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新員工培訓課程設(shè)置探究

時間:2024-04-27 22:57:42 MBA論文 我要投稿

新員工培訓課程設(shè)置探究

  充分認識新形勢下職工崗前培訓的特點,立足實際,合理設(shè)置新員工培訓課程,不斷豐富培訓內(nèi)容,是搞好新形勢下企業(yè)新員工培訓工作的有效途徑。以下是yjbys小編為您搜集整理的新員工培訓課程設(shè)置探究論文,希望能對您有所幫助。

新員工培訓課程設(shè)置探究

  摘要:新員工培訓是企業(yè)在競爭日益激烈的社會環(huán)境中立于不敗之地的有效措施之一。為使新員工培訓更加扎實有效,應(yīng)從意志培訓、企業(yè)認知培訓、綜合能力培訓、職業(yè)培訓等方面合理設(shè)置培訓課程和內(nèi)容,從而進一步提高培訓質(zhì)量和培訓效果,提高企業(yè)的競爭實力。

  關(guān)鍵詞:新員工 課程設(shè)置 意志 認知 專業(yè)理論 職業(yè)技能

  在企業(yè)競爭表現(xiàn)為人力資本競爭的今天,企業(yè)要想在競爭日益激烈的社會環(huán)境中提高競爭實力,就必須全面提高員工特別是新員工的綜合素質(zhì),而崗前培訓就是解決這個問題的最有效措施之一。如何適應(yīng)新形勢的需要,并結(jié)合企業(yè)的發(fā)展,強化職工崗前培訓工作,是我們必須深入思考的課題。筆者認為,充分認識新形勢下職工崗前培訓的特點,立足實際,從意志培訓、企業(yè)認知培訓、綜合能力培訓、職業(yè)培訓諸方面入手,合理設(shè)置新員工培訓課程,不斷豐富培訓內(nèi)容,是我們搞好新形勢下企業(yè)新員工培訓工作的有效途徑。

  一、意志培訓的課程設(shè)置

  意志培訓,顧名思義是著重于對新員工意志能力的培養(yǎng)。它主要包括思想觀念的更新、精神品德的培養(yǎng)、意志體質(zhì)的鍛煉等方面,開展軍事化訓練、意志拓展訓練等都是意志培訓的較好形式。

  (一)軍事化訓練

  軍事化訓練,簡稱軍訓,是新員工崗前培訓教育的一種特殊形式,在培養(yǎng)和提高員工素質(zhì)方面發(fā)揮著其他培訓教育形式不可替代的作用。通過軍訓,能夠使新員工培養(yǎng)樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作的意識,增強組織紀律性,養(yǎng)成勇敢頑強、堅韌不拔、吃苦耐勞、勇爭一流的企業(yè)品德,為以后的實際工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

  軍訓一般的課程設(shè)置應(yīng)包括軍姿訓練、隊列訓練、軍體操學習等方面內(nèi)容。根據(jù)新員工不同崗位的特性可增加一些特殊的軍訓內(nèi)容,例如:具有保衛(wèi)、護衛(wèi)性質(zhì)崗位的新員工培訓就可有針對性地增加一些格斗、軍體拳等方面的內(nèi)容;服務(wù)性質(zhì)崗位的新員工培訓就可根據(jù)需要增加一些內(nèi)務(wù)整理、體能訓練等方面的內(nèi)容。

  (二)意志拓展訓練

  意志拓展訓練課程旨在激發(fā)新員工的內(nèi)在潛能,強化個人素質(zhì),建立高尚和尊嚴的人格,讓員工能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)員工更高昂的工作熱誠、拼搏創(chuàng)新和團隊合作精神。

  在意識拓展訓練課程內(nèi)容設(shè)置上,我們可以根據(jù)企業(yè)崗位的需要,通過精心創(chuàng)設(shè)的特殊情境系列活動,激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能,力求使受訓者達到心態(tài)開放穩(wěn)定、充分認識自身的潛能、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新活力,在工作中敢于肯定自我,不斷超越自我。

  二、認知培訓的課程設(shè)置

  認知培訓的目的就是通過培訓,使員工改變自己過去的某些理念、價值觀和行為方式,學習新的工作準則,適應(yīng)新的企業(yè)目標和要求。同時幫助新員工盡快而準確地認識企業(yè)、了解企業(yè),找準自己在企業(yè)中的位置,建立充分的責任感和主人翁意識。

  認知培訓的課程設(shè)置應(yīng)緊密圍繞企業(yè)的特點合理設(shè)置,培訓課程應(yīng)包括企業(yè)概況、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化等方面的內(nèi)容。以集中培訓、實地考察等教學方式,運用多媒體、電化教學等現(xiàn)代化教學手段,并輔助于觀摩學習、討論座談、新老員工交流等多種形式,使新員工在新穎的認知培訓環(huán)境中,對企業(yè)有著更深刻的印象,對企業(yè)的發(fā)展充滿信心,對自己今后的工作充滿期望。

