藝術(shù)的作文15篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文1

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，藍(lán)天、白云、紅日、碧野……知識(shí)生活的色彩；小鳥(niǎo)嘰喳，泉水叮咚，這是生活的旋律。不要對(duì)此不以為然，不要對(duì)此漫不經(jīng)心，這是自然賦予生活的美。

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，面對(duì)成功或失敗，順利或失意，你能擺正心態(tài)，給自己重新定位嗎？生活亦需要思考，不被勝利沖昏頭腦，不因失敗而喪失斗志，時(shí)時(shí)刻刻在生活中給自己以激情和活力，挑戰(zhàn)生活是一門(mén)藝術(shù)。

　　從自然到社會(huì)，從外界到內(nèi)在，生活的藝術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在淋漓盡致地展現(xiàn)著。沒(méi)有希望的人，看不到生活的明天；沒(méi)有熱情的人，找不到生活的情致；沒(méi)有愛(ài)的人，發(fā)現(xiàn)不了生活的真、善、美。做生活的`主人，才能成為一個(gè)懂得生活，了解生活，享受生活的藝術(shù)家！

　　從生命開(kāi)始到終止，我們每個(gè)人都在描繪著生活的畫(huà)卷。有的樸素清雅，有的色彩絢麗；冷難色調(diào)，也體現(xiàn)了不同人生風(fēng)格。

　　充滿(mǎn)希望，飽含熱情，帶著愛(ài)心去生活吧，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從樸素中挖掘美麗。讓你的生命多姿多彩，無(wú)悔一生。

藝術(shù)的作文2

　　城市里一棟棟高大的建筑物，公園里一朵朵嬌艷美麗的花兒，馬路上來(lái)來(lái)往往的人們……大自然的景色，城市的風(fēng)貌，我們不僅能用優(yōu)美的文章表達(dá)，還能用生動(dòng)，有趣的pop字體表現(xiàn)出來(lái)。

　　去年暑假，我看見(jiàn)媽媽的pop字體寫(xiě)得很好看，便纏著媽媽要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)了，我高興得不得了，媽媽告訴我：“pop字體是一種像藝術(shù)字，也像工筆字的字體，要學(xué)好它，首先要做到堅(jiān)持、靜心、觀察、思考，才能有收獲。pop字體有很多種，最簡(jiǎn)單的是“一筆成形”，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但要畫(huà)好可不是很容易的。”我滿(mǎn)口答應(yīng)，跟媽媽練了幾天后，我突發(fā)奇想，寫(xiě)了一幅“豆沙包”的字，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)這個(gè)“包”不好看，應(yīng)該左偏，說(shuō)著拿起筆來(lái)寫(xiě)了一個(gè)，我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，有點(diǎn)想放棄了，媽媽坐過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)習(xí)pop就是要堅(jiān)持，繼續(xù)努力�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)畫(huà)，終于畫(huà)好了，可勾線時(shí)不小心勾出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我沒(méi)當(dāng)回事，可媽媽卻讓我重畫(huà)，我的心情一下子跌至谷底，媽媽說(shuō)：“你的心肯定沒(méi)有靜下來(lái)，你心無(wú)雜念地去畫(huà)，肯定可以畫(huà)好的。”我去試了一下，果然畫(huà)好了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“這幅字還缺點(diǎn)東西，你應(yīng)該在上面畫(huà)一些東西，這時(shí)候就要用你腦袋好好地觀察和思考了！”經(jīng)過(guò)一番嘗試后，我將“包”字的“口”改成了一個(gè)小豆沙包，并把它和底下的豎折彎鉤鏈接的'天衣無(wú)縫，我將它拿出來(lái)給媽媽看，媽媽看了對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“畫(huà)的真好，繼續(xù)努力！”我也高興地大叫：“我畫(huà)好了！我畫(huà)好了！”

　　學(xué)習(xí)了pop字體后，我的生活多了一些樂(lè)趣，使生活不再枯燥。也讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”和“靜心”，原來(lái)沒(méi)堅(jiān)持的事，現(xiàn)在開(kāi)始做了，比如打乒乓球等等一些活動(dòng)；靜心則讓我做什么事情都不煩躁，心平氣和地去解決�，F(xiàn)在你對(duì)pop有興趣了嗎？我希望你加入我們。

藝術(shù)的作文3

　　古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類(lèi)的積極上進(jìn)與爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。

　　“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展的`重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展與當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。

　　顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

　　希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一�！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破與創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)椋�人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

　　所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

藝術(shù)的作文4

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。生活中處處有藝術(shù)。不論是音樂(lè)、繪畫(huà)、電影、文學(xué)、雕刻、戲曲，又或者是各門(mén)各類(lèi)、各行各業(yè)，藝術(shù)都存在于其中。我們要善于欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操，初步學(xué)習(xí)中融入自己的聯(lián)想和想象。

