(xué)習(xí)，擁有成熟的心靈，成長到能夠承擔(dān)責(zé)任的年齡，愛情才能夠如花朵一樣美好芬芳��！
小學(xué)生的作文4
我正津津有味地看著一本課外書，突然，遇到一個不認識的字，“流水不腐，戶摳不蠹”中的“蠹”字。我著急地大叫起來：“爸爸，快過來，你看這字念什么？”爸爸走過來，看了看這個字，瞄了我一眼，說：“老毛病又犯了，還不快去查字典去！”
我無可奈何，極不情愿地去查字典。原來這個字念“du”，蟲子蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫呀！”我嘀咕著。
“難寫？那好辦�！卑职终f，“我教你一個記字的高招，如這個“晶”字吧，可以編成‘三個日’就好記了�！�
我聽了，覺得很有趣，就說：“三塊石頭�！卑职中χf：我知道了，是個‘磊’字。”
爸爸接著說：“還有一種記法叫象形記法。比如‘明月在左邊，馬上的大夫長兩角’，這個字就是‘騰’字�！薄班�--我明白了�！蔽蚁肓讼耄f：“持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一�！�
“邊疆的‘疆’！”正在織毛衣的媽媽搶著說。她放下手中的針線活兒，說：“草叢下面兩條狗，誰猜對了歸誰有�！蔽以趺匆膊虏怀鰜�，焦急地望著爸爸。爸爸說，這是個“獲”字！我這才恍然大悟。
我按媽媽的`思路想了想，編出一個真正的字謎：“白天見到鬼，看了就害怕。”這可要讓親愛的讀者猜了，你可要小心哦，這字還挺容易寫錯呢！
小學(xué)生的作文5
今天一起床，我非常不愿意，因為感覺被窩在冬天和我是最配的。在床上哼唧了半天才起來。
上午老師檢查作業(yè)簽字的時候，爸爸沒有給我簽，并且我也不知道，所以我和幾個同學(xué)，被沈老師批的特別特別的慘！
下午音樂課的時候，老師讓我們走拍子。有一個同學(xué)不知怎么著，往后一仰，把我的鼻子都差點撞出血了。
下午打羽毛球的時候，突然一只飛球朝我耳朵飛來，結(jié)果我沒躲開，就被擊中了，眼鏡框都差點被打歪了。
那今天的樂事是什么呢？當(dāng)然是數(shù)學(xué)考了99+10了，全班第二呢！
上午考的，下午成績就出來了。這是為什么呢？原來是項老師的手機裝了一個APP，既能批口算又能批作業(yè)，只需要把正確答案錄入，再拍一下就可以了。
還有就是去打羽毛球，謝老師原來很少跟我�；ㄕ辛耍F(xiàn)在十個里面能有三四個�；ㄕ校褪浅３Ｍ牡胤酱�，讓我一會兒跑這兒一會兒跑那，累的`我氣兒都喘不過來。但很開心！
以上就是我今天的喜事和樂事。
小學(xué)生的作文6
景諾是s國有名的考古學(xué)家，最近，景諾經(jīng)常做噩夢，而夢見的東西，卻讓她覺得似曾相識，那是眼睛，密密麻麻的眼睛，她看了許多心理醫(yī)生，可醫(yī)生都束手無策，這時，景諾想到了她的老朋友。
這天，景諾請了一天假，順著他離開時留下的地址找了過去，"恩典大街二號路三巷23號。"景諾跟著地址來到一家破敗的`磚瓦房，景諾吃了一驚，白且家不是住的租屋嗎？
"咚咚咚！"景諾敲了幾下門，沒反應(yīng)，再敲幾下，沒反應(yīng).景諾看門沒鎖就走了進去，院子里，是數(shù)不盡的酒瓶，"且哥哥！"景諾試探著叫著白且。"呼嚕！"忽然，房間內(nèi)傳來呼嚕聲，景諾走了進去，白且正躺在地上呼呼大睡呢！手里還攥著空酒瓶。景諾莫名感到心酸，她沒有叫醒白且，而是整理起白且的小屋來。
半個小時后，屋內(nèi)是整理好了，屋外的一堆啤酒瓶呢，"收廢品咯！"街道上傳來聲音。景諾拍拍手，有了頭緒。
再說白且，一覺醒來，景諾坐在他正前面，眼睛一眨不眨的盯著他。"景諾！你怎么來了？"白且驚喜的叫道。景諾安靜一笑，"早就來了。且哥哥，我又做噩夢了。是那些眼睛。""眼睛？"白且苦笑，"不只是你，我也做噩夢了，同樣的眼睛。"景諾不再說話，"所以，我就用酒精麻痹自己。"景諾勉強一笑，"胖子呢？""死了。"白且冷冷的說。景諾吃了一驚，不再說話。白且開了一瓶酒，遞給景諾，又自己拆開一瓶，往嘴里灌了起來。景諾也大喝起來。
后來，景諾辭去了工作，而那個噩夢還在繼續(xù)，景諾用所有的積蓄在白且家附近買了一間房子，還有一車的啤酒,二人常常一起喝酒。
你或許會問，到底是什么噩夢這么驚險，讓二人束手無策。呵呵，那不是噩夢，是詛咒，其實，那些密密麻麻的眼睛就在他們身邊，盯著他們的一舉一動。
小學(xué)生的作文7
城市里的餐館給人們提供了極大的方便，而餐店老板那起早貪黑的工作精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。餐店老板，可是有一件您不應(yīng)該做的事在我心中憋了許久。這次趁習(xí)作，我就來向您一吐為快吧！