  認知培訓的課程講授,最好由企業(yè)的管理者和人力資源部門擔任主講,因為他們工作在企業(yè)的中、高級管理層,對企業(yè)各個方面都有比較全面、系統(tǒng)的了解。認知培訓課程應(yīng)根據(jù)總體培訓情況,分集中培訓講授、穿插培訓講授和分階段培訓講授等。穿插培訓講授是指將認知培訓的內(nèi)容穿插在綜合能力培訓、專業(yè)知識培訓等培訓內(nèi)容中,進行有針對性地講授,并單獨安排培訓時間;分階段培訓講授是指根據(jù)崗前培訓階段性學習的需要,把認知培訓的內(nèi)容劃分若干階段,在不同的學習培訓階段,進行側(cè)重點不同的認知內(nèi)容方面的培訓強化。

  三、綜合能力培訓的課程設(shè)置

  綜合能力培訓是為了提高新員工綜合能力,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要而設(shè)置的。因此說,綜合能力培訓課程的設(shè)置應(yīng)主要側(cè)重于對新員工安全、社交、管理等各方面基礎(chǔ)知識及能力的掌握和培養(yǎng),其課程設(shè)置是新員工崗前培訓的主要內(nèi)容之一,課程設(shè)置的合理與否,對整個崗前培訓效果會產(chǎn)生較大影響。

  結(jié)合企業(yè)發(fā)展,綜合能力培訓的課程設(shè)置應(yīng)包括以下主要內(nèi)容:安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)造力開發(fā)、現(xiàn)代化管理、社交禮儀與藝術(shù)、應(yīng)用文寫作等。形式一定要多樣化,比如游戲式、小組討論、演講以及角色模擬、現(xiàn)場參觀等等,盡可能采用互動式,讓新員工在互動的過程中領(lǐng)悟和掌握所學的知識。

  安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識培訓是新員工綜合能力培訓課程設(shè)置的一項重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過培訓,使新員工學好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識,掌握好安全生產(chǎn)技術(shù),熟悉崗位安全操作規(guī)程,提高安全生產(chǎn)意識和安全保障能力,在工作中減少傷亡事故,確保企業(yè)安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識的培訓課程內(nèi)容,有共性的安全基礎(chǔ)知識學習,更有根據(jù)不同崗位特點而設(shè)置的專業(yè)安全知識培訓,集中培訓時間應(yīng)占整個綜合能力培訓課程的三分之一左右,并結(jié)合崗位專業(yè)知識的學習穿插于不同階段的內(nèi)容中進行重點強化。

  創(chuàng)造力開發(fā)的學習,可以開拓新員工的思維,提高實踐創(chuàng)新能力;社交禮儀的學習,可以使新員工更好地掌握與人相處的技巧和藝術(shù),盡快地適應(yīng)新的工作環(huán)境;應(yīng)用文寫作方面的培訓是使新員工學習有關(guān)應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識和寫作方法,提升他們的綜合工作能力。這些培訓課程的設(shè)置,要注意緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展所需要的員工綜合素質(zhì)和技能進行合理設(shè)置,特別要注意根據(jù)崗位的特性選好側(cè)重點、突破點,從而進一步提高培訓質(zhì)量。

  四、專業(yè)知識培訓的課程設(shè)置

  人才差距是造成企業(yè)經(jīng)營差距的最大因素,要想在競爭激烈的社會環(huán)境中生存下來,就必須要擁有專業(yè)的合格人才,來增強企業(yè)的核心競爭力。隨著技術(shù)革新的加速發(fā)展和深化,每名員工所需的專業(yè)知識技術(shù)僅僅靠學校教育獲取,是遠遠不夠的。企業(yè)要從實際情況出發(fā),加強員工的專業(yè)知識培訓,專業(yè)知識培訓包括專業(yè)理論和專業(yè)技能兩方面的內(nèi)容:

  專業(yè)理論知識培訓主要是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際,針對新員工即將上任的不同工作崗位而設(shè)置的基礎(chǔ)課程。例如:對即將從事采油工作的員工通常要設(shè)置《采油工程基礎(chǔ)》、《油水井管理》、《常用工具》等課程;對將要從事測試工作的員工通常要設(shè)置《測試工藝》、《測試設(shè)備》、《測試資料解釋》等課程。通過設(shè)置合理的培訓內(nèi)容,既可以提高新員工學習的興趣,使他們從內(nèi)心產(chǎn)生自覺學習的愿望,又同時可以在上崗前,對所要從事的工作中常用的設(shè)備的性能結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝原理、資料的錄取應(yīng)用等有一定的了解,為他們盡快適應(yīng)新的工作崗位打下堅實的理論基礎(chǔ)。

  專業(yè)技能培訓主要是對新員工動手操作能力的培訓。在設(shè)置專業(yè)技能培訓項目時,要掌握合理、實用的原則。根據(jù)正常生產(chǎn)需要,選取一些現(xiàn)場常用、操作難度適中,適合于新員工心理和體力承受能力的項目進行培訓。例如采油工通常要培訓的項目有抽油機的啟停、資料的正確錄取、法蘭墊片的更換等。通過培訓建立新員工標準化操作意識,熟練技能操作規(guī)程,提高技能操作水平,以適應(yīng)崗位工作的需要。

  總之,適應(yīng)企業(yè)的改革發(fā)展需要,合理、科學地設(shè)置好崗前培訓課程,對更好、更快地培養(yǎng)出更多的、企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)人才,起著重要的作用。作為職工培訓教育工作者,我們還需要對此進行更深入地探討和研究,從而不斷地提升培訓質(zhì)量和培訓效果,為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才,為企業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

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