　　而我最喜歡的是繪畫(huà)。

　　每當(dāng)我打開(kāi)美術(shù)書(shū)時(shí)，我就被那一幅幅美麗的作品給深深地學(xué)吸引住了。里面有油畫(huà)、繪畫(huà)、中國(guó)畫(huà)......廣為流傳。

　　我拿起筆，在紙上增添了一些美麗的圖案，使這張紙變得更加完美，動(dòng)人。

　　我對(duì)著書(shū)，仔細(xì)地看了一遍，學(xué)著書(shū)上的樣子一個(gè)步驟一個(gè)步驟，慢慢地學(xué)起來(lái)，我照著書(shū)的樣子，先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)圓，一個(gè)接著一個(gè)，雖然還有缺陷，可在我的不懈努力下，終于畫(huà)地更加完美。

　　繪畫(huà)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我不再寂寞，我喜歡繪畫(huà)!

　　"藝術(shù)"這個(gè)詞呢，好像對(duì)我們身邊來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)，并非這樣，在我們的身邊也有藝術(shù)的出現(xiàn)。

　　如果你是一個(gè)用心觀察周?chē)�的人，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊處處都有著藝術(shù)，隨著生活的檔次變化，人們往往忽略了一些事物，比如：藝術(shù)

　　如果你認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，身邊的藝術(shù)有很多：墻上掛著的一幅畫(huà)或相片、獨(dú)特的一些掛鐘，或是富有想象的設(shè)計(jì)，都是我們身邊的藝術(shù)，可是。我們卻不懂得發(fā)現(xiàn)他們。

　　這就是我們身邊的藝術(shù)，"藝術(shù)"并非只是那些懂得藝術(shù)的名人所擁有的，在我們的身邊也一樣的有!

　　我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫(huà)、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。

　　我喜歡雜技是因?yàn)樾�時(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場(chǎng)雜技表演，節(jié)目開(kāi)始了他們先放出來(lái)一對(duì)獅子，那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們?cè)谙旅婕ち业暮爸��?/p>

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是一只小猴子，它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作，觀眾們傳來(lái)了一陣陣笑聲，只見(jiàn)那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領(lǐng)，讓觀眾們稱(chēng)贊他。

　　表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡，只見(jiàn)觀眾手里拿著一張張錢(qián)，鸚鵡見(jiàn)了就回來(lái)叼錢(qián)，調(diào)回來(lái)后給自己的主人，這真是一只了不起的鸚鵡。

　　你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動(dòng)物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的'身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術(shù)。

　　我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)它。

　　沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)：

　　我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲，老師不滿(mǎn)的皺起來(lái)眉，他不滿(mǎn)的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。

　　在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

　　藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想，應(yīng)當(dāng)是真理！真理！我們要睜大眼睛；從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。

　　自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè)趣。

　　我清楚記得，剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我一個(gè)音調(diào)都吹不出來(lái)，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個(gè)音調(diào)，我的臉一下子漲紅了，因?yàn)楹�蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨(dú)學(xué)習(xí)吹奏的只有六七個(gè)人。

　　當(dāng)我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí)，我很不服氣！暗下決心，一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后，我便不知疲倦的練習(xí)吹奏，請(qǐng)家里的每一個(gè)人當(dāng)評(píng)委。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我進(jìn)步了！老師也夸獎(jiǎng)我很優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。

　　在我心中，一直深信：藝術(shù)是生命的源泉；藝術(shù)是飛射出去的彗星；藝術(shù)是人類(lèi)偉大的靈魂！只有藝術(shù)共同生活，生活才會(huì)變得多姿多彩！

藝術(shù)的作文5

　　書(shū)法，是“國(guó)粹”之一，是一門(mén)最古老的藝術(shù)。它從最初的甲骨文和象形文字，漸漸地演變?yōu)榇笞�、小篆、隸書(shū)，直至現(xiàn)在的草行和真書(shū)，并成為書(shū)法的主流風(fēng)格。從古至今，書(shū)法一直散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力，吸引著成千上萬(wàn)的.人。書(shū)法大家的珍聞?shì)W事，也令人津津樂(lè)道。

　　秦朝李斯寫(xiě)下的《泰山石刻》，是書(shū)法歷史上最早的傳世經(jīng)典。此后，書(shū)法漸漸受到歷代文人的青睞，許多人研習(xí)成癖。其中最值得一說(shuō)的就是東晉的王羲之。據(jù)說(shuō)他家有一個(gè)水池，專(zhuān)門(mén)用來(lái)洗毛筆。久而久之，池水竟被染成了黑色，因而得名“墨池”�？炭嗟木毩�(xí)，造就了他深厚的書(shū)法功底，才為后人留下了千古流傳的書(shū)法名作——《蘭亭序》。全文行筆不激不厲，揮灑自如，收放有度，點(diǎn)畫(huà)從容而神氣內(nèi)斂。自始至終流露著一種從容不迫，瀟灑俊逸的氣度，給人以高雅，清新，華美的藝術(shù)感受。從形質(zhì)到神韻均成為后人學(xué)習(xí)行書(shū)的典范。

