高中作文欣賞取暖（精選37篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高中作文欣賞取暖，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文欣賞取暖 1
世上有一種東西，永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫�？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是�！蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的.手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
高中作文欣賞取暖 2
即使冬天再冷，我也可以獲取心靈的溫暖。
寒冬的夜晚，在燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)。門被輕輕的推開(kāi)了，我一看，是父親。我又別過(guò)頭，寫起了作業(yè)。父親沒(méi)說(shuō)話，將泡好的奶茶放在桌子上�！拔野涯愕拇参鏌嵩僮�。”父親像小孩似的爬上了床。我不耐煩地說(shuō)：“哦�！本陀致耦^苦干起來(lái)。
暮色漸漸濃重，在城市上方彌漫開(kāi)來(lái)。做不完的作業(yè)仍未消逝在這漫長(zhǎng)的黑夜中。父親卻絮絮叨叨，一本正經(jīng)地教育起我來(lái)。心中積蓄的怒火終于爆發(fā)：“哎呀！別煩啦！我作業(yè)做不完了！”父親像吃了“閉門羹”，立刻就沒(méi)了聲音。也許是教育累了，十分鐘后，就聽(tīng)到憨厚的呼嚕聲，我看著熟睡的父親，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
小鎮(zhèn)的上方凝聚著稀薄的霧，仿佛一層面紗，在朦朧的意境中，我回憶起了父親。
父親是一個(gè)體貼的人。在我忙碌的時(shí)候，會(huì)送上一杯熱開(kāi)水；在我冷的時(shí)候，會(huì)泡個(gè)熱水袋；在我生病的時(shí)候，會(huì)每天叮囑我吃藥；吃飯的'時(shí)候，會(huì)夾菜到我的碗里……父親猶如一個(gè)園丁，無(wú)微不至地照料著溫室里的花朵。
父親是一個(gè)平易近人的人。一見(jiàn)到熟人，就會(huì)開(kāi)始滔滔不絕。即使是陌生人，只要聽(tīng)到他那憨憨的笑聲，兩人便熟悉了。所以，親戚們都喜歡和父親聊天，一聊就可以聊上幾個(gè)小時(shí)。
總覺(jué)得，父親像一棵大樹(shù)，承擔(dān)了太多的責(zé)任。現(xiàn)在的父親，蒼老了許多。皺紋不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了眼角，仿佛當(dāng)年那棵樹(shù)也漸漸有了年輪線。稀疏的頭發(fā)也有幾根白發(fā)參差在其中。父親，真的老了。
桌上的奶茶已經(jīng)涼了，我捧起它，吸上一口，卻覺(jué)得有股暖意濕潤(rùn)我的喉嚨，滑入心底漸漸溫?zé)帷?/p>
父親醒了，對(duì)我說(shuō)：“都那么晚了，快點(diǎn)，睡覺(jué)了�！边呎f(shuō)邊下了床。
晚上，我的雙腳沒(méi)有變冷，卻越來(lái)越溫暖，還做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)里有向日葵、太陽(yáng)和父親，讓我的世界光明而溫暖。
高中作文欣賞取暖 3
“誰(shuí)終將聲震人間，長(zhǎng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。”透過(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強(qiáng)者形象，孤獨(dú)而英勇，憂郁而執(zhí)著。難以想象，當(dāng)才華橫溢的大師們?cè)诓槐皇廊怂J(rèn)的同時(shí)，面對(duì)身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅(jiān)持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅(jiān)持了下來(lái)。
曾經(jīng)的尼采，是憂傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤(rùn)。當(dāng)朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻(xiàn)給了友誼女神，“現(xiàn)在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮�！边@來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵(lì)著他在哲學(xué)之路上繼續(xù)行走�；鹧娴墓饷�，就如他本人的哲學(xué)觀，既給了他抗?fàn)幦松谋瘎〉挠職�，又讓他發(fā)現(xiàn)了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的`手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨(dú)特的創(chuàng)作思想。躊躇滿志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì)卻對(duì)那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠(yuǎn)望那團(tuán)美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì)經(jīng)歷人生的低谷。
高中作文欣賞取暖 4
取暖，就是一個(gè)人握著另外一個(gè)人即將凍僵的手，呵著一口一口的熱氣，才構(gòu)成了暖氣。
如此煽情的題目，倒是讓我想起了一幅很是溫暖的畫(huà)面，倒不是有多么華麗的色彩背景，也沒(méi)有多少更耀眼的人物。他們只不過(guò)是農(nóng)民工子弟兵的兒女而已。他們沒(méi)有什么光鮮的衣服，沒(méi)有什么可人的相貌，甚至一眼看去只是粗鄙的面容，與這個(gè)世界格格不入的貧困，可是他們卻都真實(shí)地存在這個(gè)世界上。大冬天的，他們能御寒的衣服并不多。他們的小手，小臉被凍得通紅的。彼此擁在一起，以前也看過(guò)類似于這樣情景的文章，但是只是覺(jué)得荒唐和可笑，怎么會(huì)有人這么傻去做這些事情呢？現(xiàn)在才真正見(jiàn)識(shí)到了。有一些激動(dòng)，更多的是一些心酸。
很多很多篇作文都是描寫農(nóng)民工子弟兵如何如何勞苦而已，從各種不同的角度去刻畫(huà)他們?nèi)绾涡量嗳绾涡量�，但是每次每次，他們背后支撐他們的支柱，家庭，子女卻總是被人忽略。這個(gè)世界當(dāng)真是不公平的，沒(méi)有公平可言。不總是這樣么？
是，他們沒(méi)有什么可以值得炫耀的；是，他們也沒(méi)有什么所謂的資格炫耀；是，他們?cè)谀切└哔F的人眼中，是如此的惡心骯臟；是，他們不起眼。但是，我卻是如此的羨慕他們。如此的想成為他們。
他們有著最為美好漂亮的家鄉(xiāng)，有著最為純真樸實(shí)的情懷。他們不懂城市小孩的深沉，他們有著青山綠水的陪伴，慢慢而又健康的'成長(zhǎng)。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)互助；有了好吃的或者開(kāi)心的，他們會(huì)在一起分享�？墒牵覀儏s沒(méi)有這樣。我們雖然有著良好的家庭環(huán)境，但是我們卻在這樣的環(huán)境下養(yǎng)成了自私的性格。世界上的人都是如此的冷漠。搞得溫暖一詞已經(jīng)冷卻到了0℃。你說(shuō)為什么會(huì)是這樣呢？
很多有錢人都喜歡用錢砸人。他們的親情，愛(ài)情，友情都是用金錢來(lái)衡量的。錢是王道。他們瞧不起這些農(nóng)民工的兒女，認(rèn)為這些連他們的衣服都不如�？墒撬麄儏s從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)他們也受過(guò)農(nóng)民工的幫助。盡管這幫助上有著金錢的熏染。他們所住的漂亮的房子或者是別墅，這是農(nóng)民工辛辛苦苦造起來(lái)的。他們說(shuō)農(nóng)民工骯臟，說(shuō)農(nóng)民工的后代骯臟，可是他們卻一直心安理得地住著骯臟人為他們所建造的房子�？�，這是一個(gè)循環(huán)。
不要天天無(wú)病呻吟說(shuō)自己沒(méi)有朋友或者怎么的，交朋友之前先審視一下自身的素質(zhì)。沒(méi)有一個(gè)人有資格鄙視別人的職業(yè)。世界上沒(méi)有高低貴賤之分。取暖。暖的說(shuō)到底，還是心靈。
高中作文欣賞取暖 5
有一種溫暖叫作感動(dòng)，這只是一種平凡的感覺(jué)，卻讓我們倍感溫暖。
其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)的許多小事都會(huì)令你感到溫暖，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的歌，一個(gè)無(wú)意間的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因?yàn)檫@些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個(gè)生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個(gè)身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的.老人促膝而談；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真的小朋友，送上來(lái)你遺失的一塊錢，雖然說(shuō)這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭，有一個(gè)人，當(dāng)救援的人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來(lái)的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢(shì)，雕塑一樣，她的身下躺著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機(jī)里有這樣一條信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。”
在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當(dāng)志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來(lái)莫大的幫助。
其實(shí)，在生活中，當(dāng)你幫助他人的同時(shí)，也在享受著他人的幫助，當(dāng)你考試失利時(shí)，父母給你安慰，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)與你聊天。
當(dāng)你落魄的時(shí)候，你的同學(xué)不會(huì)離你而去，而是更加關(guān)心你，幫助你走出失敗的陰影，重新振作；在風(fēng)雨交加的路上，總有些人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來(lái)溫暖，在你心情不好時(shí)，同學(xué)，朋友會(huì)想辦法讓你笑口常開(kāi)……這些又怎能不使我們感動(dòng)呢？
