以珍惜為話題作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的以珍惜為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以珍惜為話題作文1

　　珍惜，是我們對(duì)待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一張最普通的照片、一件最平凡的事情都會(huì)在最用心的珍惜中，變得不一般。在清風(fēng)浮云下微閉雙眼，突然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上真得有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。

　　因?yàn)檎湎�，即使再平淡普通的友誼，也會(huì)在心靈間架起一條七彩斑斕的虹，連接兩顆因?yàn)檎湎Ф�感�?dòng)的心，縱然兩個(gè)人分處在相距“千里之外”的異地，也會(huì)因珍惜而感應(yīng)到彼此最真摯的問(wèn)候。

　　因?yàn)檎湎�，即使再平淡的緣分也�?huì)將擦肩而過(guò)的兩個(gè)身影緊緊系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，讓兩個(gè)陌生的路人因感動(dòng)而成為知音。

　　因?yàn)檎湎В�即使再難把握的機(jī)遇，也會(huì)成為人生中成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。珍惜，讓懂得珍惜的`人燦爛。

　　因?yàn)檎湎�，無(wú)論在外人眼中如何不完美的孩子，也會(huì)是母親眼中最完美的天使。

　　因?yàn)檎湎�，時(shí)間不再白白流逝，它會(huì)放慢腳步，等待我們踟躕的靈魂，繼續(xù)尋找人生的美麗。

　　因?yàn)檎湎�，生命不�?huì)再被輕易放棄；因?yàn)檎湎В�我們懂得小心翼翼地在心靈的潘多拉寶盒子里儲(chǔ)存還未被釋放的記憶。

　　珍惜，就像在心靈間開啟的一朵小花，用因感動(dòng)而流淌的淚水滋養(yǎng)，美麗無(wú)瑕地綻放出最純真的微笑，芬芳充滿自己的心間，又由一只名叫珍惜的蝶，帶給別人余香。

　　每日清晨，當(dāng)東邊飄蕩的云朵下浮起微弱的白光，我們應(yīng)該含帶微笑面向遠(yuǎn)方，用最愉快的音調(diào)告訴自己今天要去珍惜的每一種事物。

　　告訴自己珍惜一棵樹，因?yàn)樗�可以見證歲月的滄桑；告訴自己珍惜一個(gè)微笑，因?yàn)樗�可以溫暖冰封的心靈；告訴自己珍惜一片云，因?yàn)樗�可以留下夏日的涼風(fēng)；告訴自己珍惜一滴水，因?yàn)樗�可以折射太�?yáng)的光芒；告訴自己珍惜一捧明月，因?yàn)樗�依舊是我們心中最柔軟的期望……

　　珍惜人生中的處處感動(dòng)，不被清風(fēng)如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠(yuǎn)晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個(gè)名叫幸福的微笑。

以珍惜為話題作文2

　　書桌上的筆架里，插著一支很舊很舊的鋼筆，上面掉了幾塊漆，筆身早已銹跡斑斑，可見它早已壞掉，但它卻一直擺在那里，沒(méi)有被丟棄。

　　這只舊筆是父親的，幾次覺得它擺在那里既不雅觀，又不實(shí)用就想把它給扔了，可都被父親所阻止。最后父親還是給我講起了那只鋼筆的故事。

　　父親小時(shí)候家里窮，生活十分艱難。當(dāng)時(shí)學(xué)生用的多是鋼筆和圓珠筆。鋼筆大都是清一色的英雄牌的，金屬外殼，才兩元一支。雖然僅僅只需要兩元，可父親仍不敢向爺爺奶奶要。于是他就趁著放假，抽空上山挖野菜。每天總能挖到幾斤山藥，可那時(shí)的山藥也便宜，三分錢一斤，兩塊錢就意味著六十多斤山藥！ 父親每天都堅(jiān)持上山挖山藥，大約挖了一個(gè)多月終于湊齊了兩元錢狠心到供銷社買下了那支鋼筆。那支筆伴隨著父親，從初中到高中，從高中到大學(xué)，再到參加工作后一直到現(xiàn)在。我知道那支筆用了三十余年了，其間換過(guò)幾次筆尖，也換過(guò)幾次皮囊，可父親一直用著它，直到再也修不好了。