那是一個周未的早上，媽媽托我去樓下買一些饅頭、包子、油條之類的早餐。當(dāng)我來到店門口，說清了要買的東西后，您拿一個塑料袋先裝好了饅頭與包子遞給我，然后說：“油條賣完了，等一等，我馬上做好�！闭f完，您就架起油鍋，做了起來。不過，在您做的時候，我發(fā)現(xiàn)您往油鍋里加的是黑油。我正起疑，突然想起這正是報紙上說的“地溝油”！我忙找了個借口對您說：“我……我來不及了，還要上興趣班呢！”說完，就裝著很急的樣子，一溜煙跑回家了。
每當(dāng)想到那件事，我就像吞下蒼蠅一樣惡心，要知道，那可是地溝里的'油�。÷爧寢屨f，好多餐館用的原料全是揀菜場里別人挑剩的做給顧客吃。餐店老板，我想對您說，您不覺得虧心嗎？您要是吃了這種食物，不覺得有損您的健康嗎？
餐店老板，我想對您說，國家是嚴(yán)厲打擊這種行為的，媒體界也經(jīng)常曝光。您不能再這樣干了。否則您不但生意做不成，還要被罰個傾家蕩產(chǎn)！
餐店老板，我想對您說，您一定要通過正當(dāng)渠道，購買合格原料，參加公平競爭，做一個實實在在的誠信好商人！
小學(xué)生的作文8
今天外婆要回來了，我顧不上剛從外地回來的疲憊，趕到了外婆家。左鄰右舍、親戚朋友自動地在外婆家的小路邊夾道歡迎，我們像迎接凱旋的英雄一樣歡迎外婆的到來。
11點02分，當(dāng)二舅舅的車駛?cè)胛业囊暰�，我拉著媽媽的手情不自禁地迎上前去，想看看三個月未見的外婆的模樣。外婆變得蒼白了，消瘦了，她顫顫巍巍地扶著我的肩膀走下車，我的心不禁狠狠地痛了一下：看來這次的腰椎手術(shù)讓外婆大傷元氣，糖尿病又使得她的恢復(fù)很緩慢。我要讓媽媽多做點好吃的，給外婆增加營養(yǎng)；我呢，要做外婆的開心果，給外婆好心情。我依偎在外婆的'床頭，和外婆講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，外婆果然被我逗得哈哈大笑，連蒼白的臉上也涌上了一絲血色。下午，我陪著外婆做康復(fù)訓(xùn)練，還給外婆按摩。外婆說我的手有魔力，凡是被我按到的地方都不疼了呢！
外婆，你一定會好起來的。
小學(xué)生的作文9
1、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了……,文筆間滲透了情感。
2、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
3、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
4、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
5、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
6、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
9、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
10、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
11、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
13、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。
14、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
15、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡
16、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。
17、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
18、本文圍繞……這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了……
20、對……生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
21、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。
22、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
23、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!