這一切都會(huì)讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會(huì)讓我們感受到來(lái)自春天的溫暖。
高中作文欣賞取暖 6
夜涼如此，漆黑的夜幕撒下一地清涼的月光。四肢冰涼，迷幻的霓虹無(wú)法帶來(lái)太陽(yáng)的溫暖。此時(shí)，只希望一個(gè)或許溫?zé)幔蛟S同樣寒冷的擁抱，讓我們?nèi)∨�，直到軀體的冰涼完全消散。山羊茲拉特將自己的體溫分給了主人，挽救了主人的生命，也挽救了自己的生命。因?yàn)檫@一次取暖，茲拉特為自己贏得了生的希望與主人家建立起更親密的聯(lián)系。原來(lái)小小的一次取暖竟可以改變他們的命運(yùn)。
太陽(yáng)光是溫暖的，篝火是溫暖的，可是烏云會(huì)囚禁陽(yáng)光，冷風(fēng)會(huì)吹熄火焰。真正在世間一直發(fā)光發(fā)熱的始終是心靈的溫度。
卡夫卡在他的生命晚期曾經(jīng)因?yàn)橄氚参恳粋�(gè)找不到洋娃娃的女孩而開(kāi)始給她寫信，他自己冒充那個(gè)洋娃娃給小女孩介紹它一路上所到過(guò)的地方，看得讓小女孩嫉妒死了洋娃娃。后來(lái)小女孩長(zhǎng)大了，知道給自己寫信的是著名作家卡夫卡，她開(kāi)始試著走進(jìn)卡夫卡的世界，研讀他的作品，為卡夫卡作品的推廣起到了舉足輕重的作用�？ǚ蚩ê卧氲竭^(guò)這些呢？他只是將自己的一點(diǎn)溫暖給予了這個(gè)小女孩。小女孩可曾也想到過(guò)自己會(huì)有這么大的貢獻(xiàn)，而她也只不過(guò)從卡夫卡身上得到了一些心靈的慰藉，一點(diǎn)溫暖而已。
曾看過(guò)一部極地營(yíng)救的電影。雪山坍塌，無(wú)數(shù)滑雪者被殘忍地吞噬，埋藏在無(wú)望的慘白下，一組營(yíng)救人員帶著先進(jìn)的儀器，不畏艱難的決心踏上雪山之路，他們一路搜尋，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)已失去知覺(jué)，甚至死亡的軀體，那些冰冷的身體緊緊的相擁著，汲取著彼此的溫度，彼此的安慰，彼此的`希望這只是影片中微不足道的一個(gè)片段，但它深深震撼了我的心，當(dāng)雪崩發(fā)生時(shí)，多少人陷入困境和絕望，而當(dāng)他們互相擁抱，互相取暖時(shí)，眼前的困境早已不再可怕，他們只是耐心地等待著，等待著重生或死亡。無(wú)疑，是相互取暖的力量使他們有了直面災(zāi)難的勇氣，有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量，此時(shí)的取暖已不僅僅是溫度的交換，而是真正心靈的救贖。
沒(méi)有誰(shuí)能夠拋開(kāi)了萬(wàn)物而生，沒(méi)有誰(shuí)能夠在寒冷中始終保持恒定的體溫。這個(gè)社會(huì)呼喚各方的援助，各方的溫暖。
不要忘記太陽(yáng)在給我們陽(yáng)光的同時(shí)，也在向太陽(yáng)系外投去她溫暖的一縷。而我們?cè)谝箍罩幸材芸匆?jiàn)遙遠(yuǎn)天體的光芒。
高中作文欣賞取暖 7
給小魚(yú)取暖這件事，發(fā)生在一個(gè)極其寒冷的冬天。那一年，我剛滿六歲。
那次，媽媽買了幾條魚(yú)，說(shuō)它們的名字叫做孔雀尾，是一種熱帶魚(yú)。媽媽把它們作為新年禮物，送給了我。我經(jīng)常給它們喂食、換水。沒(méi)過(guò)多久，它們竟生出了小魚(yú)兒。小魚(yú)兒從它們媽媽的肚子里一鉆出來(lái)，就迫不及待地游來(lái)游去，快活極了。
沒(méi)想到，有一天，家里停暖氣了。屋外冰天雪地，屋內(nèi)溫度很低。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒都懶懶地躺在魚(yú)缸底下。咦，這是怎么回事呢？我突然想起了媽媽的話：“記住，它們都是熱帶魚(yú)�！迸�，怕不是小魚(yú)兒被凍成這樣了吧？怎樣才能讓它們暖和起來(lái)？
忽然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我走進(jìn)廚房，拿起裝著熱水的暖瓶，然后搖搖晃晃地來(lái)到了魚(yú)缸前。也不知哪里來(lái)的力氣，我竟然舉起了那么重的暖瓶！“嘩——”我把熱水倒進(jìn)了魚(yú)缸，來(lái)為小魚(yú)兒取暖。我看見(jiàn)小魚(yú)兒迅速地游動(dòng)起來(lái)了，認(rèn)為自己做了一件天大的好事。我放好暖瓶，便歡天喜地回臥室看漫畫(huà)書(shū)了。
聽(tīng)見(jiàn)媽媽回家了，我沖上前去，眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽，今天我給小魚(yú)兒取暖了！”
媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又飛回屋看書(shū)了。
一會(huì)兒，傳來(lái)媽媽的聲音：“一帆，你看這些魚(yú)怎么都死了？”我吃了一驚，急忙跑到魚(yú)缸前，看見(jiàn)小魚(yú)兒竟然全都死了。我心疼地流下了眼淚。
我疑惑地問(wèn)媽媽：“不對(duì)呀，我明明往魚(yú)缸里倒進(jìn)了熱水，給它們?nèi)∨税�！怎么�?huì)都死了呢？”
聽(tīng)完我的`話，媽媽嘆了口氣，摸著我的頭，說(shuō)：“兒子，小魚(yú)兒是經(jīng)不起熱水取暖的，這些小魚(yú)是被開(kāi)水燙死的�。 甭�(tīng)了媽媽的話，我傷心極了，后悔極了。
這種把熱水倒進(jìn)魚(yú)缸的傻事，我早已不會(huì)再做了。它將成為我最難忘的回憶。
高中作文欣賞取暖 8
冬天，是寒冷主宰的季節(jié)。風(fēng)肆虐的世界，呼呼的咆哮，似乎在發(fā)泄它的不滿。即使再寒冷，也冰冷不了我的心，只因?yàn)橛心闩惆樵谖易笥摇?/p>
夜晚比白天更冷，月光為大地披上了一縷輕紗，顯得格外清冷，空曠。冬天，大家都早早的鉆過(guò)了溫暖如春的被窩，我也不例外。只是，到了深夜，我依然感覺(jué)到冷，雙腳冰冷冰冷的，幾乎沒(méi)什么知覺(jué)了。我空洞的看著天花板，突然感覺(jué)這是多么猙獰。我向四周看去，一片漆黑，沒(méi)有一絲光。
我忽然感到了孤單，黑是多么的可怕，似乎要吞噬我的'全部。我抓經(jīng)了被子的邊緣，有被子覆蓋住了我的全部�？墒潜蛔記](méi)帶給我一絲安全感和溫暖，我喘不過(guò)氣。我一把掀開(kāi)被子，大口大口的呼吸著空氣。
突然，我想起了媽媽的懷抱，那是多么的安全、溫暖啊！我不禁喊了一聲：“媽媽！”住在隔壁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，回了一聲：“怎么了？”我哏咽的說(shuō)：“太黑了，我怕！”媽媽說(shuō)：“哦！”我馬上過(guò)來(lái)！一陣響聲過(guò)后，媽媽過(guò)來(lái)了�！坝惺裁春门碌�？”媽媽微笑的說(shuō)�！拔遗潞�，媽，你晚上陪我睡吧！”媽媽掀開(kāi)我的被子，躺了進(jìn)來(lái)，把我輕輕的摟進(jìn)懷里。頓時(shí)，我感覺(jué)不到一絲的寒冷和害怕，我滿足的笑著。
媽媽溫暖的雙手握住我寒冷的雙手，我頓時(shí)感到一股暖流在我的全身流淌。媽媽親切的說(shuō)：“你怎么這么冰，抱我，那樣你就不會(huì)那樣冰了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就把頭塞進(jìn)了媽媽的懷里。吸取著母親的溫暖，在母親的懷中取暖。
寒冷的冬天，我在媽媽的懷里取暖，媽媽的溫暖是我的指明燈，指引我未來(lái)的路。
高中作文欣賞取暖 9
四周是那么的黑暗，只有那不遠(yuǎn)處的一盞燈籠，傳送出一縷泛黃的亮光，伴隨著那濃濃的溫暖情誼，在我心里久久回蕩。
晚自習(xí)下課了，一陣清亮的鈴聲響起，“走，咱們一起回宿舍吧！”一位要好的同學(xué)拍了拍我的肩膀。“嗯。”我賣力的直起身子，輕聲答道。那位同學(xué)看出了我的反常，“你怎么了啊！”“沒(méi)事，感冒了，頭有點(diǎn)不舒服而已！”他一路默默的將我扶到宿舍，幾位同宿舍的.朋友也發(fā)現(xiàn)了我的異常，相繼問(wèn)：“怎么了？”“他感冒了，頭不舒服，要不我們?nèi)退I一些藥！”扶我回來(lái)的那位要好的同學(xué)替我回答道�！昂冒�！”他們異口同聲地答應(yīng)�！安挥茫瑳](méi)事的！”我喊住他們。
只見(jiàn)他們各個(gè)跑出宿舍，其中一個(gè)拿著開(kāi)水壺對(duì)我說(shuō)“我?guī)湍愦螯c(diǎn)開(kāi)水，等會(huì)好吃藥，喝點(diǎn)開(kāi)水還會(huì)比較舒服一些。”聽(tīng)了他的話，我倍感溫暖，同時(shí)也非常感謝那幾位幫我買藥的同學(xué)，我從他們的身上看到了“友誼”二字，還明白了友誼是多么多么的重要，他們是特地為我而去的，這更體現(xiàn)出了友誼的美好。不一會(huì)兒，他們就跑回了宿舍，可以看見(jiàn)他們的臉頰上多了好幾抹汗水，衣服也是都濕透了。
一位同學(xué)小心翼翼地將買來(lái)的感冒沖劑倒進(jìn)杯子中，再將卡水壺的栓子擰開(kāi)，看著熱開(kāi)水一點(diǎn)點(diǎn)滿上杯口，才放開(kāi)水壺，重重地喘了一口氣，這才松了松肩膀。我拿起杯子，唇口快要接近杯口時(shí)，突然，一位同學(xué)好心提醒了我：“小心，燙！”一句不經(jīng)意間的話語(yǔ)，使我感受頗多，從此以后，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講，成為了真正能訴說(shuō)的朋友�！叭恕弊郑黄惨晦�，只有互相取暖，才能在世道中生存。
高中作文欣賞取暖 10
今天是2013年的圣誕夜，讓所有的快樂(lè)與我們同行，讓所有的痛苦與我們?cè)E別，感謝歲月讓我們?cè)诩t塵深處重逢，感謝你的名字在寒冬里為我取暖�！}記
不知從何時(shí)起，在安然的歲月里，用你溫馨的名字取暖，時(shí)時(shí)會(huì)有一股暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。紅塵一笑，只為你繾綣的名字，讓我身不由己地沉醉在文字的愛(ài)河里，為你癡迷，為你駐足。涂一行墨跡，與你的名字擁抱在一起，捻一縷心音；與你的靈魂雕刻在一起。在時(shí)光水岸，花開(kāi)無(wú)聲，你是我默然相望的風(fēng)景；在靜好歲月，落花無(wú)息，我愿是你懷抱里低眉淺笑的女子。
不知從何時(shí)起，念念不忘你的名字。想你，眷戀。我的港灣，是你的名字溫暖了我生命一季又一季；豐潤(rùn)了我人生一程又一程。讓我的'心靠近你的溫暖，于是我的愛(ài)不在流向遠(yuǎn)方。淺淺的思念，讓墨海深情，與我的文字?jǐn)y手相牽；淡淡的心田，讓思緒飄飛，與我的情感不離不棄。用你溫暖的名字，把我的靈魂安寧到淡泊的港灣，只有如雪的心思，才能穿越滄海桑田到達(dá)人生彼岸。
時(shí)光流逝，回眸，我是你用泥濘的身軀托起的一只蓮，你情愿為她低矮到泥濘里微笑向暖，深藏起的是我看不到的疼痛。在如水的日子里，依著你給我明媚的驕陽(yáng)，擁在恬淡的月光中，為你靜靜地綻放，安然之素雅。
那些鑲嵌在荷心上一顆一顆晶瑩的珍珠，仿佛是溫潤(rùn)在我心底默默的情愫。想你，在我望不到的阡陌，內(nèi)心有一隅桃園，花開(kāi)為你，落花不哀。夜微寒，靜塵心，從一只蓮解讀淡雅之美，讀出深蘊(yùn)之遐。你托起的是一池碧波，渲染了流年的焰火。你的名字——港灣，給了我一世的溫暖。
