[實(shí)用]閱讀的作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營養(yǎng)品”。沒錯(cuò)，正因如此我們?nèi)祟惒挪粩噙M(jìn)步著。

　　小時(shí)候，我看的“十萬個(gè)為什么”讓我知道彩虹是因?yàn)殛柟馍涞娇罩兴�形成的自然現(xiàn)象。陽光射入水滴時(shí)會(huì)以不同角度入射，在水滴內(nèi)以不同的角度所……

　　在一至三年級(jí)讀的“青鳥”更是受益匪淺，他讓我知道了，幸福是什么。是一種不可捉摸，不可思議的靈妙的氣息，這便是人生的精髓——幸福。

　　不久前，我讀完了一本厚厚的書——童年，這本書讓我知道我童年的'生活是多么的燦爛，天天衣食無憂，衣來伸手，飯來張口。而可憐的高爾基呢？四歲就喪母，天天可能吃了上頓沒有下頓，但他依然好好地生活著，長(zhǎng)大后他還可以成為這么偉大的作家。而我呢？從小到大從沒有自己做過一件正經(jīng)的事，這高爾基怎么能不使我敬佩呢？

　　書是人類知識(shí)的源泉，讓閱讀豐富我們的課余生活，讓閱讀伴我成長(zhǎng)！

閱讀的作文 篇2

　　和書結(jié)成了親密無比的好朋友。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，我就開始看沒有文字的漫畫書，經(jīng)常會(huì)被書中的圖畫惹得開懷大笑，鄰居都夸我是“天才”。見到我媽媽就說：“你兒子真是‘天才’啊，這么小竟然能懂漫畫書，了不起呦!”

　　每次聽到這話，媽媽的臉上就“綻”開一朵金盞花了!

　　二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，就開始看《格林童話》里面的小故事�！洱斖觅惻堋愤@個(gè)故事讓我明白：做什么事都不能驕傲自滿，都要認(rèn)真對(duì)待。老師喜歡我，夸我聰明伶俐;同學(xué)們喜歡我，說我多才多藝。大家都這么喜歡我，我就越來越自信啦!每次班會(huì)課上給同學(xué)唱一首歌，變一個(gè)魔術(shù)，講一個(gè)有趣的故事。

　　到了三年級(jí)，我便開始到新華書店去看書。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了，看書的時(shí)候，我常常被書中的主人公的故事所感動(dòng)，為他們傷心，為他們流淚。我也養(yǎng)成了做筆記、寫批注的好習(xí)慣。我的作文水平大大提高，在班里也是數(shù)一數(shù)二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》里的一段話：當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，就會(huì)一步一步的'走向成功。在讀書過程中，我慢慢的學(xué)會(huì)了做人。并在校信通堅(jiān)持寫博評(píng)博，終于在第七屆書香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　四年級(jí)時(shí)，我的閱讀量不斷增加，家里買的書一下到了100多本，一本要五天時(shí)間看完的書，我三天就看完了，老師表揚(yáng)我，同學(xué)們刮目相看，我慢慢地開始驕傲了，以為自己了不起，一次中考，后果不堪設(shè)想：作文大跑題，(作文題目是寫一個(gè)寓言故事，你受到了什么啟發(fā))但我把寓言故事寫成了民間故事，扣了10分，我驚訝了，我流出了傷心的了淚水，結(jié)果考試只得了86分。老師語重心長(zhǎng)地告訴我：“你千萬不能驕傲，寫作文一定要看清要求，審清題意�！焙髞淼拈喿x中，我慢慢的吸取精華，在《三國演藝》里我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中，我認(rèn)識(shí)了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認(rèn)識(shí)了憨厚淳樸的青銅，心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……在書中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂王子、孫悟空等很多朋友;在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書，而且還堅(jiān)持寫日記，把寫好的日記發(fā)在校信通里，和大家一起分享我的快樂，終于在6月9號(hào)獲得第215期博腕兒稱號(hào)。

　　閱讀，不僅給我?guī)�來無窮的知識(shí)和快樂，而且讓我變得更加聰慧。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還要堅(jiān)持認(rèn)真讀書，養(yǎng)成寫摘錄筆記，閱讀存折的好習(xí)慣。我明白“書中自有黃金屋”的道理，讓閱讀伴隨我成長(zhǎng)。

