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寫爺爺?shù)淖魑?/h1>
時間:2022-10-25 10:16:08 爺爺 我要投稿

【精品】寫爺爺?shù)淖魑奈迤?/p>

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】寫爺爺?shù)淖魑奈迤?/></p><h2>寫爺爺?shù)淖魑?篇1</h2>
<p>  爺爺家養(yǎng)了一只大花貓,它的毛很光滑,黃白相間,格外好看,花紋也很漂亮。尤其是兩只眼睛,圓溜溜的,亮晶晶的,可愛極了,全家人都很喜歡它。</p><p>  大花貓很懂事,每次我到爺爺家,它都親熱地跑過來,對我“喵喵”叫,好像在歡迎我的到來!我吃飯時掉在地上的米粒,它箭一般地飛過來,舔起來就吃。有一次吃飯時,我扔給它一塊魚,它三下五除二連肉帶骨頭吃得一干二凈,又昂起頭對我“喵喵”直叫,好像在說:“再來一塊吧!”我不禁在心里笑了起來:“好你這只讒貓!”</p><p>  過了一段時間,我又去爺爺家,發(fā)現(xiàn)大花貓旁邊多了四只小花貓,和大花貓長得一模一樣。它們小小的,睜著亮晶晶的眼睛望著我,樣子可愛極了。我問奶奶小花貓從哪來的呀?奶奶告訴我:“是大花貓生的小貓呀……”</p><p>  當(dāng)我再次來到爺爺家時,卻發(fā)現(xiàn)四只小花貓不見了,我忙問奶奶:“奶奶,奶奶,小花貓呢?”奶奶說:“五只貓一起喵喵叫,太吵了,小貓送人了”。這時我才發(fā)現(xiàn)大花貓在地上低著頭,在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在找什么東西,忽然,我明白了它是在找它自己的孩子呀!</p><p>  可愛又可憐的大花貓。</p><h2>寫爺爺?shù)淖魑?篇2</h2>
<p>  我曾想了很多富含詩意的,或者好聽的,吸引眼球的許多形容詞來作為文章的題目,最后,還是選擇了“爺爺”這平平常常的兩個字,因為“爺爺”是樸素到極致的美麗稱呼。</p><p>  我的爺爺已到了“古來稀”之年,曾經(jīng)身高187cm的他,現(xiàn)在越長越矮了,佝僂的腰就那樣硬邦邦地嵌在爺爺身體的中部,整個人看起來就像河邊的柳枝,從高處彎下,很辛苦地貼著水面,且禁不起風(fēng)雨。他走起路來讓人很擔(dān)心,我很害怕那副老骨頭會發(fā)出“嘎嘣嘎嘣”的聲音。我常常想,他年輕的時候倒不如不長這么高,現(xiàn)在也不至于這樣讓人看著心疼。就像隔壁身材矮小的七公,走起路來讓人感覺到的是矯健,讓人放心。</p><p>  據(jù)爺爺說,他發(fā)奮學(xué)習(xí)的原因與我太公(曾祖父)的`腰板有關(guān)。我的太公不會寫字,求人家?guī)兔,人家就帶有羞辱意味地要求太公彎下腰,故意把他的背上?dāng)成桌子用。目睹這一場面的他就決心好好念書,以后寫一手好字,他不想這么沒尊嚴(yán)的求著別人。后來,他真的寫得一手好字,硬筆、軟筆、粉筆他都寫得很漂亮,我們附近幾家的對聯(lián)都是他寫的,他還兼帶學(xué)會了畫畫、唱歌。我們小的時候,他周末不上班,就在家教我們寫字畫畫,晚上我們就一排兒坐在床的邊沿上,他面對著我們,有模有樣地指揮著。在我們的音樂課上,老師從來不這樣舞著手,表情豐富地指揮。于是爺爺無不驕傲地說:“這指揮不是人人都會的!”他是個愛“炫耀”的人。他尤其喜歡在飯桌上教育我們,主要以宣揚他的光輝事跡及其艱苦奮斗的志氣為基本方法,目的是讓我們以他為榜樣,努力學(xué)習(xí)。他每次都是說他的求學(xué)生涯條件如何地艱苦,他又是怎樣的努力學(xué)習(xí),取得多好的成績!