　　這三十余年，父親一直保留著那支筆，那也難怪他舍不得丟掉了。

　　有一次到掃衛(wèi)生時(shí)，母親把它扔進(jìn)垃圾桶里了，父親發(fā)現(xiàn)后硬是從垃圾桶里給找了出來(lái)，拂去上面的灰塵，小心翼翼地插入筆筒里。

　　此時(shí)，我鼻子一酸，我明白父親保留這支筆并非是因?yàn)榱邌�，只是這支筆對(duì)父親而言并非是簡(jiǎn)單的`一支筆，而是一串往事的記憶。這些記憶或許美好，或許令人傷心，但都是令人難忘的，這是父親對(duì)過(guò)去生活和經(jīng)歷的珍惜。我頓時(shí)覺得那支舊鋼筆對(duì)父親來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。

　　價(jià)值是因?yàn)檎湎Р诺靡蕴嵘�的�！洞笤捨饔巍防锏闹磷饘毜哪嵌为?dú)白成為經(jīng)典，可他為什么非得等到失去愛情之后才開始后悔才懂得珍惜呢？

　　珍惜并不意味著守舊和吝嗇，而是對(duì)往日價(jià)值的重現(xiàn)。什么都不去珍惜的人生活必將會(huì)空虛。珍惜愛情的人，生活必將美滿幸福；珍惜友誼的人，必會(huì)大受他人歡迎；珍惜信譽(yù)的人，必將贏得他人的尊重；珍惜時(shí)間的人，必將事有所成。 呈現(xiàn)在我眼前的雖然是一支舊鋼筆，但給我的卻是無(wú)盡的精神食糧，使我明白珍惜的價(jià)值和意義。

以珍惜為話題作文3

　　我們要學(xué)會(huì)把握生活，因?yàn)樯磉叺母星槭悄菢拥膩?lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現(xiàn)床邊多了一團(tuán)毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種很獨(dú)特的魅力，讓我不得不去愛護(hù)她，呵護(hù)她。當(dāng)我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍(lán)的眼珠看著我，并用那小爪子蹭我的手�！巴郏�好可愛啊，太萌了！”我說(shuō)道。

　　這時(shí)媽媽突然出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我?guī)退�照顧好這只貓咪�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖洌�有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛哩，你要是會(huì)說(shuō)話該多好�。　弊詮男∝堖鋪�(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它。可是小貓咪一直是懶洋洋的，很少與我用眼神交流，也許這就是它的`天性吧！

　　也許就因?yàn)樗鼘?duì)我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對(duì)它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對(duì)它如此的呵護(hù)。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門外。

　　時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當(dāng)我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)它消失了，我很驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽，“媽，小貓去哪了？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。

　　“來(lái)，貓咪，吃飯了”當(dāng)我舉著貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的感覺。然而我又突然想起我以前對(duì)它的種種嚴(yán)厲，我居然把它關(guān)在了門外，當(dāng)時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對(duì)它，可是當(dāng)它走了，我卻這樣自責(zé)。

　　在我們身邊也有這樣的例子，當(dāng)它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當(dāng)它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機(jī)會(huì)一樣，當(dāng)機(jī)會(huì)在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！

以珍惜為話題作文4

　　“什么？我們五年級(jí)竟然考四年級(jí)的語(yǔ)文，這……會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)��！”上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶著這個(gè)“隆重消息”跟我們講到現(xiàn)在，我們的腦子好像缺了一根筋，一時(shí)半會(huì)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，心里只有兩個(gè)字“完了！”

　　“叮鈴鈴——”清晰的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，咦？怎么五年（2）班的同學(xué)不“迎接”這個(gè)大課間？你們是不是很想知道啊？嘿，跟我一起進(jìn)來(lái)吧！“唉，唉，唉�！币贿M(jìn)教室，就聽到三聲嘆氣，而且一聲比一聲響亮，別班的同學(xué)都不明白這是咋回事，有一個(gè)竟壯起膽子問(wèn)了我們：“你們?yōu)槭裁慈绱说赜魫灒俊薄斑�不是因?yàn)橐�考四年�?jí)的東西！”那位同學(xué)似乎聽到了外星文，搖搖頭走了。哎！難道他們沒(méi)考試？我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他們是不考試的，就我們考？

