應用電子技術專業(yè)的專業(yè)前景

　　應用電子技術主要研究智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面基本知識和技能，進行電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理等。下面是具體介紹，供參考！

　　應用電子技術專業(yè)的專業(yè)前景 1

　　應用電子技術專業(yè)是面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。

　　一、培養(yǎng)目標

　　以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

　　二、專業(yè)特色

　　本專業(yè)既注重對學生基礎理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內容始終以社會需求為導向，通過工學結合，項目導向和任務驅動等教學模式，以及校內生產性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業(yè)能力，使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

　　三、專業(yè)優(yōu)勢

　　應用電子技術專業(yè)是湖南省教改試點專業(yè)、省級精品專業(yè)，擁有省級教學團隊、省級重點實習實訓基地�，F(xiàn)有教授2名，副教授等高級職稱教師11名;設有智能控制項目室、電子產品設計與檢測中心、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計室等18個價值近1000萬元的校內實習實訓室和多家校外實訓基地;近三年在全國、省級技能競賽中獲一、二等獎40余人次。

　　四、核心能力

　　電子產品開發(fā)設計、生產制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設備維修維護及電子產品銷售及售后服務等能力。

　　五、職業(yè)鑒定

　　通過培訓經考試合格后可獲得取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書，國家行業(yè)的相關職業(yè)技能等級證書及行業(yè)上崗證書。如國家計算機輔助設計電子CAD技能等級證書、電工證及上崗證、家用電子產品維修工技能等級證書、可編程序控制器設計師、ISO內審員等。

　　六、就業(yè)方向

　　畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡軟件的開發(fā)與設計，網(wǎng)絡設計的.研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網(wǎng)絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

　　應用電子技術專業(yè)的專業(yè)前景 2

　　應用電子技術專業(yè)培養(yǎng)掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝（SMT）技術，具有電子產品生產過程管理、質量檢測及設備維護能力的高級技術應用性專門人才。應用電子技術專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。應用電子技術專業(yè)要求學生掌握電子儀器測量能力、質量檢測及設備維護能力、可編程邏輯控制器應用設計能力。

　　應用電子技術專業(yè)就業(yè)方向

　　應用電子技術專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。應用電子技術專業(yè)主要面向電子產品與設備的生產企業(yè)和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

　　就業(yè)前景

　　由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的'一段時間內，此類人才仍將供不應求。據(jù)調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。根據(jù)信息產業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產品制造業(yè)、軟件產業(yè)和集成電路等產業(yè)；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

　　應用電子技術專業(yè)就業(yè)方向

　　應用電子技術專業(yè)側重微電子領域中大規(guī)模集成電路的設計、工藝、制作及應用，與同類專業(yè)相比具有覆蓋面寬、面向企業(yè)應用等特點。培養(yǎng)具備物理電子、光電子、微電子領域寬厚理論基礎和實驗技能，能從事各種電子材料、元器件、集成電路、集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造及相應新產品研究、開發(fā)等工作的高級工程技術人才，應用電子技術專業(yè)就業(yè)前景非常樂觀。

　　應用電子技術專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向大致有以下幾點：

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　　電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。

　　②射頻、微波電路。

　　也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

　　③信號處理。

　　這里包括圖像處理、模式識別。這需要些數(shù)學知識，主要是矩陣代數(shù)、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能的意思。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。

　　④微電子方向。

　　集成電路的設計和制造分成前端和后端，前端側重功能設計，F(xiàn)PGA(CPLD)開發(fā)也可以算作前端設計，后端側重于物理版圖的實現(xiàn)。

　　⑤數(shù)字電子線路方向。

　　從事單片機(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序電子技術專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向電子技術。單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux,VxWorks,uC-OS,WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。大部分搞電子技術的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。

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　　一個分支是工程設計、施工、調試(基站、機房等)。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關協(xié)議，開發(fā)平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。

　�、叨嗝襟w方向

　　各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263,開發(fā)平臺主要是ARM、DSP、windows。

　　⑤還有很多方向。

　　比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協(xié)議。物理專業(yè)從事電子技術的人，一般都偏向應用物理較多的方向，這樣更能發(fā)揮自己的專長。比如模擬電路、射頻電路、電源乃至集成電路設計。

　　應用電子技術專業(yè)的專業(yè)前景 3

　　工資待遇

　　截止到 2013年12月24日，80662位應用電子技術教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4148 元，其中應屆畢業(yè)生工資3079元，10年以上工資4079元，0-2年工資3822元，3-5年工資4795元，6-7年工資7920元，8-10年工資9891元。

