播音主持的學(xué)習(xí)技巧
播音主持專業(yè)所培養(yǎng)的對(duì)象，要堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，具備廣泛文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，多種語言藝術(shù)表達(dá)技巧，能夠在各級(jí)各類電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。下面是小編為大家?guī)淼牟ヒ糁鞒值膶W(xué)習(xí)技巧，歡迎閱讀。
播音主持的學(xué)習(xí)技巧
一、播音 基本功包括氣息、咬字發(fā)音共鳴等，成熟后才顯現(xiàn)風(fēng)格�？梢园凑找幌乱笕ゼ訌�(qiáng)練習(xí)：
發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按義定音。不添字少字不讀破句，朗讀清晰完整。
語速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。
語調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。
二、聲音的魅力
1、美妙的聲音來自正確地呼吸，氣息短，姿勢(shì)不正確會(huì)造成緊張，坐如種，站如松，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸是要深，不要慫肩。
2、播音愛好者最主要是抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，將自己揉入進(jìn)去，不要玩嗓子。
3、呼吸要有一定的呼吸儲(chǔ)量，不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去 ，胸膛共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。
4、鼻音前后部分要練習(xí)：an en in un vn ang eng ing ong
5、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c
三、主持人的口語表達(dá)
主持人在表述之前的思考就是一個(gè)創(chuàng)作的過程，他追求一種完美的藝術(shù)效果。主持人要在所表述的內(nèi)容中尋找各欄目內(nèi)部的篇與篇之間的內(nèi)在聯(lián)系，要籌劃欄目之 間的銜接，要確定形成有聲語言時(shí)的基調(diào)，要完成每篇作品中完全結(jié)合，追求一種完美的藝術(shù)效果，完成藝術(shù)欣賞的愿望。只有這樣，才能給受眾更多的機(jī)會(huì)選擇， 才會(huì)使受眾最大可能地選擇。惟有如此，才能使主持人與受眾之間形成一定的默契，達(dá)成共識(shí)，這樣的溝通和交流才具有了現(xiàn)實(shí)意義。
從零開始學(xué)播音主持學(xué)習(xí)方法
一、發(fā)音準(zhǔn)備：打好基礎(chǔ)第一步
播音主持的核心在于清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音。無論是普通話還是方言節(jié)目，發(fā)音的準(zhǔn)確性直接影響到觀眾的聽感。
練習(xí)方法：每天堅(jiān)持練習(xí)普通話的聲母、韻母和聲調(diào)，尤其是容易混淆的平翹舌音（如“z、c、s”和“zh、ch、sh”）。
推薦工具：使用《普通話水平測(cè)試大綱》或相關(guān)APP進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。
二、氣息控制：讓聲音更有力量
氣息是聲音的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，良好的氣息控制可以讓你的聲音更加穩(wěn)定、有力。
練習(xí)方法：
1、 腹式呼吸：吸氣時(shí)腹部鼓起，呼氣時(shí)腹部收縮，保持呼吸均勻。
2、 長音練習(xí)：用一口氣緩慢發(fā)出“啊——”音，盡量延長發(fā)音時(shí)間。
小貼士：每天堅(jiān)持練習(xí)5-10分鐘，逐漸增強(qiáng)氣息的控制能力。
三、 語速與節(jié)奏：讓表達(dá)更生動(dòng)
播音主持并不是語速越快越好，而是要根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語速和節(jié)奏，讓表達(dá)更有層次感 。
練習(xí)方法：
朗讀練習(xí)：選擇一篇短文，先用正常語速朗讀，再嘗試加快或放慢語速，感受不同的表達(dá)效果。
重點(diǎn)突出：在關(guān)鍵語句處適當(dāng)放慢語速，增強(qiáng)語言的感染力。
四、 情感表達(dá)：讓聲音更有溫度
播音主持不僅僅是傳遞信息，更是傳遞情感。如何讓聲音更有溫度，是每個(gè)播音主持人需要掌握的技能。
練習(xí)方法：
情感代入：在朗讀或主持時(shí)，嘗試將自己代入到情境中，感受文字背后的情感。