高中作文欣賞取暖 11
人生旅途，少不了風(fēng)吹雨打，人生旅途，也少不了溫暖之物。
何為溫暖之物？過(guò)去，人們?yōu)榱巳∨奶帉ふ一鸱N，保存火種，燧人氏教導(dǎo)了古人取火的方法，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。無(wú)私，在這時(shí)溫暖了無(wú)數(shù)人民。
何為溫暖之物？蘇武出始西域，卻被人囚禁，但是他毫不退卻，結(jié)果被流放到冰天雪地下放羊。在如此惡劣的環(huán)境下，為何他還苦苦堅(jiān)持？是氣節(jié)。氣節(jié)溫暖著蘇武，讓他能堅(jiān)持下去，不屈服于單于。
何為溫暖之物？徐有功因敢于嚴(yán)格守法，犯顏直諫，執(zhí)正、平反成百上千冤案，救活人命多達(dá)萬(wàn)人而得罪酷吏、奸臣，頻遭彈劾、推審。他平生被三次控告死罪，二次被罷官又二次付出，在當(dāng)時(shí)，上有武后作亂，下有酷吏網(wǎng)羅，體現(xiàn)了天下皆白，唯我獨(dú)黑的品行。是什么使他堅(jiān)持下去，溫暖著他？正直。
何為溫暖之物？愛(ài)心。愛(ài)心，不在于付出的'多少，而在于有沒(méi)有這份心意。愛(ài)心，使無(wú)數(shù)處于危難之中的人們得到幫助，得到支援。愛(ài)心，溫暖著整個(gè)世界，無(wú)論是付出愛(ài)心的，還是得到愛(ài)心的，都會(huì)感到一陣陣溫暖。
何為溫暖之物？當(dāng)你以真誠(chéng)的心去面對(duì)人們時(shí)，我們才能收獲真在的朋友，才能得到真心的幫助，才能得到別人的真誠(chéng)。因?yàn)�，真誠(chéng)會(huì)溫暖著面對(duì)著的每一個(gè)人，使他們感受到你的真誠(chéng)，被你的真誠(chéng)所打動(dòng)。古人云：得人心著得天下。因此，當(dāng)你擁有了別人的真誠(chéng)時(shí)，就是你打拼事業(yè)成功時(shí)。
無(wú)私，氣節(jié)，正直，愛(ài)心，真誠(chéng)。五種美好的品質(zhì)，若能陪伴我們行走于人生旅途當(dāng)中，足以溫暖我們一生。
高中作文欣賞取暖 12
也說(shuō)飛花輕似夢(mèng)，也望冷冬一蓑冰。柳枝干瘦的年華，蕩漾著客愁的淚眸。
天涼又起風(fēng)，疏落了清湖紋波一點(diǎn)暗影，不知在寒冬琴音的冷弦下，蕭索了誰(shuí)的心扉，又惆悵了誰(shuí)的夢(mèng)。舊年醇香，捋過(guò)寸心千層浪，是否還會(huì)有太白微醺的醉步？你也許就是那蓮池爭(zhēng)渡的易安，醉倒在夢(mèng)的深處，在隔岸的渡口，祈盼著歸程，奔赴了這場(chǎng)不知是愛(ài)還是友情的約定。
云來(lái)宜清吟，臨水始知深。人生難得，幾次偶然，那個(gè)夜晚，踏進(jìn)你空間的那一刻驚詫了我，輕輕打開(kāi)一篇素墨，你的筆下未有華麗的詞句，但豐滿的意象與精湛的語(yǔ)言技巧，透析更多的卻是你對(duì)人生的品悟。相識(shí)日久，時(shí)未得遇，看著字里行間充滿智慧的你，瞬間讓我忘記了是該責(zé)怪，還是該欣喜……
責(zé)怪你的謙遜，欣喜亦是如此，卻還是喜歡這樣的你。喜歡徜徉在你用溫暖譜寫的墨痕里，閱讀的是文字，品的.卻是真情，感受你字斟句酌里所帶來(lái)的每一次心靈的顫動(dòng)。往后的日子里，我總會(huì)輕輕地走進(jìn)你的心靈世界，在你留下的文字里捕捉你的心情，在你溫潤(rùn)的筆觸下感受一份逝去的永恒。
看過(guò)風(fēng)景萬(wàn)千，我深味，有一種緣咫尺亦如天涯遠(yuǎn)，花到艷時(shí)必凋零，向前一步是深淵。也許男女之間沒(méi)有純潔的友誼，但有一種愛(ài)不能說(shuō)，只怕它洶涌，有一種情不能講，害怕各自疼。浮萍浪里風(fēng)冷，幾度飄零，而我們彼此牽引著，不覺(jué)竟亂了心、動(dòng)了情。
沉默的歲月，清冷的時(shí)光，微薄的感懷，那些凌亂的筆墨，透徹訴說(shuō)鋪陳了故事，卻沒(méi)有你的痕跡。凄然鎖眉，垂首淚落，這讓你傷神。往昔的日子，且嘆一聲隨風(fēng)，隨風(fēng)，今生做一對(duì)知心的人也行。
高中作文欣賞取暖 13
綠綺鬢影已遠(yuǎn)，紅拂云釵也斷。曾以為歲月遷流會(huì)把一切都帶走，當(dāng)歷經(jīng)人世滄桑，沙啞退卻清音，回首遙望時(shí)，彼岸那盞微弱的蓮燈依舊是飛蛾借以取暖的唯一奢望……
素錦流年里，一直以為與你的相遇，是我人生情感里最溫暖的一段際遇。
在歲月的脈搏里，他細(xì)細(xì)地尋覓，那些曾有的旖旎，泛著絕然的美麗，飄進(jìn)年輪的罅隙，徒留一地失意的缺憾。直至在我彷徨失措低迷的日子里遇見(jiàn)了你，才明白這世界還有一份溫暖的情懷縈繞在身旁，那充滿溫婉與真情的呢喃，輕柔一如耳語(yǔ)，那直抵內(nèi)心的溫情也足以寬慰這塵世遺落的所有涼薄……
午后時(shí)分，收集一串失落的溫情，靜靜的遙想初心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事正在重演。相遇你，那是五月的`昏夕，天涯的兩端，臨屏對(duì)晚。思緒之外，一抹紅衣飄落，恰是風(fēng)中婉約的嬌客。衣袂沾香，頷首微笑，嬌羞的眼波幾許清澈，說(shuō)且愿做個(gè)慕名的看客，任流年在他感懷的筆墨中零零落落。
小心翼翼，試探著靠近，那一刻，我曾是你眼里風(fēng)霜履跡的蒼涼者，筆下流轉(zhuǎn)的風(fēng)情唱盡了漫漫悲歌。入了那斷章的城，便再也走不出水墨臨箋的悸動(dòng)。當(dāng)世事風(fēng)塵掠過(guò)逝如風(fēng)景，當(dāng)生命風(fēng)雨歷經(jīng)淡了心境，不知還有沒(méi)有這份善感的執(zhí)著？流年碎事，在文字間起起落落，想起是否還會(huì)有些許的冷疼。
循著古老的歲月深巷，展開(kāi)一卷柔情水橋的荷苑，即使筆下蓮子已枯，你溫柔話語(yǔ)所縈繞的地方，依舊是花香滿徑。幾行腳印串起的足音訴說(shuō)著嫣然女子的雅姿盈盈，只一回身便讓西子失色，飛燕成哀，一路穿越唐宋煙雨的古香飄落在紫檀香跡的窗臺(tái)，淡成一幀清韻流轉(zhuǎn)的畫(huà)屏，讓氤氳的情思，綻放出一曲余情不盡的詩(shī)篇。
高中作文欣賞取暖 14
放假在家，整理小書(shū)櫥的時(shí)候竟然翻出了一個(gè)小魚(yú)缸來(lái)。看著這個(gè)小魚(yú)缸，我的思緒瞬間飛到了讀幼兒園的時(shí)光。
那天放學(xué)，爸爸帶回了一個(gè)小黑袋子，打開(kāi)一看，居然是我嚷嚷了好一辰子想要的小金魚(yú)。兩個(gè)小家伙，一紅一黑。一對(duì)水靈靈的大眼睛，一身亮金金的碎銀衣，再搭上一件輕盈飄逸的紗衣，猶如仙女下凡，漂亮極了。我是喜愛(ài)之極。
沒(méi)過(guò)幾天，爸媽出去有事，留我一人在家。閑來(lái)無(wú)事，正覺(jué)無(wú)聊，目光落到了放在桌子上的小魚(yú)身上。咦，它們?cè)趺匆粍?dòng)不動(dòng)了呢？連眼睛也不眨一下。我趕緊去碰一下魚(yú)缸，小家伙們懶洋洋地動(dòng)了一下身子就又不動(dòng)了。怎么回事？看看自己身上已經(jīng)穿上的毛衣，我恍然大悟：哦，天氣冷了，是被凍到了吧！不行，可不能把它們凍傷了，不然爸媽回來(lái)會(huì)說(shuō)我只顧自己，不會(huì)照顧人的。那怎么幫呢？給它們穿衣服？不行，沒(méi)有合適的衣服。開(kāi)空調(diào)？隔著水，沒(méi)有效果。對(duì)了，讓水缸里的.水變熱，不就可以了？
說(shuō)干就干。我捧來(lái)小保溫壺，按住開(kāi)關(guān)，對(duì)著魚(yú)缸就開(kāi)始倒起來(lái)。�。�(dòng)了，動(dòng)了！熱水一倒進(jìn)去，兩個(gè)小家伙就扭起了“秧歌”，歡快地跳起舞來(lái)，甚至高興得都往上魚(yú)缸壁上碰。我是既激動(dòng)又驕傲，因?yàn)槲蚁氲搅俗屝◆~(yú)取暖的金點(diǎn)子了�？珊镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)幾分鐘，兩個(gè)小家伙慢慢地又不動(dòng)了，最后連肚皮也翻了上來(lái)。
我正在為小魚(yú)的異樣而獨(dú)自納悶時(shí)，媽媽回來(lái)了�？粗谒娴男◆~(yú)，再看看我手中的“作案工具”，不用問(wèn)也知道了事件的來(lái)龍去脈�！靶》�，小魚(yú)是不能給它加熱水的，這樣就會(huì)因?yàn)樗袧穸冗^(guò)高，再加上缺少氧氣而讓它們死掉的�！眿寢屖羌群脷庥趾眯�。聽(tīng)了媽媽的解釋，我這才清楚，原來(lái)小魚(yú)是不能隨便給它們?nèi)∨摹?/p>
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不養(yǎng)小金魚(yú)了，但是卻知道了不同的事物應(yīng)該用不同的方法來(lái)對(duì)待，否則會(huì)弄巧成拙的。
高中作文欣賞取暖 15
夜空閃著璀璨星光；月亮姐姐彎著身子仿佛在對(duì)我笑；而教室里充滿了殺氣，此時(shí)此刻的我們正在玩抱團(tuán)游戲。
美麗的女生是“廉價(jià)的五角”，而帥氣的男生卻是“昂貴的1元”。老師開(kāi)始宣布規(guī)則：“如果我報(bào)一元，那么可以是兩個(gè)女生抱在一起，或是一個(gè)男生自己抱自己，其余不是這樣的則會(huì)被淘汰�！蔽夷樕想m然洋溢著笑容，但心中卻是萬(wàn)分緊張。
游戲開(kāi)始了，老師甜美的聲音中“浮現(xiàn)”出“一元”。我趕緊找了一個(gè)女生組成一元。我看著那些落空的女生，心想：我贏定了！“一元五角”從老師口中炸裂開(kāi)來(lái)。當(dāng)我想去找兩個(gè)女生時(shí)，一群高大威猛的男生向我蜂擁而上。那時(shí)，我腦子一片空白，仿佛一臺(tái)斷了電的機(jī)器，無(wú)法發(fā)動(dòng)。我突然感到一股刺痛感，原來(lái)是有一個(gè)男生抱住了我的一條腿，穿藍(lán)衣服的男生拉住了我的左手，另一個(gè)穿白衣服的男生又抱住了我的右手。我內(nèi)心祈求著：放過(guò)我吧，我的身體快折了！突然又有一個(gè)穿紅衣服的男生過(guò)來(lái)抱住我的腰。哦不，我的身體要被分成四半了！
我終于逃過(guò)這要人命的第一局。第二局馬上開(kāi)始�！耙辉褰恰�。我迅速跑到我的盟友那兒，她們竟然和別人在一起，背叛了我。哼，氣死我了！我在黑暗中尋找到了光明，有個(gè)穿藍(lán)衣服，戴著黑色框的40度眼鏡的、沒(méi)有大門牙而又高又瘦的'男孩抱住了我。突然，一個(gè)穿著黑色衣服，和他戴著一樣的眼鏡，但身子胖乎乎的男孩也來(lái)到了我的身邊。瘦男孩雙手肋緊我的脖子；而胖男孩一手抱著我的腰，一手挾住我的脖子，把我弄個(gè)半死。我的脖子像是被刀砍了下去，都快窒息了！老天爺呀，你折磨我，折磨得還不夠嗎？一定要把我弄個(gè)半死呀！
最后一輪，我相信老天爺不會(huì)再折磨我了。這次我待得時(shí)間比上次長(zhǎng)。我和一個(gè)穿黑色裙子的女生，展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪男生的一對(duì)一比拼。我原以為我可以成為最后一輪的冠軍，可是，我輸在了力氣上，冠軍就這樣白白地失去了。
游戲雖然可以瘋狂地玩，但是安全第一��！
高中作文欣賞取暖 16
望著窗外，雨，下得好大，你可以清楚地?cái)?shù)著雨滴，除非你是未來(lái)世界中的超級(jí)納米記數(shù)器。雨點(diǎn)，直直地，狠狠地砸下來(lái)，毫不留情……