　　唐朝的張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。有人說(shuō)他粗魯，給他取了個(gè)張癲的雅號(hào)。其實(shí)他很細(xì)心，傳說(shuō)，他看到公孫大娘舞劍，感悟到了書(shū)法的真諦，創(chuàng)造了行云流水的草書(shū)風(fēng)格。他的代表作《古詩(shī)四帖》，落筆力頂千鈞，傾勢(shì)而下，行筆婉轉(zhuǎn)自如，有急有緩地蕩漾在舒暢的韻律中。他的字奔放豪逸，一氣呵成，給人以痛快淋漓之感。

　　在中國(guó)書(shū)法史上，還有許許多多的名家大師，他們的作品或龍飛鳳舞，或入木三分，各具特色，給人以絕美的享受，是中國(guó)文化的傳世瑰寶。

藝術(shù)的作文6

　　好吧，告訴你――我是一個(gè)藝術(shù)家。不要笑，嚴(yán)肅些，真正的藝術(shù)絕對(duì)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)于藝術(shù)家也一樣，所以，保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男模�不要嘻嘻哈哈�?/p>

　　思，藝術(shù)家，這的確是個(gè)讓人覺(jué)得挺神秘的詞，略帶端莊典雅。是貴族文化么?其實(shí)不然，藝術(shù)領(lǐng)域如同一個(gè)濃縮的社會(huì)，是極其多元化的。理所當(dāng)然，藝術(shù)家亦有窮富之分，我則是個(gè)窮藝術(shù)家。

　　這些我得強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，窮，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，做不了什么的。我依然滿(mǎn)懷激情地創(chuàng)作。因?yàn)檎嬲�的藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)是被仰望的，那些值得我們用一生去呵護(hù)的珍寶，往往無(wú)聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。

　　不過(guò)除了藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)以外，在其余時(shí)間段中，藝術(shù)家與平常的人已乎沒(méi)什么區(qū)別，他們也是凡人，也有常人的各種苦惱。譬如，我曾夢(mèng)到自己和世界杯上的寞落英雄齊達(dá)內(nèi)拿著一張數(shù)學(xué)試卷抱頭痛哭。這實(shí)在是很郁悶。有的時(shí)候我真的糊涂了。我最喜歡聽(tīng)的歌是《北京的金山上》特別是那句：我們漫步走在社會(huì)主義幸福的大道上。

　　你也不要以為藝術(shù)是一個(gè)轟 ;華絢爛的.國(guó)度 ; ，其實(shí)之中充斥著七彩的羈絆。

　　有一個(gè)男子，他無(wú)意于自己的沉疴舊疾，謨視自己周而復(fù)始的病懨之態(tài)。他異端的美麗在頃刻完全地曝露于光天化日之下，帶著蒼涼的觸角，他屏棄了自己。

　　誰(shuí)人料得生前僅賣(mài)出一幅畫(huà)的他在走后竟手持著世界上最貴的畫(huà)。生前，沒(méi)有人認(rèn)可他的藝術(shù)，他沉悶，痛苦，掙扎，甚至到了最后，他以一個(gè)持槍抵住太陽(yáng)穴的姿態(tài)揮手告別了這個(gè)世界。也許也沒(méi)什么好留意的了，除了他的麥田，他的星空，還有他的向日癸。

　　那個(gè)男子叫做――文森特梵高。

　　老實(shí)說(shuō)，這種從骨子里逶出來(lái)的銳氣，是脫俗的，梵高是個(gè)不染塵世的藝術(shù)家。他的一生，使我驚嘆。每當(dāng)我怔怔地站在他的作品前，天地間換然沒(méi)有一點(diǎn)聲息，只是光的流溢，色的籠罩。色澤厚沉著得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。

　　這是我這一生最為敬重的藝術(shù)家了。

　　秋未，他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來(lái)，氣數(shù)散盡，滿(mǎn)目蕭索。

　　羈絆，各色的羈絆，還有我的，屬于我的各種羈絆，早已一一在藝術(shù)道路輔好。也許每一個(gè)藝術(shù)家都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在心理過(guò)著羈絆重疊的日子，沒(méi)有這種重疊，生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折。

　　來(lái)吧，就在羈絆中讓藝術(shù)接受洗禮!