語氣變化：根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語氣，如歡快、嚴(yán)肅、悲傷等，增強(qiáng)表達(dá)的感染力。
小貼士：多聽優(yōu)秀主持人的作品，學(xué)習(xí)他們的情感表達(dá)技巧。
五、即興表達(dá)：應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的必備技能
在直播或現(xiàn)場主持中，突發(fā)狀況難以避免。如何從容應(yīng)對(duì)，是播音主持人的一項(xiàng)重要能力。
練習(xí)方法：
即興演講：每天選擇一個(gè)話題，進(jìn)行1-2分鐘的即興表達(dá)，鍛煉思維敏捷性。
模擬場景：與朋友或同事模擬突發(fā)狀況，練習(xí)如何快速反應(yīng)并妥善處理。
掌握重音十大技巧
一、理解重音本質(zhì)：明確表意核心
重音并非單純的聲音加重，而是根據(jù)語句目的、情感需求和邏輯關(guān)系，對(duì)關(guān)鍵詞語或短語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的語言表達(dá)手段。在實(shí)際運(yùn)用中，首先要明確語句的核心意義與情感傾向。例如，在新聞報(bào)道“我國自主研發(fā)的新型航天器成功完成首次試飛”中，“自主研發(fā)”“成功”“首次”便是需要著重強(qiáng)調(diào)的重音，它們突出了事件的關(guān)鍵信息與重大意義；而在情感表達(dá)類語句“我從未想過，你會(huì)這樣離開”中，“從未”“這樣”作為重音，能夠更深刻地傳遞出驚訝、遺憾等復(fù)雜情緒 。只有準(zhǔn)確理解語句內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)重音落點(diǎn)，避免因重音錯(cuò)誤導(dǎo)致表意偏差。
二、語法重音：遵循語言結(jié)構(gòu)規(guī)律
語法重音是根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)自然產(chǎn)生的重音，它具有相對(duì)固定的規(guī)律。在主謂結(jié)構(gòu)的句子中，謂語通常需要重讀，如“天氣晴朗”，重讀“晴朗”以突出主語的狀態(tài)；動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中，賓語往往是重音所在，例如“熱愛祖國”，強(qiáng)調(diào)“祖國”這一動(dòng)作對(duì)象；偏正結(jié)構(gòu)里，修飾成分與中心語的關(guān)系決定重音位置，“美麗的花朵”重讀“美麗”，突出花朵的特征。此外，補(bǔ)語、數(shù)量詞等在句子中也常作為語法重音出現(xiàn)。掌握語法重音規(guī)律，能夠使語言表達(dá)更加清晰流暢，符合聽眾的語言習(xí)慣。
三、邏輯重音：強(qiáng)化語義邏輯關(guān)聯(lián)
邏輯重音是為了突出語句中的邏輯關(guān)系而設(shè)置的重音，它打破常規(guī)語法重音規(guī)則，根據(jù)上下文語境和表達(dá)意圖靈活調(diào)整。例如，在對(duì)比性語句“他不是在學(xué)習(xí)，而是在玩�！敝校皩W(xué)習(xí)”和“玩�！弊鳛檫壿嬛匾簦ㄟ^對(duì)比鮮明地呈現(xiàn)兩種行為的差異；在因果關(guān)系語句“因?yàn)橄掠�，所以活�?dòng)取消了”中，“下雨”和“取消”作為重音，強(qiáng)調(diào)因果關(guān)聯(lián)。邏輯重音能夠幫助聽眾更好地理解語句間的邏輯脈絡(luò)，使表達(dá)更具說服力。
四、情感重音：傳遞深層情緒體驗(yàn)
情感重音是為了表達(dá)強(qiáng)烈的情感而對(duì)特定詞語進(jìn)行的強(qiáng)調(diào)，它不受語法和邏輯的嚴(yán)格限制，更注重內(nèi)心情緒的外化。在朗誦詩歌“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”時(shí)，“常含淚水”“愛得深沉”作為情感重音，需飽含深情地強(qiáng)調(diào)，將詩人對(duì)祖國的熱愛與眷戀之情淋漓盡致地展現(xiàn)出來；在講述感人故事時(shí)，描述關(guān)鍵情節(jié)和人物情感的詞語，如“顫抖的雙手”“絕望的眼神”，通過情感重音的處理，能夠引發(fā)聽眾的共鳴，讓他們仿佛身臨其境。
五、快慢對(duì)比：以節(jié)奏凸顯重音
通過語速的快慢變化來突出重音，是一種有效的表達(dá)技巧。在強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息時(shí)，放慢語速，同時(shí)加重語氣，能夠吸引聽眾注意力，使其更清晰地接收重點(diǎn)內(nèi)容。例如，在介紹產(chǎn)品核心功能時(shí)，“這款手機(jī)最大的亮點(diǎn)在于——它搭載了全球首創(chuàng)的影像系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)超高清、超穩(wěn)定的拍攝效果”，在“全球首創(chuàng)”“超高清、超穩(wěn)定”等重音處放慢語速，增強(qiáng)信息的沖擊力；而在鋪墊或過渡性語句中，則適當(dāng)加快語速，形成節(jié)奏對(duì)比，使表達(dá)更具層次感。