一天的課程又結(jié)束了，時(shí)間在飛，倒計(jì)時(shí)器上的數(shù)字從兩位數(shù)變成一位數(shù)，“零”正在以磁鐵般的引力向它靠近。走出大門，這雨聲，這雨滴，讓人有些畏懼，不過(guò)，還是斷然地?fù)纹饌�，沖進(jìn)一片朦朧之中。那無(wú)色無(wú)味的東西不住地點(diǎn)落在我身上，即便有傘，我還是濕透了。忽然覺(jué)得全身冷冷的，想要被陽(yáng)光沐浴的愿望一閃而過(guò)。
雨停的午后，依然冷冷的，風(fēng)吹拂面，那是一股無(wú)法阻擋的寒氣。冰涼，冰涼的，一種想要在小房間里與朋友歡笑聊天，激情澎湃的欲望猶然而生。多么甜美啊……
這一切，就好象一不小心跌進(jìn)了一個(gè)無(wú)名的洞窯，黑壓壓的，冰冷冷的……四周什么也沒(méi)有，只是不斷地有寒風(fēng)侵襲你的'肉體。又仿佛這洞窯是存在于一個(gè)冰庫(kù)之中，冷氣猛得恨不得要立馬將你動(dòng)成冰快才善罷甘休。
條件反射般地，想找些東西來(lái)取暖，可無(wú)能為力——什么也沒(méi)有。在這時(shí)，當(dāng)一切只剩下等待之外，只有回憶了……回憶生活中的人，回憶生活中的事，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如那滂沱大雨，每一滴，都是我們的回憶：所有幫助過(guò)你的人，和你幫助過(guò)的人；所有在乎你的人，和你在乎的人；所有愛(ài)你的人，和你愛(ài)的人；還有一切你第一次做過(guò)的事，一切使你高興的事，一切使你傷心的事，一切使你無(wú)語(yǔ)的事……生活，被這些人，這些事充滿著。有那么多讓我們回憶，無(wú)論是幸福快樂(lè)的，還是傷心難過(guò)的，都已經(jīng)成為過(guò)去，在這個(gè)冰冷的世界里，趁著這個(gè)絕好時(shí)機(jī)，回憶過(guò)去，從起點(diǎn)，拾起我們的過(guò)去，為自己取暖，畢竟，過(guò)去，在記憶中，總會(huì)是甜美的……
慢慢地，在回憶中睡去，嘴角上揚(yáng)，夢(mèng)見(jiàn)自己躺在廣闊的草坪上，陽(yáng)光柔柔地沐浴著我的全身，暖暖地，不再感到冷……
當(dāng)自己感到冷的時(shí)候，讓回憶化為暖陽(yáng)，為自己取暖吧！
高中作文欣賞取暖 17
鵝黃的燈光下，我正奮筆疾書(shū)。
門輕輕地推開(kāi)，母親走了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯奶茶，放在我桌上。
“不喝了，刷過(guò)牙了�！蔽翌^也不抬，說(shuō)。
“晚上我和你睡吧？”
我停下筆，抬頭：“不行，床太小了，很擠的，會(huì)睡不好�！�
母親卻自顧自地脫下外衣，鉆進(jìn)我的床。正待我抗議，“我把你的床晤熱再走�！蹦赣H像個(gè)小孩似的說(shuō)。母親在床上絮絮叨叨地說(shuō)了很多，不久，邊上傳來(lái)輕微的打呼聲。
我無(wú)奈地抬頭，看著母親已然熟睡的臉。其實(shí)我知道，母親只是希望能多和我說(shuō)會(huì)兒話。我在外求學(xué)，姐姐忙于工作，爸爸又長(zhǎng)年在外，而她自己，做著小商販的工作，終年說(shuō)的，便是“×元×角”。
夜很深了，對(duì)面的窗戶里已沒(méi)有一絲光透出，好似沉睡的心靈。小鎮(zhèn)的頭頂，幾束光在搖擺著，穿過(guò)云層，淡淡的云被映照得猶如薄薄的紗，飄渺，幽雅。
母親很老，經(jīng)常會(huì)被說(shuō)成是我的外婆。記得初中的時(shí)候母親有一次問(wèn)我她是不是不能去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我告訴她當(dāng)然可以去。只是高中了，她便很少來(lái)了。
母親很節(jié)儉，很少買衣服，也很少給我們買東西，她畢生的愿望，就是我姐倆能讀好書(shū)，不會(huì)像她這樣苦。
母親很嚴(yán)厲，小時(shí)候的我吃過(guò)不少“板栗”，被拿筷子打過(guò)，被菜刀架在頭上威脅過(guò)，被丟在水井口嚇唬過(guò)。而幼稚的我的“恨意”，卻在某次母親不小心弄傷我時(shí)說(shuō)的一句“平常打他哪有這么用力的”消失，心靈也在那刻成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)。
總覺(jué)得母親像一棵大樹(shù)，承擔(dān)了太多的責(zé)任，留給我輕松的環(huán)境。
桌上的奶茶已經(jīng)涼了，我捧起它，吸上一口，卻覺(jué)得有股暖意濕潤(rùn)我的.咽喉，滑入心底漸漸溫?zé)帷?/p>
我沒(méi)有像先前一次一樣把母親趕走，關(guān)上燈，悄悄地爬上床。母親微微地翻了個(gè)身，我睡在了溫暖的被窩里。
晚上，我的雙腳沒(méi)有變冷，卻越來(lái)越溫暖，似乎有什么東西貼在我的腳上，還做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)中的天空里，永遠(yuǎn)有一只溫暖的太陽(yáng)，靜靜地照耀，讓我的世界光明而溫暖。界上最永恒的溫度。
高中作文欣賞取暖 18
雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……
四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略
“進(jìn)去一點(diǎn)，我和你擠一下�！卑胍谷牟恢亲鰤�(mèng)還是外出的同學(xué)回來(lái)了。
白天宿舍里的人各有任務(wù)都出去了，徐進(jìn)閑著無(wú)聊整整打了半天籃球，回來(lái)洗了澡躺下就不想動(dòng)了。聽(tīng)到這個(gè)聲音他連應(yīng)聲的力氣也沒(méi)有，身子一歪就滾到了里側(cè)。
快天亮的時(shí)候徐進(jìn)被冷醒了。他剛翻一個(gè)身就感到背脊一陣冰涼，伸手一摸床單像撒了水一樣濕。反正冬天就這個(gè)樣，徐進(jìn)沒(méi)心思管這些，卷了被子繼續(xù)睡。不過(guò)他有些納悶：剛才誰(shuí)不是叫我進(jìn)去一點(diǎn)嗎，人呢？或許回自己的床了吧！
第二天一早醒來(lái)他發(fā)現(xiàn)床單濕漉漉的，心里奇怪：連宿舍里的床單也打了露水！這是什么天！疑惑使他去摸了摸別人的床，可其他人的床單卻是干燥的。
他正發(fā)愣，宿舍門卻被推開(kāi)了，來(lái)人是宿管，神色疑惑說(shuō)：“你沒(méi)事吧？昨晚還睡得好嗎？”
“奇了怪了！我的.床是濕的！不知道是誰(shuí)洗了澡就往我被窩里鉆！”說(shuō)著他瞅了瞅其他床，突然頓住了：宿舍里的床全空著！
“你看見(jiàn)他了？”
“誰(shuí)啊？”
“昨晚和你擠在一起的那人�！彼薰艿脑捄苌衩�，“你沒(méi)看到就好�！�
徐進(jìn)沒(méi)聽(tīng)明白，追問(wèn)宿管，宿管轉(zhuǎn)身走出門外才說(shuō)：“你下來(lái)，我給你看看監(jiān)控錄像。”
到宿管值班室的時(shí)候宿管回放了錄像資料：半夜的時(shí)候一個(gè)渾身濕漉漉的人走近了徐進(jìn)所住的宿舍，而這個(gè)人徐進(jìn)根本不認(rèn)識(shí)。
“他是誰(shuí)？”
“昨晚他是和你取暖的�！彼薰芤荒橁幊琳f(shuō)，“五年前他就住你那間宿舍。因?yàn)槌撩噪娔X經(jīng)常半夜三更才回來(lái)，有一次翻墻失足跌進(jìn)噴水池里淹死了�！�
徐進(jìn)想到昨晚的冰凍似的床單，當(dāng)即一身冷汗。
高中作文欣賞取暖 19
一位顧客從商店買回一臺(tái)取暖器和一臺(tái)電風(fēng)扇。從此，它們倆便生活在同一個(gè)小家庭中。開(kāi)始，它們倆還能和睦相處，可沒(méi)過(guò)幾大，就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
炎熱的夏天到來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們熱得汗流泱背。這時(shí)，電風(fēng)扇大顯身手，接通電源，就呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。電風(fēng)扇看著被冷落在墻角里的`取暖器，得意洋洋地說(shuō)：“小兄弟，看我的本領(lǐng)多大呀！這么熱的天，有了我，人們就再也不用愁了�！�
“這電風(fēng)扇可真管用�！毙≈魅艘部淦鹚鼇�(lái)，“幸虧有了電風(fēng)扇，否則，這日子怎么過(guò)呀！”電風(fēng)扇聽(tīng)了，更加得意起來(lái)，它傲氣地對(duì)取暖器說(shuō)：“看，小主人也夸我啦，取暖器你就認(rèn)輸吧！”取暖器在一旁昂著頭，心里很不服氣。時(shí)間一天天過(guò)去，寒冷的冬天來(lái)臨了，窗外鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，刺骨的寒風(fēng)刮得人們臉上如刀割一般，屋子里冷得像冰窖，人們關(guān)上窗戶，但還是冷得直發(fā)抖。取暖器挺身而出，散發(fā)出熱量。頓時(shí)，屋子里變得暖烘烘了。取暖器為人們驅(qū)走了寒冷，送來(lái)了溫暖，當(dāng)然也受到了人們的贊揚(yáng)。
這時(shí)候，那臺(tái)電風(fēng)扇卻被遺棄在墻角里，身上還粘上了一層蜘蛛網(wǎng)。它垂頭喪氣地躲在那兒，心想：這下可慘了，當(dāng)初我那樣嘲笑取暖器，看來(lái)今天它要報(bào)仇了。不出所料，取暖器用當(dāng)初電風(fēng)扇嘲笑自己的辦法報(bào)復(fù)電風(fēng)扇，它高傲自大地展示自己的本領(lǐng)，電風(fēng)扇不甘示弱，同取暖器爭(zhēng)吵起來(lái)……正當(dāng)電風(fēng)扇陽(yáng)取暖器相互嫉妒、嘲諷不休的時(shí)候，主人家又來(lái)了一位新客人——空調(diào)，這可是既能制冷又能制熱的好機(jī)器。有了它，取暖器和電風(fēng)扇都派不上用場(chǎng)了。它們倆垂頭喪氣，無(wú)言以對(duì)。
幾天后，取暖器和電風(fēng)扇被流放到鄉(xiāng)下。農(nóng)民伯伯非常愛(ài)惜它們，把它們收拾得一塵不染。
它們也改正了以前的毛病，和睦相處，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
高中作文欣賞取暖 20
跟隨你，是我戀戀的眼眸，我想問(wèn)，是你干凈的眼，還是你干凈了我的靈魂。
----題記
青磚綠瓦，水秀篇章，在這美麗的江南，我們相遇，秋風(fēng)驟起，金桂飄香，在這個(gè)樹(shù)葉如枯葉蝶般飛旋而下的季節(jié)，我們相識(shí)。從此，我們雙眸虔誠(chéng)，攜手起行。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在生活的里程里，定會(huì)有許多的困難，但為了幸福，我們勇往直前，義無(wú)反顧。幸福，一個(gè)多么誘人的字眼。為了幸福，多少人被生活撞得頭破血流？為了幸福，多少人一生蝸居蛇行？為了幸福，多少人笑著上了天堂？人們說(shuō)，幸福就是有燦爛的前路，就是有情人終成眷屬。海子說(shuō)，幸福就是喂馬、劈柴，周游世界，就是關(guān)心糧食和蔬菜，是有一所房子，一所面朝大海，四季春暖花開(kāi)的房子。
或許正是造物主和我們開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑吧，他把今生的`幸福藏在來(lái)生，卻時(shí)常提醒善良的人們，幸福就在眼前。大多數(shù)善良的人們或許至死也不清楚謎底。
