難忘的元宵節(jié)優(yōu)秀作文（通用34篇）
根據(jù)校委、活動辦的安排，學習了總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話，自己也認真學習了教育實踐活動的一些指定書目，如《論群眾路線——重要論述摘編》等。通過學習，很有啟發(fā)。有以下幾點心得體會：
一、開展黨的群眾路線教育實踐活動，要立足黨校職能，發(fā)揮黨員領導干部培訓主渠道、主陣地作用，在理論宣講上做表率。
理論的生命力在于時代化、大眾化，只有被人民群眾所掌握，才能煥發(fā)出巨大的力量。黨的群眾路線理論只有為黨員干部所了解、所掌握，才能真正轉(zhuǎn)化為他們的價值觀念和價值取向。首先，應當充分發(fā)揮黨校的資源優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，緊緊圍繞群眾路線這一主題設計新專題，努力推出一批有深度、有分量、有決策參考價值的理論成果;其次，應當組織師資力量，緊密結(jié)合黨員干部的思想和工作實際，深刻闡釋黨的群眾路線。用通俗的語言、生動的事例，深入淺出地把黨的群眾路線的形成背景、深刻內(nèi)涵、重大意義向黨員干部說明白，把形式主義、享樂主義和奢靡之風產(chǎn)生的主要根源和危害向黨員干部講清楚。
二、開展黨的群眾路線教育實踐活動，要反dui“四風”問題，保持黨的先進性、純潔性，在作風建設上做表率。
“四風”問題是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。黨中央看到了問題的所在，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為群眾教育實踐活動的總要求，非常準確。有人說黨校是“清水衙門”，所以不存在“四風”問題，衣冠正得很，我看不一定。貪圖享樂的思想、得過且過的懶散、隨波逐流的消極也同樣是“衣冠不正”的病征。我們黨校目前在各方面取得了一系列成績，但絕不能因此而睡在過去的功勞簿上，因為我們的目標是“一流”。因此，這面鏡子，不能是過去的銅陵黨校，也不能局限于省內(nèi)的兄弟黨校，更要放眼于發(fā)達地區(qū)黨校，找出差距，改正不足。其鹿校長在去年提出了要“學江浙，創(chuàng)一流”，我認為十分及時，也非常關鍵。發(fā)達地區(qū)黨校，就是我們最好的鏡子。所有黨校人都應該對照這面鏡子，警醒自省，改進作風，洗澡治病。
三、開展黨的群眾路線教育實踐活動，要加強理論學習，用思想解放促進業(yè)務工作開展，在聯(lián)系實際上做表率。
黨的群眾路線的貫徹乃至作風的轉(zhuǎn)變，前提是思想理論的自覺和自信。首先，應當突出抓好思想理論建設這個根本。老老實實、原原本本地學習馬列經(jīng)典、毛主席思想、小平同志理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，深入學習黨的十八大以來總書記的一系列重要講話精神，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，以理論自覺促進行動自覺，以理論自信促進行動自信。其次，應當在實際工作中自覺踐行群眾路線。黨校的“群眾”，除了廣義上的群眾之外，也應該包括我們的學員。因此，黨校的教務人員一定要走進學員，做到與學員“打成一片”;黨校的教學安排也要貼近學員，善于把握學員的需求和興趣點，根據(jù)學員現(xiàn)有知識理論水平和工作崗位開展針對性、時效性都比較強的教學培訓，讓受教育者參與教學設計，更好地提高培訓效率。
作為培訓處的負責人，根據(jù)群眾路線教育實踐活動，結(jié)合自身工作，作出如下承諾：
1、強化學習意識，加強政治理論的學習。加強對黨的理論知識的學習，學深吃透總書記重要講話精神，在政治上、思想上和行動上與黨中央和校委保持高度一致。
2、強化宗旨意識，堅持求真務實的作風。努力勤奮工作，立足本職多做貢獻，全力以赴完成與校委簽訂的目標責任狀內(nèi)容。
3、強化自律意識，認真查擺“四風”方面的問題。做到經(jīng)常“照鏡子”，牢筑拒腐防變的思想防線。嚴格遵守廉潔從政若干準則和中央八項規(guī)定，切實做到嚴于律己，廉潔從政。
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