六、高低錯(cuò)落：用音高變化強(qiáng)化重點(diǎn)
音高的高低起伏可以幫助突出重音。在表達(dá)激昂、興奮的情感時(shí)，提高音高來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，如在演講中高呼“我們一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”，“一定要”“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”以較高的音高說出，增強(qiáng)氣勢(shì)；而在表達(dá)深沉、悲傷的情感時(shí)，降低音高，例如“那是一段不堪回首的往事”，“不堪回首”用較低的音高處理，營造出沉重的氛圍。通過音高的巧妙運(yùn)用，能夠使重音更加鮮明，豐富聲音的表現(xiàn)力。
七、虛實(shí)結(jié)合：以音色差異突出重音
聲音的虛實(shí)變化能夠?yàn)楸磉_(dá)增添獨(dú)特的韻味，也可用于凸顯重音。實(shí)聲飽滿、明亮，虛聲柔和、縹緲，根據(jù)內(nèi)容和情感需求合理運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方式，能夠使重音更加生動(dòng)。在朗誦散文時(shí)，描寫輕柔、夢(mèng)幻場景的語句，如“月光如水，靜靜地灑在湖面上”，“靜靜地”用虛聲處理，突出靜謐之感；而強(qiáng)調(diào)重要觀點(diǎn)或情感爆發(fā)點(diǎn)時(shí)，則采用實(shí)聲，如“這是一個(gè)不容置疑的事實(shí)！”，“不容置疑”以實(shí)聲強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)可信度和說服力。
八、強(qiáng)弱交替：通過力度控制強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
控制聲音的強(qiáng)弱來突出重音，是一種常見且有效的方法。在強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息或表達(dá)強(qiáng)烈情感時(shí)，加大氣息力度，增強(qiáng)聲音的強(qiáng)度；在次要內(nèi)容或過渡性語句中，則適當(dāng)減弱聲音力度。例如，在播報(bào)體育賽事新聞時(shí)，“中國隊(duì)在最后一秒絕殺對(duì)手，成功奪冠！”，“最后一秒”“絕殺”“成功奪冠”需用較強(qiáng)的力度強(qiáng)調(diào)，展現(xiàn)比賽的激烈和勝利的激動(dòng)；而敘述比賽過程的鋪墊語句，力度則可相對(duì)減弱。
九、停頓留白：以靜默烘托重音效果
巧妙運(yùn)用停頓留白，能夠在無聲中營造出強(qiáng)烈的節(jié)奏感，凸顯重音的重要性。在重音前后設(shè)置適當(dāng)?shù)耐ｎD，能夠引發(fā)聽眾的期待，使重音更加突出。例如，在講述故事時(shí)，“就在這時(shí)，（停頓）他出現(xiàn)了。”停頓后的“他出現(xiàn)了”作為重音，因停頓的烘托而更具戲劇性；在詩歌朗誦中，“悄悄的我走了，（停頓）正如我悄悄的來”，停頓使前后語句形成呼應(yīng)，增強(qiáng)了詩歌的韻律美和情感表達(dá)的深度。
十、模仿與實(shí)踐：在借鑒中形成個(gè)人風(fēng)格
學(xué)習(xí)重音技巧離不開模仿與實(shí)踐。可以選取優(yōu)秀的播音主持作品、朗誦范例等進(jìn)行反復(fù)聆聽和模仿，分析其中重音的運(yùn)用方式及其與內(nèi)容、情感的契合點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合自身的聲音特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。此外，積極參加朗誦比賽、主持活動(dòng)等實(shí)踐鍛煉，在實(shí)際場景中檢驗(yàn)和提升重音運(yùn)用能力，接受他人的反饋和建議，持續(xù)改進(jìn)和完善表達(dá)技巧。
重音技巧的掌握并非一蹴而就，它需要播音主持從業(yè)者和愛好者深入理解語言內(nèi)涵，不斷探索聲音的表現(xiàn)力，并通過長期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將十大重音技巧融會(huì)貫通。只有這樣，才能讓聲音真正直擊人心，在播音主持的舞臺(tái)上綻放光彩，實(shí)現(xiàn)語言藝術(shù)的獨(dú)特魅力與價(jià)值。
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