拔夷切┆劆钣羞@么多”,他用手比劃了一下那獎狀疊加起來的厚度,“都放在老房子里,不信可以帶你們?nèi)タ纯础薄S幸淮,奶奶終于忍不住了堵他一句:“那些紙早就被老鼠咬碎了!”我奶奶一點都不老,真的,她從來不像爺爺這樣重復(fù)地說著一些事,她每天都有忙不完的事,忙完田里的就忙地里的,再不然就忙家務(wù),閑不下來。大概是因為這么多年來家里就她一個人忙著吧。</p><p>  爺爺退休回家后,就幫奶奶做些家務(wù),他不會犁田耕地,但是他總愛指手畫腳地指揮奶奶這樣做那樣做,大概是做領(lǐng)導(dǎo)留下的后遺癥吧,不愿臣服于奶奶。他就是這樣一個愛面子的人。記得有一次族里有一位叔叔結(jié)婚,請他掌勺。一早上過去了,雞鴨還是活生生地在院子里叫著。叔叔焦急問他怎么還不準(zhǔn)備菜肴,他竟然回答道”不急“。叔叔問了奶奶才知道真相,他不敢宰雞鴨,但礙于面子,不敢說自己不敢。我也不知道他為什么不敢宰雞鴨,他不暈血,大概是不忍心看雞鴨們垂死時痛苦的掙扎吧。他是個地地道道的農(nóng)村人,一輩子就只出去生活了一小段日子,可是卻沒有人因為他不會農(nóng)活而鄙視他,許是因為他是個有文化的人,經(jīng)常幫忙寫些字、算算賬目吧!知識改變了他的命運,他重視教育的態(tài)度也改變了我們的命運。</p><p>  我讀小學(xué)二年級那年,爺爺退休回家了。那時家鄉(xiāng)遭受了嚴(yán)重的自然災(zāi)害,莊稼幾乎顆粒無收。全村的小孩都沒錢上學(xué)了,老師們逐一地家訪,勸父母再苦也要讓孩子上學(xué)。我家實在窮得一分錢都拿不出了,想讓我們姐弟先休學(xué)。爺爺則態(tài)度堅硬地說上學(xué)的事一刻都不能耽誤,便讓媽媽賣了那幾只嫩鴨子交學(xué)費,媽媽很心疼,因為這些鴨子買進的時候貴如金,賣出的時候卻賤如糞土。】蛇是賣了。在那窮苦的幾年里,很多人都得推遲幾個月甚至推遲一兩年才得以繼續(xù)上學(xué),而我卻能順順當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)。我很感激爺爺。除了飯桌式的教育,他還設(shè)立了“大大獎學(xué)金”,(他的名字里有“大”字)獲得獎狀便可從他那里得到比學(xué)校給的獎金還要多的錢,可謂“恩威并施”,在他眼里,獲獎是最有出息的表現(xiàn)。他一直很在乎那一張紙,尤其是現(xiàn)在我們在他不能掌控的遙遠的城市里求學(xué)。</p><p>  我們,漸行漸遠。</p><p>  他的語速變緩慢了,他說老了,說得太快會喘不上氣來;他懶得寫字了,他說老了,手抖得厲害,寫的字歪歪斜斜的不好看;他很少看書了,他說老了,眼花了,模模糊糊地看不清了。我總會把“老了”和那“嘎嘣嘎嘣”地聲音聯(lián)系在一起。他說老了的時候,我總想抓住他,我怕他孤零零地蹣跚地向前走著的時候,會走遠。</p><p>  我突然慌了。此時你在干什么呢,爺爺。</p><h2>寫爺爺?shù)淖魑?篇3</h2>
<p>!拔覔伍_了雨傘,發(fā)現(xiàn)是破的,爺爺馬上將自己手中的雨傘撐開,遞給我:”換一把“。</p><p>  路上,爺爺從胸口的懷里掏出一個包子”吃吧,趁熱吃!盀榱吮苊獍永涞,爺爺就將包子放在胸口的衣兜里,有時是牛奶,有時是雞蛋,爺爺?shù)膽讯稻拖袷前賹毾。吃了溫(zé)岬陌,心中有了一絲暖意。吃了包子,爺爺又從口袋里拿出一個豐滿的”冰糖心“蘋果,我啃著蘋果,真甜。我抬頭看爺爺,他一肩背著書包,一只手撐著破傘,一只手幫我撐著傘,為了幫我撐好雨傘,他自己身上全是雨水。</p><p>  這就是給我無私關(guān)愛的爺爺,一點一滴的小動作、小心思,都讓我充滿感動。</p><h2>寫爺爺?shù)淖魑?篇4</h2>
