閱讀的作文6篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
每天上學(xué)的日子可能有點(diǎn)單調(diào)，甚至可以說(shuō)是無(wú)聊。有時(shí)我想知道我是否能學(xué)會(huì)猴子的七十二變和筋斗云。變成一只在自由的天空翱翔的小鳥(niǎo)，或者放學(xué)后可以在一瞬間翻筋斗到布達(dá)拉宮，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)文成公主和松贊干布的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)我想到猴哥在西游記中與神佛搏斗，無(wú)所畏懼，我就嫉妒。羨慕他能為他的人去天堂和土地，并在地獄里制造一個(gè)場(chǎng)景，在生死簿上劃掉名字；羨慕他能去龍宮抓住定海魔針，因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的武器。羨慕他不畏天威，自稱(chēng)齊天大圣。
我每天都要像蜜蜂一樣去看書(shū)來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜。我父母和老師嚴(yán)厲的眼神似乎一直折磨著我。我今天完成任務(wù)了嗎？你每天都全力以赴嗎？你專(zhuān)心學(xué)習(xí)了嗎？太多的要求壓迫著我，迫使我喘不過(guò)氣來(lái)。不知何時(shí)，眼睛已經(jīng)失去了精神。我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有享受擁抱風(fēng)和自由奔跑的自由了。
有時(shí)我甚至想知道猴子被推進(jìn)五指山之前有多舒服。天堂可以做任何事情進(jìn)入地球。當(dāng)他施魔法時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)巨人跪在天地之間。
唐僧經(jīng)歷了八十一難取經(jīng)。盡管他經(jīng)歷了許多挫折，但他仍然沿著神佛鋪成的道路獲得了真經(jīng)。然而，我就像一只被施了魔法的猴子。在我未來(lái)的生活中，我將不得不通過(guò)入學(xué)考試，大學(xué)入學(xué)考試等。沿著父母為我安排的道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這條路是否是我真正想要的，但是當(dāng)我看到行者護(hù)送唐僧到達(dá)真正的.結(jié)果時(shí)，我突然意識(shí)到我的困惑是沒(méi)有意義的。我迷戀的自由只是一朵浮云。
在世人眼中，真正的意義在于猴子能取得什么。沒(méi)有魔法的猴子就像一個(gè)沒(méi)有受過(guò)老人教育的年輕人。充滿(mǎn)任性和無(wú)知。
是所謂的沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有鄉(xiāng)村，沒(méi)有絕對(duì)的自由，沒(méi)有絕對(duì)的約束。我所倡導(dǎo)的自由在我年輕時(shí)只是叛逆和不守規(guī)矩。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該在這個(gè)年齡學(xué)會(huì)愛(ài)！你還想要青春做什么？像猴子一樣，我們不應(yīng)該愛(ài)過(guò)去，不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在感到困惑，也不應(yīng)該害怕未來(lái)。當(dāng)猴子最終被稱(chēng)為“反佛”時(shí)，他不感到高興和自豪嗎？這種感覺(jué)已經(jīng)超越了自由最初的快樂(lè)。簡(jiǎn)單的自由只能讓自己沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受中。沒(méi)有目標(biāo)和追求的生活是一種遺憾。一路上我感受到了猴子的成長(zhǎng)，同時(shí)我也遇到了更好的自己�，F(xiàn)在我有了更理性的思考和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。
現(xiàn)在我必須面對(duì)挑戰(zhàn)，好好邁出每一步。每個(gè)人的手都是一張空白的地圖。我借此機(jī)會(huì)看清楚我的地圖，找到位置和方向，相信自己，根據(jù)我的地圖和我的地圖無(wú)怨無(wú)悔地燃燒我的生命！
閱讀的作文 篇2
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的讀書(shū)破萬(wàn)卷，轉(zhuǎn)眼間又到了周五的閱讀日了。在今天，我們班的每一位同學(xué)都早早的來(lái)到了學(xué)校等待著7點(diǎn)40分的閱讀活動(dòng)，而來(lái)的早的同學(xué)則主動(dòng)的為班級(jí)勞動(dòng)，大家都很自覺(jué)，教室里幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
閱讀活動(dòng)開(kāi)始了我首先挑選的是作家羅大里的故事書(shū)——《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》。在這本書(shū)里有一位小男孩叫茉莉，他的嗓門(mén)非常響亮，為什么呢？是因?yàn)樗灰幸宦�，全村的人都被他叫醒了。有一次學(xué)校老師在點(diǎn)名，當(dāng)點(diǎn)到他的名字時(shí)，他響亮的叫了一聲：“到！”“當(dāng)”的一聲黑板和窗戶(hù)都碎了。老師還差點(diǎn)以為是其他人干的其實(shí)就是小茉莉的嗓音太響所導(dǎo)致的。經(jīng)過(guò)幾件類(lèi)似的事件后，大家都把他當(dāng)巫師來(lái)看，小茉莉決定離開(kāi)這兒。
于是他進(jìn)入了假話(huà)國(guó)，一開(kāi)始他還并不知道假話(huà)國(guó)的由來(lái)。但他從三腳貓那得知：“假話(huà)國(guó)被一個(gè)海島所統(tǒng)治，他就修改了所有的詞典……”早上閱讀時(shí)間結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，就到了上課的時(shí)間了。
