大學生社團在校園文化建設(shè)中的作用論文
一、大學生社團組織在校園文化建設(shè)中的重要意義
在目前的大學教育中，大學生社團不僅是一種新型的育人教育模式，同時也更是培養(yǎng)大學人才的主要陣地。學生社團作為大學教育培養(yǎng)人才的主陣地，不僅大大提高了學生之間的互相交往，還彼此增加了團隊合作精神。可以說，大學生社團組織中的學生不再是一群普通的大學生，他們是校園文化建設(shè)的主力軍，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了重要意義。首先，活躍了校園文化生活。在校園文化活動形成的過程中，他們是校園文化活動的組織者，他們是一群最具有活力、最具有精力充沛的一支主力軍。同時，學生社團也是校園文化活動的一個最直接的體現(xiàn)，更是校園文化開展活動的主要途徑之一。在校園文化組織的社團活動中，這些學生通過精心策劃和編排，不僅思想素質(zhì)得到了提升，還陶冶了精神情操，從而自己的思想境界得到了進一步的升華。其次，提高了大學生的整體綜合素質(zhì)。很多學生在沒有參加學生社團組織之前，不經(jīng)沒有足夠的興趣和愛好，而且性格還很孤僻。但是自從加入到這個組織之后，不僅性格開朗，興趣愛好也得到了很大提升，在這個活動組織中，他們可以展示自我，以健康積極的心態(tài)參加到活動組織中，心理素質(zhì)不斷得到了提高，從而也養(yǎng)成了良好的性格�？傊�，整體綜合素質(zhì)都得到了很大提升。再次，社團對校園文化的承載功能。社團作為承載校園文化的獨特載體，通過長期的積累、沉淀，使校園文化具有深厚的底蘊，生生不息、傳承不衰�？傊�，學生社團的蓬勃發(fā)展，對校園文化繁榮，良好校風學風的形成，大學生綜合素質(zhì)的提高，服務(wù)學校教育管理等方面都發(fā)揮著重要的作用。學生社團的蓬勃發(fā)展，正引領(lǐng)著高職院校校園文化建設(shè)向系列化、多層次、高水平的方向發(fā)展。
二、隨著校園文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，在學生社團組織運營中，有一些因素制約了其健康發(fā)展，阻礙了其自身的作用
發(fā)揮，下面就是對一些因素進行了研究分析。一方面，社團自身的組織機構(gòu)不健全，各部門的設(shè)置也不科學、不規(guī)范；社團組織結(jié)構(gòu)松散，成員流動性大，缺乏組織紀律約束，隨意性較強；無正規(guī)的會議制度，臨時有事兒臨時通知，隨意性強，導(dǎo)致管理的無序性，使社團成員的歸屬感、認同感和集體榮譽感大為降低；有些社團缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，活動往往沒有計劃；社團成員的基本信息、注冊、獎懲，社團資料、活動檔案的留存等管理機制尚未健全。另一方面，很多學生意志力不堅強，缺少信心。在社團活動中，對于接到的任務(wù)在完成的過程中，遇到問題或挫折就打退堂鼓，還有的學生只有三分鐘熱度，喜歡就干不信換就不敢等等。還有就是社團活動缺乏創(chuàng)新，易于落入俗套。有些社團組織的活動沒有新意，沒有能夠真正把握學生的興趣點，然后集思廣益，多出好的思路，總是沿著陳舊套路交出的“應(yīng)景文章”難免缺乏吸引力。社團骨干的素質(zhì)達不到高標準，有的負責人能力達不到要求，有的負責人任人唯親，搞小團體，有的負責人收了會費之后也不精心籌劃活動，平時難得露面。
三、發(fā)揮學生社團在校園文化建設(shè)中的作用的改進建議
1、要加強對社團成員的思想政治教育，保證社團活動
沿著正確的軌道前進。從目前情況來看，大部分高職學院學生社團歸口院團委管理，也制訂了學生社團管理辦法。但是由于學生社團是自愿形成的群眾性組織，學生社團活動是自發(fā)的，學校對其監(jiān)管往往不力，導(dǎo)致一些社團活動在培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力方面效果不明顯。如果遇上社團負責人能力不夠，功利思想嚴重，他組織的活動可能會給其他學生成長帶來一些負面影響。所以，學校要加強對社團成員尤其是社團負責人的思想政治教育和培訓，加大關(guān)注和投入的力度。
2、健全規(guī)章制度，建立科學有效的運行機制
沒有規(guī)矩不成方圓，建立一個有效的管理運行機制，對社團成員進行分級管理、層層負責，在對其進行考核，才能解決社團組織松散、活動無序的根本現(xiàn)象。
四、結(jié)束語
總之，大學生社團組織是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)保證。學生團體在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的作用，它是校園文化活動的一個直接體現(xiàn)和主要途徑之一。對此，我們要想加強并做好對校園文化建設(shè)這項工作，就一定要重視大學生社團組織這群特殊的群體。高度的重視阻礙大學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮作用的因素，并理清頭緒想出其改進建議策略，這樣才能真正發(fā)揮大學生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用。本文只是發(fā)表了筆者自己簡單的看法，希望在今后的大學生社團組織在校園文化建設(shè)中的作用研究有更多的同行加入進來。
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