藝術(shù)的作文7

　　金秋十月，期待已久的“小海燕藝術(shù)節(jié)”又開(kāi)始了。藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，“藝術(shù)超市”、“藝術(shù)沙龍”，“課本劇”……我最喜歡的還是“街頭秀”。

　　每天早晨，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，看精彩的表演。小藝人們有的吹小號(hào)，有的拉二胡，有的彈古箏……他們投入地表演著，讓我們沉浸在音樂(lè)的海洋里；小藝術(shù)家們有的畫(huà)國(guó)畫(huà)，有的做紙藝，有的'寫(xiě)書(shū)法……讓我們感受到藝術(shù)的魅力。

　　最最特別的是“行為藝術(shù)”表演。大明校長(zhǎng)和和兩位同學(xué)扮演銅像，一動(dòng)不動(dòng)地立在主席臺(tái)上，仿佛讓我們看見(jiàn)了，古時(shí)候的“崇文書(shū)院”里，老師在給小朋友們上課哪！

　　藝術(shù)節(jié)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在藝術(shù)節(jié)里，我學(xué)到了藝術(shù)知識(shí)，也收獲了藝術(shù)帶來(lái)的歡樂(lè)。真希望下次藝術(shù)節(jié)快快到來(lái)呀！

藝術(shù)的作文8

　　一個(gè)心胸寬闊，凡事都能容忍的人，一定是人見(jiàn)人愛(ài)。但是“忍”有時(shí)反而使自己被人看不起，有時(shí)會(huì)被侮辱，因此，大家都不愿意把“忍”看成一種美德。

　　老師在課堂上告誡大家：做人不要太極端，發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，“忍”，退一步，海闊天空，而且出了一首詩(shī)，題目：“忍”。回家時(shí)，我絞盡腦汁的'想：“做人凡事要忍耐，最后才不會(huì)自怨自艾……”但是最后兩還沒(méi)想到，突然間靈光一閃，這時(shí)，忽然聽(tīng)到姐姐正在破口大罵，好奇的我便下去一探究竟，原來(lái)是因?yàn)槲也恍⌒膩G了姐姐的書(shū)。

　　我立即向姐姐道歉，姐姐卻說(shuō)了一句出乎意料之外的話：“賠！”為了老師在課堂上的勸告，因此我忍氣吞聲的問(wèn)姐姐多少？“一百！”我連忙到撲滿(mǎn)拿給了姐姐，回到房間后，我在心里默念那一首詩(shī)，念了兩三次后，我覺(jué)得心情都平靜了。

　　晚上要睡覺(jué)時(shí)，姐姐便跟我道歉，并且還了我81元，因?yàn)槠鋵?shí)那本書(shū)正在特價(jià)，所以只要19元，我的“忍”不也值得了嗎？皆大歡喜嘛！

　　“忍”這個(gè)字在一些人的眼中是膽小懦弱，代表消極，但是人家常說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，意思就是肚量大，既不會(huì)傷害別人，也不會(huì)傷害自己，而且大家都會(huì)喜歡你和尊敬你，不是很好嗎？

藝術(shù)的作文9

　　我家有架樂(lè)器之王――鋼琴。從我很小的時(shí)候開(kāi)始，它就一直陪伴著我，我與它之間發(fā)生了許多好玩的事，很多事直到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　我小時(shí)候，最喜歡逛的是樂(lè)器店，每次去最喜歡玩的就是鋼琴。我很好奇，為何鋼琴可以彈奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白鍵，為何有這么多的音？我懷著好奇的心情，吵著鬧著就讓媽媽給我買(mǎi)了一架。

　　印象最深的，就是剛開(kāi)始學(xué)的那會(huì)兒，老師一直告訴我，手掌一定要拱著，要能放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，千萬(wàn)不要塌下來(lái)。我那時(shí)一聽(tīng)這話，回家后還真的在手掌下放了個(gè)雞蛋�？蓻](méi)彈幾下，一不留神兒，雞蛋就滾了下去，正好掉到了喜歡在鋼琴下睡覺(jué)的狗狗的窩里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。

　　還有就是鋼琴上那些媽媽給我的“愛(ài)”。如果你現(xiàn)在到我家去，還可以看到鋼琴上面擺滿(mǎn)了各式各樣的`小動(dòng)物玩具。玩具和鋼琴有什么關(guān)系呢？媽媽告訴我，我學(xué)了一段時(shí)間之后，慢慢對(duì)鋼琴?zèng)]了興趣，媽媽便想出了個(gè)妙計(jì)：給我買(mǎi)玩具！她把那些小動(dòng)物放在琴架上，讓我彈琴給他們聽(tīng)。每個(gè)人小時(shí)候都喜歡玩，當(dāng)然也包括我。我聽(tīng)到這種新鮮的玩法，自然又對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，又開(kāi)始每天興致勃勃地彈起來(lái)，好像在給小動(dòng)物們開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。