在數(shù)學(xué)課上我們學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)與分?jǐn)?shù)，在語(yǔ)文課上我們學(xué)會(huì)了互聯(lián)網(wǎng)的由來(lái)和作用，在英語(yǔ)課上我們學(xué)會(huì)了時(shí)間的運(yùn)用。中午吃完飯后，老師告訴了我們一個(gè)好消息——中午我們要去學(xué)校剛裝修好的'圖書(shū)館去閱讀。我們聽(tīng)到了這個(gè)好消息后興奮不已。
我們進(jìn)入到圖書(shū)館，那環(huán)境是多么的美好，多么的幽靜��！我首先選擇的是福爾摩斯歷險(xiǎn)記我取出此書(shū)做到那電腦桌前開(kāi)始閱讀。其中的一篇是關(guān)于史密斯先生邀請(qǐng)羅達(dá)爾先生去參觀(guān)他的雕塑，他還請(qǐng)他在這住一夜。半夜里史密斯先生聽(tīng)到雕塑室有破裂的聲音。就穿好睡衣到雕塑室。他看見(jiàn)羅達(dá)爾先生再偷雕塑，兩人迅速毆打起來(lái)，私密史密斯先生的狗緊緊咬住史密斯先生，羅達(dá)爾先生乘機(jī)逃跑。第二天福爾摩斯嘮叨小屋勘察說(shuō)史密斯先生的衣服是因?yàn)榱_達(dá)爾先生把睡衣調(diào)換過(guò)了所以才會(huì)這樣。
今天，我閱讀了許多書(shū)目，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
閱讀的作文 篇3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我經(jīng)常在書(shū)中的世界里漫步，常常忘乎所以。
我家的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了書(shū)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界未解之謎》到中國(guó)古典名著，再到世界名著，書(shū)柜里一應(yīng)俱全。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)敗家子，買(mǎi)這么多書(shū)。
我經(jīng)常和朋友一起去新華書(shū)店看書(shū)，每次都要等服務(wù)員來(lái)催我們，我們才將書(shū)放回原位，依依不舍地回家。我經(jīng)�；孟胫约菏菚�(shū)店老板的兒子，因?yàn)檫@樣就可以看很多很多書(shū)了。記得有一次我在寫(xiě)一張?jiān)嚲�，試卷上有一道題是這樣的.：請(qǐng)問(wèn)冰心寫(xiě)的《繁星·春水》是由哪三大主題組成的？幸好我看過(guò)這本書(shū)，“唰唰”的寫(xiě)下了答案――母愛(ài)、童真和自然。我心中暗暗竊喜，書(shū)籍果然幫了我大忙。
閱讀，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我的生活變得更加美好！
閱讀的作文 篇4
我和自然 “感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠個(gè)躬”謝謝你，讓我贏(yíng)得春日的第一縷陽(yáng)光。 早晨，伸個(gè)懶腰，走出家門(mén)，感受春帶來(lái)的喜悅。暖陽(yáng)普照，和風(fēng)拂過(guò)，白云飄蕩，腳步輕輕，走進(jìn)自然。聽(tīng)！“布谷——布谷——”那是布谷鳥(niǎo)在唱著歌，展示一下自己的水平�？�！那片土地，竟然一片綠油油的`景象，小草在人們不經(jīng)意間，悄悄奉獻(xiàn)了自己。聞到了嗎？那個(gè)味道？大自然里，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團(tuán)綠五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅。”于是，每每有煩心事，來(lái)這里都能為我解憂(yōu)。
春天，你帶來(lái)了生機(jī)：春天，你帶來(lái)了美麗：春天，你帶來(lái)了人們向往的綠色。 夏天，大概是人們最不喜歡的季節(jié)吧。當(dāng)?shù)仄骄�(xiàn)上慢慢升起一輪紅日，新的一天又將開(kāi)始了。這夏日的早晨，就熱得讓人透不過(guò)氣，更何況是正午呢？我沿著樹(shù)蔭走著，腳像被放在熱水鍋里燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽(yáng)曬著的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認(rèn)錯(cuò)，蔫了腦袋。“嗨晦”循身望去，是只狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘里，荷花開(kāi)得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”看！有蜻蜓駐足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！� 夏日，你充滿(mǎn)了激情：夏日，你充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)：夏日，你讓我充滿(mǎn)自信。 冬日，雪白的樹(shù)。雪白的山，雪白的人，北風(fēng)蕭瑟，凍得人顫栗不止。
閱讀的作文 篇5
閱讀是每個(gè)人都要養(yǎng)成的習(xí)慣。正如著名的作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比祟�(lèi)不正是踏著書(shū)的階梯，向上進(jìn)步的嗎？
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。無(wú)論是報(bào)刊雜志，還是文學(xué)作品。我都愛(ài)讀。有時(shí)要吃飯了，爸爸媽媽催促了十幾遍，我還是坐在桌邊津津有味地看著書(shū)或報(bào)刊。每當(dāng)我中午到校，別的同學(xué)在興致勃勃地講話(huà)或是玩耍，我手里卻捧著一本書(shū)，安靜地坐在位上讀書(shū)，有時(shí)看得入迷了，有人推我一下，我也不會(huì)感覺(jué)到。因此同學(xué)們笑稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。