　　“天理何在？天理何在��！為什么就我們考四年級(jí)……�！蔽以较朐缴鷼�，與此同時(shí)，花兒即將凋謝，死氣的灰塵已經(jīng)完完全全地罩住蔚藍(lán)的天空，阻止我們的愉快心情，植物全部枯萎，鳥兒也不再歌唱，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就在后頭……正當(dāng)我還要繼續(xù)想象時(shí)，突然，“啪”的一聲，我的`肩膀好像被人給打了似的，行尸走肉的我被這一下給打“碎”了，我一轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是我的同學(xué)陳孝齊，他走時(shí)只說(shuō)了一句：“兄弟，祝你復(fù)習(xí)愉快！”

　　我離家只有幾十米的時(shí)候，我開始奮力奔跑，我心里想，回家第一件事就是找四下的語(yǔ)文書，可我一看空空如也的桌頭，我馬上知道語(yǔ)文書……不見了！��！這可咋辦？如果四下的時(shí)候的時(shí)候能好好珍惜“日積月累”的知識(shí)，就不會(huì)那么容易忘記，如果不是我不借四下語(yǔ)文書，也不會(huì)丟掉……

　　就在那一刻，我后悔了，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，日積月累背誦內(nèi)容，好好珍惜我的語(yǔ)文書……可是世上沒(méi)有后悔藥，如果我有珍惜，這些東西就不會(huì)發(fā)生。

以珍惜為話題作文5

　　有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽(yáng)光；有人報(bào)怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對(duì)于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對(duì)于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見？

　�。ㄒ唬┱湎�擁有的人是明智的`

　　有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對(duì)殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著�！庇幸粋�(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕�！�

　　是啊！學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同樣會(huì)為你開一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗�懂得如何利用好他的小窗，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。

　　（二） 珍惜擁有的人是快樂(lè)的

　　擁有三天光明是快樂(lè)嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè)嗎？史蒂芬·霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽力是快樂(lè)嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。

　　美國(guó)有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的。可有一天，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面。靠著可憐的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門縫里透過(guò)的光線， 她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無(wú)二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語(yǔ)翻譯。”

　　快樂(lè)的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兊�泊了�?duì)物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。

　　珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè)的人！

以珍惜為話題作文6

　　相信大家都聽說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因?yàn)楸�觀而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結(jié)束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅(jiān)信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉(zhuǎn)寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫上句號(hào)。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠(yuǎn)無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì)沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報(bào)的'同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報(bào)道。

　　看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀的眼光來(lái)看待生活，才覺得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻�自殺者懂得這個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì)思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識(shí)和特長(zhǎng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。

　　你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì)改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì)這么想，這么樂(lè)觀。對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，你只要用心觀察，每個(gè)角落都充滿著幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥兒在天空中自由地飛翔，小魚在水中快樂(lè)地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因?yàn)橐恍�壓力，挫折，就放棄享受這一切的權(quán)利的話，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著忍著，然后，你便會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，�。∫黄�蔚藍(lán)！

以珍惜為話題作文7

　　我的朋友叫王明昊，他是個(gè)男孩。他愛看書，作文水平很好。在四年級(jí)的時(shí)候，他寫過(guò)11頁(yè)的作文，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。

　　一次，他把他最喜歡的一本書《哈利。波特》全冊(cè)借給我看，還不停囑咐我，千萬(wàn)不要把書弄壞或弄丟了。我根本沒(méi)拿他說(shuō)的話當(dāng)話，不管在什么地方，都不停地看。結(jié)果，我把書給弄丟了。丟了書后的一個(gè)星期一的早晨，在教室里，我向王明昊道了歉。可他并沒(méi)有理我。自這以后一段時(shí)間我都有一種孤獨(dú)感。后來(lái)慢慢地，我們才又成了一對(duì)好朋友。

　　這個(gè)學(xué)期開學(xué)，郭老師辦了一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班，我和王明昊都去了那里。一天下午放學(xué)，我買了一張書皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那里。王明昊問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)：“我去買書皮去了，還買了一塊泡泡糖。王明昊家里雖然很有錢，但是家長(zhǎng)一個(gè)星期只給他1元錢，除了買文具以外就沒(méi)有錢了。所以他經(jīng)常讓他的.朋友請(qǐng)他。這次他看見我沒(méi)有給他買東西，便生氣地說(shuō)：“還朋友呢，連一角錢的東西都不給買，真不夠意思。”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是向楊春鵬說(shuō)了我們?yōu)槭裁瓷鷼�。楊春鵬便給我評(píng)理說(shuō)：“劉曉聰買東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母。”王明昊大聲喊道：“楊春鵬你們倆最好少議論我�！蔽蚁耄瑳](méi)有你這個(gè)朋友還有楊春鵬。我便說(shuō)：“楊春鵬咱倆去那屋寫去�！薄�—寫作業(yè)還有另外一個(gè)屋。王明昊更加生氣地說(shuō)：“你們?nèi)ィ∧銈內(nèi)�！”就這樣我們倆一下午沒(méi)有說(shuō)話。