<p>  人的一生中,有很多人讓你感動,令你佩服。我最敬佩的人是我的爺爺。</p><p>  爺爺今年七十三歲了,可是,他眼不花,耳不聾,背不駝,腿不疼,走起路來像一陣風(fēng),精神矍鑠;干起活來不知累,還種了十畝田,收的糧食吃不了。爺爺不但勤勞,而且樂于助人。人家都說爺爺是個熱心腸。</p><p>  有一天,他干完活從地里回到家,剛剛坐下休息。鄰居李嫂來我家對我爺爺說:“我家小三生病了,發(fā)高燒,厲害得狠!”爺爺看看天,說:“天這么晚了,去醫(yī)院路又這樣遠。還是我先給打一針吧!蔽页泽@地問:“爺爺,你還會給人打針嗎?”爺爺笑了笑,姐姐說:“咱爺爺給人看病扎針,那可是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!”爺爺給李家小三打了一針,過了一大會兒,李嫂過來說小三退燒了。看來爺爺關(guān)鍵時刻真行!我開始有些佩服爺爺了。</p><p>  記得有一次,爺爺攀登著梯子上平房頂,去曬玉米。只見他扛著一袋子玉米,不怎么艱難地登上房頂?墒,我們都替他捏了一把汗。這時,爸爸說:“大,你這么大年紀(jì)了,哪能上這么高呀!”爺爺卻說:“我能行!你們不用擔(dān)心!边^后,我問爺爺害怕不。爺爺搖搖頭,說:“我習(xí)慣了,一點兒都不害怕。”從此,我對爺爺更是刮目相看,從心里佩服他。</p><p>  還有一次,我和幾個小伙伴一起到野外玩耍,忘記了時間早晚。家家都吃午飯了,我還沒有回家,一家人著了慌,到處找我,爺爺安慰他們,說知道我去的地方。果然,他很快就找到我了。我到了家,爸爸氣沖沖的,要收拾我,爺爺勸說:“孩子回來就算了,再說他也知道錯了。”讓我認(rèn)個錯,今后別讓家人擔(dān)心了。事后,我從心里佩服爺爺,他的教育方法讓人心服口服。</p><p>  我為有這樣的爺爺感到自豪。爺爺,我真的佩服你!</p><h2>寫爺爺?shù)淖魑?篇5</h2>
<p>  我隨父母到無錫讀書快一年了,我越來越想念遠在貴州的爺爺。</p><p>  兩歲那年父母外出務(wù)工,將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年,每每看到別人一家團圓心里就一陣酸,就在我失意的時候,爺爺給了我支撐。</p><p>  穿著樸素的爺爺,總是戴著一頂毛線帽子,個子雖矮,但背與腰桿總是直著的,可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。</p><p>  爺爺?shù)牟撕茏屛覒涯。就比如那一盤茄子,酸辣里帶著甜味,松松軟軟的,入口即化。那時候我很貪玩,一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來,對我說一聲:“茄子、蘑菇都燒好了!”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺?shù)牟死镫y得有肉,但每次都被爺爺燒得五味俱全,充滿了家鄉(xiāng)的味道。這,留給了我無盡的思念。</p><p>  那時村子里很窮,只有一家買了一臺小彩電,吸引了全村的小孩子。我也去了,看的是武打片?赐曛,我總愛撿起一根樹枝,學(xué)著演員比劃著,但是很不滿足,回家就鬧著要耍,爺爺幫我用木材做了把劍,高興得我滿屋子跑。我比劃著劍,對著爺爺假刺一劍,而他呢,也很配合地把雙手舉過頭,做出個求饒的動作。這時,我笑了;他,也笑了。他對我笑的時候,沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑,總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。</p><p>  從小到現(xiàn)在,爺爺就打過我一次。那次打得很兇,因為我隨著村子里那些“不學(xué)無術(shù)”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚,那時不知道蛇有毒,并且到天黑了才趕回來。