　　現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)成為我們家不可缺少的一份子，我的鋼琴也在今年暑假考出了八級(jí)。

　　我有時(shí)看看那架鋼琴，還會(huì)“咯咯”地傻笑，“嗚嗚”地大哭。畢竟那架鋼琴上有著數(shù)不清的回憶，有著沉甸甸的愛(ài)……

　　那份愛(ài)，無(wú)以回報(bào)；那份情，永世難忘……

　　我在一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到演奏鋼琴很好玩，音樂(lè)也很好聽(tīng)，彈琴的女孩都穿著漂亮的白色連衣裙，我不由得心動(dòng)了，很想學(xué)習(xí)彈鋼琴。我在心里發(fā)誓：我也要像她們一樣，能夠穿這么漂亮的裙子上臺(tái)表演！

　　不久，我開(kāi)始學(xué)琴了，但是讓我沒(méi)想到的是：彈鋼琴居然有那么的痛苦！為了完成老師布置的練琴任務(wù)，我不得不每天都要花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)，那時(shí)我才一年級(jí)，是多么想玩��！所以，彈完一首曲子后，我就會(huì)向窗外張望，看著別的小朋友在玩，在做游戲，而我呢，就像一只被關(guān)在籠中而無(wú)法飛出去的小鳥(niǎo)。這時(shí)，我常會(huì)感到很委屈、很痛苦，有時(shí)我的眼淚也會(huì)吧嗒吧嗒地掉下來(lái)……

　　不過(guò)，有很多時(shí)候我感到彈琴很快樂(lè)、很享受！這種感覺(jué)就像蜜一樣糊在我的心頭，甜甜的，怎么也抹不掉！因?yàn)楹芸煳揖湍苌吓_(tái)演出了，雖然只是我的老師們組織的小小音樂(lè)會(huì)，但是，在我上臺(tái)演出的時(shí)候，我一下子感到我實(shí)現(xiàn)了自己的“夢(mèng)想”了。那一天，我穿著一條我阿姨從美國(guó)給我買(mǎi)來(lái)的白色公主裙，面對(duì)著我的聽(tīng)眾，彈奏了一首曲子，“聽(tīng)眾”們給了我極其熱烈的掌聲，那一天的激動(dòng)啊！據(jù)媽媽說(shuō)，我睡夢(mèng)中都露出了甜蜜的微笑！這種快樂(lè)，伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的練琴時(shí)光。

　　過(guò)了一年，我又開(kāi)始經(jīng)受了練琴的痛苦――那些鋼琴曲子好難彈��！我看譜的速度還慢，再加上曲子又難，兩手分、合練習(xí)了半個(gè)多小時(shí)才合了一小段，我每天練一個(gè)小時(shí)就只能乏味地彈那么一小段一模一樣的段子，一遍、兩遍．．．．．．十遍．．．．．．可是還彈不好，越彈不好我就越焦急，不知有多少次，我氣得把放在鋼琴上的布娃娃都摔到了地上。我氣得哭了，心中已經(jīng)在想：算了，我放棄了吧，不彈了！可是每次我總又想：不，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持地彈下去，我都堅(jiān)持到這個(gè)地步了，還怕再堅(jiān)持一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

　　現(xiàn)在，我還是在堅(jiān)持著學(xué)鋼琴，雖然我有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是，我現(xiàn)在感到我真的是無(wú)法與鋼琴分開(kāi)了。我在心里已經(jīng)知道，我可能不會(huì)成為一名鋼琴家，但我已經(jīng)是一名鋼琴愛(ài)好者了，鋼琴帶給我的許多歡樂(lè)是其他歡樂(lè)無(wú)法替代的，我一定會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)下去。因?yàn)槲抑�道，世界上處處充滿(mǎn)音樂(lè)，只要有一顆會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)的心，在我用雙手彈琴的時(shí)候，我會(huì)用心靈去感受音樂(lè)，享受音樂(lè)。我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)彈出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我要把彈鋼琴當(dāng)作自己的一個(gè)愛(ài)好：累了，彈琴為我解疲勞，放松心情；休息時(shí)，彈彈琴，享受音樂(lè)，心情會(huì)更好。我在心中默默為自己加油，一定要堅(jiān)持下去，我相信彈好鋼琴會(huì)使我的人生獲得更多的精彩和快樂(lè)！