24、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
25、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的'觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
26、本文以……為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了…………,文章語言生動豐富,可讀性強。
27、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
28、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
29、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
30、本文很好體現(xiàn)了……的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
31、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
32、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
33、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
34、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
35、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
36、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
37、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
38、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
39、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
40、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
41、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
42、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
43、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
44、通過仔細觀察,采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
45、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
46、文章簡潔明了,語言平淡樸實。
47、文章將……寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
48、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。
49、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現(xiàn)讀者面前。
50、文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
小學(xué)生的作文10
哈哈，我可是來逛街的哦!這次逛街可不是什么“友誼商場”.“旺和超市”。這條街是在學(xué)校里逛的，商場的名稱叫“義賣市場”，是我們學(xué)校自己辦的。有點神奇吧！ 我們進去時，看到有的人臉上露出興奮的笑容，有的人緊張地往前擠，有的人懷著好奇的心情。這個“義賣市場“里的物品的價錢都很實惠。市場的收銀員收到錢之后，一半的.收入交給學(xué)校由學(xué)校再捐給貧困的孩子們或是“希望工程"的單位使用。 逛“義賣市場”的人實在太多，想靠攏收銀的 柜臺，擠都擠不進去。那柜臺的名稱各種各樣“愛心寶貝”,“快樂生活”,“寶貝天地”等等,可有趣了，很吸引人。 我覺得整個“市場”還是我們班辦得最有成效, 最為出色。你看那程思博同學(xué)拿著廣播器，扯著嗓門叫：“5角錢一本書哦!"“5角錢一件玩具哦！”引來不少的“顧客”，讓收銀員忙個不停。 這種活動，給我有很大的啟發(fā)，我終于知道這些錢來之不易，有的小孩沒有錢讀書，他們十分需要我們的幫助�！盎ㄥX如流水”是極不應(yīng)該的，我在這次活動中深深地體會到了這句話的意思，我要在日常實際行動中做到勤儉節(jié)約。
小學(xué)生的作文11
玩兒攻城多在月夜。
月很明，夜很靜。我們約了十多個伙伴去打麥場上玩攻城。
十多個人分成兩組，每組人都手拉著手，各自站在打麥場的一端，這就是兩座城了。
一座城上的人喊：月亮明，攻老城。就是宣布攻城開始。
另一座城上的人接應(yīng)著：老城開，哪個來？
那邊立即答道：叫你的鐵蛋上城來！
叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很激動，喊一聲：來了！喊聲落時，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋�，用很大的力量去沖由人的手臂連起的城堡。沖斷了，說明城堡已破，便抓了俘虜回來，加固了自己的城堡；沖不破，便被人家扣留，做了俘虜。
攻城雖然是游戲，卻能激起我們的真情。月很明，夜很靜，我們玩兒起來個個情緒激昂，深深地感到每次沖或被沖，都關(guān)系重大，決定著城堡的`安危，所以每個人都有一股與城共存亡的精神，竭力地吶喊，拼命地奔跑，緊挽著手臂。直到夜深了，麥場上仍然想起我們攻城的號令：
月亮明，攻老城。
老城開，哪個來？
叫你的大虎上城來！
小學(xué)生的作文12
到底是什么呢?
有人說幸福是：金錢
有人說幸福是：權(quán)勢
幸福有時是一種擁有
有時是一種等待
有時是一種感動
收獲是一種幸福
奉獻也是一種幸福
成長也是一種幸福。
其實幸福就在我們的身邊
發(fā)現(xiàn)的是幸福，未發(fā)現(xiàn)的是濃濃的`幸福!