當(dāng)幸福與來(lái)生相連時(shí)，人生便成了一個(gè)絕境。無(wú)論是繼續(xù)還是放棄，都不可避免地給人生罩上了一層悲劇的光環(huán)。俗世的鎖鏈與艱辛一次次迎面而來(lái)，內(nèi)心的孤獨(dú)與負(fù)罪感一次次當(dāng)頭棒喝，沉默尚不得可，超脫更待何時(shí)？放棄又無(wú)法放棄，堅(jiān)持又無(wú)法堅(jiān)持，折中亦屬癡人說(shuō)夢(mèng)。的確，世上不是到處都有路，但是沒(méi)路又怎樣，魯迅不是說(shuō)過(guò)嗎，世上本沒(méi)有路，走多了便也成了路。
“世界上有一種沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，它的一生只能夠一直飛翔，飛累了就睡在風(fēng)中，這種鳥(niǎo)一輩子才會(huì)落地一次，那就是死亡來(lái)臨的時(shí)刻。”這是《阿飛正傳》里的一段獨(dú)白，但留給我的印象卻是扎根心底。是啊，只有那樣的活過(guò)，人才會(huì)無(wú)遺無(wú)憾！
黎明微啟，是光越過(guò)靈柩瀉到地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，縈繞著胭脂色的夢(mèng)。
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~與樂(lè)觀。
高中作文欣賞取暖 21
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光取暖；前途茫茫的時(shí)候，我們需要一盞航燈取暖……
四季輪回。心頭濾不完的是煩惱和憂愁，腳步略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，我們靠什么來(lái)溫暖迎風(fēng)佇立的自己？
留些思想給自己取暖。人類沒(méi)有思想，世界就沒(méi)有了分量。讓我們?cè)陟o夜里，思想昨天的去和往；讓我們?cè)诔抗饫铮枷胱蛱斓膶?duì)和錯(cuò)。思想著，我們的耳朵便是塵世雜音的過(guò)濾器；思想著，我們的`眼睛便會(huì)成為萬(wàn)千形態(tài)的監(jiān)視儀；世界五光十色，思想著，我們才能清醒處世，明白做人。
留些正直給自己取暖。樹(shù)不直，將無(wú)以成棟梁。讓人們?cè)陲L(fēng)雨中，舒展葉的蔥蘢和向往；讓我們?cè)诹胰障�，挺拔根的遒勁和深情。正直著，我們的身軀便是沒(méi)有彎曲的攀緣樹(shù)；正直著，我們目光便會(huì)成為無(wú)數(shù)邪惡的消防栓；人間三教九流，正直著，我們才能日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些自信給自己取暖。自信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，生命不敗。讓我們?cè)隗@濤巨浪中，展示凌波仙子的飄逸和從容；讓我們?cè)诨鸸馀Z中，映現(xiàn)世紀(jì)巨人的無(wú)畏和高大。自信著，我們的血液便是不滅的熊熊火焰；自信著，我們的骨骼便會(huì)成為承載千鈞的擎天柱；旅途萬(wàn)水千山，自信著，我們才能大步逐日，肩扛宇宙。
留些真誠(chéng)給自己取暖。真誠(chéng)是靈魂棲息的小床，真誠(chéng)不在，靈魂便永不能寢。讓我們?cè)谇屣L(fēng)中，掂量尊嚴(yán)的輕與重；讓我們?cè)谇宄褐校找?jiàn)人性的美與丑。真誠(chéng)著，我們的心胸便如空谷幽蘭；真誠(chéng)著，我們視野便會(huì)泊滿天藍(lán)云白水清；人生千溝萬(wàn)壑，真誠(chéng)著，我們才能兩腳踏實(shí)地，雙手打天下。
……
面對(duì)寒冷，篝火需要我們帶上火柴才能點(diǎn)燃；走進(jìn)暗夜，星光需要我們撥開(kāi)心頭云霧才會(huì)閃亮；陷入迷惘，航燈需要我們?cè)趩⒊糖案吒邟炱�！我們無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，無(wú)須埋怨人心不古，因?yàn)椋械拿篮枚几灿谖覀冏陨恚?/p>
太陽(yáng)也許明天才會(huì)升起。那么，讓我們點(diǎn)燃思想、正直、自信、真誠(chéng)等所有的美好，圍爐取暖，照耀今天……
高中作文欣賞取暖 22
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，首先映入我的眼簾的是，童年時(shí)期的一件趣事——給學(xué)娃娃取暖。
小時(shí)侯我最喜歡的季節(jié)就是冬天了，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，雪下完后就可以堆雪人了！
每到冬天，我就會(huì)做在窗前，一直都在盼啊，盼啊，盼啊。等到終于盼來(lái)第一場(chǎng)雪的時(shí)候，我的心情是那樣激動(dòng)，想一蹦三尺高。
帶著晶瑩透明的六角帽的'小精靈一天又一天的在下著，可惜越下越小，我那顆小小的心靈氣怒起來(lái)，因?yàn)榭峙卵┩Ａ耍坏诨投巡怀裳┤肆恕?/p>
雪停了，我連忙和爸爸拿著堆雪人的工具，去雪地上堆雪人，冬天堆雪人是我和爸爸的長(zhǎng)項(xiàng)，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就和爸爸堆完了，堆完后我的小手以凍的彤紅，但我的心情是那樣激動(dòng)，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。
忽然一陣風(fēng)向我吹來(lái)，我不由自主的打了一個(gè)顫，這是我才感覺(jué)到有點(diǎn)冷，我又回頭看了一眼剛堆起來(lái)的雪娃娃，仿佛雪娃娃也有點(diǎn)冷。我冷可以加一件衣服，那學(xué)娃娃冷怎么辦呢？啊！想起來(lái)了，就給雪娃娃取取暖吧！我從樹(shù)底下?lián)炝艘桓鶚?shù)枝用打火機(jī)把樹(shù)枝點(diǎn)燃，拿到雪娃娃身邊。
“開(kāi)始給雪娃娃取暖了”，我高興的歡呼起來(lái)。我拿著剛點(diǎn)燃的樹(shù)枝在雪娃娃身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這樣能讓雪娃娃渾身取著暖。我邊走邊想：雪娃娃肯定很感激我，天底下哪有這么好的主人啊，既然能給“我”取暖。我圍著雪娃娃轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)雪娃娃的身上流出了很多水，而且雪娃娃越來(lái)越小了，甚至都沒(méi)那股造型了。
我那顆幼稚的心靈中充滿了好奇，我便去問(wèn)爸爸，爸爸摸著我的額頭笑著說(shuō)：“哈哈孩子你太有趣了，雪人是永遠(yuǎn)不怕冷的，那只是你的感受，感覺(jué)很冷，其實(shí)雪人是一點(diǎn)兒也不冷的�！�
聽(tīng)了爸爸對(duì)我說(shuō)得這翻話，我后悔極了，都怪我這一小聰明，如果不做這件事的話，雪娃娃和我“相處”的時(shí)間也會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)兒。俗話說(shuō)的好，真是“好心當(dāng)成驢肝廢”啊，但是世界上也沒(méi)有后悔藥可吃，為此我傷心了許久，以后我再也不干這種事了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但為“學(xué)娃娃取暖’’這件事常常鞭策我的學(xué)習(xí)，做一件事弄明白了再去做也不晚，可是這個(gè)世界的奧秘太多了，無(wú)知會(huì)做出一些有趣的事，讓我們難以忘懷。
高中作文欣賞取暖 23
喜歡雨天的夜晚，安靜的夜會(huì)把風(fēng)聲雨聲放大，然后喚醒沉睡中的人兒。今早凌晨五點(diǎn)，我于風(fēng)雨聲中醒來(lái)！睡眼惺忪間裹了裹身上的被子，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒啊，昨日單薄的夏涼被已抵擋不住今日涼涼的秋雨。
這時(shí)耳邊傳來(lái)了一陣又一陣夾雜著“沙沙沙”“啦啦啦”“嘩嘩嘩”等聲音的秋風(fēng)交響曲，不用說(shuō)那是秋風(fēng)又在掃落葉了，天亮之后必定落葉滿院�；螯S或綠、或淺或深的樹(shù)葉與秋風(fēng)經(jīng)歷了一番又一番搏斗后，帶著無(wú)限感傷從枝頭飄落，本以為可以落葉歸根，但是無(wú)休止的秋風(fēng)又把它吹向未知的遠(yuǎn)方，樹(shù)啊樹(shù)，感謝你為我這一生輸送營(yíng)養(yǎng)，下一世我再把你來(lái)追尋，到那時(shí)，你可千萬(wàn)不要忘了我啊！
伴隨著蕭瑟秋風(fēng)闖入我耳蝸的怎能少得了那淅淅瀝瀝不急不躁的秋雨聲聲呢？一聲聲滴落在梧桐葉上的滴答雨聲，仿佛秋雨和樹(shù)葉在彼此互訴衷腸，你告訴我你的'經(jīng)歷，我告訴你我的見(jiàn)聞。多情的雨啊，無(wú)情的秋，無(wú)數(shù)的綠葉被秋雨的甜言蜜語(yǔ)騙下了枝頭，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，片片飄灑的樹(shù)葉一直在空中不停地打轉(zhuǎn)，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著與樹(shù)枝相依相守相偎的情景！
秋雨繼續(xù)，秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)秋雨夜，最是秋思時(shí)。如果此時(shí)是白天，我會(huì)漫步在綿綿的細(xì)雨中，撐一把小雨傘，任雨滴打落在雨傘上，走上田間地頭，去細(xì)細(xì)品味秋天的味道。秋天的味道，深深，淺淺，濃濃淡淡，有花香，有果濃，花生、玉米雖已被農(nóng)民收回家中但是泥土中還殘留著它們獨(dú)有的味道，放眼望去，偌大的土地上只剩下幾戶人家的辣椒還在風(fēng)雨中站著最后一班崗，濃郁的辣椒味被秋風(fēng)送入了鼻腔，忍不住打上一兩個(gè)噴嚏。要不了幾天，它們也將被農(nóng)民收入糧倉(cāng)，然后在它們站過(guò)崗的地方種上下一年的希望。
可惜，現(xiàn)在是凌晨五點(diǎn)，漫步秋雨只能等到天亮?xí)r分。秋雨涼涼中輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，索性把燈打開(kāi)，隨手抄起一本書(shū)來(lái)，既然此時(shí)不能到自然中去感受秋天的美好，那就翻開(kāi)一本書(shū)于文字中尋找慰藉和溫暖吧！
雨天讀書(shū)真的是一件特別愜意的事情，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，書(shū)紙筆燈默默地陪伴著我，窗外的風(fēng)聲雨聲也顯得格外的安靜，多么難得的一個(gè)早晨�。∥抑辉冈跊鰶龅那镉曛杏谖淖种腥∨�！
高中作文欣賞取暖 24
面對(duì)北風(fēng)呼嘯的冬天，我應(yīng)該用什么來(lái)溫暖畏懼寒冷的自己呢？
“冷嗎？”媽媽握著我的手擔(dān)心的問(wèn)道。北風(fēng)像一把鋒利的刀子，肆無(wú)忌憚的刮在我的臉上，仿佛要留下它猖狂的痕跡。我扭頭望了媽媽一眼，在北風(fēng)的呼嘯中，她顯得那樣弱小，像是茫茫大海中的一葉扁舟，在驚濤駭浪中漂泊。霎那間，一絲北風(fēng)劃過(guò)我的心，我的眼眶充滿了淚花……