　　城市就業(yè)指數(shù)

　　應用電子技術教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是暫時無法統(tǒng)計。薪酬最高的地區(qū)是常州。

　　就業(yè)崗位比較多的城市有：抱歉！因市場需求量較少、暫時無法統(tǒng)計排名熱門地區(qū)排行榜1上海2北京3廣州4深圳5東莞6杭州7重慶8成都該專業(yè)相關職位薪酬地區(qū)排行Top 101常州56012紹興49993北京46914上海46425江門46206寧波43137南京42568廈門42479無錫415410中山414711蘇州4110等。

　　就業(yè)薪酬比較高的'城市有：常州[5601元]、紹興[4999元]、北京[4691元]、上海[4642元]、江門[4620元]、寧波[4313元]、南京[4256元]、廈門[4247元]、無錫[4154元]、中山[4147元]、蘇州[4110元]等。

　　同類專業(yè)排名

　　應用電子技術教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的職業(yè)技術教育類，其中職業(yè)技術教育類共37個專業(yè)，應用電子技術教育專業(yè)在職業(yè)技術教育類專業(yè)中排名第29，在整個教育學大類中排名第43位。

　　在職業(yè)技術教育類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：市場營銷教育，旅游管理與服務教育，文秘教育，財務會計教育，建筑工程教育，化工工藝教育，應用生物教育，機械制造工藝教育，印刷工藝教育等。

　　應用電子技術專業(yè)的專業(yè)前景 4

　　一、應用電子技術專業(yè)就業(yè)形勢分析

　�、俟べY情況

　　面議 占了91%

　　4500-5999 占了5%

　　3000-4499 占了1%

　　8000-9999 占了1%

　　2000-2999 占了1%

　　②經驗要求

　　不限經驗 占了56%

　　0-2年 占了28%

　　3-5年 占了5%

　　6-7年 占了5%

　　應屆畢業(yè)生 占了4%

　�、蹖W歷要求

　　大專 占了46%

　　不限學歷 占了34%

　　本科 占了10%

　　中專 占了5%

　　高中 占了3%

　　二、應用電子技術專業(yè)就業(yè)前景分析

　　應用電子技術專業(yè)的學科建設始終緊扣國家電子技術發(fā)展的需求，瞄準國民經濟主戰(zhàn)場。隨著電子技術的發(fā)展，以計算機為核心的信息技術迅猛地發(fā)展起來，信息產業(yè)在發(fā)達國家已成為國民經濟的支柱產業(yè)，在我國則是發(fā)展最迅速、國家重點發(fā)展的產業(yè)，IT產業(yè)已深入到社會生活的各個方面。隨著信息高速公路的建立，人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術是高新技術的前導，它以電子技術為基礎，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術。

　　隨著社會發(fā)展和科技進步，對勞動者的素質提出現(xiàn)代化和多元化的要求。這些新技術知識滲透到工業(yè)、農業(yè)、交通、商貿、文教、衛(wèi)生、機關事業(yè)單位等各個領域，可以說當今社會各行各業(yè)都急需具有IT產業(yè)知識與技術的人才，特別是國務院的機構改革將原有的電子工業(yè)部、郵電部等合并為信息產業(yè)部以后，進一步強化了信息產業(yè)作為我國的支柱產業(yè)和新的經濟增長點的地位。但由于IT產業(yè)發(fā)展迅速，應用廣泛，使此類專業(yè)人才的培養(yǎng)速度遠遠跟不上需求，因此許多高校和職業(yè)中學都相繼舉辦“電子技術”、“計算機應用”、“信息科學與技術”等職教專業(yè)及相關培訓班，以解人才之急需。

　　三、應用電子技術專業(yè)就業(yè)方向分析

　　應用電子技術專業(yè)主要面向現(xiàn)代電子產品生產企業(yè)從事電子產品的生產及組織管理(電子產品的新產品的導入、試產的安排、生產指導，現(xiàn)場異常問題處理，生產工藝的改善、產品性能及結構方面的改善、工藝指導書的編寫等。典型的就業(yè)崗位有：PE(Production & Process Engineer)工程師。

　　電子質量管理技術專業(yè)方向就業(yè)主要面向現(xiàn)代高科技電子行業(yè)從事電子產品設計開發(fā)、生產制造、品質檢驗及控制、電子產品原材料的質量檢驗及出貨檢驗等。典型的就業(yè)崗位有：QE(Quality Engineer)工程師。

　　畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的`渠道主要有：網(wǎng)絡軟件的開發(fā)與設計，網(wǎng)絡設計的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網(wǎng)絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

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