藝術(shù)的作文10

　　魚(yú)，大自然的神造物，在海洋里，它代表自由，“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)”，或許就是因?yàn)槲岱囚~(yú)，我才不知道魚(yú)類(lèi)生活的辛苦和艱辛；魚(yú)，人造的景中景，在海洋館里，它是我們爭(zhēng)先恐后去拍照合影留念的“伙伴”，或許就是因?yàn)槲岱囚~(yú)，我才不知道魚(yú)是否有意愿留在那里；魚(yú)，餐桌的美味，在飯桌上，它是滿(mǎn)足我們食欲的人間美味，或許就是因?yàn)槲岱囚~(yú)，我才不知道魚(yú)是否樂(lè)于成為盤(pán)中餐。不管魚(yú)類(lèi)如何去思考自己的人生，但是對(duì)于人，吃魚(yú)絕對(duì)是一種藝術(shù)，一種滲透生活的藝術(shù)。

　　我自己不會(huì)吃魚(yú)，不是不吃，是不會(huì)吃，這對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)是多么悲慘的事。不是沒(méi)有心去學(xué)，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)。有時(shí)候會(huì)埋怨自己真的太不聰明，有時(shí)會(huì)責(zé)怪父母沒(méi)有教會(huì)自己這種技能，但想想，這種無(wú)厘頭的責(zé)怪沒(méi)有什么實(shí)際意義，反而凸顯了自己的`無(wú)能。曾經(jīng)為了學(xué)會(huì)如何吃魚(yú)，我目不轉(zhuǎn)睛的看過(guò)伙伴如何吃魚(yú)，其吃魚(yú)的方法與速度讓我驚嘆不已，訝異之余，剩下的就是佩服。只見(jiàn)吃進(jìn)去的是刺和肉的結(jié)合體，出來(lái)的就只有輪廓明顯的刺。不知道這個(gè)過(guò)程是如何，又經(jīng)歷過(guò)多少歷練，竟讓肉和刺分離的這么徹底。這個(gè)過(guò)程像生活，看不見(jiàn)，但是我們就是生活的主人。生活在我們一步一步的指揮下，劃出自己獨(dú)有的logo，描繪出自己獨(dú)有的軌跡。

　　我們總是羨慕別人能像吃魚(yú)那樣圓滑的過(guò)生活，甚至從心底里渴求有朝一日我們也可以像別人吃魚(yú)那樣過(guò)日子。但是，生活并不是吃魚(yú)，吃魚(yú)需要十分的認(rèn)真，因?yàn)橐徊恍⌒囊桓�小刺就可以讓我們疼痛難忍甚至?xí)�要我們的小命。但是，生活，不需要太過(guò)認(rèn)真，或許這是一個(gè)對(duì)度的思考。曾經(jīng)，我以為我不可以太認(rèn)真的吃魚(yú)，但是我可以太認(rèn)真的過(guò)好我的日子。漸漸，我發(fā)現(xiàn)總是有什么東西在默默呼喊我不要太過(guò)認(rèn)真。我執(zhí)拗的去堅(jiān)持，去防守，就怕有一天我除了認(rèn)真就抓不住生命最后的稻草。就像水，抓的越緊，剩下只是殘留在我們手上的水珠而已，甚至不是不它們不想離開(kāi)，只是因?yàn)樽ヌ�緊，它們掙脫不了壓力而已，而已。生活何必那么太過(guò)認(rèn)真。難得糊涂就是一種生活的智慧；中庸，就是生活的一種態(tài)度。

　　餐桌上，我們有的會(huì)吃魚(yú)，有的不會(huì)吃魚(yú)；有的喜歡吃魚(yú)，有的不喜歡吃魚(yú)。這是一種選擇。生活上，有的人嚴(yán)整以待，枕戈待旦；有的人松松垮垮，拖拖拉拉，可他們竟然可以把生活過(guò)的有滋有味，反而，太過(guò)認(rèn)真的人竟然找不到存在感，感覺(jué)不到生活的色彩。

　　生活就像吃魚(yú)，是一種藝術(shù)。不是只有太過(guò)認(rèn)真，才可以把日子過(guò)的精致。偶爾放松，偶爾歡笑，生活才更有活著的氣息。生活不是只有灰和黑，生活多種色彩，不要太過(guò)認(rèn)真，不要太過(guò)執(zhí)拗，讓我們放開(kāi)緊繃的心弦，張開(kāi)雙臂，感受生活的氣息。

藝術(shù)的作文11

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，一幅畫(huà)、一件工藝品、一張剪紙。這都是藝術(shù)。但我的藝術(shù)是我畫(huà)的那張畫(huà)。

　　那天，也是跟這個(gè)冬天一樣冷，在家里閑的無(wú)聊，我一時(shí)興起，想到了畫(huà)畫(huà)。拿來(lái)紙和筆還有橡皮，變畫(huà)了起來(lái)。

