夢沒了就什么都沒了優(yōu)秀作文

　　學(xué)習(xí)英語一是要有整體語感，要學(xué)會歸納和演繹，由此及彼;二是要借助中文，進(jìn)行比較，進(jìn)而學(xué)好英語語法。話說回到我們中國學(xué)生身上，為了考試的目的，我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)語法呢?

　　首先、我們要端正學(xué)習(xí)英語語法的態(tài)度。

　　不要把職稱英語的語法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語語法的學(xué)習(xí)，這是絕對不可取的。另外，也不要輕視語法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡單學(xué)一點，考試就能都得分。這也是極其錯誤的看法。英語考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開。這樣，簡單的了解就肯定是不夠的了。

　　其次、要吃透大綱的范圍，做到非大綱語法先不看或少看。

　　不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過足夠。

　　又如，關(guān)于動名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的同學(xué)刨根問底的去探究，其實大可不必，而且在許多語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。

　　再次、注重基本語法，適當(dāng)結(jié)合考點擴(kuò)充。

　　基本的知識往往被認(rèn)為簡單不實用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。

　　比如，教學(xué)中反復(fù)強調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時間從句中的應(yīng)用。但考試時，還是有人會弄錯。殊不知，在條件和時間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時，

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