　　晚上回到家后，我又有了一種孤獨(dú)感，回想起以前我們之間發(fā)生過(guò)的事情，我想我應(yīng)該主動(dòng)和他和好。

　　第二天早上，我們見面了，我知道在買東西吃這件事上是他的不對(duì)，可是我還是向他道了歉。

　　從這兩件事中，我懂得了應(yīng)該珍惜友誼，也包括親情；如果失去了友誼和親情，會(huì)孤獨(dú)很久很久。

以珍惜為話題作文8

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯。

　　——題記

　　傳說(shuō)女媧造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅(jiān)韌;聽細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，感動(dòng)它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。

　　傾聽春，當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無(wú)比舒暢，他們一起感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的`聲音——春。

　　傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。

　　傾聽秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！钡臍鈩�(shì).

　　傾聽冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。

　　我珍惜四季的感動(dòng)。

　　在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開水是一種親情的流露;遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水;成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。

　　在社會(huì)生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”，字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，珍惜到永久。

　　畢業(yè)之即，回首三年初中生活，有歡樂(lè)，有笑語(yǔ)，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會(huì)上一個(gè)個(gè)小品、相聲，有一次次班會(huì)中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學(xué)習(xí)上的互助，在這即將離別之時(shí)只想對(duì)大家說(shuō)一聲“珍惜難忘初中生活的感動(dòng)�！�

　　一方水土養(yǎng)一方人，一片落葉潤(rùn)一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風(fēng)，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個(gè)世界上我們有了這么多感動(dòng)則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守候�！�

以珍惜為話題作文9

　　清風(fēng)拂面，轉(zhuǎn)眼間，多少世事，匆匆掠過(guò)，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。

　　珍惜所擁有的就是珍惜一切美好的世事，我們往往是擁有時(shí)不珍惜，一旦失去后才覺得它的寶貴，這或許就是我們的錯(cuò)，但，時(shí)光飛逝，這也終究無(wú)法更改……沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。那，就讓我們珍惜現(xiàn)在我們所擁有的。

　　指尖輕碰的一瞬間，落下的不僅僅是眼淚，還有……

　　蘭花的美麗只為懂她的人存在，薰衣草的清新只為永留住那美好的純真……

　　玫瑰為什么擁有濃郁的香氣？荷花為什么出淤泥而不染？梅花為什么傲立于風(fēng)雪之中？菊花為什么可以和秋風(fēng)相伴？

　　這絲絲的情誼，都仿佛渾然天成。而我所感受的溫暖，是幽淡的思，清淡的念。如絕美的琴音，迷人的眼神，甜蜜的回憶，靜靜的波瀾……是千年雪蓮身上的露珠，是云朵變化萬(wàn)千的身影，是巴西龍骨無(wú)法靠近的刺，是吊蘭永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著，是太陽(yáng)升起時(shí)溫柔的'陽(yáng)光……

　　我想，一種事物可以為了心中的溫暖而改變，而放棄自己原來(lái)的面貌，不斷的探索創(chuàng)新。連“水”都可以變成天空中燦爛的微笑，可以變成模模糊糊的迷霧，可以變成水面上點(diǎn)綴的銀光……那我們?yōu)槭裁床荒転樾闹械臏嘏�而改變？而變成一個(gè)重新的自己？變成一個(gè)優(yōu)雅的自己？變成大家渴望的自己？難道大家給你帶來(lái)的溫暖不足以讓你忘卻從前錯(cuò)誤的自己，重新改變自己？

　　思念中的溫暖，既美，又痛。傷了自己，也傷了別人。正如漂流瓶中的紙條，被充滿幸福的寫好，卻總送不出，從海邊一次次快樂(lè)的飄走，又一次次失望的飄回……貝殼找到了主人，珍珠擁有了美麗，沙灘布滿了記憶……只有漂流瓶一人默默的在流淚，她的淚珠，被不斷打在沙灘上的浪花帶走了，帶的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　思念的溫暖，承載著記憶。