　　我畫(huà)的是“巴拉拉小魔仙”動(dòng)漫版的美琪形象。衣服的設(shè)計(jì)和她手的動(dòng)作是最難畫(huà)的。

　　我先畫(huà)了一個(gè)比較寬大的臉，再畫(huà)眉毛，細(xì)細(xì)的，彎彎的，眼睛我畫(huà)的是可愛(ài)型的，比較大，還特意在眼睛的旁邊各加了三根睫毛，顯得更加可愛(ài)了；然后畫(huà)嘴巴，呈笑狀。就這樣，一張臉便畫(huà)好了，我看著這清秀的臉，心里有種說(shuō)不出的高興。

　　得畫(huà)頭發(fā)了，我把她的頭發(fā)畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有發(fā)箍，那發(fā)箍好可愛(ài)：上面有兩個(gè)雙重心呢！銀色的發(fā)箍在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，格外美麗動(dòng)人。頭發(fā)加上去，越發(fā)好看了，但如果沒(méi)有衣服和手、腳襯托，那么再漂亮也不完整。

　　“哎呀！好難�。∵@衣服該怎么畫(huà)嘛？”我在畫(huà)衣服時(shí)不經(jīng)高呼。看著自己畫(huà)的`難看的衣服，怎么也配不起那張可愛(ài)的臉。媽媽聽(tīng)到我的抱怨，安慰我：“你只要認(rèn)真點(diǎn)就行了，來(lái)，慢慢閉上眼睛，把你想到的畫(huà)刻入腦中，然后再畫(huà)在紙上。”我試了試，果然成功了，盡管還是達(dá)不到應(yīng)有的程度，而且還有些斜，但已經(jīng)很好了。

　　我想給手做個(gè)動(dòng)作，就做“v”手勢(shì)吧。該從哪畫(huà)手呢？想了想，決定從衣服的左上角畫(huà)，然后彎曲、畫(huà)手指。右手呢？右手拿了個(gè)魔仙棒，但魔仙棒是什么樣的我還沒(méi)想清楚，于是擦擦畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)擦擦。最后只得把魔仙棒畫(huà)成蝴蝶狀，里面再加個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心兩端畫(huà)兩個(gè)星形寶石，底下畫(huà)了個(gè)皇冠。終于畫(huà)完了（腳畫(huà)不下了）。

　　看著自己畫(huà)的小魔仙，開(kāi)心的笑了。

藝術(shù)的作文12

　　下午，正當(dāng)我們按照課表一如既往地在美術(shù)室門(mén)口排隊(duì)時(shí)，陳大書(shū)蟲(chóng)忽然大步地走過(guò)來(lái)，“孩子們，我們?nèi)ビ螆@嘍！”“耶！”全班都很高興。但是，“耶”完之后，我就愣在那兒了，到底是什么游園呀？

　　我茫然地跟著隊(duì)伍下了樓梯，來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上搭建了幾個(gè)紅色的棚子，有許多同學(xué)都圍成一團(tuán)，擠在這些棚子旁，旁邊還有幾個(gè)黑色的大音響，不停地吼著音樂(lè)，一位女主持人正拿著稿子說(shuō)著什么。中間的橫幅上寫(xiě)著藝術(shù)節(jié)幾個(gè)大字，我才稍稍醒悟過(guò)來(lái)。不會(huì)是什么藝術(shù)節(jié)吧？

　　我穿插過(guò)人群，來(lái)到了倒數(shù)第二個(gè)棚子。這里面有著許多泥的香氣味，只見(jiàn)一位穿藍(lán)色衣服的叔叔正聚精會(huì)神地做著面人呢！棍子上有一個(gè)個(gè)藝術(shù)品，其中有孫悟空、嫦娥、哆啦A夢(mèng)等，這些藝術(shù)作品惟妙惟肖，非常精致。叔叔手中的泥不停地搓著，順手拉出一團(tuán)泥，將黑泥用工具切成小碎塊，將黃泥分開(kāi)。不一會(huì)兒，一只以黃色為主色的小鳥(niǎo)就做好了。小鳥(niǎo)坐在鐵絲上，亮閃閃眼睛盯著我們，好像在說(shuō)：“看我多漂亮，我得好好感謝一下這位大叔叔！”

　　離開(kāi)了這個(gè)棚子，我立刻來(lái)到了靠這棚子左邊的紅棚子。這里面的叔叔很清閑，在紅色的軟布上，放著許多用鐵絲做成的自行車(chē)。這些自行車(chē)算是迷你的，褐色在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光。我將這輛小型自行車(chē)左右移動(dòng)，居然像真的一樣。但是卻不能賣(mài)給我們，好幾個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著想買(mǎi)這些能移動(dòng)的.迷你自行車(chē)呢！