幸福很神秘
看不見也猜不透
它就像春天來了
草長鶯飛
夏天到了
果實豐富
秋天來了
碩果累累
冬天到了
白雪皚皚。
一種順應(yīng)自然的節(jié)奏
搖籃中
哇哇大哭
是否在尋覓
母親懷抱的溫暖
少年時
我不知道我的幸福到底是什么?
原來
幸福是下雨天的一把傘
是傘下的那片晴空
幸福是和同學(xué)朋友同甘共苦，有福同享有難同當(dāng)
幸福是不管外面的風(fēng)浪多大，我都會知道
家里總會有一杯熱騰騰的牛奶等著我
幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱中的溫馨
幸福是默默地注視著自己心儀人的一舉一動
幸福是和長大后的伴侶白頭偕老，一生一世
從人間到天堂。
我不會擔(dān)心幸福會從我身邊閃過
也不會擔(dān)心自己的幸福很短暫
因為我還小嘛
以后會有很多很多的幸福在等待著我
我要告訴全世界我是最幸福的!
小學(xué)生的作文13
今天是大年初七，天氣小雪。今天我的好朋友豆豆妹妹和她的爸爸媽媽來我們家里做客。
我和爸爸媽媽熱情的招呼客人，吃完飯后，爸爸媽媽正在和客人們聊天，我和豆豆妹妹就下樓玩雪。我們一起堆雪人、打雪仗，豆豆妹妹把我打得落花流水，我卻只打中她三次，大家玩的非常開心。然后，我們每人拿了一個大盒子，給里面放滿了雪，帶回家給爸爸媽媽看！
可是剛到家沒多長時間，雪就融化了，因為家里的溫度比外面高很多，雪遇熱就會融化。
今天玩雪真開心，冬天的.雪景真美啊！
小學(xué)生的作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”鈴聲響起來了，放學(xué)的時刻近了。
一切都開始歡騰，欣欣然打破一片寂靜。天明朗起來了，空氣清新起來了，黃昏清透起來了，身上的縷縷陽光也溫暖起來了。
云朵悄悄地從蔚藍色中鉆出來，小小的，軟軟的。在天空中，鳥群旁，翹首一望，一大團一大團，在自己的世界中游蕩。走啊，飛啊，灑一滴雨珠，網(wǎng)一片陽光，捧一壺天水，采一束蒲公英。陽光溫溫暖暖，云朵飄飄悠悠。
梧桐樹，銀杏樹，你不讓我，我不讓你。綠得似玉，紅得似火。風(fēng)中夾著香味兒，閉了眼，似乎看見錦溪旁栽種的簇簇花朵�；ǘ渖系�.風(fēng)輕輕地拂著，蝴蝶悠悠地飛著。野花隨意地扎根：白的，紅的;大的，小的;像星星，像雪花;晶瑩美麗，散落在花叢之中。
風(fēng)里帶著果子的甜味兒，花朵的香味兒，在清新的空氣里彌漫。蝴蝶將家安在小巧的花兒之中，興奮起來了，呼朋喚友地炫耀自己的身姿，清風(fēng)也為她伴奏。
在春天的雨季，放學(xué)時落雨更是尋常。雨點紛紛揚揚，像花辮，像煙霧，輕松地飄蕩著，世界都蒙上了一層薄紗�；üt得似火，蝴蝶艷得逼你的眼。放學(xué)時恰恰是黃昏，這剩余的一絲光亮，似乎烘托出了這一幅歡騰的畫面。
校門口更是熱鬧，孩子們圍聚在一起，趕趟似的，一個個兒，跟著隊伍出來了。和同學(xué)戀戀不舍地告別，與家長分享今天的學(xué)習(xí)趣聞。有的是希望，有的是歡樂。
放學(xué)像魚兒歸入大海。
放學(xué)像鳥兒歸入?yún)擦帧?/p>
放學(xué)像馬兒歸入草原。
小學(xué)生的作文15
今天老師讓我們收集關(guān)于漢字的謎題。“鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走回教室。過了一會兒，老師滿臉笑容地來了�！斑@節(jié)課，我們將組織與漢字相關(guān)的活動。誰準(zhǔn)備了填字游戲？”老師和藹地說�！拔遥 睂W(xué)生們異口同聲地回答�！罢垎枏垍巍！�
“同學(xué)，你看不見，記不住。這是什么字？”張呂問道。
學(xué)生們思考了一會兒。
“我知道！”一個同學(xué)站了起來�！笆撬溃 �
“為什么？”學(xué)生們很困惑。
“有隱形的，不就是瞎了嗎？如果記不住，那不是忘詞嗎？‘盲人’和‘被遺忘’兩個詞有一個共同點——他們都有一個‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！說到漢字，我想到一個故事。從前，一個人砍柴時用力過猛，不小心把斧子摔了下來，傷了別人。傷者向衙門投訴。那人慌了，寫了個解釋。上面寫著：有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧頭砍人�！敖y(tǒng)治者看看這個人的罪名。
從這個角度來看，每一個漢字，多一筆少一筆，意義完全不同。如果是經(jīng)濟合同里的一千字，寫錯了，后果不堪設(shè)想。
漢字的發(fā)展歷史悠久。每一個字每一句都有一個動人的故事。我們每天都在漢字的海洋中遨游。有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的.篇章哺育了我的成長；有力的話語激發(fā)了我的斗志......
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能獲得知識和財富！
小學(xué)生的作文16
今天是植樹節(jié)。小動物們商量著在植樹節(jié)應(yīng)該要去植樹，小兔，小熊一起去了樹林。
小熊先挖了一個深深的坑，小熊咬咬牙繼續(xù)挖，小兔見了給小熊擦了擦頭上的汗，小熊說：“謝謝小兔子，挖好坑了�！毙⊥米有⌒囊硪淼匕褬涿缫迫霕淇樱⊥迷谡J真的將樹苗埋到土里，小熊也幫著小兔把土填進坑里，把土踩結(jié)實。
小熊說：“埋好了，應(yīng)該要給它澆水了。但是我們好像忘記帶水壺了，怎么辦?”小兔說：“我來想想辦法吧!”不多會看見遠處走來一直大象，小兔子就上前去和大象說：“大象大象，今天是植樹節(jié)，我和小熊在植樹，但是把樹種好了，水壺卻忘記帶了，希望你能用你的鼻子去小溪邊吸點水來，幫我們澆下剛種下去的`小樹苗，好嗎?”大象說:“好的!”小兔說：“太謝謝你了。”很快帶下那個就吸了水回來了，他把吸來的水，澆到了小樹苗的土壤里，小樹苗動了動葉子像是在說：“謝謝你們，我會快快長大的!”
小學(xué)生的作文17
有四個小男孩在探索洞穴。
他們一進入山洞，就被一條大河攔住了。他們把衣服舉過頭頂，游了過去。
在岸上，他們發(fā)現(xiàn)面前只有一個懸崖。最小的孩子說:“繩子可以幫助我們爬上懸崖。”突然，他們的身體充滿了力量，一個個爬上了懸崖。
大家都累的倒在地上，過了很久才繼續(xù)前進。突然，天黑了，手電筒壞了。一個孩子嚇哭了。
一個孩子說:“我想我的父母�！庇腥嘶卮鹫f:“我們想想怎么出去。洞穴探險作文洞穴探險作文�！薄斑@里很黑，我看不見我的手指，去哪里？”
一個大男孩站起來說:“大家都拿著繩子跟著我。”男孩在他面前摸索，而他身后的人跟著他的.腳步。不知道走了多久。
突然。帶路的男孩看見他面前有一個小亮點。他喊道:“前面有一條出路。我們馬上就要出山洞了！”我們一聽，不知道哪里來的力量充滿全身，腳步也快了。
大家終于沖出了山洞。他們歡呼慶祝他們終于完成了探險。
小學(xué)生的作文18
今天下午，和風(fēng)情佛、麗日高照，同學(xué)們興高采烈去采茶。
一路上，同學(xué)們像是放飛的小鳥，耍歡的小狗，蹦蹦跳跳，滿臉的春風(fēng)，滿心的喜悅。一路伴著生生鳥語，潺潺流水，不知不覺就到了茶田。