　　攜手，一起珍惜，讓記憶變得美好。

以珍惜為話題作文10

　　試曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想！是一個(gè)體驗(yàn)心際的過(guò)程，今時(shí)的夢(mèng)想，不為強(qiáng)求，只為暢游雨文樂(lè)的心境。點(diǎn)滴感動(dòng)，構(gòu)成一份心安的慰介；一縷真誠(chéng)，能換回真摯的情懷。此時(shí)，面對(duì)十九歲的人生，想過(guò)成熟，想過(guò)穩(wěn)重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩(wěn)重呢？只不過(guò)己成人罷了！年少！曾想過(guò)輕猛；年少！曾有過(guò)許多遙不可及的夢(mèng)想；年少！無(wú)知與理解�？傦@得那么遠(yuǎn)。其實(shí)腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，就好像一幅畫不完的地圖，心境中的生活，就好像現(xiàn)實(shí)中的馬路，一步一個(gè)印記，一步一斷旅程。

　　時(shí)至今日，總覺得這份“雨文樂(lè)的夢(mèng)想”還是不是顯得那么完美，這一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無(wú)法解釋的問(wèn)題，永遠(yuǎn)也問(wèn)不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時(shí)常引領(lǐng)著我不知不覺的跟隨著！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執(zhí)著，挽了回來(lái)；明知道，從那神情，從那語(yǔ)言就能判斷出來(lái)的一切，可自己還是無(wú)法相信。多少次面對(duì)呼嘯臉膀的冷風(fēng)獨(dú)自回想著一切；多少次手中的吉他，用最傷感的.音弦奏響人世間最沒(méi)的音調(diào)；多少次面對(duì)漆黑夜空中那輪蕭條的殘?jiān)潞土闼榈男枪饽�默落間。連自己都無(wú)法相信會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過(guò)自己的！我可以拋棄一切去追尋彼此守護(hù)的夢(mèng)想；我也可以不顧所有。堅(jiān)定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執(zhí)著的去書寫歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點(diǎn)滴感動(dòng)構(gòu)成的看似空虛而又充實(shí)的夢(mèng)想，因?yàn)樗�包含了我們的歡樂(lè)，我們的淚水，它見證了我們的幸酸與快樂(lè)，它是我們最真摯、最純樸的感情！

　　我一直相信，相信“執(zhí)著”會(huì)給我成功，會(huì)給我回報(bào)。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂(lè)的夢(mèng)想”；珍惜“彼此間拉過(guò)勾勾的一輩子的約定”！

　　與你同在——雨文樂(lè)的夢(mèng)想！

以珍惜為話題作文11

　　珍惜每一句親切的問(wèn)候；珍惜每一次善意的謊言；珍惜每一個(gè)快樂(lè)的瞬間。

　　——題記

　　同學(xué)們，在你的人生當(dāng)中，是不是有很多遺憾！也許曾經(jīng)你沒(méi)有珍惜友誼，失去之后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它，生活中少了很多樂(lè)趣。也許你沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，失去之后才知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己有多重要。而我一生中最遺憾的是沒(méi)有珍惜它——親情。

　　我的奶奶逝世三年了�？墒悄且荒唬瑓s非常清晰地印在我的腦海里，到現(xiàn)在一想起我還會(huì)情不自禁地?zé)釡I盈眶。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，似乎老天爺也發(fā)怒了，那震耳欲聾的雷聲伴著傾盆大雨降臨到了人間。我們剛吃過(guò)晚飯，坐在大廳里看電視，突然奶奶從房間里出來(lái)，說(shuō)：“喲，今天黃梅戲演唱會(huì)，快換臺(tái)。”正在津津有味地看動(dòng)畫片的我和弟弟，根本就沒(méi)理會(huì)她，奶奶又重復(fù)了一遍：“快換過(guò)來(lái)，聽見沒(méi)有？”我發(fā)怒了，對(duì)她吼：“憑什么換，這是我 爸爸買的.電視，我喜歡看哪就看哪�！钡艿芤搽S口和一句：“姐說(shuō)的對(duì)，你已經(jīng)老掉牙了，還看什么看，你看得懂嗎？”奶奶沒(méi)有說(shuō)話了，她到鄰居家去看，很晚了，她還沒(méi)回來(lái)，我和弟弟倆在家有些害怕了，便一起到鄰居家找奶奶，鄰居家的婆婆婆說(shuō)奶奶早就回去了，我覺得奶奶有點(diǎn)反常，她以前不是這樣��！可今天為什么會(huì)這樣呢？我和弟弟帶著一絲害怕，和一絲不安入睡了。