終于到外婆家了，剛踏進(jìn)門檻，媽媽來(lái)不及和外婆寒暄幾句，馬上走向了廚房，我很疑惑，媽媽看起來(lái)有些迫不及待，但又頂著北風(fēng)寸步難行。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱水從廚房里出來(lái)�！翱欤�，快喝點(diǎn)熱水。別感冒了�！眿寢尷涞挠行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。我接過(guò)那碗熱水，頓時(shí)，一股麻酥酥的溫暖便從掌心緩緩流入身體，流進(jìn)我的心靈，“暖和了吧！”媽媽看著我滿足的'表情開(kāi)心的笑了。她一邊用力拍打著掉落在我身上的冰渣，一邊呼呼的哈著熱氣�？粗鴭寢尩膭�(dòng)作，我的心里像是打翻了五味瓶，我連忙將熱水遞給媽媽，塞進(jìn)媽媽的手里，“媽媽，你也喝點(diǎn)熱的，我已經(jīng)很暖和了。”媽媽這才握住那碗熱水，心安理得汲取溫暖。我看著媽媽，雖然是站在大雪之中，但心里仿佛植入了一棵太陽(yáng)，暖暖的，漸漸的把陽(yáng)光灑滿……
當(dāng)我還在懷念早上的溫暖時(shí)，夜晚已經(jīng)來(lái)到，窗外隱隱約約下起了雪，雪花的飛舞帶走殘余的溫暖，冰冷驅(qū)使著我得到溫暖的渴望，我走回房間準(zhǔn)備睡下，剛一打開(kāi)房門，只見(jiàn)媽媽早已躺在了床上。“快，快上來(lái)�！眿寢屜癫亓颂枪男『�，興奮的朝我招手。我連忙鉆進(jìn)被子里和媽媽共享這份暖暖的秘密。“暖和吧！我一早就來(lái)幫你捂被子啦！”媽媽很自豪的向我說(shuō)道。看著我昏昏欲睡，媽媽幫壓了壓被子，正準(zhǔn)備離開(kāi)，我一把抓住媽媽的手，半睡半醒的說(shuō)道“媽，我好冷啊！”媽媽被我嚇了一跳，我一把握住我的手“哇！你的手好冷呀！唉！叫你多穿點(diǎn)衣服吧！老家很冷的，別老是臭美……”媽媽邊嘮叨邊回到了被子里，我貼著媽媽的手臂，只聽(tīng)見(jiàn)，媽媽的嘮叨聲越來(lái)越小，最后如同催眠曲般，緩緩的飄進(jìn)我的心。
我還做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我躺在一片碧綠的草地上，周圍灑滿了陽(yáng)光和溫暖。
高中作文欣賞取暖 25
這是一個(gè)冬夜，寒冷的風(fēng)呼嘯著，無(wú)情的雪花將世界拍打成一片慘白，陰寒的月光使一切顯得沉寂而又可怕。
一位老人此時(shí)正坐在椅子上，心想暖氣還是不夠好，于時(shí)他用于扶著墻勉強(qiáng)站了起來(lái)去點(diǎn)柴生火，在跳動(dòng)的火焰中他仿佛看到了自己的過(guò)去。
那時(shí)，他還是個(gè)小孩，同樣的火焰跳動(dòng)在他與家人之間，家人歡聚的場(chǎng)面歷歷在目，老人無(wú)法忘記的是昔日的歡笑，回憶的畫(huà)面中的人們也都在笑。他想了好久，終于脫口而出四個(gè)字“天倫之樂(lè)”。他嘴上露出了一絲的微笑，但想了一想自己的現(xiàn)狀，還是情不自禁地?fù)u了頭。此時(shí)，仿佛一陣敲門聲，打斷了他的思緒。他猶豫了一下，還是沒(méi)有開(kāi)門，心想，現(xiàn)在還會(huì)有什么人來(lái)找我呢，無(wú)非是來(lái)找麻煩的，他便對(duì)敲門聲不予理會(huì)而在火中又添了些柴。
當(dāng)他再次回想時(shí)，記憶中已找不到那個(gè)快樂(lè)的小孩子了，而他看到的卻是他離開(kāi)家的畫(huà)面。記憶中的父母似乎想要說(shuō)什么卻被打斷了，“你們放心，等我有錢了，一定想辦法改善你們的生活。記憶中的他絕裾而去，而父母只能看著他的背影嘆息，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，“唉，孩子學(xué)出本事了必然會(huì)離家��！”，話語(yǔ)中充滿了無(wú)奈與憂傷，而當(dāng)時(shí)的他連頭都沒(méi)有回一下。
而剩下的事可以說(shuō)是直接導(dǎo)致了他的現(xiàn)狀。他的事業(yè)的確曇花一現(xiàn)，他失敗了！事業(yè)與親情上都失敗了，他與家人失去了聯(lián)系，而他一直無(wú)妻無(wú)子——直到現(xiàn)在。他的愁再度侵占了他的意識(shí)，在哀愁之中他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中的他并沒(méi)有去所謂的大城市，而是選擇做一名農(nóng)民，過(guò)上了平凡而又無(wú)憂的'生活。夢(mèng)中的他進(jìn)入了老年，與兒女、朋友共度春節(jié)，大家在暖氣中看著電視，孩子提議要用柴生火，他卻笑著說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，干嘛要用這么原始的方法？”在其樂(lè)融融的氛圍中他感到了一陣暖流充斥了全身。
突然間，一陣急促的敲門聲伴隨著小男孩童稚的呼喊驚醒了他。他這次帶著笑意打開(kāi)了門，太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)照耀了一切，雪白而靜謐的世界呈現(xiàn)在他的面前。
“過(guò)年好！”“給您拜年了！”，原來(lái)是鄰居帶著孩子給他拜年來(lái)了。
一股暖流輕輕流過(guò)他的心間，陽(yáng)光照亮了他的希望，新年為他帶來(lái)了新生，他握著鄰居的手輕聲說(shuō)了句：
“過(guò)年好！”
——給自已，給鄰居，也給太陽(yáng)……
高中作文欣賞取暖 26
昨天花了點(diǎn)時(shí)間想了很久，要不要與那幾位自己覺(jué)得趣味相投的朋友聯(lián)系。
總覺(jué)得我們是一種類型的人，也許可以一起抱團(tuán)取暖，互相鼓勵(lì)。
只是這個(gè)做法也許有點(diǎn)突兀，畢竟我們并都不認(rèn)識(shí)，而且我通過(guò)文字了解他們，并不代表他們也有時(shí)間了解過(guò)我。如果是剃頭挑子一頭熱，就顯得很不好意思了。
況且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，別人可能還會(huì)誤會(huì)自己要貪圖點(diǎn)什么，那就尷尬了。
畢竟我們都不太了解現(xiàn)實(shí)中大家的作息與工作學(xué)習(xí)時(shí)間。我的本意是，可以互相督促學(xué)習(xí)，但不曉得別人是否是有同樣的時(shí)間和意愿。
還有一個(gè)讓我猶豫的`點(diǎn)就是，即使是真的一切順利，大家都集中起來(lái)了，效果也不定如自己想的那般。
很大一種可能就是最初大家都十分熱情活躍，可能沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始冷場(chǎng)，最后又變成了個(gè)只占了內(nèi)存的群。
如果是這樣的一個(gè)結(jié)果，那有必要嗎？
抱團(tuán)取暖，是要想有一份正能量，要的是互相激勵(lì)，如果都是一些生活瑣事，雞毛蒜皮的話，也會(huì)影響彼此的心情，如若不談?wù)撨@些，好像也沒(méi)有那么地親和，話更不會(huì)多了。
如此看來(lái)，還是培養(yǎng)起自己的內(nèi)驅(qū)力是最靠譜的。
高中作文欣賞取暖 27
冷，是從心底里散發(fā)出來(lái)的，那是無(wú)助和空虛。的確，衣服可以在寒冬臘月為我們抵御寒風(fēng)，為我們?nèi)∨墒俏覀儜?yīng)該拿什么去填充那個(gè)空洞的心底，我一直不懂。
清晨，薄霧籠罩大地，路上行人稀少，風(fēng)不停地刮著，樹(shù)葉也冷的直哆嗦。我坐在家里的椅子上，抬頭望向窗外，與夜一般寂靜，從書(shū)架隨手抽出一本書(shū)，胡亂的'翻著，覺(jué)得有些冷了，拿條毯子覆在腿上，突然，發(fā)現(xiàn)書(shū)上一段文字很顯眼：
我將自己定義成為一個(gè)旅行者。旅人總喜歡路邊的風(fēng)景，他們有著相同的寂寞。我一個(gè)人行走，一個(gè)人看透，一個(gè)人承受。這樣的孤獨(dú)，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)……
讀到這里，我感覺(jué)很悲涼，極其傷感，我，看不透，卻越想挖掘作者的情感。這是一篇寫成長(zhǎng)的文，作者脫離了家，脫離了依靠，孤身在遼闊的世界飛翔，有辛酸的淚水，有寂寞和孤獨(dú)，但那精神卻極其振奮。
回過(guò)神來(lái)，咦！毛毯怎么掉了，風(fēng)從窗戶的縫隙吹打在我的臉上，我卻不覺(jué)得冷，沉浸在小作者的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)的魅力，書(shū)有打動(dòng)心靈的魅力。
在寒冬臘月，冷了嘛，拿起好書(shū)品一品，寂寞和空虛會(huì)被這滔滔不斷的精神食糧填滿。
請(qǐng) 留下一本好書(shū)，為自己取暖吧。
高中作文欣賞取暖 28
現(xiàn)在的人真是辦法多，如火的夏天收冬天的取暖費(fèi)了，好處就是先交的給一桶10斤裝的豆油。
外面驕陽(yáng)似火的烘烤著大地，樓外空地上的花草都耷拉著頭，完全沒(méi)有了芬芳馥郁的模樣。進(jìn)了交費(fèi)大廳，立刻有了一股涼風(fēng)襲來(lái)，空調(diào)的房間好舒服啊！
收費(fèi)大廳大約有400平的面積，5個(gè)收費(fèi)窗口同時(shí)工作，現(xiàn)在的人真的素質(zhì)有了很大的提高，交費(fèi)的人群沒(méi)有大聲喧嘩的，靜靜的站著排，一個(gè)挨一個(gè)的進(jìn)行著。
到了我和媽媽交費(fèi)的時(shí)候，媽媽先拿出我家的.取暖費(fèi)卡，遞給收費(fèi)阿姨，接著又把我家應(yīng)該交費(fèi)的錢數(shù)遞給了阿姨。阿姨熟練的操作著，很快的輕點(diǎn)完畢，我和阿姨禮貌的說(shuō)再見(jiàn)。
只見(jiàn)阿姨又遞給媽媽一張收據(jù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿著這個(gè)收據(jù)，到后面的房間內(nèi)，找那里的工作人員，可以領(lǐng)到豆油，當(dāng)然也可以不要的�！�
我拽了拽媽媽的衣角，悄悄地說(shuō)：“這么熱的天出來(lái)交費(fèi)，不就是為的贈(zèng)送的豆油嗎？不要白不要�！�
媽媽用眼神示意我不要這樣說(shuō)話：“畢竟我們也是完成了一件任務(wù)，這項(xiàng)開(kāi)支結(jié)束，媽媽還要帶我吃好吃的冷飲呢……”
排隊(duì)的人群慢慢的移動(dòng)著腳步，交費(fèi)的工作還在有條不紊的進(jìn)行著！
高中作文欣賞取暖 29
冬天到了，外面天寒地凍的世界，一走出家門口，呼呼作響的寒風(fēng)使我直發(fā)抖，就像是要把我變成僵人似的，彷佛是來(lái)到了北極。
對(duì)付這種惡劣的天氣，我的驅(qū)寒法寶之一，就是穿好保暖的大衣，戴好帽子、手套，再做運(yùn)動(dòng)，就可以讓身體變溫暖了。我的驅(qū)寒法寶之二，就是手拿著熱可可，我的手就暖了起來(lái)，喝著熱可可時(shí)我的`身體就熱了起來(lái)。另外，把手放進(jìn)爸爸溫暖的大肚皮里，就算是冰冷的小手也能溫暖起來(lái)，這就是我的驅(qū)寒法寶之三。我的驅(qū)寒法寶之四，冬天吃火鍋是最快樂(lè)的一件事。火鍋就像魔法一樣，吃進(jìn)嘴里，豐富的食材，有十分營(yíng)養(yǎng)的雞肉及幫助消化的蔬菜和十分Q軟的丸子，還有超級(jí)好吃的面。最后是能讓身體變的熱呼呼的湯，吃進(jìn)嘴里，滿嘴的幸福，我們?nèi)胰说男木拖袷沁B在一起的，多么溫暖��！
最后，我的驅(qū)寒法寶之五，寒流來(lái)了，爸爸會(huì)在房間里開(kāi)暖爐。我們?nèi)C在房間里，一邊看電視，一邊打枕頭戰(zhàn)，還一邊聊天，溫暖了全家人的身體，也溫暖了全家人的心靈，這才是我最大的驅(qū)寒法寶。
高中作文欣賞取暖 30