爺爺?shù)鹊轿液,先一把摟著我,然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條,我膽怯地往外望,爺爺隨手撿起一根,然后折斷了一小節(jié),正要進屋卻又停下了,又折下一小節(jié)。反復(fù)了幾次,終于進屋了。爺爺揚起手便要打,可是,又頓了一下,但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里,這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時,他走到我床前,心疼地吻了我的臉,然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的。</p><p>  從小我并不奢求名品,但直到有一天,我在學(xué)前班里,被一個穿名牌服裝的同學(xué)奚落了一番后,羞愧得抬不起頭來;丶椅揖涂蘖耍彩且獱敔攷臀屹I一套體面的衣服,爺爺把我拉到小凳那,坐下,,操著鄉(xiāng)音說:“超超,我們家窮,咱不比吃穿,做個有志氣的好孩子,走到哪里都挺直了腰桿,那才叫人瞧得起你!”當(dāng)時我并不太懂,現(xiàn)在想起來,卻是我記憶中的珍寶。</p><p>  爺爺會拉二胡,最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉,而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉,他都十分認(rèn)真,先是靜默著,斂住氣,睜開眼,凝視著前方。音樂一起,隨著低回的旋律響起,那雙眸總是溢滿了淚水,然后漸漸閉上了。當(dāng)他拉完了,我就問:“爺爺,您為什么要哭呢?”爺爺擦拭干了眼淚,讓我坐到他身旁,一笑,用沙啞的聲音說:“好好念書,知恩圖報!焙髞恚爧寢屨f,爺爺?shù)哪赣H——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年,才把他拉扯大,F(xiàn)在回想起來,那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣,那首《母親》給了我最早的啟蒙。</p><p>  去年,我離開老家,也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天,我就早早地起來,大聲哭嚷著:“公(當(dāng)?shù)貙敔數(shù)姆Q呼),我要吃茄子,快!”</p><p>  爺爺,無論何時何地,我都思念您……</p><p>  簡評</p><p>  該學(xué)生剛隨父母來無錫就讀初中,之前是一個留守在老家貴州山區(qū)的孩子,隨爺爺長大。本文選取五件事,從不同角度再現(xiàn)出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的:可口的菜肴,快樂的游戲,嚴(yán)打中流露的慈愛,諄諄的教誨,情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺,這個“留守兒童”能健康地成長著,而“我”對爺爺?shù)乃寄钜哺泳唧w真切而充滿深情。本文語言樸實,不事雕琢,以細(xì)節(jié)描寫見長,表面上看,顯現(xiàn)了作者的筆力,實則得益于作者對平常生活的細(xì)致觀察和對朝夕相處的爺爺?shù)纳钋榫鞈,所以,好文章必然來源于最樸實的生活,發(fā)端于最真實的情感。</p><script>s(

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