　　第二天，我和弟弟去上學(xué)了。早上，我的眼皮就一直跳，俗話說(shuō)：“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”。我根本就沒(méi)有心思上課，心里不知在想什么。突然，鄰居家的婆婆到教室來(lái)了，她喊我，我和她一起回去了，在路上，婆婆跟我說(shuō)了奶奶去世的噩耗，當(dāng)時(shí)我蒙了，眼淚從兩頰止不住地往下流，回到家看到奶奶那僵硬的尸體，我后悔極了。后來(lái)聽他們說(shuō)，奶奶那一天一個(gè)人在院子里坐著，后來(lái)才

　　我心像掉進(jìn)了冰窖，后悔極了。奶奶，你遠(yuǎn)在西方國(guó)界，你聽到了我和弟弟那懺悔的聲音了嗎？你知道嗎，沒(méi)有你的日子，我們像是在熬��！

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧。如果一開始就知道珍惜，也不至于會(huì)像我一樣后悔莫及呀！

以珍惜為話題作文12

　　今天下午一上課，王老師就問(wèn)我們喜不喜歡畫畫，我們就異口同聲的回答：“喜——?dú)g！”接著我們就開始議論：“老師今天怎么了，是不是吃錯(cuò)藥了？”“好好的作文課怎么改成美術(shù)課了？”我更是像丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　這時(shí)王老師說(shuō)：“誰(shuí)想到臺(tái)上畫一幅畫呢？”我剛要舉手，但有人立刻推薦胡天一，老師只好讓胡天一上了臺(tái)。他胸有成竹的拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圓的腦袋，然后不太滿意，用手把不圓的地方擦掉，又畫了一遍，直到自己滿意為止。又在腦袋上畫了兩只耳朵，這時(shí)，就有人喊到：貓！然后胡天一又在臉上畫了兩只圓圓的眼睛，和一個(gè)三角形的鼻子，又在鼻子下面畫了一張正在微笑的嘴巴，接著又畫了一條紋和胡子，一只活靈活現(xiàn)栩栩如生的小貓就出現(xiàn)在了眼前。

　　接著，老師開始讓我們自己畫，我要畫一只小兔子，我先畫了一張臉，又在臉上畫了眼睛、胡子、嘴巴和鼻子，還在臉上畫了耳朵。

　　等我們都畫完了王老師宣布：現(xiàn)在，“我們閉著眼睛畫畫！”我們“啊？”的大叫一聲議論紛紛：有的說(shuō)：“閉著眼怎么畫畫呀？”有的說(shuō)：“閉著眼畫不好畫，那不把頭畫到屁股上呀？”還有的說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”……王老師詭秘的一笑說(shuō)：“你們閉眼先畫，等到我數(shù)1、2、3的時(shí)候你再睜眼看畫！”我剛閉眼睛就覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著我開始“摸”筆，我左摸摸，右摸摸，終于摸到了，我找了一張紙，又開始畫我的小兔，我畫了一個(gè)圓，可又為第二筆犯起了愁，就隨便找了一個(gè)地方畫上了眼睛、胡子、鼻子、耳朵、嘴巴和另一些器官，這時(shí)，王老師又說(shuō)：“1、2、3睜眼！”我們一看自己的`畫哄堂大笑，有的直拍桌子，有的直流眼淚，還有的笑的肚子痛。而我卻笑到了桌子底下。原來(lái)，我把嘴巴畫到了臉的外面鼻子畫到了腦門上，眼睛畫到了耳朵上，像怪物一樣。

　　最后，老師讓胡天一在黑板上閉著眼睛畫畫。王老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，然后開始畫。當(dāng)他畫第二筆的時(shí)候，我們就又笑了起來(lái)，因?yàn)樗�把鼻子和嘴巴畫在了臉的外面，�?lái)了個(gè)“乾坤大挪移”等他畫完了，一看，連自己都笑了。