閱讀的作文 篇3

　　哈哈，盼星星，盼月亮總算盼來了我最最最喜歡的閱讀課，這是一門新鮮的課程，我們以前都沒有這節(jié)課，我們懷著驚喜與期待的心情，步入課堂�！敖裉�，老師會(huì)帶著孩子們進(jìn)入其妙的書的海洋，大家想不想上��？”

　　“想！”我們同學(xué)異口同聲地回答。“好的，今天我們就開始新的閱讀課�！笔紫�，老師打開了課件，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著，一個(gè)個(gè)神奇的課件帶著我們進(jìn)入了今天的課堂……

　　“首先，大家先說說自己在假期里看了什么書？”

　　我們齊刷刷的舉起了手，有的同學(xué)昂著頭，望著周圍，看看有多少人舉手，有的把手舉得很高，好想要把手伸到天上去，鐘老師先點(diǎn)我起來回答，我從容回答：“我在假期看了2本書，分別是《我要做好孩子》和《草房子》。”

　　“那你來談?wù)勀愕淖x后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯�，……小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的.學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪�！薄岸鳌�…韓宇軒，你來說說呢……”一節(jié)課下了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。

　　啊，閱讀課，我愛你啊！

閱讀的作文 篇4

　　一本好書字里行間地洋溢著知識(shí)的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發(fā)沉睡的夢(mèng)想。

　　想起與閱讀的那些事兒，我簡(jiǎn)直是哭笑不得。

　　記得那是個(gè)烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對(duì)天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對(duì)。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去��？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因?yàn)槭侨�書城�?/p>

　　唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個(gè)大好機(jī)會(huì)讓我看書，就算是世界末日我也得去��！

　　但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻?zhàn)�立不安。終于，在我對(duì)這天氣忍無可忍時(shí)，書城到了！

　　我立馬鉆進(jìn)書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的.燥熱與煩悶對(duì)我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。

　　從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢(mèng)》讓我懂得動(dòng)物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個(gè)書城也沒找到他們，急得差點(diǎn)要廣播找人了，還好在我去服務(wù)臺(tái)時(shí)，他們來了。

　　聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。��？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。

　　我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結(jié)束，我與閱讀的故事依然還在路上……

閱讀的作文 篇5

　　我的閱讀伙伴叫李浩，他有許許多多的書，有漫畫類的，有文學(xué)類的，有科學(xué)類的`，有小說類的，有世界名著類的，有……，這么多的書，真是讓我大開眼界。

　　他只喜歡看漫畫書，我最喜歡看小說和介紹東西什么的。記得有一次在聽廣播的時(shí)候，我向李浩借書看。他借我一本《昆蟲記》，這本書非常好，上面介紹了許許多多的昆蟲，有些還是我從來沒見過的呢！上面還介紹了這種昆蟲的生長(zhǎng)過程，種類，還有最愛吃的食物是什么。這本書上昆蟲的樣子也畫得非常詳細(xì)。就拿蟬來說吧，我們見到的蟬一般都是黑色的，而書上的蟬花花綠綠，前面還有一個(gè)角呢！我看了這本書以后非常滿意，把我的《老夫子》借給他看。他看見是漫畫，變得象魚得了水一樣高興。他把書拿在手里，像手里拿了一個(gè)價(jià)值連城的珠寶似的，他全神貫注地看著那本書，連桌子倒了都不知道，他看完了以后好像想把這本書買下來似的望著我。我看他既然這么喜歡這本書，就說“這本書借你兩天”，他高興得一蹦三尺高。

　　第二天他每時(shí)每刻都在看，真是百看不厭呢！這就是我的閱讀伙伴——李浩，怎么樣，他是不是很喜歡看漫畫呀！

閱讀的作文 篇6

　　“讀一本好書，好比交了一個(gè)益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜歡上了閱讀，尤愛讀好書，因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。

　　閱讀如交友。不必說情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。

　　《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

　　這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。

　　閱讀如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。

　　三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的.《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？

　　其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友，教科書像父母，輔導(dǎo)書像老師，參考書像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。