我讀過(guò)的書(shū)，真是有些數(shù)不過(guò)來(lái)了。有寫(xiě)海上航行遇險(xiǎn)的.《海底兩萬(wàn)里》；有集各種優(yōu)秀文學(xué)作品的《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書(shū)》；有寫(xiě)鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》；還有科幻故事《小靈通漫游未來(lái)》……
我在書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。從《長(zhǎng)襪子皮皮》那里，我學(xué)到了要樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活；從《夏洛的網(wǎng)》那里，我認(rèn)識(shí)到不管都卑微的生靈都應(yīng)該享有平等的權(quán)利；從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里，我學(xué)到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛(ài)研究汽車(chē)類(lèi)的雜志，每月的《名車(chē)志》我是必定要購(gòu)買(mǎi)的，每期300多頁(yè)的汽車(chē)信息，我都一一瀏覽。媽媽的同事要買(mǎi)車(chē)，都是先向我咨詢(xún)，我都會(huì)一一根據(jù)他們的需求幫他們選擇適合的車(chē)型，并給他們介紹所選車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)。他們聽(tīng)了都嘖嘖贊嘆。
在書(shū)的海洋里遨游，真是一大樂(lè)事。讀書(shū)豐富了我的生活，讓我的每一天都過(guò)得有滋有味。
閱讀的作文 篇6
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，而且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一盒撲克牌，一副象棋，一只八音盒，一只口琴，還是一把小提琴……？
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我一定不假思索地回答：“我一定會(huì)選擇一本書(shū)。”
或許你不理解，“書(shū)有什么好看的？”那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)閱讀的好處。年少的我，早已經(jīng)探索到了閱讀的樂(lè)趣，并與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我很小的時(shí)候，就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種好奇感。那些厚厚的冊(cè)子，散發(fā)出濃濃的、獨(dú)特的書(shū)墨香，令我深深陶醉。紙上那些神秘的符號(hào)，讓我抓耳撓腮，想盡千方百計(jì)要讀懂它們。于是，在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，我開(kāi)始慢慢地識(shí)字。漸漸的，字識(shí)得越來(lái)越多，四歲多時(shí)，就可以讀書(shū)看報(bào)了。我第一本比較正式的讀物，是《365 夜經(jīng)典童話(huà)故事》。當(dāng)我得到書(shū)時(shí)，我開(kāi)心極了，抱著書(shū)上躥下跳，每天都要拿出來(lái)翻幾十遍。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都沉浸在美妙的童話(huà)世界里�！逗５呐畠骸分校廊唆~(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純潔的愛(ài)情。《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想�！读邌莨怼分�，吝嗇鬼的遭遇讓我明白做人要大方，不能凡事都只想著自己。
六歲時(shí)，我便可以閱讀青少版的簡(jiǎn)裝小說(shuō)了，如《小公主》、《秘密花園》、《金銀島》等。當(dāng)時(shí)我最喜歡的是凡爾納的科幻小說(shuō)《奇異的旅行》系列。這些書(shū)籍令我開(kāi)拓了眼界，增加了許多地理、天文知識(shí)。因?yàn)檫@些原因等，我發(fā)現(xiàn)自己一天比一天熱愛(ài)讀書(shū)了，正像大人們說(shuō)的——正在朝著“小書(shū)蟲(chóng)”的境界發(fā)展�！帮埧梢砸蝗詹怀�，但書(shū)不可以一日不讀”，六歲的我，已明白，書(shū)已經(jīng)成為我生命中永遠(yuǎn)的一部分了。
十歲時(shí)，我已開(kāi)始向更高深一點(diǎn)的書(shū)籍攀登了。攻讀《瓦爾登湖》，體會(huì)梭羅對(duì)道德的理解與觀(guān)念。翻閱《簡(jiǎn)愛(ài)》，我沉浸在勃朗特優(yōu)美的文筆與曲折的情節(jié)中。它告訴我們，再大的困難，只要奮力抗住，便會(huì)雨后見(jiàn)彩虹，迎來(lái)明天的曙光。伏讀《莎拉的.鑰匙》，與猶太人一起忍受非人的凌與折磨；憤慨納粹的無(wú)情、冷酷、違背道德與人倫。熟讀《蘇菲的世界》，讓我初識(shí)西方哲學(xué)簡(jiǎn)史。享受曹文軒《青銅葵花》，癡癡地“望”著那遙遠(yuǎn)的大麥地，盡情享受純美的文筆。眨眨眼還能“看見(jiàn)”青銅和葵花隔著河岸，揮動(dòng)雙臂的情景……
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)閱讀了。
閱讀的樂(lè)趣，猶如仰望天上繁星，似真似幻，令人如癡如醉；好似品味山中清泉，沁人心脾，使人神清氣爽；就像尋見(jiàn)海邊燈塔，指明方向，讓人心懷希望。
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