　　俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，我們要珍惜眼睛，保護(hù)眼睛，多幫助那些失明的殘疾人。

以珍惜為話題作文13

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話勾起了我對(duì)于珍惜時(shí)間的感受，世界上唯有時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，所以珍惜時(shí)間就要像珍惜自己的生命一樣。

　　猶記得我小時(shí)候和小伙伴們玩耍的情景，那是我們天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，天天就琢磨著玩點(diǎn)什么游戲，像過(guò)家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚的游戲，那時(shí)的我們也玩得不亦樂(lè)乎，非常盡興。而且那時(shí)每天上下學(xué)，我的媽媽都要按時(shí)來(lái)接送我，回家的路上還會(huì)禁不住我的央求，給我買各種各樣的好吃的�；氐郊液笏�還會(huì)把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時(shí)背著我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　后來(lái)我背上了書包，進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我漸漸懂事了，兒時(shí)的伙伴在一起也不整天游手好閑了，而是聚在一起探討些生活、學(xué)習(xí)、愛好方面的事情。小的時(shí)候我要買東西，媽媽不給我買，我都會(huì)大哭不止，而現(xiàn)在我已經(jīng)能淡然處之，因?yàn)槲颐靼琢烁改傅挠眯牧伎唷?/p>

　　一眨眼，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)快升初中了，我的個(gè)頭也到了媽媽的肩膀，她時(shí)常說(shuō)我要長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，每當(dāng)這時(shí)我心中總會(huì)涌起一陣酸澀。這六年的小學(xué)生活就要到此結(jié)束了，我的那些小伙伴們說(shuō)不定再也見不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學(xué)友誼，這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這六年的緣分是多么值得回憶啊……時(shí)間，你如何跑得這么迅速，我多想一直停留在小學(xué)生活的`回憶中，我多不舍得離開那些值得我回憶的同學(xué)們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時(shí)間，但時(shí)間不會(huì)等我，它一晃而過(guò)，而現(xiàn)在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時(shí)間就像珍惜我們的生命一樣!

　　時(shí)間一直在流逝，它是我們所無(wú)法把握的，而且隨著時(shí)間的流逝，以前美好的記憶也會(huì)漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的所有!

以珍惜為話題作文14

　　愛花，賞花——花開時(shí)的美麗與芬芳。

　　惜花，憐花——花落時(shí)的沮喪與傷感。

　　面對(duì)這兩種人生必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們卻抱著不同的心態(tài)去面對(duì)，不同的思想去看待。其實(shí)，花開花落同樣值得珍惜，就如同人生的輝煌與黑暗一樣，也需要用一顆平等的心去看待，用一顆感恩防心去珍惜。

　　堂`吉柯德，一個(gè)一心一意只想做為人民除暴安良的“好騎士”，雖方法不為人理解，但他卻樂(lè)于助人，勇于奮斗�？蓞s沒(méi)有得到人們的認(rèn)可與贊賞，反倒遭到被解救人的愚弄與戲耍。盡管人生沒(méi)有如他所預(yù)想的那樣輝煌，可他卻始終珍惜——至少他做了——即便他們并不感謝自己�；�落時(shí)的無(wú)助灰暗，他珍惜了。

　　桑提亞哥，一個(gè)可以被困難打倒，但卻不可以被困難打敗的頑強(qiáng)老人。寒冷黎明前的黑暗，老人同命運(yùn)斗爭(zhēng)。不曾屈服。也不曾退后。日落之后寒意襲人的夜晚，老人瑟瑟發(fā)抖，歸來(lái)之時(shí)，所得到的.不僅是一具骨架，更是絕望之中搏斗出的勝利。

　　也許生命并沒(méi)有他 所預(yù)想的那樣精彩，可災(zāi)難背后卻攥取出精神的勝利�；ㄩ_時(shí)的那份絢麗，他不曾錯(cuò)過(guò)；花落時(shí)的那份暗淡，他不曾傷心，卻始終珍惜。

　　兩位風(fēng)燭殘年的老人，盡管所剩已不多，但他們卻依然可以攜手相伴。只因他們收獲了花落后的果實(shí)，那時(shí)一種甜蜜。

　　蠟燭燃燒時(shí)的光明，帶給人們無(wú)限溫暖與遐想。蠟燭熄滅時(shí)的黑暗，人們也未曾抱怨，因?yàn)樗�的給予已太多。花落時(shí)的寂寞，人們珍惜了。