　　呀！幾位叔叔將繩子繞在一圈鐵絲上，旁邊有許多風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹得“呼呼”直轉(zhuǎn)，原來(lái)是這么制作的。旁邊的叔叔正在用刻刀用力地在褐色的葫蘆上刻著字，我揣著手中的美術(shù)學(xué)具，感覺(jué)有點(diǎn)手癢了。嘿！這里又用一位叔叔正認(rèn)真地用毛筆點(diǎn)著水彩畫(huà)張飛臉譜。這里全是濃濃的香味，發(fā)出“吱吱”的響聲，哈，還正在做食品呢！這里的一位阿姨正在穿插著線段，坐著手鏈，旁邊還有個(gè)助手大姐姐，正仔細(xì)地為手中的繩子加上珠子。

　　文化節(jié)，將我們的校園拖入了藝術(shù)的時(shí)代！

藝術(shù)的作文13

　　我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿(mǎn)了人，他們都手拿畫(huà)夾，認(rèn)真地畫(huà)著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫(huà)畫(huà)，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎么好，但老師卻說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)！”老師問(wèn)我媽媽?zhuān)骸罢f(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。后來(lái)，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……

　　我非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的`：熱愛(ài)是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感！博大精深的根雕。

藝術(shù)的作文14

　　上周老師要求我們下次上課的時(shí)候帶6塊餅干，從那時(shí)起，我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢？是讓我們品嘗各種餅干的味道呢？還是讓我們吃餅干比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫(xiě)出“咬出來(lái)的藝術(shù)”幾個(gè)字，還講了活動(dòng)的規(guī)則，這才讓我恍然大悟，原來(lái)老師是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的圖形。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然后我們根據(jù)自己喜歡的圖形在餅干上咬出來(lái)，這讓我冥思苦想，咬個(gè)什么好呢？因?yàn)轱灨珊艽�，咬上一口就可能碎成幾瓣。干脆咬個(gè)三角形，于是我小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)咬掉餅干多余的部分形成一個(gè)三角形，成功了！我非常興奮，于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的咬了5個(gè)三角形，在咬第6個(gè)圖形的'時(shí)候我想咬一個(gè)飛鏢形狀，在咬第二下的時(shí)候一不小心咬重了，餅干碎成了2半，我感到有一點(diǎn)失落。

　　各種圖形咬好以后開(kāi)始展示我們的作品，把我們的圖形放在一張白紙上，然后照相評(píng)獎(jiǎng)，咬了5個(gè)以上的同學(xué)得了文具盒，咬了4個(gè)以上的同學(xué)得了尺子或者毽子，得獎(jiǎng)的同學(xué)洋洋得意，沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)垂頭喪氣。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái)，可以雕出來(lái)，還可以咬出來(lái)，所以我們的生活中藝術(shù)無(wú)處不在。

藝術(shù)的作文15

　　我認(rèn)為藝術(shù)家是非常偉大的，藝術(shù)也是個(gè)闊大的題材，包括了：音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、表演等等。然而很多人就是在藝術(shù)的滋潤(rùn)下，感受到燦爛的陽(yáng)光。可能很多人認(rèn)為做藝術(shù)專(zhuān)業(yè)很輕松，但是一個(gè)頻道“藝術(shù)之聲”，從演員到畫(huà)家到歌唱家到樂(lè)器家，每一個(gè)人都讓我明白：

　　“藝術(shù)家不能消極地存在，他的職能也不是被動(dòng)地受制于社會(huì)意識(shí)形態(tài)�！彼_特認(rèn)為藝術(shù)家的存在影響著將來(lái)的整體存在，他通過(guò)對(duì)當(dāng)下存在即為對(duì)在世整體存在的介入而體現(xiàn)自己的作用，這就是藝術(shù)家的責(zé)任。

　　媽媽曾給我說(shuō)過(guò)，藝術(shù)的生命是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，即使你年過(guò)花甲，即便是命運(yùn)拋棄你了，藝術(shù)也不會(huì)拋棄你的，只有愛(ài)藝術(shù)的人更會(huì)顯示出高貴，因?yàn)樗囆g(shù)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)。同樣我也在深思藝術(shù)家它這職位的意義是什么?

　　我在音樂(lè)的跳舞中陶醉，我在美術(shù)的天空中飛翔，這一切的一切都是美好的。如果說(shuō)寫(xiě)作是為了讓大家學(xué)習(xí)書(shū)中精華和趣味的閱讀，那演員的'付出就是為了讓大家有看頭，甚至可以了解一些從來(lái)都不知道的知識(shí)，但是同時(shí)當(dāng)個(gè)演員也不容易。聽(tīng)音樂(lè)是非常美的一件事，歌唱家的責(zé)任就是唱的歌要做到盡可能的美。美術(shù)的代表就是繪畫(huà)，畫(huà)完后要能給別人欣賞。

　　我愛(ài)藝術(shù)!

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