屋外，寒風(fēng)呼嘯，刺骨的冷風(fēng)重重地拍打著木門。屋內(nèi)，火炕里不時(shí)迸濺出零星的火花，燒紅的炭發(fā)出噼噼啪啪的炸裂聲�；鹂磺耙粡堈拈L(zhǎng)凳上擠著五六個(gè)孩子：有蜷縮在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不約而同地把紅彤彤的小手?jǐn)n在爐外，就像賣火柴的小女孩那樣對(duì)火焰有種珍惜而迷戀的情感。正是這赤紅色抖動(dòng)如綢的精靈，給我們以冬天獨(dú)有的溫暖與美妙。
“呀！沒(méi)火了！”不知是誰(shuí)大喊一聲，接著就是一群孩子手忙腳亂的往炕膛里丟枯枝殘葉�；鸸怛v的又躥上來(lái)了，把孩子的臉映得通紅，泛著圓潤(rùn)的光澤和一層薄薄的細(xì)汗，大家這才舒了口氣。
過(guò)了一會(huì)兒，大家的肚子開(kāi)始發(fā)出咕咕的怪聲。一只只小手飛快伸向大嘛袋的紅薯，如同老鷹在捕捉它瞄準(zhǔn)的小雞，迅速而麻利，接著——一丟，紅薯精準(zhǔn)地進(jìn)了火炕，飛起一抹塵土。
紅薯在火鉗的撥弄下排列得很整齊，一個(gè)接著一個(gè)，緊緊依偎在一塊塊焦黑的炭邊。身下鋪著一層爐灰——安安靜靜的，仿佛一列在酣睡的`小動(dòng)物。
孩子們根本不需要鐘表，我們的直覺(jué)是極準(zhǔn)的，到了該夾出紅薯時(shí)，所有孩子都一下子彈起來(lái)，等待年齡最大的頭兒將紅薯一個(gè)個(gè)用火鉗夾出�！斑@是我的�！薄澳鞘悄愕摹！币蝗艘粋�(gè)，不多不少。
這時(shí)，風(fēng)忽然不合時(shí)宜地厲害起來(lái)，叫囂著沖進(jìn)了房間，橫沖直撞。幾個(gè)孩子趕緊護(hù)住火炕，頭兒與另個(gè)孩子把房間的木門費(fèi)力地合上，擔(dān)心冷風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)，又用一張小凳抵著門，風(fēng)終于收斂了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便開(kāi)始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧著微燙的紅薯，脫去紅薯皮，一小口一小口啃著即軟又香的薯，何等愜意與滿足的時(shí)刻！
一群孩子，在冷風(fēng)瑟瑟的冬天，為了抵抗寒風(fēng)，合上木門，一起擠在房間的一個(gè)角落，圍著大炕，吃著紅薯……幸運(yùn)的我，也是其中的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)城市孩子到農(nóng)村親戚家拜訪，竟偶然能碰上這一刻，也真算是奇妙的經(jīng)歷了，以前，我何曾有過(guò)如此圍著火爐過(guò)的冬天？好個(gè)溫暖舒適的冬天！
高中作文欣賞取暖 31
當(dāng)寒冷的冰雪覆蓋大地時(shí)，我們渴望一團(tuán)溫暖的火焰來(lái)取暖；當(dāng)黑夜無(wú)邊無(wú)際時(shí)，我們渴望點(diǎn)點(diǎn)星光照亮前行的路途；當(dāng)前方的道路茫茫不可預(yù)知時(shí)，我們渴望一盞航燈指引我們前進(jìn)的方向……
四季輪回，心頭揮不去的是憂愁和痛苦，腳下留不去的是困難和傷痛。寒風(fēng)凜冽的日子里，我們?cè)撚檬裁磥?lái)溫暖站立在風(fēng)中的自己呢？
留些真誠(chéng)給自己取暖吧！
當(dāng)人類失去了真誠(chéng)，生活就變得毫無(wú)意義。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中展現(xiàn)內(nèi)心的勇敢，在真誠(chéng)中領(lǐng)悟世界的美妙。堅(jiān)守真誠(chéng)，給予生命前進(jìn)的支撐；保持真誠(chéng)，讓你我心靈相通。
留些信用給自己取暖吧！
樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的'“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些誠(chéng)信給自己取暖吧！
誠(chéng)信是一面閃耀的旗幟，它永不倒下，真誠(chéng)的情感永遠(yuǎn)存在。讓我們?cè)谏纳碁┥蠐炱鹫\(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)诒舜说慕涣髦斜Ａ粽\(chéng)信作為友誼的基石。無(wú)論商海如何變幻，保持誠(chéng)信，你將會(huì)得到無(wú)盡的希望和溫暖。
然而，當(dāng)我們面對(duì)篝火時(shí)，我們需要自己準(zhǔn)備火柴來(lái)取暖；當(dāng)我們踏入黑夜時(shí)，我們需要驅(qū)散心頭的云霧才能看到滿天繁星；當(dāng)我們迷失方向時(shí)，我們需要在航船啟航前將航燈高高掛起！
同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！
不必感慨世事無(wú)常，無(wú)需責(zé)怪人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺姓莆赵谖覀兪种校腿缤瑢?duì)誠(chéng)信的期待存在于我們內(nèi)心一樣！太陽(yáng)每天辛勤升起，璀璨的焰火也似乎為我們感動(dòng)。真誠(chéng)的相待，讓我們更加坦然面對(duì)。
讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。
高中作文欣賞取暖 32
董事長(zhǎng)：各位總裁，本季度我們要以取暖為題材來(lái)開(kāi)設(shè)活動(dòng)。各位有什么想法可以提提！
市場(chǎng)部張總：董事長(zhǎng)我先說(shuō)，前天傍晚，我在公園和家人散步，在夕陽(yáng)的映襯下一對(duì)老夫妻緩步前行。來(lái)，加油，走完這些就可以了！耳邊傳來(lái)的是婦人鼓勵(lì)的言語(yǔ)，眼前是一位老爺爺艱難前行的身影。他低著頭，緩緩地將步伐邁向空中，終于在許久之后，落在前方。停頓許久，又繼續(xù)前進(jìn)。那是個(gè)行動(dòng)不便的，白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那是他相信奇跡，不肯放棄的妻子，那是他們?cè)诨ハ喙膭?lì)中取暖，那是殘陽(yáng)的余輝在為他們祈禱。取暖，只是相濡以沫的扶持和堅(jiān)信奇跡的發(fā)生，以及那永不磨滅的希望。取暖，很簡(jiǎn)單，很平淡。
財(cái)務(wù)部李總：張總我挺你，這不最近我兒子要中考了，每天早上都很早到校。有一天，我和他路過(guò)樓下垃圾桶時(shí)，看見(jiàn)兩只相偎的貓咪，窩在角落里，安詳?shù)乃Ｔ诖坦堑暮L(fēng)下，仿佛沒(méi)有半點(diǎn)寒冷。我不禁一震，兩只貓咪相偎著取暖，用自己的.體溫溫暖著對(duì)方，這時(shí)就會(huì)從心底產(chǎn)生一種不可比擬的溫暖。動(dòng)物之間的取暖從未消失過(guò)，更何況我們?nèi)四兀?/p>
銷售部王總：各位總裁，你們說(shuō)的都對(duì)，人們之間的取暖從未消失過(guò)。昨天不下雪了嗎。我去市場(chǎng)買菜，有雨雪太大，天太冷，幾乎沒(méi)有幾家攤市了，我好不容易找到了一家，進(jìn)去之后，我看到的不禁讓我反思。一位中年婦女用自己凍得通紅通紅雙手，捂住孩子紅腫的雙耳，母愛(ài)在冰冷的大棚里，卻上演著令人徹底溫暖人心的一幕，我沒(méi)有寒冷了，有的就是溫暖；有的就是暖暖的春意。雖然那是在零下十幾度的冬日。我相信那位孩子也一樣感受到母愛(ài)的溫暖。
董事長(zhǎng)：是呀！我們都在為他人取暖，同時(shí)也在接受著他人給予我們的溫暖。因?yàn)樯鐣?huì)給予了我們一種權(quán)利。各位本季度讓我們?nèi)∨桑?/p>
取暖也許是母親對(duì)兒子的關(guān)心，取暖也許是老師額頭上的皺紋，取暖取暖讓我們感受人間溫暖！
高中作文欣賞取暖 33
上課了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，他說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，考試�！�
底下的同學(xué)們倒吸了一口氣，有的甚至還哀嚎道：“怎么又要考試？”
我緊張的握著筆，忐忑的猜測(cè)著這次試卷的難度，命令著自己：給我爭(zhēng)氣點(diǎn)！給我及格！但是但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我?guī)缀跻У粑业纳囝^：難！
“別緊張，慢慢來(lái)�！蔽野参恐约海破戎约旱难劬Σ蝗タ茨切└唠y度的壓軸題，從選擇題一步步做下去�？墒�，很快我就被眼前的這一道題難住了。我絞盡腦汁，不斷地冥思苦想，可是答案就像大海中的一滴水，明明就在眼前，卻找不到。
�。≡懔�！老師朝這邊走了過(guò)來(lái)！我立刻裝作認(rèn)真做題的樣子，認(rèn)真的好像我真的會(huì)做一樣，而事實(shí)，試卷上的幾何圖都幾乎快被我描的爛掉了！老師的一角輕輕地擦過(guò)桌邊，我緊張的心在那一瞬間放松下來(lái)，如果在這么多人的面前被訓(xùn)了，就算是我也會(huì)不好意思的'。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，變成一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小人，它們互相嬉戲，然后把同伴吃掉，齊聲大叫：“你真是笨！”試卷上的數(shù)字，漸漸動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)巨大的漩渦，就好像一張大嘴，磨著它那尖利的牙齒，“咯吱咯吱”的聲響地得我耳朵疼，然后它把嘴張大，好像要把我吃下去，它奸笑著對(duì)我說(shuō)：“你不行！”旁邊的同學(xué)伸著懶腰，微笑著用滿意的眼光看著自己的卷子。這一切一切都刺傷了我的眼睛。
“叮呤呤呤……”下課鈴響了，老師叫我們停筆，我看著老師從第一個(gè)收到我這里，衣角再次擦過(guò)我的桌邊，我懊惱的垂下頭，哆哆嗦嗦的把卷子遞給老師，除了布料和桌子摩擦的聲音，還有一聲幾乎不可聽(tīng)見(jiàn)的嘆息消失在空氣中。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)夜以繼日的奮斗。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)記者昏暗的燈光去背那些定理。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)……
明明已經(jīng)把火燒的這么旺了，為什么還是得不到溫暖呢？
春去春來(lái)，花開(kāi)花謝。歲月啊，能否停下你的腳步，留一些時(shí)間給我取暖呢？
高中作文欣賞取暖 34
暖暖的，不是身子，而是心�！}記
瑞雪紛飛，看那小小的精靈降落在大地上，幾個(gè)小時(shí)后，便營(yíng)造了一個(gè)銀裝素裹的世界。莫名的，心中的落寞，隨著身體的寒冷而蔓延開(kāi)來(lái)，我捧著那杯散發(fā)著雅香的香茗，卻不想喝。
她將一個(gè)毛毯披在我身上：“我?guī)湍闳∨�，別凍著了�！�
我輕輕推開(kāi)，淡淡的香包圍著我和她：“不用了，我不冷。冷的或許不是身體，而是心吧！”“別想了，真的。我知道，這件事對(duì)你的打擊很大，但是，你不能傷心過(guò)度��！我不想看見(jiàn)你墮落的模樣�！彼坪跤行┙辜�。
“墮落？哼，怎么會(huì)？失去的回不來(lái)，為什么還不許我傷心？為什么？你說(shuō)啊，為什么？”我有些慍怒，眼神中，蘊(yùn)含著能夠燃盡一切的怒火�！澳阋詾槭チ酥蠛苋菀谆剞D(zhuǎn)嗎？我現(xiàn)在恨不得擺脫世俗，擺脫一切！你懂嗎？”我像極了一個(gè)發(fā)怒的獅子，朝她怒吼。