　　如果花兒真的常開不敗，那么花月相逢便不會(huì)如此讓人們珍惜；如果花兒真的常開不敗，花開瞬間的驚喜便不會(huì)為人所欣賞�；�落給予我們的不幾僅僅是沮喪與傷感，如果沒(méi)有花落的襯托，花開則顯得沒(méi)有意義。正是因?yàn)橛兴�，生命之花才�?huì)開得如此燦爛。

　　其實(shí)，只要抱一顆感恩的心去看待，花落便永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗，只因——花開花落同樣值得珍惜！

以珍惜為話題作文15

　　有一句話是這樣說(shuō)的，珍惜才配擁有。說(shuō)得多好。如果一個(gè)人不懂得珍惜自己擁有的東西，那么他為何要擁有，他又怎么配擁有。所以，在我們努力想獲得的時(shí)候，我們應(yīng)該先用力珍惜當(dāng)下?lián)碛械�，否則當(dāng)你擁有了你想要的，那又如何呢，你不善待自己擁有的東西，那么它也終究不能給你帶來(lái)真正的幸福。因?yàn)槟悴徽湎�那個(gè)事物的同時(shí)，也不會(huì)被珍惜。所以，我們要努力珍惜。

　　我們應(yīng)該珍惜什么呢，當(dāng)然在我們擁有的所有里面，最重要的.我覺得是親情，友情等，世間所有重要的感情都值得被珍惜。是的，不要再埋怨自己的父母不能給自己足夠豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，不要責(zé)怪他們沒(méi)有文化。是啊，也許他們不是富一代，不能讓你做令人艷羨的富二代，但是，他們盡他們的所能養(yǎng)育你，給了你舒適的家，盡管那是農(nóng)村的小樓房，沒(méi)有豪華的裝修，但正是這個(gè)毫無(wú)修飾的小樓房給了你成長(zhǎng)的安全舒適的環(huán)境。他們是沒(méi)有念大學(xué)，不懂什么叫文學(xué)，不能給你很好的文學(xué)的熏陶，不能給你很好的深刻的人生啟迪，但他們?cè)诒M他們所能，他們是農(nóng)民，辛勤勞作回家后，媽媽會(huì)幫你讀你不會(huì)讀的課文，雖然這個(gè)只持續(xù)到了初一，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，她識(shí)的字還不如你多了，但正是媽媽的努力，才讓你打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，是啊，媽媽說(shuō)：孩子，媽媽能力有限，以后的學(xué)習(xí)只能靠你自己了。加油啊。是啊，爸爸又何嘗不是，一直都在鼓勵(lì)著我，他們用殷切的眼神告訴我希望我勇往直前的走，他們用幸福的淚水告訴我他們看到我的成長(zhǎng)是那樣的開心。他們用辛勤的勞動(dòng)告訴我們不要擔(dān)心，盡管往前，爸爸媽媽會(huì)盡最大的努力支持我們。是啊，誰(shuí)說(shuō)這樣的愛不讓人幸福呢。有多少人渴望著這樣的幸福。

　　親情需要我們用心去珍惜，去感激。友情何嘗不是呢？都說(shuō)患難見真情。當(dāng)自己處于困境時(shí)，身邊有一個(gè)朋友站在旁邊聽你訴說(shuō)，努力幫你排憂解難，那是何等的幸福。所以，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們也要做她堅(jiān)實(shí)的臂膀。當(dāng)然，朋友間也會(huì)有誤會(huì)或是矛盾，那么一定要及時(shí)溝通，努力去解決，因?yàn)橐�知道友情�?lái)之不易，一定要努力珍惜。

　　珍惜親情，珍惜友情。珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜所有值得珍惜的，那么你一定會(huì)成為最幸福的人！

【以珍惜為話題作文】相關(guān)文章：

珍惜為話題作文04-10

以珍惜為話題作文11-15

珍惜為話題的作文02-20

【精】以珍惜為話題的作文06-09

以珍惜為話題的作文【熱】06-30

以珍惜為話題的作文簡(jiǎn)單03-02

【優(yōu)】以珍惜為話題作文02-25

關(guān)于以珍惜為話題的作文03-04

[合集]以珍惜為話題作文12-19

以珍惜為話題的優(yōu)秀作文07-10