走進茶田里，仿佛置身于起伏不斷的.碧波之中。近一點兒的茶田呈淡綠色，遠一點的呈翠綠色，再遠一點的呈墨綠色，旁邊翠郁的群山突突兀兀就像連天碧=海里的層層波浪。
同學(xué)們顧不得陶醉于自然美景，迅速地投入采茶勞動之中。有的一只手挎著籃子另一只手不停地在茶樹上占占點點，一雙雙手雨點般起起落落，摘得又快又準(zhǔn)有的用小酒盒往腰上一系就是茶籃，騰出雙手，左右開弓，茶農(nóng)伯伯看在眼里，喜在心里，順口夸道：“小將出馬，一個頂倆。”有的干脆把籃子放在地上，步步為營，手輕如燕，圍著茶樹，上下翻飛。茶田里的氣氛忙而不亂，同學(xué)們嘴上說說笑笑，手上忙個不停，心里暗暗較勁，一場勞動競賽正悄悄地茶田展開。孫雪晴的手特別快，籃里的茶也增的快，徐雪姣同學(xué)，守歲一般，但他特別專心，有耐心，劉小慧同學(xué)采茶方法很巧，看她不慌不忙，像是心理再說：看我的，我一定行的……
不知不覺太陽快落山了。我們把綠油油、毛絨絨的茶交給了茶農(nóng)伯伯的時候，伯伯慈祥地看了看我們，又看了看茶葉，他滿臉的笑意中充滿無限希望。
小學(xué)生的作文19
大自然就是一本奇妙的書，認真思考，仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)問題。
星期天，媽媽說快要下雨了，我半信半疑，跑到了我們家小區(qū)里的院子，燕子低飛要先下下雨，一看，燕子真的底飛了，我走了幾步，趕覺天很黑，可是，還沒到晚上，我抬頭一看，滿頭烏云，好像把白天給包著了，這時候，雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起來，不一會就下起了大雨，這時我才想起我忘帶傘了，急忙跑回家，雖然我的`衣服濕了，但是我知道了媽媽說的話是真的。
從這件事中，我明白了要善于觀察這樣就一定能發(fā)現(xiàn)許多知識。
小學(xué)生的作文20
八月的來臨，意味著我的死期到了，我覺得我就像身處于一個無底的洞，任憑怎樣快速飛落，還是找不到可以歇腳的空間。高二下半個學(xué)期，我都在迷糊中度過，在恐懼中度過，在掙扎中度過，在戰(zhàn)栗中度過……或許你們會覺得我太夸張，想得太多了，但事實就是這樣。我不敢面對高三，我不知道我要怎么辦。在我面前的是條分岔路，該往左，還是往右？左邊的路好深邃，就像大海一樣，永遠摸不到盡頭；右邊的路同樣可怕，是黑漆漆的，像沒有陽光的樹林。
向左走還是向右走？老師說，地球是圓的.，只要你往任意一個方向一直走，一直走，直走，就一定會回到原來的方向。那如果我選擇左邊那條路，一直走，最終會會回到原點嗎？那豈不是前功盡廢？如果我選擇右邊呢，結(jié)果會一樣么？？
有誰能告訴我答案呢？？
前路茫茫，人海深深，會有容納我的一寸土地嗎？
告訴你們，天上有一顆星星，叫小龜龜，它活在我心里，閃在我心里。所以我相信它一定會保佑地上的大只龜��！也請你們相信我，相信小龜龜。
抬頭望了一下小龜龜，發(fā)現(xiàn)它真的好閃，好亮。笑了，我也笑了。
原來我的路在前方！時間不會倒退，只有跟著時間走，或者牽著時間走，或者丟下時間走，才能有創(chuàng)造奇跡的可能！高三，來就來唄，誰怕誰？
加油！
加油！
加油��！
為自己加油！也希望得到你們的鼓勵！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文我的家鄉(xiāng)-小學(xué)生作文12-22
小學(xué)生關(guān)于春天的作文_小學(xué)生作文09-17