　　生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

閱讀的作文 篇7

　　不是看電視就能感受到樂趣；不是看電腦就能感受到樂趣；不是玩游戲就能感受到樂趣。其實(shí)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書和閱讀也能給我們帶來無窮無盡的樂趣，而它對(duì)我的功勞更是不可言喻。

　　記得在我六歲那年，媽媽和我一起出去買東西，百般無聊。突然，一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來。于是，我起膽子停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些五顏六色的書，媽媽轉(zhuǎn)頭朝我看的方向看了一眼，會(huì)心一笑，便說：“我們進(jìn)去看看吧！”

　　她牽著我的小手走向我“夢(mèng)寐以求”的書店，推開了那扇沉重的大門，就這樣，我踏進(jìn)了令我神往的書店。

　　哇！好多書�。∥殷@訝地張大了嘴，就連眼珠子都要蹦出來了！這可比我在外面看見的書還要多啊！

　　站在那一排高大的書架，不可思議的是，我居然覺得自己是這么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的`不能再小的水。

　　我全神貫注地看起書來，在書海中尋覓，在書海中發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我看見了一本與眾不同的書，名叫《父與子》。于是，我二話不說就買了下來，一回家就津津有味地看了起來。

　　那天，我盡情地在書海中遨游，那是我人生中最快樂的一天！

　　不知不覺，我就養(yǎng)成了一個(gè)唯一的習(xí)慣，就是周末休息的時(shí)候去圖書館借書了。

　　書就像一扇窗戶，因?yàn)橹灰�你打開了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界；書就像一道門檻，只有你跨過去了才能繼續(xù)勇往直前。

　　在書中，我明白了：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能迎來彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，一切煩惱都一掃而空，而有的，只有書為我?guī)�來的啟迪和快樂�?/p>

　　��！能讀書真好，就像冰心老師說的那樣：“好讀書，讀書好，讀好書。”

閱讀的作文 篇8

　　“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜里照亮回家路的明燈，書是狂風(fēng)暴雨中一把溫暖的雨傘，當(dāng)二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場(chǎng)說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會(huì)帶什么？玩具？零食？游戲機(jī)？我會(huì)帶上一本書。

　　記得小學(xué)學(xué)過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學(xué)就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對(duì)讀書的熱愛和渴望，學(xué)習(xí)了這篇課文，我對(duì)閱讀的熱愛就慢慢地超過了對(duì)那無聊的電視劇的熱愛，讀書時(shí)也不會(huì)像以前那樣囫圇吞棗了。

　　從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進(jìn)行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈(zèng)婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人�！钡�我卻說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學(xué)談?wù)摰牟辉偈悄膫�(gè)電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個(gè)精美的句子。

　　閱讀讓我的生活翻開了新的篇章。

　　奶奶年輕時(shí)是一名小學(xué)老師，在我還上小學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經(jīng)常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現(xiàn)在奶奶老了，要我告訴她一些知識(shí)了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。

　　我一直都比較喜歡讀現(xiàn)代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時(shí)候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當(dāng)我用唐詩宋詞直抒胸臆時(shí)，我才明白奶奶的良苦用心。

　　日照?qǐng)D書館開放了，我?guī)�奶奶一起來讀書，當(dāng)時(shí)奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會(huì)，我覺得我與奶奶之間一點(diǎn)代溝都沒有。圖書館的'開放讓我們的生活中又多了一個(gè)好去處。

　　閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。

閱讀的作文 篇9

　　星期三下午，陽光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語。這是為什么呢？原來，是要開始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！

　　隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。

　　“大家齊背古詩�！敝鞒秩苏f道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩知識(shí)競(jìng)賽開始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环�，你來答�！崩罴屋x說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會(huì)啊。不過，在同學(xué)們的'幫助下，他回答出來了�！疤�棒了！”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。后來，主持人又讓我們隨著音樂唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的詩歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。

　　我們還進(jìn)行了論語接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹�飛的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！

　　最后，結(jié)果出來了，第三組積分最多�！耙�！”第三組的人都跳起來了！

　　“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束。”兩個(gè)主持人說道。“啪啪啪啪！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。

　　時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！

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