【精華】小學(xué)友誼作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)友誼作文 篇1
一晃四年過(guò)去了，我又回到了這個(gè)熟悉而又陌生的城市。這個(gè)城市已經(jīng)變了許多。我走向了五中的高二（4）班。那里有著我熟悉的兩個(gè)人，夢(mèng)夢(mèng)和貓女。我深吸一口氣，屏住呼吸，走了進(jìn)去。
我們見(jiàn)面的過(guò)程竟沒(méi)有淚水、也沒(méi)有，象征著純潔的友誼的百合花更沒(méi)有愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美人、白色的郁金香，它代表的是純潔的友誼
我看著她倆，忽然覺(jué)得她們好陌生，因?yàn)椋@四年中她們變得太多太多。
不知誰(shuí)說(shuō)了聲“Long time nosee�！�
我也急忙跟著那人說(shuō)了聲：“好久不見(jiàn)�！�
小學(xué)友誼作文 篇2
小明和小林是一對(duì)形影不離的好朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，小明和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了足球場(chǎng)，興致勃勃地踢起了足球。他們你追我趕，玩得滿頭大汗，別提有多開(kāi)心了。可天色漸漸暗了下來(lái)，小伙伴們都陸續(xù)回家了，小明也只好依依不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)。回到家，小明已是筋疲力盡，早已把老師布置的作業(yè)忘到了九霄云外。
林，心想：都怪小林，不給我抄作業(yè)，害得我又要被老師批評(píng)了！來(lái)到辦公室，老師輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)小明：“小明，你怎么不認(rèn)真完成作業(yè)呢？”小明支支吾吾地說(shuō)：“我??星期天忘了做，今天早上才趕的。老師，我以后再也不這樣了，請(qǐng)您原諒我吧！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小明，你能不抄別人的作業(yè)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這固然是好的。但是，學(xué)習(xí)是自己的事，你應(yīng)該完成作業(yè)后再玩，希望你下次能改正，好嗎？”小明聽(tīng)了，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
走出辦公室后，小明看見(jiàn)小林正在遠(yuǎn)處向他招手。想起今天早上的事，他羞愧得無(wú)地自容。于是，他走過(guò)去對(duì)小林說(shuō)：“謝謝你沒(méi)有讓我抄你的作業(yè)！你才是我真正的好朋友，愿我們的友誼之樹(shù)常青！”小林高興地笑了。
是啊，這才是真正的友誼！
小學(xué)友誼作文 篇3
友誼似金、似山、似海，那么純，那么美，那么深，那么令人珍惜。而我和一個(gè)叫歡的女孩，用純純的友誼建起了一座不朽的橋梁。
我倆是同學(xué)。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們就為這座“友誼之橋”建好了粗壯的支柱。我們一起上學(xué)、放學(xué)，共同討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們之間是那么默契。
過(guò)了兩年時(shí)間，我倆為這座橋鋪上了橋面。我們一起去遠(yuǎn)足，互相串門(mén)，是最要好的朋友，是最親密的姐妹。她失敗，我鼓舞；我成功，她祝賀。
一年后，也就是現(xiàn)在。我和歡為這座橋砌好了堅(jiān)固的扶手。我們好好相處，不吵不鬧。如果我做得不好，她會(huì)幫我指出。我們交流時(shí)都是實(shí)話實(shí)說(shuō)，從不弄虛作假。與她相處，真的很快樂(lè)，也很放心。
不久后，我倆有為這座橋栽上了花草。我們成了知心朋友，常把心里話一吐為快，沒(méi)有什么不可以說(shuō)的，更沒(méi)有顧及隱私。畢竟我們倆已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)不把別人的的隱私說(shuō)給外人聽(tīng)的好習(xí)慣。這時(shí)候，我們這份純?nèi)缟饺挠颜x已經(jīng)升華到一個(gè)最高的境界，歡這人真的很容易相處，從不挑釁或嘲笑別人，取得好成績(jī)也不驕傲，一直都是那么謙虛。能和她相處，也算是我上輩子積福積得差不多了。
友誼，這座不朽之橋是我和歡用純純的友誼一點(diǎn)一點(diǎn)筑成的。它是我們心中一個(gè)美好的回憶，就算我們可能分開(kāi)，但這份深情厚誼，我們誰(shuí)也不會(huì)忘懷……