“啪”手中的紫砂茶杯從我手中迅速滑落，清脆的聲音打斷了我的一切思緒。我的淚很快流了下來(lái)，“你們根本沒(méi)人在乎我，在乎我的感受！”我有些嗚咽，更多的是絕望和孤單。
“傻瓜，還有我啊！我在乎你的感受��！我們說(shuō)好了，要永遠(yuǎn)做彼此的知己，你可不能違約��！”她撫了撫我的秀發(fā)，白色的衣角隨風(fēng)起舞。我的淚，如斷線的珠子，落的更猛。
我哽咽著，輕輕的說(shuō)：“只有你，真的嗎？你會(huì)在乎我的感受嗎？我們真的可以永遠(yuǎn)做彼此的.知己?jiǎn)�？真的�?huì)嗎？”我有些質(zhì)疑。
她澄亮的眸子內(nèi)，閃出讓我信任的光，她把我有些凌亂的頭發(fā)理了理：“想哭就哭吧！在我面前你不必偽裝，全世界就算誰(shuí)都不懂你有多傷心，但是我懂。”
我心中的結(jié)一下子解開(kāi)了，寒冷的冰一下子化成一滴一滴的水，緩緩流走。靠在她的肩上，我淌著淚，說(shuō)了好多好多過(guò)去的回憶，她很耐心得聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)拭去我眼角的淚，我的心漸漸有了溫度，也輕松了很多。
那天上午，我解開(kāi)了久久藏在心中的結(jié)，狠狠封在心中的冰。琳，謝謝你。那天，你不僅為我取了暖，更多的，你為我解開(kāi)了心中的結(jié)，融化了心中的雪，你為我的心取了暖。
高中作文欣賞取暖 35
每當(dāng)我看見(jiàn)魚(yú)兒在水中自由自在地游動(dòng)時(shí)，就會(huì)想起童年生活中的一件傻事。
那是五年前的事了，我剛上學(xué)前班。一個(gè)寒冷的冬天，我們一家人去給外婆祝壽。見(jiàn)面寒暄過(guò)后，大人們都圍在火爐邊烤火，而我卻想著出去堆雪人。我把門打開(kāi)一點(diǎn)兒，便有一股凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓我打了個(gè)冷顫，堆雪人的念頭頓時(shí)煙消云散。忽然，我看見(jiàn)外婆房間的一個(gè)水桶里有兩條鯽魚(yú)在游動(dòng)，便好奇地過(guò)去看。看著看著，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：天氣這么冷，可鯽魚(yú)沒(méi)穿衣服，又在刺骨的水中，一定會(huì)凍壞的。
我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“好”主意來(lái)：給魚(yú)取暖。我連忙找來(lái)一大塊棉布，用網(wǎng)子把兩條鯽魚(yú)網(wǎng)起來(lái)，被舀起來(lái)的兩條魚(yú)在網(wǎng)兜里又蹦又跳，嘴巴一張一翕的，好像在感謝我?guī)退鼈冸x開(kāi)刺骨的.水一樣。我又用毛巾將它們身上的水擦干，然后把它們包裹在棉布里面，它們還在棉布里興奮地蹦跳著。我怕風(fēng)會(huì)灌進(jìn)棉布里，就用手把棉布?jí)壕o。我還不放心，又在上面蓋上一條破麻袋，心想：這下鯽魚(yú)肯定不會(huì)覺(jué)得冷了。過(guò)了一會(huì)兒，鯽魚(yú)安靜下來(lái)了。
“它們肯定是進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�！蔽倚睦锵�。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿心歡喜地離開(kāi)了房間。
吃過(guò)午飯，我們要回家了，我忽然想起那在棉布中“睡覺(jué)”的鯽魚(yú)，于是，我飛奔到房間，掀開(kāi)麻袋，打開(kāi)棉布想看看它醒了沒(méi)。結(jié)果讓我嚇了一跳，鯽魚(yú)直挺挺地躺在棉布上——它死了！我傷心地哭了起來(lái)�！拔颐髅靼阉鼈児脟�(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可它怎么還會(huì)死呢？”
媽媽聞聲走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，忙問(wèn)：“旭旭，你怎么了？”我一邊拭淚，一邊把我?guī)椭a魚(yú)取暖而鯽魚(yú)卻因此而死掉的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
媽媽聽(tīng)了，哭笑不得，說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)兒是冷血?jiǎng)游铮鼈儾粫?huì)怕冷，但它們離不開(kāi)水，你把它裹在棉布里它當(dāng)然會(huì)死啊�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，再看看那被我害死的魚(yú)，嘴巴一直那樣張著，眼睛直直地瞪著我，似乎有太多的冤屈要對(duì)我說(shuō)……我后悔極了，都怪自己自作聰明，但是這世上是沒(méi)有后悔藥可吃的，為此，我還哭了許久�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，給魚(yú)取暖的傻事，常常鞭策我學(xué)習(xí)，激發(fā)我更大的求知欲望，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界的奧秘實(shí)在太多了！
高中作文欣賞取暖 36
在這個(gè)寒冷的冬天，雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)如火，沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)，但它擁有它自己獨(dú)特的美。我的家在簡(jiǎn)陽(yáng)，很難有機(jī)會(huì)看見(jiàn)雪，可就在上個(gè)星期五，簡(jiǎn)陽(yáng)下雪了。
那天下午，我們正在教室里無(wú)精打采、昏昏欲睡。就在大家要悶暈、冷暈的時(shí)候，不知誰(shuí)大叫一聲：“大家快看，下雪了�！边@一句話讓本來(lái)死氣沉沉的教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。一位性急的同學(xué)立馬打開(kāi)了窗子和門。大家都好奇地往門外看，我雖然十分想看，但擠不過(guò)那些同學(xué)，就使勁伸長(zhǎng)腦袋看。呵！真下雪了。一些同學(xué)在尖叫；一些同學(xué)在手舞足蹈；還有一些同學(xué)在講臺(tái)上請(qǐng)求巫老師開(kāi)恩……反正在教室里找不出一個(gè)地方是安靜的。
巫老師在講臺(tái)上氣得是吹胡子瞪眼也無(wú)濟(jì)于事；我們?cè)谥v臺(tái)下玩兒的是不亦悅乎根本不管。做過(guò)這么多動(dòng)作后，大家都十分暖和。就這樣，原本冷冷清清的教室經(jīng)過(guò)這樣一鬧可真溫暖呀。
巫老師強(qiáng)壓住心頭的怒火，說(shuō)了一句“：今天開(kāi)恩，同學(xué)們可以出去看雪，但是……”。巫老師話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)就已經(jīng)站在外面看起雪來(lái)了。那動(dòng)作，可真是迅雷不及掩耳之勢(shì)呀！
大家來(lái)到外面，大家一個(gè)個(gè)神采奕奕、喜出望外。我在混亂中終于找到了一個(gè)好位子，身子一定，就開(kāi)始看雪了。只見(jiàn)那雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)、漫天飛舞，一個(gè)個(gè)好像歡快的雪精靈自由自在的漫天飛舞。大家全都異口同聲、情不自禁地說(shuō)：“哇太美了！”
就在這時(shí)，一位同學(xué)放聲大唱：“2010的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得更早一些！”大家一聽(tīng)，全都笑疼了肚，樂(lè)開(kāi)了懷。
我們一些同學(xué)心血來(lái)潮，風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到了樓頂上。呀！樓頂上的景色更是被有一番風(fēng)味。那白茫茫的雪，在毫無(wú)遮擋的情況下到處飛舞。樓頂上有了；扶手上有了；就連教室里也迎來(lái)的.一些新朋友……在這個(gè)寒風(fēng)吹的時(shí)候，大家的心卻暖暖的。因?yàn)橛醒�；因�(yàn)橛型瑢W(xué)；因?yàn)橛形桌蠋煹呐稹?/p>
可就在這時(shí)，巫老師讓大家回去了。大家依依不舍的回到了教室，又不知誰(shuí)大叫一聲：“雪下大了！”我們一聽(tīng)，又站了起來(lái)，又一窩蜂似地沖向了窗子，老師是顧首不能顧尾，顧尾不能顧首……
教室里又點(diǎn)燃了一把“火”，一把同學(xué)的“火”；一把老師的“火”……
這大自然的取暖器真讓人暖和，真讓人著迷。
高中作文欣賞取暖 37
“呼，好冷啊”我伸出通紅的手，哈了一口氣，你展開(kāi)你的大衣，將我攬入懷里。
你的小小身軀，溫暖了我的心田，溫暖了整個(gè)冬天，媽，你就是我的暖陽(yáng)，一個(gè)可以取暖的地方。
曾記否，我十歲那年因?yàn)樨澩嫠送�，你哭的比我都傷心，你二話不說(shuō)連襖都忘記了穿，就裹著睡衣送我到醫(yī)院，我看著你一把鼻涕一把淚的花臉，竟哭得更傷心了。
在摔傷腿后住院期間，你沒(méi)日沒(méi)夜的守在我的床邊，我痛的哭了兩天兩夜，你也陪著我哭了兩天兩夜，最后咱倆的眼睛都腫的老大
入夜?jié)u微涼，繁華落地成霜，我坐在病床上望著窗外的雪景，盼望著看到你小小的身影，很久，我望到了一個(gè)奔跑著的黑點(diǎn)，是你，我躺下，有些不開(kāi)心的.樣子，想著等你來(lái)了再抱怨你這么晚才來(lái)看我，“咯吱——”門開(kāi)了，當(dāng)然是你走了進(jìn)來(lái)，你抱著一個(gè)紅色的保溫桶，我瞬間理解了你來(lái)晚的原因———原來(lái)是為女兒做了一頓飯。我的不開(kāi)心一下子全消失了。“對(duì)不起，媽來(lái)晚了，下次絕不這樣”你一邊吸著鼻子，一邊打開(kāi)保溫桶的蓋子，我看到你的鼻間和雙手都凍成了紫紅色。
“就不能多穿點(diǎn)兒”我皺著眉頭，指責(zé)你，你卻笑了。就那樣意味深長(zhǎng)的看著我，我拿起筷子，準(zhǔn)備吃保溫桶里的飯，想起你嚇人的廚技，竟有點(diǎn)兒后怕，你可能是看出了我的猶豫不決，連忙認(rèn)真的說(shuō)：“媽這次做的肯定好吃，放心吧，”夾起一塊，放進(jìn)嘴里，竟然出奇的好吃，原來(lái)多年不下廚的你，還能把飯做的這么好吃。一股暖流鉆進(jìn)我的心底，感覺(jué)有些冷的身體一點(diǎn)兒也不冷了，很溫暖。你雙手托著臉，問(wèn)我味道怎么樣？你一本正經(jīng)的樣子讓我有點(diǎn)兒想笑，我頻頻點(diǎn)頭，豎起拇指，你舒了一口氣，開(kāi)心的像個(gè)兩百斤的孩子。你摸摸我的頭，我看到，你的手上有許多水泡，哦，你為了你的女兒能吃上好吃的菜，竟被燙出了這么多的傷痕，又有一股暖流涌進(jìn)了我的身體，現(xiàn)在，我的每一根血管都濕熱了起來(lái)，很舒服。
月光，透過(guò)窗，撒在你發(fā)梢，有了未融化的雪花點(diǎn)綴，發(fā)絲閃閃發(fā)亮，就像仙子，為我送暖的仙子。
謝謝你，你是我取暖的地方，我也會(huì)成為你的依靠。
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