在班上的心理測試哦，快來看看！_作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的在班上的心理測試哦，快來看看！_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，杜老師給我們進(jìn)行了一次親情測試，可事先她并沒有告訴我們。

　　杜老師表情嚴(yán)肅地告訴我們地球已經(jīng)堅(jiān)持不住了，叫我們把想留下和自己生活的人的名字寫在本子上，這時(shí)同學(xué)們都很傷心，寫下了5個(gè)人的名字，我在想：“底該選誰呢？每個(gè)人和我都是那么親！”

　　接著她假裝接了個(gè)電話，告訴我們只能選4個(gè)人。聽了這句話我一下子就掉下了眼淚，心中一直在問：“為什么？為什么？選誰？”同學(xué)們都哇哇大哭起來。這時(shí)，我用顫抖的手劃去了二姐，心猶如刀割一般。

　　后來杜老師又告訴我們，中國的孩子只能選3個(gè)人，這個(gè)消息又給我們帶來了一次沉痛的打擊，甚至有些同學(xué)在罵國家的領(lǐng)導(dǎo)人。我在想：“要是這樣那我還不如跟他們一起離開，這樣也不會(huì)有一絲舍不得！”在痛苦中，在絕望中，我用那沒有力氣的手劃去了我的姨媽，留下了了媽媽、爸爸、大姐，劃了后我倒在課桌上痛哭起來，看看其它同學(xué)也都像刀割一般。這是我受到的最大一次打擊，讓我永不忘記。

　　當(dāng)我劃掉他們的時(shí)候，我都在心中說：“對(duì)不起！對(duì)不起……”也同時(shí)在想：“她們會(huì)到哪里去呢？是真的見不到她們了嗎？”

　　結(jié)束了后，杜老師便在黑板上寫了“親情測試”這四個(gè)字。大家這才明白這是怎么回事，杜老師接著說：“孩子們，這些親人在你們身邊的時(shí)候不珍惜，只等到要失去了才知道可貴呀！”是啊！如果我們真的不珍惜這些親人的話，怎能發(fā)出這么激烈的反應(yīng)呢？

　　這次親情測試給了我一次教育。同學(xué)們，如果現(xiàn)在不珍惜，以后就來不及了呀！一定要珍惜每一次和家人在一起的機(jī)會(huì)。

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